【必備】五年級作文六篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)，給我一點(diǎn)時(shí)間，我想出去透一透氣，放松一下心情。哪怕只是一會(huì )兒，5分鐘也行��！因為堆積如山的作業(yè)，已經(jīng)快把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)了，如果再這樣下去，我覺(jué)得我要崩潰了！
我的媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)，給我一點(diǎn)時(shí)間，我想多一些快樂(lè )。每當我看看外面的小伙伴玩著(zhù)捉迷藏，我自己卻在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我的心里便有一個(gè)聲音在說(shuō)：“憑什么別人在玩，我卻在寫(xiě)作業(yè)��？如果能讓我出去玩一玩，哪怕玩一分鐘，我都很滿(mǎn)足了！
我的媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)，給我一點(diǎn)時(shí)間，我想多休息一會(huì )兒，每當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，已經(jīng)很晚了。到了第二天早上，眼皮像被口香糖粘住了，不管怎么用力，眼睛都睜不開(kāi)。就算起來(lái)，頭也是昏昏沉沉的，如果我能多睡一會(huì )兒就好了。
我的媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)，給我一點(diǎn)時(shí)間，我想少上一些培優(yōu)班，您知道嗎？每個(gè)周末的作業(yè)已經(jīng)把我弄得焦頭爛額了，還要去上培優(yōu)班，這難道不是“雪上加霜嗎？如果您也上這么多培優(yōu)班，您會(huì )怎么樣呢？
我的媽媽啊，我想請您多體諒我。有一次，我沒(méi)有考好，您便狠狠地指責了我。而當我考的好的時(shí)候，您卻眉開(kāi)眼笑，這不禁讓我懷疑，您是笑我，還是愛(ài)我的分數呢？
媽媽?zhuān)o我一些自由吧，或許這對我會(huì )更好。
五年級作文 篇2
在生活中，有許多令我開(kāi)心的事，可最讓我開(kāi)心的事就是那次去七步溝滑雪。
寒假一放假，我就和小伙伴們相約去滑雪，一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，來(lái)到了位于河北邯鄲七步溝滑雪場(chǎng)。我們迫不及待地跑下車(chē)，呼吸著(zhù)山里新鮮的空氣。
到了滑雪區，大廳里已經(jīng)有很多人了，我租好裝備，穿好滑雪鞋，腳踩扁長(cháng)的滑雪板，手持雪仗，我覺(jué)得自己好酷。這是我第一次滑雪，我覺(jué)得好激動(dòng)。
滑雪場(chǎng)有兩個(gè)大坡道，一個(gè)地勢比較緩，一個(gè)又高又陡。今天來(lái)的人真多啊!他們有的在平地練習，有的在高坡往下滑，有的坐電梯上坡，有的在跟著(zhù)教練學(xué)習�？此麄兓臉幼游液昧w慕。
我先練習滑雪，身子俯下，膝蓋彎曲和腳一條線(xiàn)，手杖向后使勁推，身子就向前滑行了，我有點(diǎn)害怕，不過(guò)我穩住身體，雙腳平行，停住時(shí)沒(méi)有摔跤，讓我很高興，膽量也大起來(lái)，感覺(jué)就和輪滑一 樣。開(kāi)始想停住不能控制，只好向前沖去，后來(lái)我知道了剎車(chē)時(shí)前部滑板呈“人”字型就可以了。來(lái)來(lái)回回幾次摸索經(jīng)驗，我滑的越來(lái)越自如。
下午我們來(lái)到高級滑道，從上面看下面的人就像螞蟻一樣大，我只覺(jué)得耳邊的風(fēng)呼呼而過(guò)，還沒(méi)等多想，一眨眼就滑下來(lái)了。心里的擔心、害怕一下子變成了興奮和高興，“我成功了!”我歡呼起 來(lái)。之后我又滑了幾個(gè)來(lái)回，膽量越來(lái)越大，掌握的技術(shù)也越來(lái)越好了。連媽媽都對我刮目相看，夸我真勇敢，學(xué)得快!
時(shí)間過(guò)得真快，今天我學(xué)會(huì )了滑雪，收獲很大，可真開(kāi)心!
