實(shí)用的五年級作文匯編八篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級作文 篇1
鎮上的桂花開(kāi)了，無(wú)論是校園里還是大街上都彌漫著(zhù)清香。
早晨我們去操場(chǎng)上升國旗，迎面飄來(lái)陣陣桂花香。當我們來(lái)到桂花樹(shù)前，本來(lái)綠油油的桂花樹(shù)已變的金燦燦了。不禁讓我想起語(yǔ)文書(shū)上的第四課——《搖花樂(lè )》，雖然課文講的是搖花，但也寫(xiě)了桂花的香呀
我們在包干區搞衛生時(shí)有同學(xué)說(shuō)，學(xué)校操場(chǎng)邊的是金桂，我不知什么是金桂，猜想：“可能是因為它花開(kāi)時(shí)顏色是金色的，或許比其它桂花的顏色要深比吧！”放學(xué)的路上我仔細地觀(guān)察大街旁的桂花，那桂花的顏色果然與學(xué)校里的桂花不大一樣，校園里的桂花是深色的，而大街旁的則是淡色的。兩種顏色相差非常多，我終于知道校園里的桂花為什么叫金桂了。
大家都知道，十月一日是歡慶祖國六十歲的生日。那天，桂花也格外的香，給祖國媽媽披上了一件金燦燦的、散發(fā)著(zhù)清香的薄紗，使媽媽顯得更加美麗，更加年輕了！
��！桂花，那散發(fā)著(zhù)醉人清香的桂花呀！我愛(ài)你們！
五年級作文 篇2
母親節快到了。我要送給奶奶一個(gè)禮物，送什么呢?幾天來(lái)，我左思右想也沒(méi)想出來(lái)。我好愁啊!5月11日在大橋外語(yǔ)上課時(shí)，老師說(shuō)可以用積分卡換獎品。當時(shí)我相中了一個(gè)小草莓包包。換這個(gè)包包需要六十個(gè)積分卡�？墒俏业姆e分不夠。我非常著(zhù)急。因為這個(gè)包包只剩下一個(gè)了。怎么辦呢?我心想，我一定要把這個(gè)包包買(mǎi)下。于是，我就努力地學(xué)習。攢積分。
第二天上課，我就積極發(fā)言，認真地寫(xiě)作業(yè)，背課文。我一下就得了三十分。這下我的積分夠了。我就到老師那里去買(mǎi)那個(gè)小草莓包包�？上彝砹艘徊�。那個(gè)包包被我班的另一個(gè)同學(xué)買(mǎi)去了。我就去和那個(gè)同學(xué)商量。我說(shuō)，我要送給奶奶做禮物。把包包讓給了我吧。同學(xué)很同情我，就把包包讓給我了。
晚上回家后，我讓奶奶閉上眼睛，我把包包放到她的手上。當奶奶睜開(kāi)眼睛時(shí)，奶奶驚呆了。我說(shuō)，“奶奶，這是我送給你的母親節禮物!這個(gè)小草莓包包是我用學(xué)習積分換的�！蹦棠谈吲d地說(shuō)：“太好了!這是個(gè)特殊的禮物，我喜歡�！笨吹侥棠谈吲d的樣子，我的心里好像吃了蜜一樣甜。
五年級作文 篇3
星期五上午，我聽(tīng)到一條消息，對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)意外的驚喜。
上午第一節課時(shí)，正在講英語(yǔ)卷子，忽然一道亮光從門(mén)縫里閃了進(jìn)來(lái)，門(mén)被輕輕推開(kāi)了，班主任張老師走進(jìn)來(lái)，慢慢地走到我的位置前小聲說(shuō)：“你下課到我辦公室一趟，千萬(wàn)別忘了�！闭f(shuō)完便轉身離開(kāi)了教室，卻沒(méi)有告訴我為什么讓我去。
我一下慌了，因為爸爸曾經(jīng)來(lái)過(guò)學(xué)校問(wèn)過(guò)老師我在校的表現，聽(tīng)說(shuō)我上課小動(dòng)作多注意力不集中，回去狠狠地批評了我，難道這次是動(dòng)真格的，要來(lái)給我辦退學(xué)手續了？我眼前立刻浮現了許多老師嚴厲批評我的畫(huà)面，心里別提多不是滋味了。
