有關(guān)五年級作文八篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的五年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
老師我知道你天天備課到很晚，你也毫無(wú)怨言，可老師今天你別怪我直言，雖然你在辛苦的努力著(zhù)，可是您有沒(méi)有想過(guò)，怎樣激發(fā)我們的興趣，愛(ài)上這門(mén)課程。數學(xué)好比一塊含金大石頭，而我們就好比鉆頭，用力去鉆，尋找精華。而鑿石頭是一件枯燥無(wú)味的事情，可找到金子又是一件多么快樂(lè )的事情。兩事都是一個(gè)極端，我們現在所能做的就是想辦法讓他們不處于極端，兩事平衡。我在一本書(shū)上看到了一個(gè)這樣的故事：
一個(gè)數學(xué)老師讓孩子把做的題稱(chēng)為“案子”讓他們也當回偵探，孩子們來(lái)了興趣，認真的鉆巖起來(lái)，而不少冤案被老師一一，他們還甚至把數學(xué)書(shū)叫偵探密輯，把老師叫偵探頭子，同學(xué)們一個(gè)個(gè)更癡迷數學(xué)，成績(jì)嘛，不用我說(shuō)那是……
老師，這不就是一個(gè)很好的例子嗎，我們不一定照般照抄，可以靈活運用，根據同學(xué)們的喜好，激發(fā)他們的興趣，上課以讓同學(xué)提問(wèn)�；卮�。
同學(xué)為一個(gè)問(wèn)題爭辯的面紅而赤，而又為得到答案高興。這樣的課堂會(huì )是多么生動(dòng)活潑。其實(shí)老師咱們班實(shí)現這樣的課堂不難，只是紀律差，而紀律差讓各科老師頭痛不已的問(wèn)題。對于咱們班這樣的學(xué)生就有一個(gè)辦法，就是嚴格訓練。沒(méi)有規矩不成方圓。嚴格訓練就是打好紀律的基礎。跑步………似軍訓是的訓練，養成良好的習慣。
老師，也許我話(huà)說(shuō)重了點(diǎn)，請不要在意。我相信我們班會(huì )是一個(gè)優(yōu)秀班級。
五年級作文 篇2
童年，好似一趟既漫長(cháng)又短暫的旅程，恍惚之間，就已悄然逝去。但是它帶我領(lǐng)略的那些人世間的酸甜苦辣，又讓我們流連忘返，這“甜”之中，便有閱讀的甜。高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，童年的我，心有戚戚焉。
要說(shuō)我和報刊最早的親密接觸，是我四五歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)的巧虎系列碟片。里面附帶了一些故事書(shū)，我便從這些故事書(shū)中體悟到閱讀的滋味，知道了故事帶給人們的無(wú)限樂(lè )趣。到了幼兒園大班，我開(kāi)始看一些注音讀物，并且常常沉浸其中，無(wú)法自拔。因為這個(gè)，還差點(diǎn)鬧出一場(chǎng)“兒童走失案”呢！
有一次，我看書(shū)看得入了迷，一個(gè)人在圖書(shū)區的角落里“駐守”著(zhù)，好像一名戍守邊疆的戰士一般，不讀完書(shū)終不還。由于太過(guò)認真，我竟然忘記了吃午飯，這或許就是廢寢忘食吧。只不過(guò)，幼兒園老師發(fā)現我沒(méi)在和同學(xué)們一起吃午餐，在食堂周?chē)矝](méi)看到我的身影，這可急壞了她！在書(shū)籍的掩護之下，小小的我被隱藏得很深，而且有誰(shuí)會(huì )想到，大中午的，這個(gè)還在讀幼兒園的孩子會(huì )在圖書(shū)區“潛伏”著(zhù)呢。后來(lái)老師一直找啊找，也沒(méi)能找到我，只能絕望地把我的爸爸媽媽叫來(lái)。直到門(mén)外澆花的大爺發(fā)現窗簾邊上有個(gè)小人影時(shí)，大家才發(fā)現，我沒(méi)有在啃面包，而是在“啃書(shū)”！后來(lái)一位同學(xué)告訴我：“如果那位大爺沒(méi)有發(fā)現你的話(huà)，老師都要報警了！”一聽(tīng)到這，我樂(lè )得不行，實(shí)在難以想象，警察叔叔因為我太過(guò)沉迷于看書(shū)，然后抓我的場(chǎng)面了。
