關(guān)于五年級作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
同樣面對滔滔東去的江水，李后主低吟：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；蘇東坡卻豪唱：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。同樣是走進(jìn)大觀(guān)園，劉姥姥開(kāi)心，林妹妹卻傷感。
景無(wú)異，異的是人，異的是心情。
天上有只鳥(niǎo)在飛�！八婵�，四處撲騰，只為一口食�！闭f(shuō)這話(huà)的是拄鋤的懶夫�！八嫘腋�，我多么想也有一雙美麗的翅膀，四處自由地飛翔�！闭f(shuō)這話(huà)的是一個(gè)倚窗懷春的少女。有一片小樹(shù)林。有人認為是幸福的天堂、美麗的家園，因為這里曾留下他的幸福時(shí)光；有人認為是邪惡的幫兇，可怕的地獄，因為他在這里被侵害過(guò)。
同在一個(gè)單位供職，有人開(kāi)開(kāi)心心，有人牢騷滿(mǎn)腹，倒不一定是后者遇到了過(guò)多的磨難，而差異的關(guān)鍵是性格，是心情。
面對同一種境界，不同的人有不同的心情，不同的心情就有不同的理解，不同的感受，就有不同的人生體驗。有人說(shuō)人生如苦酒，艱辛晦澀，苦不堪言；也有人說(shuō)人生如佳釀，滴滴香濃，陶醉其中。其實(shí)苦難也罷，幸福也罷，常是人們內心的一種感受而已。只是在很多的時(shí)候，人們都是一步步走進(jìn)自己設置的陷阱，跟自己過(guò)不去罷了。人不能不正視現實(shí)，對生活存有過(guò)多縹緲的幻想。其實(shí)，人生路上難免會(huì )遇到一些磨難，坎坷和失意，生活的色彩要靠自己點(diǎn)染，生活的格調靠自己把握，以飽滿(mǎn)的熱情對待那些晦澀的日子，那么，那些日子也必將充滿(mǎn)明媚的陽(yáng)光。因此，好心情無(wú)疑是防止和克服片面性、偏激性的一劑良藥，它能使心境保持平衡，不至于走向極端。
好心情能化干戈為玉帛，化疾病為健康；任何年齡的容顏，都會(huì )被好心情照亮，而魅力無(wú)窮、美麗動(dòng)人；好心情能幫你獲得學(xué)識，結交益友，把握機遇，成就事業(yè)；好心情能把自卑冶煉成自信，把不滿(mǎn)鍛造成奮爭，把孤傲揮灑成謙遜，把委屈升華成振奮，把失意擠壓成動(dòng)力，把挫折捶打成練達……盡管腳下沒(méi)有紅地毯，頭上沒(méi)有彩霞滿(mǎn)天，但好心情卻會(huì )成為一道最美好、最靚麗、最永恒的風(fēng)景。
“身泰心寧是歸處，故鄉何獨在長(cháng)安？”平平淡淡的生活中同樣充滿(mǎn)快樂(lè )，保持樂(lè )觀(guān)向上的心情，得意時(shí)不張狂，失意時(shí)不懊喪，“不以物喜，不以物悲”，處驚不變，去留天意，快快樂(lè )樂(lè )地善待生活，善待自己，面帶微笑地用心過(guò)好每一天，這，也許才是生活的真諦。
給心情涂上顏色，給自己一個(gè)快樂(lè )的天空！人不在活得長(cháng)久，而在活得開(kāi)心、活得富有。好心情是富有，開(kāi)心是福。
五年級作文 篇2
雨是一種常見(jiàn)的自然現象，萬(wàn)物生長(cháng)都離不開(kāi)雨的滋潤。但在不同的季節，雨也變化出不同的形態(tài)。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，這是春天的雨。春天的雨細細綿綿，在沉睡的冬天后喚醒了土壤中的生命，滋潤著(zhù)農作物的生長(cháng)。打在人的身上還留有一點(diǎn)冬天的涼意。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！边@是夏天的雨。夏天的雨來(lái)得快去得也快。經(jīng)常在不經(jīng)意的時(shí)候下起了如同黃豆粒般的傾盆大雨，打在人的身上有陣陣刺痛。在悶熱的午后，常常伴有閃電和雷鳴。
“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池�！边@是秋天的雨。秋天的雨已經(jīng)有了絲絲涼意，給一些紀律羈旅在外的人帶來(lái)了幾分傷感，也勾起了家中人無(wú)盡的相思。秋天的雨也是大雁南飛的信號。