這時(shí)，下課鈴響了，我慌忙走出教室，看著(zhù)從老師辦公室進(jìn)進(jìn)出出的同學(xué)，連站都站不穩了（因為我怕同學(xué)出來(lái)傳話(huà)說(shuō)，老師在等我讓我快點(diǎn)進(jìn)去）。時(shí)間一分一秒地流逝，這時(shí)，上課鈴響了，我坐在教室更是忐忑不安，生怕爸爸在辦公室里等著(zhù)急了，把教室門(mén)一腳踢開(kāi)，把我拽出教室猛揍一頓。整節課老師講的話(huà)我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，好不容易捱到下課，有個(gè)同學(xué)來(lái)叫我去老師辦公室，我硬著(zhù)頭皮準備去接受爸爸的“雷霆之怒”。誰(shuí)知進(jìn)了辦公室一看，哪里有爸爸的身影，只不過(guò)是自己胡思亂想罷了。
老師問(wèn)我：“下課為什么沒(méi)來(lái)？”“我——-我忘了�！蔽揖o張地回答�！拔衣�(tīng)校長(cháng)說(shuō)你在《小學(xué)生小學(xué)報》上發(fā)表過(guò)文章？”老師的話(huà)語(yǔ)里飽含著(zhù)驚喜和慈愛(ài)：“有的話(huà)下午就把證書(shū)和報紙帶來(lái)交給史校長(cháng)，可千萬(wàn)別忘了�！甭�(tīng)到老師這么說(shuō)，我一下子愣住了，不由長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。
阿彌陀佛，我提了一節課的心總算放下了，真是不做虧心事不怕鬼敲門(mén)��！以后我只要認真聽(tīng)講，就不用再擔驚受怕了！
五年級作文 篇4
六十周年是多么漫長(cháng)啊，很多人都變成了老奶奶、老爺爺，長(cháng)出銀白的發(fā)絲。但是我們的祖國依然年輕，充滿(mǎn)篷勃的生機，讓我深?lèi)?ài)著(zhù)。
放眼望去，珠穆朗瑪峰乃為我國的驕傲，高達8848.13米，終年積雪，但他依然年輕，似乎像大地媽媽的最大的一個(gè)兒子，常年佇立在大地的身邊，依靠她，守護她。
再回首翹望我們氣勢磅礴的黃河、長(cháng)江。正如“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回�！弊鎳鴭寢屇芍约耗贻p兒女的壯舉嗎？您的兒女們用它們的‘手’撫摸著(zhù)您，告訴您他們依然愛(ài)您。
讓我們來(lái)到秦始皇的年代吧！雄偉磅礴的長(cháng)城約長(cháng)12600里，全靠人工建成，東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)。祖國母親啊!您看看您的兒女，是多么偉大，令人自豪與驕傲。
最后讓我們看望一下四川，雖然那里剛被地震洗禮過(guò)，讓您失去了一個(gè)個(gè)鐘愛(ài)的兒女，但是你不必傷心，因為有您這樣偉大的母親就促使您的兒女更加偉大、堅強。
20xx年的奧運會(huì )，20xx年的世博會(huì )。中國憑借著(zhù)它她堅強的精神走過(guò)了，從申辦到成功，失敗過(guò)，但沒(méi)有灰心，依然努力著(zhù)，不斷完善自己，以及最后的成功也是必然的，因為付出就有回報。
讓人銘記在心的就是神七上天了，20xx年9月25日相信是每一個(gè)中國人永遠忘不了的日子。隨著(zhù)“發(fā)射”一聲令下，神七就開(kāi)始漫長(cháng)的‘旅行’了,每一個(gè)中國人都凝視著(zhù)電視，不允許每一個(gè)畫(huà)面從他眼前溜過(guò)。當成功時(shí)，人們歡呼雀躍，但誰(shuí)知道，體會(huì )到，艱苦的訓練呢?可以說(shuō)那是“非常人訓練”但他們沒(méi)有叫一聲苦，埋怨過(guò)，而是開(kāi)心的訓練，因為這個(gè)過(guò)程是光榮的，用愉快的心情對待一切……
祖國母親啊!您是多么的偉大、堅強、教導有方。在我心中，您是那么的仁慈、友好、神圣啊!
