有關(guān)五年級作文匯總五篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
今天是一年一度的“五一勞動(dòng)節”，我的心情特別興奮，因為我們家馬上就要舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的家庭電腦打字比賽了。
參加比賽的選手有：爸爸、姐姐和我。平時(shí)在家里打字算爸爸最快，所以他看上去對這次比賽充滿(mǎn)了信心�？墒�，由于我最近幾天的勤學(xué)苦練，打字的速度也在突飛猛進(jìn)。我想：一定要贏(yíng)，我平時(shí)的苦練是不會(huì )白費的。今天終于可以和爸爸這個(gè)高手一決高下了。
說(shuō)比就比，爸爸是第一個(gè)。他做好準備后，就聽(tīng)媽媽這個(gè)“裁判員”的一聲令下�！邦A備，開(kāi)始！”爸爸便馬上打了起來(lái)。爸爸打字的速度可快了，不到10秒鐘，就打了四五個(gè)字，他打字的速度讓我們嘖嘖稱(chēng)贊……最后，爸爸取得了每分鐘三十一個(gè)字的好成績(jì)。
下一個(gè)是姐姐了。雖然姐姐打字的速度跟爸爸的速度有一定的差距，但是最后姐姐還是取得了每分鐘二十三個(gè)字的成績(jì)。
該論到我了，我的心一直在“砰砰”直跳，擔心自己因為發(fā)揮不好，而得不到第一名。我想：該怎么超過(guò)爸爸呢？決不能和爸爸硬碰硬，一定要想一想法子贏(yíng)過(guò)爸爸才行。我擺出一種不甘示弱的姿態(tài)，坐到椅子上。突然，我腦子里冒出了一種想法：在打字的時(shí)候，有遇到詞語(yǔ)或成語(yǔ)可以一起打，這樣不就可以節省時(shí)間了。于是，我按著(zhù)自己想的方法做，果然比往�？炝嗽S多。最后，我以每分鐘打三十二個(gè)字的好成績(jì)戰勝了爸爸。媽媽高興地抱著(zhù)我說(shuō)：“喲！真看不出來(lái)，這么快超過(guò)你老爸了！”這下，爸爸慚愧地說(shuō)：“哎！我打字雖快，卻被自己的兒子追了過(guò)去，真是一代勝過(guò)一代��！”
過(guò)了這次“五一節”，我不但增強了打字的速度，而且還超過(guò)了爸爸，真讓我感到高興！
五年級作文 篇2
春，邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了，伴著(zhù)生命的氣息無(wú)聲無(wú)息的來(lái)了，帶著(zhù)充滿(mǎn)生機的萬(wàn)物來(lái)了。
當她揮著(zhù)寬大的衣袖時(shí)，寒冬帶著(zhù)雪走了。嬌嫩多姿的桃花在盡情開(kāi)放，柳樹(shù)的枝條在盡情地隨風(fēng)搖擺，一片片草坪在盡情地變綠，一群群從南方飛回來(lái)的候鳥(niǎo)在尋找這屬于它們的溫巢。
春雨在不停地下，小鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，一切都是那么自由！的確，春天不僅是生機勃勃的，也是自由的！
公園里，一只只風(fēng)箏在天空中飛翔，它們愿意飛多高就飛多高，它們愿意飛多久就飛多久。柳樹(shù)愿意隨風(fēng)搖擺就隨風(fēng)搖擺，愿意什么時(shí)候長(cháng)出綠芽就什么時(shí)候長(cháng)出綠芽。桃花愿意開(kāi)就開(kāi)，要是不愿意，就是一個(gè)花苞也不長(cháng)，一朵花也不開(kāi)。小燕子愿意什么時(shí)候飛回來(lái)就什么時(shí)候飛回來(lái)，愿意什么時(shí)候筑巢就什么時(shí)候筑巢 。春雨愿意什么時(shí)候下就什么時(shí)候下，愿意下大就下大，愿意下小就下小，誰(shuí)也不知道。
夜晚，寂靜�？扇f(wàn)物還是自由的。桃花愿意休息就休息，愿意開(kāi)花就開(kāi)花。小河愿意流淌就流淌。
春，一切都是那么自由，一切都是那么生機。春，就像一幅畫(huà)，羽毛般的撒落人間！
五年級作文 篇3
我的家鄉在黃巖，有許多景物，我最喜歡的就是長(cháng)潭水庫了，長(cháng)潭水庫位于黃巖西部，那里風(fēng)景優(yōu)美、山清水秀是一個(gè)美麗的地方。
星期天，天剛蒙蒙亮，我和媽媽爸爸一起劃著(zhù)小船登上了長(cháng)潭水庫的桃花島。山谷中彌漫著(zhù)濃濃的霧氣，好像為大山披上一層輕紗，像童話(huà)中的仙境;大山在這濃霧里若隱若現。遠遠望去，桃花粉紅粉紅的像一張張害羞的臉蛋兒，又像一片片火燒云。我走近點(diǎn)看呈現在我眼前的是一串串、一簇簇的桃花花朵兒，壓滿(mǎn)枝頭;我又仔細一看，有數不清的小露珠，有的在呼呼大睡，有的在上面玩滑滑梯呢!
