實(shí)用的五年級的作文合集九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
“��！下雪啦！”20xx年的第一場(chǎng)雪悄然而至。我掀開(kāi)被窩，輕輕打開(kāi)窗戶(hù)一看，遍地都是白茫茫的，圍墻、庭院、菜地、田野……全都被披上了一層層薄薄的雪花被�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的睡意便悄然而去。正因為強烈的好奇心指引著(zhù)我去玩雪，于是，我就高高興興地起床、洗漱了。
吃完早飯，我頭戴斗笠出門(mén)了。北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，我用一個(gè)大臉盆和一把小鏟子收集了好多軟軟的、涼涼的雪。我把這些雪小心翼翼地倒在家門(mén)口的石板上，拿來(lái)一個(gè)水勺，使勁地將雪往里塞，用力地擠壓之后，一百八十度扣轉，將雪輕輕倒出來(lái)，一個(gè)調皮的小雪人的“頭”也就做好了。在等著(zhù)爸爸起床和我一起滾雪球做雪人身體的間隙，我便用德芙巧克力的盒子當模具，搬來(lái)白花花的雪印壓出了一個(gè)個(gè)形狀各異，美味無(wú)比的“曲奇餅”。
爸爸起床后，我便急匆匆地拉著(zhù)爸爸往外奔，在庭院的空地起蹲下身賣(mài)力地“滾呀滾”，滾出了一個(gè)“bigbody”，圓圓的肚子上安了一個(gè)歪歪的腦袋。最后我手麻腳利地撿起兩顆小石子兒當眼睛；順手摘下一個(gè)干辣椒當“雪人”的歪領(lǐng)結；再用手指用力地劃出一道弧線(xiàn)，“雪人”的嘴角翹了起來(lái)；再把水勺反扣在頭頂，一個(gè)奇特的“雪人”——“杰克森”也就完成了。我和爸爸圍著(zhù)雪人開(kāi)始擺poss拍拍，曬曬微信，打打雪仗……玩得不亦樂(lè )乎！
臨近中午，我和爸爸卻不知時(shí)間的流失，還沉浸在玩雪的世界里，直到媽媽呼喚我們回家吃飯時(shí)，才依依不舍地回到了屋子里頭。
五年級的作文 篇2
我在很多方面都不怎么強，只有嗓子最讓我滿(mǎn)意。
我的嗓子，可以唱高音，也可以唱低單，唱得最好的還是高音。別人聲嘶力竭都唱不上去的音，我不怎么費勁就能唱上去。以前，我不覺(jué)得自己的聲音有多動(dòng)聽(tīng)，但有兩件事使我對自己的嗓子非常自信了。
第一件事是在我上三年級下期時(shí)。那時(shí)，下課后，班上的計算機管理員總會(huì )播放一些經(jīng)典兒歌。有一天，我不想出去玩，坐在座位上聽(tīng)音樂(lè )。電腦里正在播放《讓我們蕩起雙漿》，這是我喜歡的兒歌之一。我情不自禁地隨著(zhù)音樂(lè )的旋律放聲唱起來(lái)。當唱到那句“迎面吹來(lái)涼爽的風(fēng)”時(shí)，最后一個(gè)字需要拖得又高又長(cháng)。一些也跟著(zhù)唱歌的同學(xué)都放棄了，我卻全神貫注、一絲不茍地唱著(zhù)。當“風(fēng)”字從嘴邊消失后，我才發(fā)現很多同學(xué)嘴呈“O”型地看著(zhù)我。我臉一紅，正想開(kāi)溜，同學(xué)中嘴張得最大的那位忽然說(shuō)：“ZYL，你的嗓子真棒！”我先是一驚，然后嘴咧得越來(lái)越厲害……這件事平添了我對嗓子的信心。
真正讓我開(kāi)心的是四年級上期的音樂(lè )考試。我唱得非常投入。當我唱到高潮時(shí)，全班掌聲經(jīng)久不息。隨后，同學(xué)們一直有節奏地為我打拍子。當我唱完后，掌聲又起……
考試結束，我以97分的成績(jì)拿下了全班第一名。我興奮地大喊：“我真的很棒！”
“我真的很棒！”這聲音在校園中久久回蕩……
五年級的作文 篇3
如果說(shuō)失敗是一個(gè)雪人，那么堅持就是一輪烈日，用火般的溫暖融解冰冷的無(wú)情；如果說(shuō)失敗是漫漫黑夜中的路，那么堅持就是那照亮夜行道路的明燈；如果說(shuō)失敗是人世間的齷齪，那么堅持就是神圣的救命水，洗滌被玷污的麻木心靈。
