【精品】小學(xué)五年級作文合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級作文 篇1
一天，小靈通乘飛機去“無(wú)名國”旅游。一上飛機，小靈通就向空姐打聽(tīng)：“我們去的地方為什么叫‘無(wú)名國’呢？”空姐笑著(zhù)說(shuō)：“說(shuō)來(lái)有趣，這個(gè)國家的人全叫一個(gè)名字--無(wú)名氏，所以這個(gè)國家就叫‘無(wú)名國’了�！薄芭�，原來(lái)如此�！�
過(guò)了一會(huì )兒，飛機降落在了“無(wú)名機場(chǎng)”。小靈通餓得肚子“咕咕”直叫�？战阄⑿χ�(zhù)說(shuō)：“那我們去小吃店里買(mǎi)些吃的吧�！庇谑�，他們來(lái)到了機場(chǎng)旁邊的無(wú)名商店�！盁o(wú)名氏，我們要買(mǎi)些吃的。就買(mǎi)那個(gè)套餐吧！”小靈通掏出了15塊錢(qián)，交給了無(wú)名老板。無(wú)名老板微笑著(zhù)說(shuō)：“15元拿回去吧！我們這里買(mǎi)東西，買(mǎi)主只需要給賣(mài)主看一下錢(qián)，就可以領(lǐng)取你想要得東西了�！薄鞍�？！這里的規矩真奇怪。如果這樣，我帶了100元，再加上你帶的10000元，豈不是可以生活在這兒了？”小靈通驚訝地對空姐說(shuō)。他們在這兒吃了個(gè)飽，便又繼續向前旅行了。
“要不要去前面的‘無(wú)名小學(xué)’看看？”空姐問(wèn)小靈通。小靈通已經(jīng)迫不及待，他一邊點(diǎn)頭，一邊問(wèn)空姐：“姐姐，無(wú)名小學(xué)離這兒有多遠？”空姐笑著(zhù)說(shuō)：“不遠。跟著(zhù)我走就可以了�！毙§`通跟著(zhù)空姐走哇走哇，穿過(guò)了一個(gè)無(wú)名公園，一條無(wú)名購物街，還渡過(guò)了一條無(wú)名河以及一片無(wú)名原始森林……“喂，姐姐，不是說(shuō)離這兒很近的嗎？”小靈通不耐煩地問(wèn)�！斑�，對這里的人來(lái)說(shuō)，這么多路已經(jīng)很少了！”空姐滿(mǎn)頭大汗地說(shuō)。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……他們終于來(lái)到了“附近”的一所無(wú)名小學(xué)。小學(xué)里的無(wú)名氏們全都熱烈歡迎著(zhù)這兩位外來(lái)人的到來(lái)。小靈通進(jìn)了一間教室，只見(jiàn)無(wú)名氏老師在黑板上寫(xiě)了一道題目，然后對同學(xué)們說(shuō)：“無(wú)名氏，請你起來(lái)回答這道題目�！薄八ⅰ钡囊宦�，全班都站了起來(lái)，說(shuō)了答案。（無(wú)名氏老師不好意思地說(shuō)：“哎呀，我忘了叫號碼了�！保┬§`通覺(jué)得這樣很是麻煩，便提議去見(jiàn)無(wú)名國的國王�？战阋埠苜澩�，于是，他們便出發(fā)了。
他們走了一會(huì )兒，來(lái)到了國王的宮殿。只見(jiàn)四周一個(gè)人也沒(méi)有，但卻金光閃閃。仔細一瞧，原來(lái)是一大堆金子�！皝�(lái)者是想行刺嗎？”國王走了出來(lái)，問(wèn)。小靈通看見(jiàn)了國王身后的衛兵，便隨機應變說(shuō)道（老實(shí)地回答）：“（不是，）國王陛下，我有一個(gè)好建議想告訴您（只是來(lái)給您提個(gè)建議。）”國王以為他是一位點(diǎn)子多的人，便沒(méi)有先問(wèn)建議，而是請小靈通來(lái)到了一個(gè)地方，厚禮款待了他。小靈通問(wèn)國王：“國王陛下，您是位關(guān)心老百姓的好國王嗎？”“是�！薄澳敲�，您覺(jué)得老百姓們都叫無(wú)名氏，方便嗎？”“這……”國王回答不出來(lái)了。小靈通記敘問(wèn)：“我覺(jué)得大家都可以有個(gè)名字。如：我叫小靈通。如果人人都有自己的名字，那會(huì )方便許多的�！眹跤X(jué)得這是個(gè)好建議，便下令讓所有人都為自己取個(gè)名字。小靈通興奮地回自己的國家了。