“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤�！边@是冬天的雨。冬天的雨常常伴隨著(zhù)小雪，涼颼颼的。打在人的身上不痛不癢，卻有一種冬天獨有的感覺(jué)。和春雨恰恰相反，冬天的雨是呼喚大地進(jìn)入沉睡的信號。
“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前，點(diǎn)滴到天明�！痹谌松牟煌瑫r(shí)期，雨也會(huì )給人帶來(lái)不同的感受。
雨十分常見(jiàn)，卻在不經(jīng)意間滋潤著(zhù)萬(wàn)物，給世界增添了幾分生機。
五年級作文 篇3
因為我性格的原因，從上幼兒園一直到二年級，我都不太喜歡和同學(xué)相處、交流，因此，我被定義為性格內向的孩子。
直到二年級下學(xué)期，我們班級轉來(lái)了一名新同學(xué)——盧美婷。她的性格活潑、開(kāi)朗、樂(lè )于幫助同學(xué)，就像一個(gè)小太陽(yáng)，班級里每一位同學(xué)都喜歡和她做好朋友。這一切我看在眼里，卻不敢上前主動(dòng)和她打招呼。
有一天放學(xué)，我走在回家的路上，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)后面有人喊我的'名字，我回頭一看，原來(lái)是新轉來(lái)的同學(xué)盧美婷。她熱情地向我跑了過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地對我說(shuō)：“你的家住在哪里？”我有些不好意思地說(shuō)：“我家住在茂源小區�！北R美婷開(kāi)心地大叫起來(lái)：“太好了！我家也住在茂源小區，以后我們就可以一起做伴上下學(xué)了�！蔽乙查_(kāi)心地回答說(shuō)：“好呀！”
第二天早上，我還在吃早餐的時(shí)候，樓下就傳來(lái)了陣陣呼喊聲：“劉麒！劉麒！”我迫不及待地丟下碗筷，穿上衣服，背上書(shū)包向樓下跑去。后面是媽媽帶有驚訝的問(wèn)話(huà)：“是誰(shuí)在喊你？你有好朋友了？”我高興地回答說(shuō)：“是的！”
從那以后我們倆人每天一起上下學(xué)，路上有說(shuō)不完的知心話(huà)，她總是給我講故事、講笑話(huà)、講腦筋急轉彎，在她的身上我學(xué)到了不少的知識，性格也慢慢變得開(kāi)朗起來(lái)。
在生活中她鼓勵我要敞開(kāi)心扉做一個(gè)快樂(lè )、開(kāi)朗的小女生，在學(xué)習上她讓我多讀書(shū)、多思考、多練習，我們真的成了形影不離的好朋友。周一至周五，我們一起上學(xué)、一起放學(xué)。周末的時(shí)候盧美婷的媽媽總是開(kāi)車(chē)拉著(zhù)我們去戶(hù)外活動(dòng)、看風(fēng)景。媽媽也發(fā)現自從我交了盧美婷這個(gè)好朋友以后，我的性格真的是變化很大，愛(ài)和同學(xué)打招呼了，愛(ài)和媽媽說(shuō)心里話(huà)了，所以媽媽也非常支持我倆做好朋友。
但是好景不長(cháng)，盧美婷媽媽因為工作的原因，她們一家要搬走了。聽(tīng)了這個(gè)消息，我和盧美婷都非常地傷心。一個(gè)原因是我不希望她走，另一個(gè)原因是她自己也不想走，但是我們孩子永遠也不理解大人是怎么想的。盧美婷走的那天早上，她還像往常一樣在樓下大聲地喊我，我傷心地一直在自己的房間里哭。她在樓下見(jiàn)我沒(méi)有反應，就急匆匆地跑了上來(lái)，咚咚咚，咚咚咚地敲門(mén)。媽媽打開(kāi)門(mén)她就一下子沖了進(jìn)來(lái)，抱住我就哇哇地大哭起來(lái)！媽媽見(jiàn)到這種情景也忍不住流下了眼淚。盧美婷哽咽著(zhù)說(shuō)：“放寒假我就回來(lái)找你，放暑假時(shí)你要到無(wú)錫來(lái)找我�！闭f(shuō)完就依依不舍地走了。
在盧美婷走了之后的那一段日子里，我做什么都不開(kāi)心，是她給我寫(xiě)了一封信，鼓勵我說(shuō)；“讓我們慢慢適應沒(méi)有彼此的日子，好好學(xué)習，將來(lái)考同所大學(xué)，那樣我們就又可以在一起了�！�
每每我心情不好的時(shí)候我就會(huì )想起我的好朋友盧美婷，是她無(wú)微不至的關(guān)懷溫暖了我的心靈；在我茫然的時(shí)候是她的幫助指引我前進(jìn)，感謝你，我的朋友，感謝你帶給我無(wú)數的信心和快樂(lè )，讓我們一起努力學(xué)習，將來(lái)在同一所大學(xué)見(jiàn)！