那一次，奧語(yǔ)競賽，原本很有奪冠希望的我，出乎大家的意料，只得了一個(gè)三等獎。我聽(tīng)到這個(gè)消息，無(wú)異于晴天霹靂——我是可以得一等獎的呀！我呆呆的站在教室里，同學(xué)招呼我也不出去玩。我一個(gè)趔趄跌坐在椅子上。我一遍一遍地自責，自己為什么只考了這么點(diǎn)分數，為什么不多復習一下，為什么不仔細一點(diǎn)……
放學(xué)后，我低著(zhù)頭走回家，媽媽一見(jiàn)我的神情，便知道了奧語(yǔ)競賽分數考得不好。她語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“杰杰，這次考得不好沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是你有沒(méi)有努力過(guò)。只要你不放棄，堅持努力下去，下次就一定能考一等獎，甚至第一名！我相信你��！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，沉悶的心豁然開(kāi)朗。走回房間，我久久沉思：媽媽說(shuō)的對，重要的不是結果，而是過(guò)程。你努力過(guò)了，就算你沒(méi)有得獎，也不會(huì )后悔，因為我努力過(guò)了，我發(fā)揮出了我的實(shí)力。我笑了。一次小小的失敗算什么？成功固然高興，失敗更不用悲傷。一次次的失敗，也許會(huì )成為我邁向成功的堅實(shí)基石……
不久，家中出現了與以往截然不同的景象：我一回到家就開(kāi)始讀書(shū)，而不是跑出去玩；吃完飯乖乖呆在家中看作文，而不是看電視。我每天勤奮刻苦地學(xué)習，漸漸發(fā)現了學(xué)習的樂(lè )趣，暢游在神秘的書(shū)本中學(xué)到十點(diǎn)也不肯放下書(shū)。從每天大人催讀書(shū)，變成了催睡覺(jué)。徹底從要我學(xué)轉變到了我要學(xué)。
終于，在五年級的奧語(yǔ)競賽中，我獲得了一等獎，全年級第五名。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情蹦回家向媽媽匯報了成績(jì)。媽媽臉上露出了久違的笑容�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，媽媽的臉又嚴肅起來(lái)，說(shuō)：“不能因為一次考好了就驕傲，反而要更加努力，爭取取得下次語(yǔ)奧競賽第一名，要記住，學(xué)無(wú)止境�！�
失敗只代表昨天，只能意味著(zhù)過(guò)去，過(guò)去的一切只能化作零，我要重新開(kāi)始，以新的姿態(tài)面對失敗，迎接下次挑戰。
所以，當失敗來(lái)臨，我們就應該堅信上帝已為我們打開(kāi)了另一扇通向成功的門(mén)，懷著(zhù)失敗給予我們的箴言上路吧！成功已不遠。
五年級的作文 篇4
不少人覺(jué)得蜘蛛長(cháng)得難看，樣子可怕，而我覺(jué)得蜘蛛并不可怕，請聽(tīng)我慢慢給你講來(lái)。
夏天，一只身長(cháng)三厘米左右的黑蜘蛛在我家后院落了戶(hù)。這只蜘蛛腿細而長(cháng)，肚子圓鼓鼓的，頭很小，看起來(lái)十分笨拙，可是織起網(wǎng)來(lái)，干凈利索，有點(diǎn)像技藝高超的`織娘。我被這有趣的蜘蛛迷住了，便開(kāi)始關(guān)注它。
一天，一只飛蛾掉進(jìn)了蜘蛛精心設計的“陷阱”里。它拼命地掙扎，想跳出這個(gè)“局”。蜘蛛察覺(jué)到后，一動(dòng)也不動(dòng)。等到飛蛾撲騰得筋疲力盡的時(shí)候，蜘蛛才不慌不忙地抽出絲來(lái)，將飛蛾團團縛住。飛蛾奮力掙扎，將蜘蛛網(wǎng)撕了一個(gè)大洞。我看不慣蜘蛛欺強凌弱，便隨手將蜘蛛網(wǎng)的另一部分也扯爛。蜘蛛嚇得鉆進(jìn)穴里。