一個(gè)禮拜后，小靈通又來(lái)到“無(wú)名國”旅游。只見(jiàn)這里有了改天換地的變化。機場(chǎng)叫中央機場(chǎng)，小賣(mài)部也有自己的名字。小靈通開(kāi)心地笑了。
小學(xué)五年級作文 篇2
“呼呼呼……”熊熊烈火燃燒著(zhù)，周?chē)鷤鱽?lái)人們憤怒的怒吼聲�！皻⒘怂�！”
“殺了這個(gè)魔女！是她害得我們闕溪村這么慘的！”
“快點(diǎn)殺了她！”
“處刑！處刑！”
烈火中，隱約可以看見(jiàn)一個(gè)黑色的巨型十字架，一位瘦小的女孩被死死地綁在了上面。她周?chē)目諝庖呀?jīng)因熱而扭曲了，女孩雖然滿(mǎn)身都是傷痕，雙眼卻閃爍著(zhù)決絕的光，烏黑的大眼睛略微下垂，似乎在思索著(zhù)什么。一襲白色長(cháng)裙已經(jīng)被血色染紅，墨綠色的長(cháng)發(fā)毫無(wú)光彩。
身著(zhù)金色長(cháng)袍的老者雙眼射出興奮的光。他近乎瘋狂地嘶吼著(zhù)：“麟！你再笑，你再笑��！快向我求饒吧！即使是這樣，我也不會(huì )放過(guò)你的。哈哈哈哈哈……”
“無(wú)知�！卑藲q的女孩麟漠然地看了她一眼，眼中滿(mǎn)是不屑。老者被激怒了，他顫抖著(zhù)手指，指著(zhù)麟，冷笑著(zhù)：“相信我，你馬上就得意不起來(lái)了�！笔忠粨]，大喝一聲：“處刑！”
“是！”四名壯漢手拿明晃晃的大刀，身上畫(huà)著(zhù)五顏六色的圖騰，獰笑著(zhù)，逼近處刑架。手起刀落，一些好心的婦人忍不住閉上了眼睛�？墒恰�
碩大的處刑臺上，哪里還有女孩的身影？
村長(cháng)的鼻子都氣歪了，八字胡須上下顫抖著(zhù)，面對群眾們疑惑的表情，嘶吼道：“是她！魔女、惡魔，用了妖術(shù)逃脫了！我一定要把可惡的魔女找回來(lái)！”
于此之外，一百公里外的一片樹(shù)林里。
“你是誰(shuí)？”麟不解地望著(zhù)身旁的老年人�！袄项^兒，可別惹我生氣�！摈刖痈吲R下地對著(zhù)他說(shuō)�！斑�不知是誰(shuí)欺負誰(shuí)呢�！崩险呶⑿χ�(zhù)站起身來(lái)，說(shuō)：“以后，你就叫黎墨涵。我則是你的爺爺……”“憑什么！”麟怒了。她才不要一個(gè)來(lái)歷不明的人當自己的爺爺。她明明是個(gè)孤兒。黎爺爺不怒自威，俯下身子看著(zhù)她，認真的說(shuō)：“孩子，我只是想保護你�！闭f(shuō)著(zhù)，身旁涌現出火紅色的光芒。
“你會(huì )靈力？”麟歪著(zhù)頭打量他。
“……大陸上的人不都會(huì )嗎……”黎宣雷無(wú)語(yǔ)地看著(zhù)她。
“我不會(huì )�！币�(jiàn)黎宣雷大吃一驚的樣子，她沒(méi)好氣地說(shuō)“不會(huì )怎么了？”“沒(méi)怎么�！崩锠敔斒栈亓梭@訝，淡淡地說(shuō)。心里卻暗暗的想：大人，她是個(gè)挺有意思的女孩呢……看來(lái)你讓我收養她是正確的。
天空飄過(guò)一朵漂亮的云彩，黎宣雷淡淡一笑，眼中遮蓋了什么：“我們回家吧，回你的新家……”
�。氲嚼韪髸�(huì )發(fā)生什么事呢？敬請期待下一章！未完待續……）
小學(xué)五年級作文 篇3
當人們還沉浸在20xx年5.12大地震的悲痛中時(shí)，又一場(chǎng)大地震席卷了青海玉樹(shù)。20xx年4月14日，在這個(gè)讓玉樹(shù)人民悲痛的日子，讓玉樹(shù)人民銘記的日子中，發(fā)生了里氏7.1級的大地震。舉國上下紛紛捐款捐物，為受災的人民獻出自己的一點(diǎn)愛(ài)心。