我漸漸長(cháng)大，上了小學(xué)。小小的故事書(shū)再也不能滿(mǎn)足我大大的閱讀量了，我便開(kāi)始看一些報刊，比如《智力大王》、《動(dòng)物世界》、《自然探秘》、《兒童故事畫(huà)》等。由于這些書(shū)確實(shí)好玩，讀起來(lái)自然也不在話(huà)下，閱讀能力提升了的我，卻也還發(fā)生著(zhù)不少?lài)迨隆?/p>
記得有一次在學(xué)校里，我正在看《小福爾摩斯》里一個(gè)蹊蹺的昆蟲(chóng)化石失竊案：在博特館，真是大開(kāi)眼界，因為這里有很多珍稀的昆蟲(chóng)標本，喬拿著(zhù)放大鏡，看到了奇怪的昆蟲(chóng)化石……正當我在神奇的博特館神游時(shí)，耳畔卻傳來(lái)了一陣響聲：“張競之，出來(lái)一起玩吧！”原來(lái)是一位同學(xué)忽然叫我�！芭丁蔽逸p聲回了一句。一分鐘、二分鐘……一直過(guò)了十多分鐘，我還沉浸在書(shū)海里無(wú)法自拔。同學(xué)又來(lái)叫我了，他一進(jìn)教室，看我還捧著(zhù)書(shū)如饑似渴地讀著(zhù)，好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，無(wú)奈地搖了搖頭說(shuō)：“唉，真是只‘小書(shū)蟲(chóng)’�！�
還有一次，已是晚上九點(diǎn)多，我這只“書(shū)蟲(chóng)”還捧著(zhù)《小學(xué)生時(shí)代》有滋有味地讀著(zhù)，沒(méi)有一絲肯放手的跡象。媽媽自然不停地催促我“趕緊放下書(shū)睡覺(jué)”。這句話(huà)媽媽不知說(shuō)了多少遍，我還是旁若無(wú)人地看著(zhù)。媽媽不耐煩了，一氣之下關(guān)了臺燈，摔門(mén)而去。我嚇了一大跳，可腦子里還想著(zhù)書(shū)里的故事情節，便又打開(kāi)燈，繼續暢讀�？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，螳螂捕蟬，黃雀在后，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽又進(jìn)來(lái)看了看，發(fā)現我還是在開(kāi)燈看書(shū)�！罢娌恢涝撃媚阍趺崔k！”媽媽氣得不知說(shuō)什么好，最后把臺燈的插座拔了，我才結束了這段閱讀之旅。
童年的我做了許多傻事和趣事，這些都會(huì )成為我成長(cháng)的印記。感謝時(shí)光老人給予了我們絢麗多彩的童年，也感謝書(shū)籍讓我們博聞強識，給我們提供了另外一個(gè)豐富多彩的世界。步入高年級的我更應該孜孜不倦，奮發(fā)圖強。世界那么大，報刊那么多，我，想去看看。
五年級作文 篇3
我從小到大有不少好伙伴，其中，最好的要數高磊了。他十分關(guān)心他人,常常為他人著(zhù)想。
一個(gè)星期六的下午,我和高磊約好一起去玩游戲機,因為我還是第一次玩,真想早點(diǎn)過(guò)過(guò)癮。
我們正玩得開(kāi)心，忽然聽(tīng)見(jiàn)背后有人叫我:“安琪！”我轉身一看，原來(lái)是馬立，我有點(diǎn)兒不耐煩了。