幾天以后，我又看見(jiàn)一張蜘蛛網(wǎng)，還有那只蜘蛛——蛛網(wǎng)又重新搭了起來(lái)。我從旁邊撿了一截樹(shù)枝，將蛛網(wǎng)再次破壞，蜘蛛又狼狽地逃回穴中。
以后的日子，每隔幾天我都會(huì )去后院看看蛛網(wǎng)，然后一次次將蜘蛛的勞動(dòng)成果破壞。每當看到蜘蛛抱頭鼠竄的樣子，我就覺(jué)得非常開(kāi)心。我覺(jué)得它很傻——明知這個(gè)地方危險，但仍在這個(gè)地方織網(wǎng)，真是不長(cháng)記性。半個(gè)月過(guò)去了，蜘蛛仍在一次又一次地結網(wǎng)。 我對蜘蛛看法的改變是在一個(gè)下雨天。那天，我來(lái)后院找工具，隱約看見(jiàn)半空中瓢浮著(zhù)珍珠似的顆粒，閃閃發(fā)亮。我仔細一看，才發(fā)現這是蛛網(wǎng)。雨越下越大，雨點(diǎn)如黃豆般“噼噼啪啪”砸下來(lái)，蛛網(wǎng)再次被雨砸破。我想：蜘蛛也真是愚蠢，既然網(wǎng)一次次被破壞，那就換個(gè)地方織吧，何必守在一處呢？我不由地對它產(chǎn)生了一種復雜的感情。
回到房里，我隨手翻起一本書(shū)，看到這樣一個(gè)故事：滑鐵盧戰役前期，惠靈頓將軍被拿破侖打敗，全軍剩下不到三千人。這時(shí)，他們又遇到罕見(jiàn)的暴風(fēng)雨。半夜，將軍難以入眠，走到帳篷外，發(fā)現一棵大樹(shù)上一只蜘蛛正在奮力縫補被雨擊破了的蛛網(wǎng)。他一次次破壞蛛網(wǎng)，蜘蛛一次次重織，百折不撓。將軍一下醒悟過(guò)來(lái)，擁有了戰勝重重困難的強大勇氣。最后，他終于戰勝了不可一世的拿破侖，取得了滑鐵盧戰役的勝利。
看完這個(gè)故事，我不禁對蜘蛛肅然起敬：一只小小的蜘蛛尚能如此百折不撓，擁有過(guò)人的勇氣，何況人呢？第二天早上，我又來(lái)到后院，那兒又有一張新的蛛網(wǎng)，它似乎比以前任何一張蛛網(wǎng)都漂亮。那只蜘蛛，正一動(dòng)不動(dòng)地蜷縮在上面……
五年級的作文 篇5
最近，我們班的“吉祥三寶”可真好玩！欲知詳情，請聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
NO.3:三極——許靜文特點(diǎn)：矮、愛(ài)做小動(dòng)作
要說(shuō)許靜文，看她的第一眼就想到一個(gè)詞，對，這個(gè)詞就是“矮”，靜文現在已經(jīng)五年級了，個(gè)子卻只有1.29米，我們班說(shuō)有的人都比她高；第二個(gè)特點(diǎn)就是上課愛(ài)做小動(dòng)作，特別是上數學(xué)課時(shí)，她趁黃老師不注意時(shí)，一會(huì )兒折房子，一會(huì )兒折盒子，不亦“樂(lè )”乎？
NO.2:二極——胡智博特點(diǎn)：調皮
這位姓“胡”名“博”的仁兄，別看名字好，學(xué)習成績(jì)卻是班里墊個(gè)底的！有一次上語(yǔ)文課，鈴聲早已響了，十五分鐘過(guò)去了，“咚咚咚”有人在敲門(mén)，沈老師還以為是別的老師急忙上前開(kāi)門(mén)，沒(méi)想到站的是滿(mǎn)頭大汗的小胡，我望著(zhù)火冒三丈的沈老師，心中默念道：胡智博，你就等著(zhù)挨罵吧！
NO.1:一極——張浩特點(diǎn)：愛(ài)撒謊
張浩這人長(cháng)得還可以，就是有一個(gè)缺點(diǎn)：愛(ài)撒謊！就拿今天英語(yǔ)課上的事說(shuō)吧！郎老師剛準備講評昨天的回家作業(yè)，張浩大叫：“郎老師，我回家作業(yè)沒(méi)發(fā)到！”郎老師感到很奇怪：“咦？我試卷都發(fā)下去了呀！是不是沒(méi)交？”張浩十分肯定：“我交了！”郎老師只好問(wèn)“朱組長(cháng)”：“朱易曉，今天張浩有沒(méi)有交回家作業(yè)？””沒(méi)有！“朱易曉百分之一百地搖頭。我們五個(gè)批回家作業(yè)的也紛紛說(shuō)沒(méi)有批到，這非常明顯是張浩沒(méi)有交，可他卻一個(gè)勁地說(shuō)自己交了……
