精選我的五年級作文匯編8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我的五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的五年級作文 篇1
“恭喜你得了諾貝爾獎！”領(lǐng)獎臺下傳來(lái)一片熱烈的掌聲。��！太高興了，我獲得了這么高的榮譽(yù)，回頭想想，我獲得的成績(jì)離不開(kāi)小學(xué)時(shí)，老師的諄諄教導��！
十五年前的一天，我正在小學(xué)五年級念書(shū)，班主任帶我們去郊游。途中，我發(fā)現小河里堆滿(mǎn)了垃圾，一個(gè)下水道正排出大量污水，我順著(zhù)下水道望去，原來(lái)是一家工廠(chǎng)排出的污水。突然，一股嗆人的味道撲鼻而來(lái)，同學(xué)們不停地咳嗽。我望了望四周，又看了看老師，老師好像猜透了我的心思，對我說(shuō)：“你看，哎！環(huán)境污染這么厲害，不知什么時(shí)候才能治理它們呢！”老師這番話(huà)把我激怒了：“不，以后我會(huì )發(fā)明制服人類(lèi)破壞環(huán)境的藥！”老師笑著(zhù)說(shuō)：“好！我等你的好消息！”“嗯！”從此，我便發(fā)奮學(xué)習，大量讀取了有關(guān)治理環(huán)境污染的文章。
功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)十幾年的努力，我成功了！我發(fā)明了制服人類(lèi)破壞環(huán)境的藥——環(huán)保丸。人們服下這種丸子，就會(huì )自發(fā)地保護環(huán)境，愛(ài)護地球媽媽?zhuān)h(huán)保丸經(jīng)過(guò)了國家認證。國家領(lǐng)導說(shuō)：“我會(huì )由國務(wù)院統一免費發(fā)給世界每一個(gè)人，使世界變得更加美麗！”你看，地球媽媽正露出笑臉，為我的成功而驕傲呢！
十五年后的我，將是一個(gè)對祖國有貢獻的棟梁之材！
我的五年級作文 篇2
在我們的生活中，有失敗的苦澀，也有成功的喜悅。
小時(shí)候，我非常崇拜那些會(huì )彈吉他的明星們，感覺(jué)背著(zhù)吉他唱歌是一件非常帥氣的事，所以我下定決心要學(xué)好吉他。終于上了小學(xué)三年級了，我已經(jīng)到了可以學(xué)吉他年齡，我纏著(zhù)媽媽給我報了個(gè)吉他班。一開(kāi)始我學(xué)習的興趣很濃，覺(jué)得學(xué)吉他是一件簡(jiǎn)單的事。到后來(lái)，隨著(zhù)學(xué)習的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，作業(yè)也越來(lái)越多，我的手指按得很痛。終于有一天，我覺(jué)得再上吉他課就是對自己的折磨。所以，我上課一點(diǎn)也不認真，回家后也不再練琴。
老師看出了我在破罐子破摔，正在自我放棄，非常著(zhù)急。有一天放了學(xué)以后，我心想：“一定要快一點(diǎn)回家，我的同學(xué)在等我呢?”這時(shí)，老師的聲音響起了：“陳昊禹，待會(huì )兒去我的辦公室一下!”老師的語(yǔ)氣異常嚴肅。我不敢不去，只好乖乖地在辦公室里站著(zhù)。這時(shí)門(mén)開(kāi)了，老師微笑著(zhù)問(wèn)我：“你最近為什么不好好學(xué)吉他?”我低著(zhù)頭，不敢看老師的眼睛，老師給我講了許多小故事， 這些故事里蘊含大道理。最后，老師意味深長(cháng)地說(shuō)：“在成功的道路上沒(méi)有一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷困難，努力堅持的人才會(huì )成功�！�
回到家，我反復想著(zhù)老師那些話(huà)。終于，我又拿起了吉他，苦練起來(lái)。幾個(gè)月后，舉行了一場(chǎng)考試，我考進(jìn)了三級吉他手，考上了這個(gè)級別，我心里很高興，還好我沒(méi)有繼續錯下去。