“干什么？”
“我有幾道數學(xué)題想問(wèn)你？”
就在這時(shí)，高磊小聲對他說(shuō)：“什么數學(xué)題呀？”我走到他跟前一看，怎么這么多數學(xué)題不會(huì )做?真是一個(gè)傻瓜。接著(zhù)，我伸著(zhù)食指點(diǎn)了點(diǎn)馬立的額頭，說(shuō)著(zhù)：“你自己多想想就行了，不要老是依賴(lài)別人，我還有事呢！”說(shuō)著(zhù)，我就走到高磊身旁。這時(shí)，高磊對我瞥了一眼，走到馬立跟前，開(kāi)始輔導馬立來(lái)。我站在一邊仔細回味著(zhù)高磊的那一眼,很快我醒悟過(guò)來(lái)了……
天，很晚了，要回家了。我們雖然沒(méi)有把游戲機玩個(gè)痛快，但是高磊的這種品格是值得我學(xué)習的。
高磊啊，你是我學(xué)習的好榜樣！
五年級作文 篇4
我們的校園像一個(gè)漂亮的城堡，風(fēng)景優(yōu)美、熱鬧非凡、美麗極了。
面對大門(mén)，就看見(jiàn)高大雄偉的大門(mén)，“婁底三小”四個(gè)金燦燦的大字在大門(mén)的左側，在陽(yáng)光的照耀下，那四個(gè)字閃閃發(fā)光。圓拱形的鐵門(mén)正上方，上面那顆銀球，就好像我們用雙手托起明天的太陽(yáng)。
進(jìn)入校園，一條寬闊的馬路出現在眼前，馬路兩旁的樟樹(shù)枝葉，遠遠望去就是一把大傘，為人們遮陽(yáng)，那一片片茂密的枝葉將馬路遮擋了一大片，在樟樹(shù)下乘涼，根本感覺(jué)不到一絲炎熱。只有涼爽，那一棵棵高大秀氣的樟樹(shù)又像一個(gè)個(gè)巨大的士兵，在守衛我們的校園。
順著(zhù)馬路往前走，就能看到一排排公告欄。公告欄上面有我們的比賽情況，還有一些警告和禁毒的一些告示。
繼續往前走，左側教學(xué)樓那里就是我讀書(shū)地方。走到那兒，就會(huì )有朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們端端正正地坐在那兒。爭先恐后的回答問(wèn)題。希望得到老師的表?yè)P。陽(yáng)光透過(guò)照亮了教室，也照亮了我們一雙雙求知的眼睛。
教學(xué)樓前面有一座小樹(shù)林，那里十分茂密。一年級時(shí)。我最?lèi)?ài)在樹(shù)林里玩耍，比如躲貓貓，寫(xiě)王字，老鼠偷油，很好玩。在教學(xué)樓對面是升旗臺，每周一我們都在操場(chǎng)升旗。
這樣美麗的校園怎能讓我不喜歡呢？
五年級作文 篇5
我們的學(xué)校美麗如畫(huà)。有高大的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，綠色的草地……但最美麗的應該是我們學(xué)校的植物園！
站在植物園門(mén)口，抬頭一看，“植物園”三個(gè)燙金大字呈現在我的眼簾，進(jìn)入植物園，就可以看到一顆枝繁葉茂的白玉蘭樹(shù)，一朵朵傲立枝頭的白玉蘭潔白如雪，有一種脫塵出俗的美。你看，朵朵白玉蘭就像一只只潔白無(wú)瑕的玉玲在風(fēng)中搖晃著(zhù)，側耳聆聽(tīng)，那清脆悅耳的鈴聲仿佛一首美妙的'歌曲�；ǘ溆械暮�，像一只只白蠟燭；有的爭奇斗艷，散發(fā)出濃郁的香味；有的倒掛枝頭；有的斜插枝頭……門(mén)地右邊載著(zhù)綠葉成蔭的芒果樹(shù)。每到秋季，芒果樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)橢圓形的綠色的光滑的小芒果。它們在陽(yáng)光的照射下多像一顆顆翠綠的寶石呀！我們經(jīng)常用羽毛拍把還沒(méi)有成熟的芒果打下來(lái)。咬一口，又酸又硬又澀，眉毛皺成一團，嘴巴也張不開(kāi)而來(lái)。