五年級作文 篇5
真想去北京
北京，北京，
我愛(ài)北京。
那是太陽(yáng)升起的地方，
火紅的太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈。
那是第一面五星紅旗升起的地方，鮮艷的紅旗伴著(zhù)國歌冉冉升起。北京，北京，
我愛(ài)北京。
悠久的歷史，燦爛的文化。天安門(mén)廣場(chǎng)和故宮，
明十三陵與頤和園。
不到長(cháng)城非好漢。
盧溝橋的獅子傲視大地，大唐的幽州元朝的大都，明清的北京民國的北平，直到1949的北京，
歷代都是重鎮，
美麗的千古名城。
北京，北京，
我愛(ài)北京。
奧運圣火傳于此，
奧運、閱兵盡展中國風(fēng)。
人才市場(chǎng)、政治中心。
真想去北京，
人人向往的千古城。
嘗嘗北京烤鴨，
走長(cháng)城、游故園，
聽(tīng)聽(tīng)北京話(huà)、看國粹。
仿佛看到了北京就等于游遍中國。八方人才至于此，
中國人都知道的城，
豐富多彩的京。
永遠在中國人心中。
真想去北京，
在自由與希望的田野上展開(kāi)翅膀飛翔，在人才的大市場(chǎng)交流。
北京的明天是一片希望的田野。北京是我們共同的家。
真想去北京。
五年級作文 篇6
“今天吃蛋炒飯！”不知是誰(shuí)喊了一聲，教室里頓時(shí)歡呼雀躍。一分鐘后，看到那神情嚴肅的午餐指揮官居高臨下站在講臺上，同學(xué)們便立刻鴉雀無(wú)聲了。
瞧，有的同學(xué)嚴肅中帶著(zhù)幾分微笑，時(shí)不時(shí)用舌尖舔一下雙唇，仿佛香噴噴的蛋炒飯已經(jīng)放在面前，任他宰割；有的同學(xué)正襟危坐，用企求的目光望著(zhù)指揮官，希望快點(diǎn)叫到他們組；有的同學(xué)屁股扭來(lái)扭去，仿佛隨時(shí)準備沖向飯桶。在指揮官的一聲聲命令下，同學(xué)們紛紛拿好餐盒，開(kāi)始用餐。
此時(shí)此刻，一幅眾生用膳圖展現在大家面前。小胖端起雪菜豆腐湯，“呼啦呼啦”幾口，一碗湯就入肚了。胸前的衣服上瞬間出現了一行省略號，誰(shuí)讓他下巴漏了呢！然后，他用調羹抄起一大勺蛋炒飯，全塞進(jìn)了嘴巴里，整個(gè)嘴巴都被塞滿(mǎn)了，活像一只鼓著(zhù)嘴巴的大青蛙。
小周與小胖的吃相截然不同。小周慢慢地端起飯碗，小心翼翼地挑了飯中的幾顆玉米粒，慢悠悠地送到嘴邊，張開(kāi)櫻桃小嘴，極小幅度地嚼著(zhù)，猶如品讀名著(zhù)般，細嚼慢咽，還時(shí)不時(shí)拿起紙巾輕輕擦拭嘴唇。
那些調皮鬼更是吃相百出，有的給飯做“造型”。他們把飯堆成成一個(gè)小山包，再把菜都倒到山頂上，變成了一座五彩斑斕的小山包。嘿，他們還會(huì )做蓋澆飯啦！“啊嗚啊嗚”幾口，山頂消失了，他們又開(kāi)始在山腳下挖戰壕，邊吃邊玩，津津有味。還有些調皮鬼竟敢“偷菜”。他趁同桌不注意，逮著(zhù)機會(huì )，夾起蛋炒飯中的香腸，塞進(jìn)了嘴巴里，吧唧吧唧地嚼著(zhù)，讓同桌苦笑不得。
哈，這樣多姿多彩的“吃飯大劇”，中午11：30分，在我班準時(shí)播放，歡迎你收看。
五年級作文 篇7
月亮是很美，很柔和，很可愛(ài)。
每當夜幕降臨時(shí)，月亮就悄悄的來(lái)了。我獨自在陽(yáng)臺上仰頭望天，看著(zhù)那天上的星星和月亮。
我看著(zhù)，看著(zhù)，就左思右想：月亮是不是有一盞很神奇的天？能從天上照在地上，讓我們能在黑暗中玩耍。月亮上是不是有沉魚(yú)落雁的嫦娥姐姐，在月亮上跳著(zhù)誰(shuí)也看不見(jiàn)的優(yōu)美的舞。月亮上是不是有可愛(ài)活潑的玉兔，在那里一邊吃著(zhù)蘿卜，一邊唱著(zhù)能讓人會(huì )睡著(zhù)而讓人聽(tīng)不見(jiàn)的歌，讓我們在明天的早晨有一個(gè)好心情。月亮上是不是有神奇的東西？是不是又能長(cháng)生不老的仙桃？是不是月亮上的神仙們能看到地上的我們？是不是……
我想著(zhù)著(zhù)想著(zhù)，感覺(jué)到自己就在月亮上，做著(zhù)那一件件有趣而神奇的事……
五年級作文 篇8