同時(shí)，****等同志也趕到了玉樹(shù)，與救援人員一起，安慰那些失去親人的群眾。并在板房學(xué)校黑板上寫(xiě)下了“新學(xué)校，會(huì )有的!新家園，會(huì )有的！”的字樣，還領(lǐng)著(zhù)孩子們讀了一遍。
災難再次牽動(dòng)了全國人民的心,軍隊武警公安民政醫療等各個(gè)部門(mén)迅速行動(dòng),投入到了緊張的救援中。與此同時(shí),個(gè)人、企業(yè)、民間組織也開(kāi)始自發(fā)地捐款捐物,愛(ài)心正源源不斷地涌向災區,和死神進(jìn)行賽跑。經(jīng)歷了兩年前汶川大地震的磨煉,無(wú)論是政府,還是民眾,都有了更豐富的經(jīng)驗去應對自然災害。這讓我們在悲傷中感到些許欣慰。
盡管科技日漸發(fā)達,地震仍然不可預知。面對天災,一個(gè)偉大的民族應該堅強挺立,也應該不斷進(jìn)步。恩格斯說(shuō)："一個(gè)聰明的民族,從災難和錯誤中學(xué)到的東西會(huì )比平時(shí)多得多。"汶川大地震之后,防震減災法獲得通過(guò),已經(jīng)于20xx年5月實(shí)施,應急救災被納入了法治軌道。在災后重建的過(guò)程中,公民精神隨之成長(cháng),很多人自發(fā)地為災區的規劃出謀劃策,對應該用于重建的財物進(jìn)行輿論監督。巨大的社會(huì )進(jìn)步有目共睹,我們相信這些會(huì )在玉樹(shù)地震后的救援行動(dòng)中得到體現。
放眼世界,地震等自然災害時(shí)有發(fā)生,唯有團結的民族可以在災難的錘煉中變得更堅強。玉樹(shù)地震已經(jīng)成為一場(chǎng)生命的劫難,但現在的救援行動(dòng)都將化為一筆寶貴的精神財富,可以告慰死者,可以提醒后人。
玉樹(shù)，挺��！我們炎黃子孫都在關(guān)注著(zhù)你們的最新情況，讓我們默默的為玉樹(shù)人民祈禱，希望玉樹(shù)重新崛起！玉樹(shù)——挺��！全國人民都在心急如焚地關(guān)注著(zhù)你們，希望你們早日擁有新校舍，新家園......
小學(xué)五年級作文 篇4
一天，不高興和沒(méi)頭腦收到一封無(wú)名氏寄來(lái)的信，信里寫(xiě)著(zhù)：偉大的孩子們，你們是英雄，是豪杰，請你們幫我捉住那在萬(wàn)年古松上居住的神鳥(niǎo)，謝謝！
第二天他們備好了行李，去了北邊的那片深林，深林里樹(shù)很茂盛，草地也十分的翠綠，過(guò)了一會(huì )兒，他們來(lái)到了一個(gè)巨大的山洞，沒(méi)頭腦對不高興說(shuō)：“咱們把帳篷就搭在這里吧？”不高興答應了。不高興對沒(méi)頭腦說(shuō)：“你去找一找神鳥(niǎo)，我在這里看東西�！辈灰粫�(huì )兒，沒(méi)頭腦來(lái)到了萬(wàn)年古松下，發(fā)現那只神鳥(niǎo)，那只神鳥(niǎo)的羽毛顏色非常鮮艷，沒(méi)頭腦看見(jiàn)很高興，便一撅一撅地爬上了樹(shù)，正著(zhù)，那神鳥(niǎo)沒(méi)注意沒(méi)頭腦便一下子讓他得著(zhù)了，于是，沒(méi)頭腦帶著(zhù)他往搭著(zhù)帳篷的地方走，走到半路，神鳥(niǎo)說(shuō)你既不許哭，也不許笑，要不我會(huì )飛走的，過(guò)了一會(huì )兒，神鳥(niǎo)又說(shuō)：“你猜一猜什么東西早晨四條腿，中午兩條腿，晚上三條腿�！睕](méi)頭腦笑而不語(yǔ)，神鳥(niǎo)說(shuō)：“你笑了，我要飛走了�！钡搅酥形鐩](méi)頭腦空手而歸，不高興對沒(méi)頭腦說(shuō)：“笨蛋！看我的吧，我一定能把神鳥(niǎo)捉回來(lái)�！辈桓吲d也去逮了神鳥(niǎo)，來(lái)到那顆萬(wàn)年古松下，捉住了神鳥(niǎo)，結果他也被神鳥(niǎo)忽悠了，過(guò)了一會(huì )兒，兄弟倆一塊兒來(lái)到了萬(wàn)年古松下，倆人合起來(lái)一起捉住了神鳥(niǎo)，神鳥(niǎo)對他倆說(shuō)：“你們既不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語(yǔ)�！苯K于兄弟倆合并攻擊捉住了神鳥(niǎo)。