最后，老師在他的書(shū)包里找到了他的空白的回家作業(yè)，他這才啞口無(wú)言！
這就是我們班的“吉祥三寶”，它給我們班帶來(lái)了許多麻煩，同時(shí)也帶來(lái)了許多歡樂(lè )，這樣的“三寶”我們是又愛(ài)又恨！
五年級的作文 篇6
今天一大早，我們就起床了。為什么呢？因為我們要去賣(mài)報紙了。吃過(guò)早飯，我和媽媽動(dòng)手制作了一個(gè)小型募捐箱，然后就出發(fā)了。
到了文化宮，我和趙宇航、關(guān)忠遠、李澤朱、趙以銘和趙家琪六個(gè)人一組。我們小組一共領(lǐng)了20張報紙。經(jīng)過(guò)大家的商定，我們準備去商貿賣(mài)報紙，因為那里的人多。在去商貿的路上，我發(fā)現一位阿姨走了過(guò)來(lái)，我趕緊跑過(guò)去說(shuō)：“阿姨，買(mǎi)一份報紙吧，一元一份�！卑⒁虇�(wèn)我賣(mài)的錢(qián)干什么用��？我說(shuō)：“捐給貧困地區的小朋友們�！卑⒁厅c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后買(mǎi)了一份報紙。當我賣(mài)出一份報紙時(shí)，我心想：我成功了！第一份報紙賣(mài)出后，我更自信了。忽然，我看見(jiàn)一位叔叔，我又像剛才說(shuō)的那樣對叔叔說(shuō)，叔叔也買(mǎi)了一份。賣(mài)出兩份報紙后，我心里很得意�？墒堑谌菥筒蝗菀琢�，買(mǎi)了三次也沒(méi)賣(mài)出去。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“你可以把報紙賣(mài)給在休息的人�！闭罩�(zhù)這個(gè)方法，我又賣(mài)給了兩個(gè)在等車(chē)的人。就在我想把最后一份賣(mài)給誰(shuí)時(shí)，一位阿姨從我旁邊走過(guò)。我說(shuō)：“阿姨，買(mǎi)份報紙吧，一元一份�！卑⒁陶f(shuō)：“等我買(mǎi)完手套換開(kāi)錢(qián)再買(mǎi)你的報紙吧�！庇谑�，我就在外面等。等阿姨買(mǎi)完手套，阿姨把我最后一份報紙買(mǎi)走了。
我們又回到了文化宮的集合地點(diǎn)，我把我賣(mài)的報紙錢(qián)放進(jìn)了大募捐箱，然后在一張表格上寫(xiě)上了我的班級、姓名和電話(huà)號碼。那位負責的阿姨問(wèn)我賣(mài)出了幾份報紙，我自豪的說(shuō)：“賣(mài)了五份�！卑⒁讨笨湮野�，賣(mài)出的最多。
這次活動(dòng)讓我懂得了：做任何事遇到困難時(shí)都不要灰心，再試一次就可能成功。
五年級的作文 篇7
我家的大魚(yú)缸里養著(zhù)許多種魚(yú)，有米奇、金元寶、鸚鵡魚(yú)、親嘴魚(yú)、清道夫等。當然，也少不了我最喜愛(ài)的神仙魚(yú)，由于我對它們倍加關(guān)愛(ài)，所以就把它們分開(kāi)來(lái)養。
神仙魚(yú)呈三角形，它身體扁扁的不像紅金魚(yú)一樣胖嘟嘟的。它長(cháng)著(zhù)一對黑寶石般的小眼睛，在眼睛的下面就是一張小巧的嘴。你可別小瞧了這張嘴，這張嘴可是神仙魚(yú)搶食物的得力助手。神仙魚(yú)也是愛(ài)美的家伙，每天都要讓親嘴魚(yú)做按摩，但它們也有個(gè)不好的習慣，就是不愛(ài)換衣服，每天總是披著(zhù)一件斑馬服到處游來(lái)游去。年紀輕輕的它們卻長(cháng)出了兩根又長(cháng)又白的胡須，一副少年老成的樣子。
神仙魚(yú)不僅很美，它還多才多藝。