當監考老師和鈴聲一起走進(jìn)了教室時(shí)，我一看，哇，是我喜歡的一位老師。人長(cháng)得漂亮不說(shuō)，還屬于較溫柔的.那種，不由的緊張的心情也就放松了許多。誰(shuí)知，同學(xué)們對老師的到來(lái)視而不見(jiàn)。教室里仍然嗡嗡的響成一片。老師也有老師的辦法，不吭氣，數著(zhù)卷子，數完了后雙手抱肩像桿子一樣往哪兒一立，不做聲。有的同學(xué)著(zhù)急了“悄悄地，悄悄地!”頓時(shí)教室一片寂然。監考老師說(shuō)：“蒼蠅飛走了?那就開(kāi)始發(fā)卷，關(guān)于考試的要求不再重復，希望同學(xué)們認真對待，給自己，給父母，給老師一個(gè)好的回報�！�
卷子發(fā)下來(lái)了，我仔細瀏覽了一遍，一點(diǎn)也不難。我估計考一百分沒(méi)有問(wèn)題。同學(xué)們刷刷地開(kāi)始答題，仿佛在完成一件重要的使命，聚精會(huì )神。誰(shuí)知好景不長(cháng)，半個(gè)小時(shí)后，教室似乎有蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)，平靜的湖面又起了漣漪。監考老師著(zhù)急了一副橫眉冷對千夫指的樣子，虎視眈眈的看著(zhù)我們說(shuō)：“答完的同學(xué)好好檢查，不要東張西望，左顧右盼�！贝藭r(shí)教室又安靜下來(lái)了。誰(shuí)知監考老師的命令只能維系10分鐘。當再一次監考老師準備大發(fā)雷霆時(shí)，聽(tīng)力老師及時(shí)進(jìn)來(lái)解了圍。為了那可愛(ài)的100分，同學(xué)們認真聽(tīng)，生怕漏掉一個(gè)細節。當然我更不例外。15分鐘后聽(tīng)力老師履行完職責出去了，同學(xué)們仿佛吃了100分的定心丸，又開(kāi)始嗡嗡了。
監考老師離開(kāi)了心愛(ài)的講臺，邁著(zhù)八字步，在教師里串來(lái)串去，不時(shí)看看同學(xué)們答得卷子，不時(shí)的說(shuō)著(zhù)：“看看，我都發(fā)現了好幾處錯，還不認真檢查�！蹦俏煌瑢W(xué)急忙像小雞找米粒似得認真檢查了。突然馬乾坤舉手說(shuō)要去上廁所，老師氣呼呼的說(shuō)：“考前就讓你們上過(guò)廁所的。忍著(zhù)!”馬乾坤臉憋成了豬肝色，不敢言語(yǔ)，老師的話(huà)就是圣旨，說(shuō)不能，就不能。瞧，李偉膽子真大，竟敢轉過(guò)去和后面的同學(xué)說(shuō)話(huà)，當他津津有味的說(shuō)著(zhù)話(huà)時(shí)，他的卷子已經(jīng)被監考老師沒(méi)收，靜靜地躺在講桌上了。李偉瞪著(zhù)雞蛋大的眼睛一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。老師這一招：殺雞給猴看管用。教室又成了：這里的黎明靜悄悄。誰(shuí)知一波未平一波又起。有人告狀：老師，馬乾坤哭了，他憋得不行了。誰(shuí)知老師抿著(zhù)嘴笑著(zhù)說(shuō)：“快去�！瘪R乾坤慌慌張張的跑了出去，同學(xué)們哄然大笑。
監考老師像蛇似的在教室轉來(lái)轉去，當然把李偉的考卷也歸還給了本人，李偉再也沒(méi)有多余的話(huà)了。老師突然盯住了我的試卷，也許她發(fā)現我像個(gè)特務(wù)在觀(guān)察著(zhù)班里的一舉一動(dòng)。她指著(zhù)我卷子最后一道大題說(shuō)：“讓你檢查，就不檢查，我可發(fā)現錯誤了�！蔽倚睦镆惑@，我的100分不是泡湯了嗎?那我爸答應考一百分買(mǎi)蛇板的承諾不就和我說(shuō)再見(jiàn)了嗎?我也像磚縫里找針一樣仔細地檢查開(kāi)了，沒(méi)有想到老師以我為例讓同學(xué)一致向我學(xué)習。我挖地三尺般地看了三遍，又迷惑的看了看監考老師，沒(méi)有想到她笑瞇瞇地看著(zhù)我，我一下子全明白了。
哦，一場(chǎng)特殊的考試在下課鈴聲中結束了，監考老師一臉燦爛的的離開(kāi)了教師。教室又像剛開(kāi)始一樣飛進(jìn)了無(wú)數只蜜蜂：嗡嗡的響開(kāi)了。
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