進(jìn)到植物園，走進(jìn)綠茵通道，抬頭望上面，只見(jiàn)金銀花好像星星一樣點(diǎn)綴在通道頂上，一陣風(fēng)吹來(lái)，金銀花就會(huì )灑落下來(lái)，一陣陣清香也隨之撲鼻而來(lái)，使人情不自禁地深深地吸了一口。在綠茵通道的左邊，一座假山呈現在你的眼前，假山上雕刻著(zhù)整整齊齊的樓梯，上面還雕刻著(zhù)一位老者手里拿著(zhù)魚(yú)竿，坐在船上，等著(zhù)魚(yú)兒上鉤。
再進(jìn)里面，你就會(huì )看見(jiàn)一片“綠�！�，這片“綠�！笔怯膳郎交⒔M成的。一片片碧綠的爬山虎綠得那么光鮮亮麗，好像是一個(gè)個(gè)新的生命在顫動(dòng)。一陣微風(fēng)吹來(lái)“綠�！毕窈Ｉ系牟ɡ�，十分壯觀(guān)。在爬山虎的旁邊有一簇簇米黃色的桂花，顯得高雅華貴。遠遠望去，像是萬(wàn)綠叢中點(diǎn)綴著(zhù)一粒粒金子，又像一個(gè)個(gè)小娃娃扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧。
這就是我們學(xué)校的美麗的植物園。
五年級作文 篇6
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，六毛和李事朱走在上學(xué)的小路上。一陣臭味撲面而來(lái)，不得不讓他們捂住摳口鼻�！笆裁次�？這么臭？”六毛皺著(zhù)眉頭說(shuō)�！昂孟袷菑哪沁吚皞鱽�(lái)的�！�
兩個(gè)人趕忙走過(guò)來(lái)，只見(jiàn)垃圾箱外全是垃圾，什么剩飯剩菜、可樂(lè )瓶、瓜子殼、紙屑……還有蒼蠅、蚊子飛在上面，時(shí)不時(shí)發(fā)出“嗡嗡”聲。李事朱緊皺眉頭，彎下腰，一次、兩次……垃圾一個(gè)一個(gè)進(jìn)了垃圾桶，只見(jiàn)李事朱頭上汗直往下流，但還是不肯停歇�！斑@樣也不是辦法呀！就算今天我把垃圾撿的一干二凈，但明天、后天、大后天、還會(huì )有人亂丟垃圾，我豈不是每天都要來(lái)?yè)靻�？怎么辦呀？”“有了�！绷珡臅�(shū)包里拿出一張紙和一支筆，“我在上面寫(xiě)上一些字就不會(huì )有人亂丟垃圾了�！薄斑@真是一個(gè)好辦法！”李事朱邊說(shuō)邊豎起大拇指。六毛提地筆寫(xiě)到：“文明——只差一步——紅領(lǐng)巾�！崩钍轮彀牙鴵焱炅�，他們把紙粘上去。兩人對視歡笑。
又是一個(gè)早晨，六毛和李事朱又經(jīng)過(guò)那個(gè)垃圾箱，只見(jiàn)紙上又多了兩個(gè)字：謝謝！
這副漫畫(huà)告訴我們：生活中，有些行為離文明往往只差一步，如果每一給人都為了自己的方便而把文明忽視，那世界不成了垃圾場(chǎng)了嗎？
五年級作文 篇7
童年是一道閃電飛快地劃過(guò)，但有一些事像是刻在了我的心里。有一件傻事更是揮也揮不去，抹也抹不掉，一想起這件事我就會(huì )忍不住哈哈大笑。
那是一個(gè)酷熱的下午，我在家里看電視，突然看到一則廣告：“冷酸靈牙膏，想吃就吃”。我想：它難道會(huì )比我的旺旺雪餅好吃嗎？嗯，我決定了，一定要買(mǎi)一條嘗嘗。以前我刷牙要媽媽費九牛二虎之力才能說(shuō)服，現在我為了吃一口那種東西，我非常自覺(jué)地自己刷牙，而且每次刷牙都要擠很多牙膏，每天要刷十次牙，牙都被刷得能當鏡子照了。不僅如此，我還趁媽媽去上班的時(shí)候偷偷擠掉一些。