回到家，給那個(gè)寄信人發(fā)郵箱的時(shí)候，才發(fā)現原來(lái)是他們的父母��！這個(gè)故事告訴我們，做事要有耐心否則就永遠也成功不了！
小學(xué)五年級作文 篇5
我家住在浙江省江山市賀村鎮青塘尾，隨著(zhù)那條蜿蜒的水泥路，就能到我家，瞧，那幢粉紅色涂料涂刷的房子就是我家！我家有三口人，爸爸媽媽和我。媽媽在木工廠(chǎng)幫忙，雖然很累，但她毫不在意，整天忙得不亦樂(lè )乎。
爸爸是一名郵遞員，天天忙著(zhù)為別人送信、送報紙，他從來(lái)都不畏嚴寒酷暑，每天都盡職的做好自己的工作。我是一名小學(xué)生整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，忙著(zhù)在學(xué)校上課。我家的環(huán)境優(yōu)美，住房寬敞。路旁種著(zhù)一棵桂花樹(shù)，到秋天時(shí)，那金黃色的小花開(kāi)放了，一簇一簇，可香了，再加上那不畏嚴寒的仙人掌，就別提多漂亮了。路旁有一個(gè)波光粼粼的小湖，湖水清澈見(jiàn)底，那水里的魚(yú)兒可真是歷歷在目。每天早上，我都會(huì )呼吸到這令人心曠神怡的空氣，真是太舒服了。
我家的陽(yáng)臺上還種著(zhù)牽�；�，那一朵朵粉紅的小花在綠葉的襯托下顯得十分精神，像一個(gè)個(gè)小姑娘昂頭挺胸的和太陽(yáng)做斗爭吧！在我家里，每個(gè)人都擁有自己的小房間，我就給你介紹一下我的房間。推開(kāi)房門(mén)，就可以看到一張金黃色的小床，小床上一塊大豆腐似的被子擺在角落里。床上放著(zhù)一個(gè)布娃娃，它是我最好的伙伴。小床旁邊有一個(gè)床頭柜，柜上放著(zhù)各種各樣的書(shū)和一臺粉紅色的小臺燈，離小床兩米之外放著(zhù)一臺21寸的彩電，電視機旁有一張書(shū)桌，書(shū)桌之上有一盒晶瑩剔透的筆和一本本作文書(shū)，那是爸爸精心為我準備的。我的房間很大，爸爸媽媽的東西時(shí)常放在我這兒，有時(shí)候想著(zhù)沒(méi)勁，會(huì )翻翻爸爸的雜志。我家不僅環(huán)境優(yōu)美，住房寬敞，而且爸爸媽媽也很慈祥、熱情。
爸爸媽媽對我很好，有好吃的總是留下給我。他們對我的學(xué)習和生活都很關(guān)心，有了他們的幫助，我簡(jiǎn)直如魚(yú)得水，爸爸媽媽不僅對我很好，對別人也很熱情。當客人跨進(jìn)我家大門(mén)，媽媽會(huì )馬上端出一杯熱氣騰騰的熱茶，拿出一大堆餅干、糖果、瓜籽或自家產(chǎn)的桔子給客人吃。有時(shí)，我也會(huì )抱怨媽媽太大方，媽媽認真地對我說(shuō)：“做人要熱情好客，有了好東西要學(xué)會(huì )與別人分享，這樣你也能得到別人的喜歡”。
我照著(zhù)媽媽說(shuō)的去做，真的，我現在在班里的人緣好極了。能生活在這樣可愛(ài)、美好的家庭中！我實(shí)在太幸福了！歡迎你到我家來(lái)做客！
小學(xué)五年級作文 篇6
早晨，我像往常一樣，拿起水杯去給蘿卜澆水。剛走到陽(yáng)臺，我驚喜地發(fā)現：蘿卜居然開(kāi)花了。這是我第一次看到蘿卜開(kāi)花，那花兒朝著(zhù)陽(yáng)光那一邊開(kāi)放，在燦爛的陽(yáng)光下，蘿卜花就像一只只小蝴蝶在微風(fēng)中翩翩起舞。蘿卜花和蝴蝶一樣，四片花瓣是對稱(chēng)的，呈淡淡的粉紅，上方還有紫色的紋路，中間有嫩黃的花蕊，花兒雖小，但美麗極了！看著(zhù)這小巧玲瓏的蘿卜花，我不禁想起買(mǎi)回它時(shí)的情景。那還是去年11月份的時(shí)候，有次我和媽媽去超市，看到這種名叫太太果園的小盒子，就把它買(mǎi)了回來(lái)，這個(gè)蘿卜還有個(gè)好聽(tīng)的名字：櫻桃蘿卜。那時(shí)天已經(jīng)比較冷了，我懷著(zhù)試試看的心理種下了它，心里有些擔心，怕它出不了芽�？蓻](méi)過(guò)幾天，蘿卜居然發(fā)芽了，小小的、嫩嫩的，真惹人喜愛(ài)。