五年級作文 篇3
王曦之如果沒(méi)有將池塘洗成墨池的努力，怎么會(huì )成為書(shū)法家；杜甫如果仕途得意，怎么會(huì )體驗百姓生活后寫(xiě)下篇篇好詩(shī)；漢文帝如果不體驗民間疾苦，怎么會(huì )體諒百姓，做一個(gè)好皇帝。而我，如果不努力，怎么會(huì )從無(wú)知變化到樂(lè )于學(xué)習的人？
原來(lái)，我不懂得安靜是一門(mén)藝術(shù)，只會(huì )打打鬧鬧�，F在，老師是一個(gè)擺渡人，已經(jīng)將我們從浮躁擺渡到安靜自律的彼岸。原來(lái)，讀課外書(shū)只是看故事的情節�，F在，我在意那些優(yōu)美的`語(yǔ)言，任神奇的文字撥動(dòng)心靈。我跟著(zhù)主人公哀樂(lè )喜怒，因為我知道，書(shū)是一幢幢別墅，我想什么時(shí)候拜訪(fǎng)魯濱遜，李白，都可以，盡情與他們交談。時(shí)間啊，使我變化了。
原來(lái)，只是一次次抱怨小學(xué)比幼兒園累�，F在，白駒過(guò)隙的時(shí)間已在抹去一句句無(wú)意義的抱怨。似乎我是長(cháng)大了，知道去體驗小學(xué)的生活：昔日的捉迷藏依舊，樂(lè )滋滋地聽(tīng)到老師的贊美，錯了題，也會(huì )立刻改正�？傊�，我適應了生活的節奏。時(shí)間啊，使我變化了。
原來(lái)，總是在無(wú)控制的玩耍中想著(zhù)：今天過(guò)了，明天還會(huì )再來(lái)，紅日總還會(huì )升起來(lái)�！爆F在，有的只是爭分奪秒。是啊，一天天長(cháng)大，我聽(tīng)到了“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！钡脑�(shī)句，我漸漸學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間，運用好時(shí)間。時(shí)間啊，使我變化了。
原來(lái)，會(huì )忽略同學(xué)的幫忙，父母的關(guān)心，老師的操心。而現在，我珍惜著(zhù)同學(xué)的一份份溫情，珍惜著(zhù)爸爸媽媽給予我的不可回報的愛(ài)，珍惜著(zhù)老師的一句句教誨。時(shí)間啊，使我變化了。
時(shí)間啊，是你使我長(cháng)成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，是你使我長(cháng)成一個(gè)懂得感恩的女孩，是你使我長(cháng)成一個(gè)快樂(lè )的女孩。感謝你在我身上留下這么多好的變化。
五年級作文 篇4
在生活的海洋里會(huì )有許許多多精彩閃爍的浪花，它是美麗的，回憶起來(lái)或快樂(lè )，或傷心，或刻骨銘心……但都是永遠難以忘懷的。而四年級改選這件事就是這其中的一朵。
一年前，我上四年級。一年一度的班干部改選又即將來(lái)臨了。同學(xué)們都在認認真真的寫(xiě)競聘稿，我也一樣。改選那天，老師宣讀了一遍競聘要求，同學(xué)們就開(kāi)始輪流上臺演講了。我頓時(shí)感到信心十足，像有一棵擎天柱在支撐著(zhù)。因為我們班參選的總共只有十七八個(gè)，名額有十一個(gè)呢！不會(huì )甩下我的！同學(xué)們一個(gè)個(gè)講的都繪聲繪色，講完一個(gè)同學(xué)們便給予熱烈的掌聲。不知不覺(jué)就到我了，我胸有成竹地走上了臺，有聲有色地念著(zhù)，心中無(wú)半點(diǎn)雜念，我流利的念完了演講稿，就迅速回到了座位上，心馳神往地等待那激動(dòng)人心的投票、選舉結果……
同學(xué)們各自念完了選票，老師發(fā)下紙條，開(kāi)始寫(xiě)自己心目中的“班委”。我馬馬虎虎地寫(xiě)完了選票，就又開(kāi)始想象了，想象我當上班委時(shí)媽媽會(huì )如何獎勵我，想象我當上班委時(shí)同學(xué)們會(huì )對我刮目相看了，那多么值得炫耀��！半晌，老師收上選票，準備唱票。
開(kāi)始唱票了，看著(zhù)其他同學(xué)的名字下面的“正”字越來(lái)越多，我的心里也開(kāi)始忐忑不安起來(lái)，甚至閉上了眼睛，堵住了耳朵……我心潮澎湃，像有無(wú)數個(gè)浪花翻滾著(zhù)，不能靜下來(lái)。心想怎么會(huì )這樣呢？唱票完畢，我與小隊長(cháng)最后的一個(gè)名額只差一票！僅僅一票！我一時(shí)慌了神，仿佛剛剛做了一場(chǎng)噩夢(mèng)，過(guò)了好一會(huì )兒才醒過(guò)神兒來(lái)。仔細想想，如果改選之前我對全班的其中一個(gè)同學(xué)多一份寬容，多一份關(guān)愛(ài)，或在寫(xiě)演講稿時(shí)再多一份誠意，再多一份誠懇，也許就會(huì )把這一票添上去，可是現在……我的心中是多么懊悔��！兩只眼里滾出的晶瑩透明的淚水簡(jiǎn)直就像兩汪小泉，不斷的往下落……