這一次，我品嘗到了成功的喜悅，但我不可以得意，前面還有更遠的路。
我的五年級作文 篇3
磨剪子來(lái)—戧菜刀—不知什么時(shí)候，老家的馬路邊突然出現了一個(gè)磨刀人。我很好奇，是怎么磨刀的呢？
于是，我拿了兩把菜刀，就跑了過(guò)去。
小朋友，你要磨刀嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭：我要磨刀。一邊說(shuō)，一邊打量著(zhù)他。
磨刀人個(gè)子不高，衣服上有著(zhù)油漬，大夏天的，還穿著(zhù)長(cháng)袖衣服。身旁有一輛自行車(chē)，很舊的樣子�；@子里放著(zhù)一瓶水，后架綁著(zhù)一個(gè)板凳。應該很窮吧。
是要磨刀吧？他見(jiàn)我呆立在那，吶吶地問(wèn)。
我把菜刀遞給他，他開(kāi)心的笑了，露出了黃黃的牙齒，魚(yú)尾紋更深了。他專(zhuān)心致志地磨了起來(lái)，雖然掩藏著(zhù)笑容，但我還是發(fā)現了，也許我是他今天的第一個(gè)顧客吧，他才這么開(kāi)心。蹲下來(lái)看他磨刀，只見(jiàn)他磨得十分賣(mài)力，他撩起水，先把磨刀石灑濕，然后一手緊緊地握住刀柄，另一只手用力地按住刀背，一推一拉有節奏地磨了起來(lái)，看似輕松，不一會(huì )兒，他的額頭上已經(jīng)冒出汗來(lái)�？伤稽c(diǎn)也不覺(jué)得累，汗流多了才用衣服袖子擦一擦。過(guò)了十幾分鐘，他還沒(méi)有磨好，我顯得有點(diǎn)不耐煩了，說(shuō)：快點(diǎn)啊，我要看的電視快到了，來(lái)不及另一把就不磨了。
快好了快好了，另一把磨起來(lái)快的，他嘴上回答著(zhù)，手里沒(méi)有停下來(lái)：這兩把刀不磨就不好用了，太鈍了，小丫頭，你再等等，沒(méi)有多少時(shí)間的。做事情要有始有終，你帶了兩把刀來(lái)，我要都磨好！
聽(tīng)他這么一說(shuō)，我只好繼續等了。又過(guò)了半小時(shí)，他終于磨好了兩把刀，這么長(cháng)時(shí)間，才磨了兩把刀，也賺不了多少錢(qián)，我忽然想幫幫他了，大聲喊著(zhù)鄰居李爺爺來(lái)磨刀，可磨刀人邊整理邊說(shuō)：天黑了，來(lái)不及磨了，我回去還有事情要做呢，要磨下次我再來(lái)吧。東西整理好了，他急匆匆地騎著(zhù)自行車(chē)就走了，李爺爺喊著(zhù)也沒(méi)叫回來(lái)。
磨刀人人窮志不窮，耐心為人民服務(wù)，這種精神值得我學(xué)習，做一名光榮的勞動(dòng)者，為大家服務(wù)。磨刀人也是值得我尊敬的人！
五年級:夢(mèng)穎詩(shī)啨
我的五年級作文 篇4
早晨七點(diǎn)半，向往常一樣，我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。忽然一陣寒風(fēng)襲來(lái)，我頭暈得像喝醉了酒。我趕緊向房間跑去。這時(shí)我發(fā)現我發(fā)高燒了。
媽媽一聽(tīng)大吃一驚，趕緊將我背起來(lái)去醫院看病。街上一個(gè)行人也沒(méi)有。我實(shí)在是忍受不了了，但是我也不知道該說(shuō)什么才好。我伏在媽媽的背上，只感覺(jué)到一陣陣的溫暖涌進(jìn)了我的心頭。
第二天，我的病稍微好一點(diǎn)就去上學(xué)了。我剛走到教室門(mén)口，忽然想起來(lái)，我忘了吸鋼筆的墨水了，心想回去拿吧，又一定會(huì )挨老師的罵。我急匆匆地打開(kāi)文具盒看個(gè)究竟，沒(méi)想到鋼筆的墨水已經(jīng)吸好了。我知道那一定是媽媽為我做的。我為有這樣的媽媽感到高興和自豪。
媽媽?zhuān)愣嗪冒�。你自己也在生病難道你忘記了嗎？為什么心里還一直惦記著(zhù)我的學(xué)習。而在我這幾天生病的日子里，你臉上的皺紋又多了，白霜滲進(jìn)了你的發(fā)絲。你一天比一天蒼老，病情一天比一天加重�？墒悄阍谖业男睦�，永遠是偉大的，一直都是年輕漂亮的媽媽。我一定不會(huì )辜負你對我的期望的。
我的五年級作文 篇5