神仙魚(yú)有的在給其他魚(yú)表演雜戲“吐泡泡”，它的小嘴一張一合的，吐出了一個(gè)又一個(gè)的泡泡。有時(shí)，還能吐出一串“珍珠”，一旁的觀(guān)眾都拍手叫好。有的神仙魚(yú)是轉圈圈的高手，它先冷靜一下，就開(kāi)始旋轉起來(lái)，其他魚(yú)也被這奇怪的動(dòng)作給吸引過(guò)來(lái)，許多的魚(yú)也跟著(zhù)轉了起來(lái)，但卻模仿不出神仙魚(yú)的美麗動(dòng)人。最令人贊賞的是神仙魚(yú)的舞技，這不這里有只神仙魚(yú)就跳起了舞，它左右搖擺著(zhù)，它的“胡須”也跟著(zhù)律動(dòng)起來(lái)，就跟仙女一樣美。
要是我能夠像神仙魚(yú)一樣逍遙自在那該多好��！
五年級的作文 篇8
在我們家養的各種小動(dòng)物里，最漂亮的要數七彩神仙魚(yú)了。
它們的長(cháng)相和其它魚(yú)不太一樣，從側面看，它的身體扁圓扁圓的，上面有鮮艷的花紋，高高昂起它的背鰭，一副很驕傲的樣子；從正面看，卻只能看見(jiàn)兩只圓溜溜的眼睛，一只肉乎乎的小嘴巴和長(cháng)長(cháng)的臉，原來(lái)，它就是這樣扁扁的體形，像一個(gè)圓片在水里悠閑地游來(lái)游去。
之所以說(shuō)它們最漂亮，是因為它們身上的花紋和顏色別具一番風(fēng)采：有的魚(yú)身上有藍色珊瑚狀的花紋，在光線(xiàn)的照耀下忽深忽淺，就像自己在發(fā)光一樣；有的魚(yú)身上有黑色的條紋，高興的時(shí)候，條紋會(huì )變淺，甚至完全消失，激動(dòng)的時(shí)候，條紋會(huì )變得很深很深；有的魚(yú)身上有白色的點(diǎn)狀花紋，從遠處望去，紅色的魚(yú)身體加上白色的斑點(diǎn)，酷似一團跳動(dòng)的火焰；還有的魚(yú)呢，身上穿的是素色衣服，只有一種顏色，有的是藍色，有的是黃色……
不管是有花紋的還是素色的，七彩神仙魚(yú)都像是落入水中的花朵，讓人賞心悅目。
五年級的作文 篇9
一個(gè)星期六的上午，我從公園學(xué)完作文回來(lái)，看見(jiàn)公園外有一處有烏龜賣(mài)，不由自主地停下了腳步。我便買(mǎi)了一只巴掌大的小烏龜和幾條金魚(yú)。
一到家，我就興高采烈地端了一盆水，小心翼翼地捉起小烏龜和那幾條金魚(yú)輕輕地放了進(jìn)去，然后躡手躡腳地退到墻邊躲起來(lái)觀(guān)看：哇！……原來(lái)這只小烏龜有一個(gè)淡黃色的三角形腦袋，像蛇頭一樣。腦袋兩旁鑲嵌著(zhù)一對亮晶晶綠豆般的小眼睛，小眼珠向外突出，顯得格外精神。腦袋后部是一條皺折的脖子，像一把疊起來(lái)的扇子。它的脖子可以伸縮，當脖子伸長(cháng)時(shí)，皺折便會(huì )舒展開(kāi)，顯現出暗綠色的條紋。它身上有硬殼，像一副刀槍不入的盔甲。背上有13塊黃褐色的棱形花斑，它多像一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍呀！烏龜的四只腳又短又粗，腳上有磷片，每只腳上都有5只尖爪，銳利的很。它還有一條不顯眼的尾巴，像一根小小的木棍，總是擺來(lái)擺去，格外滑稽。
我把幾條金魚(yú)也放進(jìn)盆里。烏龜大約是餓了，一見(jiàn)到魚(yú)就追了上去，似乎是想要立刻抓住它們，把它們吃到肚子里才滿(mǎn)足�？墒撬奶�，一不小心把身子翻了過(guò)來(lái)。我這時(shí)才發(fā)現——它的腹部是乳白色的，均勻地分成12塊，像一塊塊白玉。它轉呀轉，好不容易才翻過(guò)身來(lái)。但它并不泄氣，慢慢地把頭`腳和尾巴縮進(jìn)龜殼。若不仔細觀(guān)察，還以為烏龜是塊石頭。其中一條金魚(yú)，以為烏龜灰心了，就大模大樣地游到那塊“石頭”邊。冷不防烏龜迅速地伸出頭把小魚(yú)一咬，再用爪子按著(zhù)。幾口就吞了下去。我不禁佩服烏龜的機智。
我喜歡我的小烏龜。喜歡它的滑稽與機智，更喜歡它給我帶來(lái)的樂(lè )趣。
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