過(guò)了一會(huì )兒，天慢慢地亮起來(lái)了，太陽(yáng)沖破云霄;霧一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地散去了，現在的山輪闊清晰，漁夫們面帶微笑，他們開(kāi)著(zhù)船迎朝陽(yáng)出去捕魚(yú)了，我往遠去望去，啊!真是“天連水尾水連天�！�
正午時(shí)分，艷陽(yáng)高照，太陽(yáng)火辣辣的高懸在天空中，水面藍盈盈的，像一面明亮的鏡子，一陣微風(fēng)吹過(guò)，水面起了波紋，波光粼粼的水面宛如魚(yú)鱗一樣閃著(zhù)亮光。
不知不覺(jué)，夕陽(yáng)西下，落日把天和水染成了金黃色，真是水天一色呀!這時(shí)，漁夫仙滿(mǎn)載而歸，停泊靠岸，回家吃飯去了。
這就是我的家鄉，我愛(ài)長(cháng)潭水庫。
五年級作文 篇4
這幾天空氣質(zhì)量非常差，天空灰蒙蒙的，一點(diǎn)也看不到碧海藍天。我希望趕快下一場(chǎng)雨，把這些霧霾天氣統統趕走。不僅空氣污染嚴重，花草樹(shù)木也不能幸免，書(shū)中所描寫(xiě)的草葉上、花瓣上全是美麗的露珠，可是我看到的那上面全是灰塵、沙粒。
今天終于下了一場(chǎng)雨，我期待的春雨就像詩(shī)中描寫(xiě)的“潤物細無(wú)聲”一樣。��！多么富有詩(shī)意的一幅畫(huà)面：春雨悄悄地來(lái)，掃凈了天空；掃白了云彩；掃艷了花草樹(shù)木……開(kāi)始時(shí)，雨滴打在臉上、仔細感覺(jué)才有一絲絲、冰涼涼的毛毛細雨。后來(lái)雖然雨變大了，但是雨滴依然細細地、小小地撫摸著(zhù)每個(gè)人的面頰。那春雨比針眼還要細，落到地上后全部被大地吸收，沒(méi)有一滴被浪費掉。等一切工作做完之后，春雨就像來(lái)時(shí)一樣悄無(wú)聲息地離去。
她的心多么善良，為我們把環(huán)境打掃好，又不求一絲回報，默默地離開(kāi)。雨停了，喝飽了水的花兒、草兒更精神了，它們被清洗干凈的枝葉、花朵在陽(yáng)光的映照下生機勃勃，真是可愛(ài)至極。大樹(shù)有了雨水的滋潤，變得更加茁壯、更加蒼勁。天空湛藍湛藍，白云雪白雪白，天上的鳥(niǎo)兒互相呼喚，好像在傳播春天來(lái)到的好消息。
比起那空氣中滿(mǎn)是灰塵、沙粒、霧霾的'春雨降臨前，現在的空氣真是清新舒暢多了。雨后碧海藍天、紅瓦綠樹(shù)、景色怡人的青島，才是我美麗的家鄉。
五年級作文 篇5
一天早上，老師發(fā)給我一張改過(guò)的試卷，我迫不及待地打開(kāi)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：100，還被老師“先贊一個(gè)”。我心里美滋滋的，想：又被老師表?yè)P了，好爽！
那天晚上，燈火已經(jīng)熄滅了，可是我仍然很興奮，在床上翻來(lái)覆去，睡也睡不著(zhù)。忽然，我聽(tīng)到那張棕色書(shū)桌上的鉛筆盒里傳來(lái)了嘰哩呱啦的談話(huà)聲。原來(lái)他們在比誰(shuí)最有用。