也許你們認為女孩都是安靜的認真的，是嗎？可是我既不安靜，也不認真，而是調皮又活潑。媽媽總說(shuō)：“世界上沒(méi)有比你更調皮的人！”
我有一雙骨碌碌轉的大眼睛，像櫻桃一樣的嘴，眉毛又黑又濃，棕色的長(cháng)發(fā)，一看就是調皮的樣子。
我這個(gè)調皮勁一不留神就會(huì )爆發(fā)。去年冬天有一次下大雪了，我和朋友們一起玩，玩打雪仗和做雪人。我忽然覺(jué)得太沒(méi)意思了，逗他們玩玩吧！我走到一邊悄悄做了很多個(gè)雪球，向男孩們走去，我悄悄地扔到了他們背上，他們沒(méi)發(fā)現我的“小詭計“，就繼續做雪人。
下一個(gè)“敵人”是我的弟弟，弟弟和他的朋友正當玩的開(kāi)心的時(shí)候，我攻擊了他的屁屁，弟弟?chē)樍艘惶�，喊：“誰(shuí)扔的！快凍死我的屁股了，快說(shuō)！”我假裝不知道，走到一邊做雪人去了，心里卻是忐忑不安：他知道了怎么辦？他肯定會(huì )打我的……我不想跟他說(shuō)是我打的……那也活該，誰(shuí)讓我打的……我后面是誰(shuí)？難道是弟弟來(lái)了？……不，是朋友，弟弟千萬(wàn)別發(fā)現我該多好……我轉頭一看，原來(lái)真是弟弟，弟弟說(shuō)：“老姐，別發(fā)射了行不行！”我驚訝地很，他怎么知道是我扔的？有人告訴他了？還是他看見(jiàn)了……真奇怪！
這就是我，讓人傷心的我，讓人疑惑的我，讓人開(kāi)心的我！一個(gè)調皮可愛(ài)的女孩——樸賢姝。
我的五年級作文 篇6
我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)是很方便，很快捷，很便宜，很奇怪的，你如果想聽(tīng)的話(huà)，就請聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
它里面的設置十分奇特，都是自動(dòng)的，你只要說(shuō)一聲開(kāi)窗戶(hù)，窗戶(hù)就自動(dòng)開(kāi)下來(lái)了，你開(kāi)車(chē)不需要緊握方向盤(pán)，你想向左向右，說(shuō)一聲就ok了。它可以感應到天氣的冷暖，而適合的調整車(chē)內的溫度。而且車(chē)子里可以睡好多人呢，躺著(zhù)睡，臥著(zhù)睡，坐著(zhù)睡……地方可寬敞了呢！在后備箱內，什么東西都能放�？上攵�，車(chē)子當然很貴，不過(guò)這輛車(chē)子一點(diǎn)都不貴，只需要幾百元就能買(mǎi)到。很合適經(jīng)濟比較單薄，收入不高的.那些人呢！你也不用擔心汽油不夠用，錢(qián)又耗費很多，它的汽油是陽(yáng)光，你只要遇到了陽(yáng)光，停在太陽(yáng)底下暴曬，汽油就能持續用一個(gè)多星期。你也不需要擔心會(huì )不注意撞到人，它會(huì )在100米內避開(kāi)附近的所有車(chē)輛，可神奇了呢！而且這個(gè)車(chē)子像敞篷車(chē)一樣，不是封閉式的，隨時(shí)可以呼吸到新鮮的空氣。你想聽(tīng)音樂(lè )了，只要說(shuō)出音樂(lè )的名字，它就在一秒之內播放出來(lái)。
我堅信，我們的未來(lái)一定可以出現這樣神奇車(chē)子！
我的五年級作文 篇7
每個(gè)人都不同，有的人十分勇敢，有的人十分憨厚，有的人十分有冒險精神等，可是我十分膽小，不該再去嘗試以前摔倒過(guò)的事情。
有一次，剛上大班，爸爸買(mǎi)了一輛小自行車(chē)給我，我十分喜愛(ài)它，可是我一直學(xué)不會(huì )，看著(zhù)別的小朋友在廣場(chǎng)騎，我也把自行車(chē)拿到廣場(chǎng)學(xué)。我騎了一會(huì )兒，摔了一下跤，又騎了一會(huì )兒，又摔了一跤，可就是學(xué)不會(huì )，旁邊的小朋友一直在笑我，說(shuō)：“你就是個(gè)大笨蛋，連個(gè)自行車(chē)都學(xué)不會(huì )，你還讀什么書(shū)呀！“我就大哭起來(lái)，因此，我再也不過(guò)學(xué)習自行車(chē)了。