改選完畢，我整個(gè)下午上課都心不在焉，我沒(méi)想到結果竟是這樣不期而然，腦子里全都是媽媽期盼的眼神，姥姥、姥爺忠心的祝�！�，原本我想驕傲地告訴他們，我被榮興地封為班委，一瞬間這就成了泡影，那是熱切的目光的落空，我深深的譴責自己
在回家的路上，我感覺(jué)藍天在斥責我，白云在責問(wèn)我，我0想起了我和同學(xué)們斤斤計較的場(chǎng)面，想起了我對同學(xué)們小氣自私的一面，那時(shí)我真不該��！如果那時(shí)我多說(shuō)一句“對不起”，“別客氣”，也許就會(huì )得到他們的一份友誼，一份認可了，我終于明白了……
一年過(guò)去了，這件事并沒(méi)有過(guò)去，它總是在我的腦海里隱約浮現，時(shí)時(shí)告訴我要對別人多一份寬容，多一份諒解，多一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )得到認可。這件事讓我難忘，它將永遠銘記我心間，永遠！
五年級作文 篇5
羊駝—傳說(shuō)中的“神馬”，據說(shuō)定居在了蘭州動(dòng)物園。
清明節放假第一天早上七點(diǎn)半，我就踏上了尋找羊駝之路。
其間，我上土坡、下臺階，手腳并用，走在山間的小路上。由于干旱，小道上都是土，羊駝呀羊駝你到底在哪呀?估計等我找到你時(shí)，我也成了土人了。
轉入動(dòng)物園，詢(xún)問(wèn)管理員羊駝的住所，我興奮的奔向了它。
羊駝，我看到你時(shí)，不禁釋?xiě)蚜�，你并不是傳說(shuō)中得奇丑無(wú)比，而是相當“卡哇伊”—毛敦敦的外形，像極了貴賓犬;頭部長(cháng)得又像羊又像馬又像駱駝，綜合了它們的可愛(ài)之處，擯棄了他們丑陋的特點(diǎn)。你晃著(zhù)下巴、撲楞著(zhù)耳朵，向我走來(lái)�？上沂稚蠜](méi)有喂你的食物，不然我會(huì )像喂鹿寶寶一樣喂你。
籠子外頭的掛牌上有介紹你的內容，我看完后對你有了更深的認識：你從南美洲來(lái)，是個(gè)外賓呀!世界上只剩三百萬(wàn)只了。你愛(ài)吃高山荊棘植物。你原名叫羊駝，過(guò)得是群體生活，領(lǐng)頭大哥是由健壯的雄駝?chuàng )�。你的頭部似駱駝，鼻梁隆起，兩耳豎直、脖頸細長(cháng)、沒(méi)有駝峰。你不會(huì )鳴叫，只能偶爾發(fā)出“吭吭”的聲音。你的毛長(cháng)而卷曲、長(cháng)度達到二十到四十厘米、具有光澤、可以形成很大的卷，像時(shí)尚的燙發(fā)頭一樣，你的性情溫順，通人性，食量還不大、真是很好養呀!
這時(shí)，向我走來(lái)了一只羊駝，友好地看著(zhù)我，嘴角微微上翹，好像在對我微笑，是不是嘲笑站咱你面前為了尋找你，為了一睹你風(fēng)采而渾身是土的小人兒呢?
五年級作文 篇6
我家有幾條熱帶魚(yú)，它們都是剛出生不久的小魚(yú)。這些魚(yú)都是媽媽的同事送給我的。
這些小魚(yú)長(cháng)著(zhù)灰白色的魚(yú)鱗，精明而又黑溜溜的小眼睛時(shí)不時(shí)的眨巴幾下。它們的肚子都很大，好像肚子里還有小魚(yú)寶寶一樣。熱帶魚(yú)最明顯的特征就是尾巴了，它們的尾巴一般都是紅色的，只有幾條顏色是透明的，尾巴上還有許多的小黑點(diǎn)，看著(zhù)就像是穿了花裙子。
這些小魚(yú)雖然長(cháng)得漂亮，但是它們之間卻常常發(fā)生“戰爭”。早出生一個(gè)月的魚(yú)兒自行形成了“聯(lián)盟”，它們以大欺小，以強欺弱，以多欺少。連續殺死了好幾條小小魚(yú)，把小小魚(yú)趕到一個(gè)角落里，時(shí)不時(shí)地趕出一條出來(lái)，做它們的“出氣筒”�？粗�(zhù)小小魚(yú)一條條的減少，無(wú)奈之下我只好把它們做了"隔離＂，分別放入兩個(gè)魚(yú)缸里，期待著(zhù)魚(yú)兒們都能平安長(cháng)大。
小魚(yú)吃食的樣子也很有趣。每次媽媽給它喂食時(shí)，它們都會(huì )爭先恐后地搖著(zhù)它們那漂亮的尾巴、低著(zhù)頭、狼吞虎咽的去吃，吃飽后它們便不停地咂著(zhù)嘴巴，好像在回味那美味的魚(yú)食。有一次，媽媽從外面買(mǎi)回來(lái)一種活魚(yú)食，開(kāi)始，小魚(yú)不知道那是什么，都不敢向前，但是很快，小魚(yú)發(fā)現它對自己沒(méi)有威脅，就變的大膽起來(lái)，成群結隊的撕咬魚(yú)食，一會(huì )兒功夫，指甲蓋大小的一塊魚(yú)食就被它們吃完了。
這就是我家的小魚(yú)兒，你喜歡它們嗎？
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