五年級作文 篇4
漸漸地，漸漸地，暴躁的夏公公遠去了，和藹可親的秋婆婆來(lái)到了，我們要開(kāi)始迎接和芬芳了。
是多姿多彩的。桂花開(kāi)了，十里飄香，臨近的人沒(méi)有一個(gè)是不浸在花香里的，秋風(fēng)吹過(guò)，將桂花帶到四處，灑落到田野上、草叢中、泥土里……撒到哪兒，哪兒就遍布著(zhù)花香；菊花也開(kāi)了，一朵朵千姿百態(tài)、妖嬈美麗，有的還是花骨朵兒，有的含苞欲放，有的微微展開(kāi)幾片花瓣，有的已經(jīng)完全開(kāi)放了，宛若天仙。相比的荷花，又多了一份優(yōu)雅。
秋天是碩果累累的季節。高粱熟了，正舉起手向人們打招呼；蘑菇熟了，齊刷刷的撐起小傘；玉米熟了，抱著(zhù)的果實(shí)；花生熟了，收獲的果實(shí)在地下，讓人垂涎欲滴；小麥熟了，一個(gè)穗兒就是一個(gè)跳動(dòng)的音符；絲瓜熟了，瓜藤上吊著(zhù)無(wú)數個(gè)胖娃娃，極了……農民們跳著(zhù)、笑著(zhù),四年級作文，不停的歡呼著(zhù)，在慶祝著(zhù)豐收，每個(gè)人臉上都是喜洋洋的。
秋天是充滿(mǎn)歡樂(lè )的。要秋游了，們的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的；蔬菜豐收了，菜農們歡歌笑語(yǔ)，跳著(zhù)，唱著(zhù)，無(wú)比；水果豐收了，果農們手舞足蹈，唱唱跳跳哈哈笑；桂花開(kāi)了，菊花也開(kāi)了，給人們帶來(lái)了溫馨，使人內心感覺(jué)很溫暖；秋天景色宜人、秋高氣爽，是旅游、交友的好時(shí)機……
秋天來(lái)了，秋婆婆邁著(zhù)輕輕的舞步，是那么美麗、那么迷人！
五年級作文 篇5
我在假期中讀了一本充滿(mǎn)哲理的書(shū)--《小王子》。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我認識了一個(gè)永遠不想長(cháng)大，也不會(huì )長(cháng)大的小王子。小王子居住的星球很小，雖然住所很小，但帶給小王子生活的樂(lè )趣卻很多，尤其是小王子的那枝玫瑰花，玫瑰花虛榮、驕傲、美麗，用自己獨有的柔情眷戀著(zhù)小王子，小王子深深的愛(ài)著(zhù)她，但是敏感的小王子因為一次惱怒面對玫瑰花的愛(ài)產(chǎn)生了懷疑。于是小王子走了，離開(kāi)了他愛(ài)的星星，離開(kāi)了他愛(ài)的玫瑰花。。飛行員圣凱克蘇佩里6年前因飛機故障迫降在撒哈拉沙漠，在沙漠的那段時(shí)間他遇見(jiàn)了小王子，交談得知小王子來(lái)自另一顆星球，圣�？颂K佩里很是興奮，接著(zhù)小王子又向圣�？颂K佩里講述了自己星球上和另6顆星球上的一些事，其中小王子拜訪(fǎng)的6個(gè)星球上先后遇見(jiàn)了國王，愛(ài)虛榮的人、酒鬼、商人和愛(ài)點(diǎn)燈的人，點(diǎn)燈人居住在所有星球最小的一顆，星球上只能豎起一盞路燈和住一位點(diǎn)燈人，小王子怎么也想不通，在這天空一隅，一顆又無(wú)房又居民的行星上，路燈和點(diǎn)燈人有什么用，小王子舉得這個(gè)點(diǎn)燈人挺荒唐的，至少比得過(guò)那個(gè)國王、愛(ài)虛榮的人、鬼和商人；至少每一次的點(diǎn)燈仿佛在天空中又誕生了一顆星星或綻開(kāi)了一朵花，當熄滅燈時(shí)，又似花兒或星星入眠。這顆星星每分鐘轉一圈，這可累壞了點(diǎn)燈人，他必須停也不停的點(diǎn)燈和熄燈。小王子給點(diǎn)燈人出主意，好讓他有休息的時(shí)間，卻沒(méi)有被采納。最后，憂(yōu)傷脆弱的小王子無(wú)法忍受想念他自己愛(ài)著(zhù)的玫瑰花的痛苦的痛苦，他要急切地回去，最后，他選擇了以蛇的毒液結束自己的生命，盡管他害怕痛苦，但是他認為這樣就能拋下自己笨重的身體回去。最后小王子就像一棵樹(shù)一樣輕輕倒了下去，柔軟的沙地，連一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。
我以后還會(huì )再讀充滿(mǎn)哲理的書(shū)的。
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