直到都一天，老師教我們遇到困難不要退縮，我才想起家里還有小自行車(chē)，我一放學(xué)，做完作業(yè)，就去廣場(chǎng)學(xué)自行車(chē)了，我又遇見(jiàn)了以前嘲笑我的同學(xué)。我又開(kāi)始學(xué)習我的自行車(chē)，我還是學(xué)不會(huì )，我不氣餒，手把握住龍頭，腳慢慢踩，好！會(huì )一點(diǎn)了，那個(gè)同學(xué)又過(guò)來(lái)嘲笑我：”過(guò)了那么久，你才學(xué)會(huì )那么一點(diǎn)，你也太笨了吧，你這個(gè)大笨蛋！“我不管他，還是自己學(xué)自己的，就這樣，我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，慢慢地，就學(xué)會(huì )了。
還有一次，爸爸給我一塊蛇板。我一開(kāi)始還不知道怎么玩，便坐在上面滑來(lái)滑去。過(guò)了幾天，才知道是要站在上面滑，它便就會(huì )走。我一開(kāi)始扶著(zhù)墻來(lái)學(xué)，然后慢慢扶著(zhù)墻滑著(zhù)走。有一天，我滑著(zhù)滑著(zhù)，突然”��！“，突然，腳下一滑就摔倒水坑里去了。一看，”呀！“手又擦了皮，衣服又濕了。我趕快跑回家，洗了澡，又擦了藥。過(guò)了幾天，爸爸看我不去學(xué)，問(wèn)：”干什么了？“我說(shuō)：”我摔了一跤�！鞍职止膭钗艺f(shuō)："一個(gè)人要克服困難�！蔽冶阌秩ピ嚵艘辉�，我滑著(zhù)，技術(shù)越來(lái)越好。
每個(gè)人都要相信自己，不要氣餒！
我的五年級作文 篇8
失敗對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不是什么好事情，失敗的滋味，更是不好受。這件事雖然過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，可我每次回想起來(lái)心里都好像有一團火在燃燒。
陽(yáng)光明媚的春天到了，我們也迎來(lái)了一年一度的運動(dòng)會(huì )。每年的運動(dòng)會(huì )上可少不了重磅大戲——拔河。
我們來(lái)到了操場(chǎng)上，操場(chǎng)的中央放著(zhù)一根粗糙的麻繩，繩子中間還系有一塊紅布。我的心早已激動(dòng)不已，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
比賽開(kāi)始了，我們的對手是五（2）班，真是冤家路窄，上次比賽我們班大獲全勝，他們是我們的手下敗將，這次一定也能奪得冠軍。只聽(tīng)“嘟”哨聲一響，我趕緊回過(guò)神來(lái)，進(jìn)入激烈的戰斗中。我咬著(zhù)牙，憋著(zhù)氣，手死死地抓住繩往我們這邊拽。再看對方也不甘示弱，一個(gè)個(gè)腳頂腳，齊力向后拉。雙方勢均力敵，僵持不下。后來(lái)，我們漸漸力不從心，可對方卻愈戰愈猛，眼看紅布一點(diǎn)點(diǎn)地往他們那邊移。啦啦隊也著(zhù)急了，拼命地給我們隊加油，但也無(wú)濟于事。這時(shí)，哨聲響了，由于我們的輕敵，二班獲得了第一局比賽的勝利。
交換場(chǎng)地后，比賽又一次在哨聲中開(kāi)始了。我們腳頂著(zhù)腳，身子努力往后傾，手像鉗子一樣緊緊地抓住繩子，使出全部吃奶的勁往后拉，對方好像因為上局獲勝士氣大增，個(gè)個(gè)像猛虎下山一樣，紅布穩穩當當的往他們那邊走著(zhù)。我們心急如焚，拼命用力想要扭轉局勢，但是只是徒勞，哨聲再次響起，二班又再次獲勝了。
他們班的人個(gè)個(gè)欣喜若狂，我們個(gè)個(gè)心灰意冷，無(wú)精打采。有人流淚了，有人氣憤地跺著(zhù)腳，有人則默默地離開(kāi)了。我垂頭喪氣地向教室走去，雙腳像被灌了鉛一樣沉重，眼淚在眼眶里直打轉。
那一刻，我嘗到了失敗的滋味，實(shí)在是難受極了，我恨不得找個(gè)人地縫鉆進(jìn)去。我心里充滿(mǎn)了無(wú)盡的悲傷和憤怒。
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