功夫不負有心人，這條牙膏終于被我用完了，媽媽叫我去買(mǎi)一條牙膏回來(lái)。我蹦蹦跳跳地跑向小賣(mài)鋪，剛進(jìn)去，我就看到我喜歡吃的旺旺雪餅、彩虹糖在向我招手，弄得我口水直流三尺長(cháng)。我搖搖頭對自己說(shuō)：“不行，不行，我是來(lái)買(mǎi)牙膏的！”買(mǎi)了一條冷酸靈牙膏，我一溜煙跑回了家。我看見(jiàn)牙膏盒上畫(huà)著(zhù)蘋(píng)果，就跑進(jìn)客廳拿了一個(gè)蘋(píng)果，把牙膏涂在蘋(píng)果上咬了一口。啊，好奇怪的味道，太難吃了，跟我想象的根本不一樣��！
媽媽聽(tīng)到聲音跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我就把事情一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尮笮ζ饋?lái)，邊笑邊打來(lái)熱水給我漱口，還問(wèn)我：“叫你饞！你以后還敢不敢亂吃東西了？”我哭喪著(zhù)臉說(shuō)：“不敢了，不敢了……”
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很多年了，我現在還是無(wú)法忘記。
五年級作文 篇8
語(yǔ)文是香氣撲鼻的奶茶、語(yǔ)文是神態(tài)悠閑的白云、語(yǔ)文是浪花飛濺的大河。
那堂語(yǔ)文課是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課，讓我永遠難忘。
小學(xué)時(shí)，一到五年級的語(yǔ)文老師都是同一個(gè)。那是一個(gè)男老師，年紀大了，教書(shū)很多年了。脾氣很好，一點(diǎn)也不兇。很少罵我們，更沒(méi)有打過(guò)我們。
六年級時(shí)，男老師病了。我們換了一個(gè)新老師，是一位女老師。比以前的那個(gè)老師年輕，三四十歲�？墒菦](méi)教過(guò)語(yǔ)文，她以前是教數學(xué)的�？墒且驗閷W(xué)校語(yǔ)文老師少，她就來(lái)教我們語(yǔ)文了。她因為以前沒(méi)教過(guò)語(yǔ)文，所以語(yǔ)文教的不好，但是特別兇。聽(tīng)說(shuō)她以前教數學(xué)時(shí)，同學(xué)如果沒(méi)有交作業(yè)，就要打手掌幾下，還要罰跪。但是好像以前的學(xué)生都很喜歡她。
第一節課，她走進(jìn)教室清了清嗓子。大家的吵鬧聲停了下來(lái)。老師說(shuō)：“下面檢查語(yǔ)文背誦”，她用銳利的眼神夾雜著(zhù)許多嚴力掃視全班，教室里鴉雀無(wú)聲。我偷偷地瞅了瞅周?chē)�，打架的頭都快低到桌子上了，緊張地看書(shū)。
一個(gè)同學(xué)上去背書(shū)了，沒(méi)有背出來(lái)，被老師用棍子打了五下，到一邊跪著(zhù)去了。又一個(gè)上去背了，完整的背出來(lái)了，被老師好好的表?yè)P了一下，回到自己的座位去了。又一個(gè)上去了……不一會(huì )，大半的同學(xué)都背完了，講臺邊也跪了一排了同學(xué)了。特別特別壯觀(guān)。
老師突然叫我的名字，我上講臺背書(shū)。我小心翼翼地一字一句地背著(zhù)，把課文背完了。老師好好的表?yè)P了我。還叫我下次努力，背的更快更流暢。那一堂課我很開(kāi)心。這個(gè)女老師也不是特別兇嘛！
這就是難忘懷的一堂課，更是我最?lèi)?ài)一堂語(yǔ)文課。
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