鉛筆驕傲自大地說(shuō)：“我，家喻戶(hù)曉的鉛筆就是有用，如果沒(méi)有了我，小主人還怎么寫(xiě)字？”
橡皮蹦蹦跳跳地來(lái)了。 他也不甘示弱：“哼！要不是我及時(shí)把小主人寫(xiě)錯的數字擦掉，他能獲得100分嗎？”
尺子老大爺不慌不忙地走了過(guò)來(lái)，它也趾高氣昂、盛氣凌人地說(shuō)：“要不是我，小主人能把那線(xiàn)段畫(huà)得那么直嗎？如果那道題目只有你們這幾個(gè)成事不足敗事有余的大笨蛋有什么用？所以，我才是最有用的！”
量角器也來(lái)了。她快言快語(yǔ)地說(shuō)：“如果沒(méi)了我，主人能把角量得這么準確嗎？”
大家吵得不可開(kāi)交，根本就沒(méi)注意到站在書(shū)桌上沉默不語(yǔ)的鋼筆爺爺。他清了清嗓子，嚴肅地說(shuō)：“你們既然每個(gè)人都覺(jué)得自己是最有用的，那么就用比賽的形式來(lái)一決勝負吧！”看小主人還有好幾張沒(méi)寫(xiě)過(guò)的練習卷，你們就來(lái)比比誰(shuí)最有用吧！”
鉛筆因為太驕傲了，一個(gè)字寫(xiě)完了，寫(xiě)第二個(gè)字的時(shí)候，字寫(xiě)錯了。他便急得滿(mǎn)頭大汗，如同熱鍋上的螞蟻；橡皮用很大的力氣擦呀擦，擦呀擦，結果沒(méi)寫(xiě)出一個(gè)字，紙反爾被擦了一個(gè)洞；尺子和量角器也沒(méi)好到哪里去，他們在那里瞎擺弄，也沒(méi)寫(xiě)出什么字。最后，大家都氣喘吁吁、無(wú)精打采地對鋼筆爺爺說(shuō)了自己的“成就”。
鋼筆爺爺又面帶微笑地說(shuō)：“那么，你們再一起寫(xiě)一下這一張練習�！�
大家又一起寫(xiě)了這張練習。鉛筆寫(xiě)字，數字寫(xiě)錯了，橡皮連忙把寫(xiě)錯的數字擦掉；輪到那些畫(huà)線(xiàn)段、直線(xiàn)、射線(xiàn)的題目時(shí)，尺子又安安靜靜地給鉛筆用；而輪到量角的題目時(shí)，量角器又從容不迫地走了過(guò)來(lái)，仔仔細細地量了量角，再把量出的角度認認真真地告訴了鉛筆，而那只鉛筆，把量角器告訴他的答案一字一畫(huà)老老實(shí)實(shí)地記錄了下來(lái)。結果，大家不費吹灰之力便把這練習完成了。
鋼筆爺爺看了看那張試卷，露出了滿(mǎn)意的笑容。他又清了清嗓子，對文具們說(shuō)：“孩子們，你們原來(lái)那四分五裂是不對的，兄弟應該要齊心協(xié)力、團結一致，因為三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮！”
大家聽(tīng)了鋼筆爺爺那一針見(jiàn)血的教誨后，慚愧地低下了頭。
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