漸漸地，蘿卜越長(cháng)越高，還長(cháng)出了一片又一片葉子�？粗�(zhù)這青翠欲滴的葉子，我開(kāi)心不已，要明白，它的茁壯成長(cháng)和我的精心照顧是分不開(kāi)的。天氣越來(lái)越冷了，蘿卜的生長(cháng)速度越來(lái)越慢，原先挺立的葉子也垂了下來(lái)，就像一個(gè)奄奄一息的病人�？磥�(lái)它們活不成了，我心里很難過(guò)，但仍舍不得把它扔掉，而是把到放到陽(yáng)光充足的地方，依然經(jīng)常給它澆水。冬去春來(lái)，萬(wàn)物復蘇。當陽(yáng)臺的那一盆摸摸香冒出了新葉的時(shí)候，奇跡發(fā)生了：蘿卜居然復活了。它挺直了身子，使勁向上生長(cháng)著(zhù)，長(cháng)出了新葉，長(cháng)出了花苞，此刻又開(kāi)出了美麗的花。原先，在寒冷的冬天，它停止生長(cháng)是為了積聚力量，等待春天的降臨。這不起眼的蘿卜，以它的堅強，同嚴寒抗爭，從而換回了美麗的綻放！
我不禁發(fā)出這樣的贊嘆：蘿卜花真美！
小學(xué)五年級作文 篇7
盼呀盼，盼呀盼，終于盼到這個(gè)特別而難忘的日子，因為今天將會(huì )發(fā)生300年一遇的罕見(jiàn)天象——日全食，我們舟山地區是最佳的觀(guān)測點(diǎn)。聽(tīng)老一輩的人說(shuō)，日食是天狗在吃太陽(yáng)，可我一查資料，才知道，實(shí)際上天上沒(méi)有什么天狗，這都是由于月亮在圍繞地球轉動(dòng)的過(guò)程中引起的`，當月亮在地球前擋住日光就會(huì )發(fā)生日食。
一大早，我和媽媽就去青龍山觀(guān)看日全食，本以為，青龍山上人不多，沒(méi)想到來(lái)的人絡(luò )繹不絕，到處人山人海，我們跟隨著(zhù)人群，走上了青龍山。一路上幾條小狗好像也來(lái)湊熱鬧，跟在主人后面，不時(shí)的搖著(zhù)尾巴。到了草坪，我們找了個(gè)位置坐下，開(kāi)始等待著(zhù)那一刻 的到來(lái)。
終于開(kāi)始了，我用專(zhuān)門(mén)看日全食的眼鏡一看，太陽(yáng)的一小塊已經(jīng)消失不見(jiàn)了，好像真的是被天狗吃掉一樣，過(guò)了好久，當我再次戴上眼鏡看時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)沒(méi)了一 半，像條小船，天色也有點(diǎn)暗了，隨著(zhù)天色漸漸地變暗，太陽(yáng)慢慢的消失了，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，真像柳葉眉。沒(méi)過(guò)多久，天色已經(jīng)全暗下來(lái)了，跟晚上一樣，黑暗只持續了幾分鐘，在大家的歡呼聲和尖叫聲中，黑色的太陽(yáng)的一角從紅光變成了陽(yáng)光，光明立刻回來(lái)了 �！翱︵�，”“喀嚓”，大家都用照相機，拍下了那美麗的瞬間�！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ�
雖然300年才能見(jiàn)一次，但是我會(huì )把那美麗的瞬間牢牢的記住。
小學(xué)五年級作文 篇8
易家瑞小胖原本生下是個(gè)胖乎乎的小男孩,但是挑食、調皮搗蛋使他長(cháng)成夏衍筆下《包身工》中的小男孩一樣皮包骨頭。他可著(zhù)急了，他聽(tīng)人家說(shuō),鍛煉可以增肥.于是在星期天,就去買(mǎi)一只籃球和一臺跑步機，一套乒乓球具……他高興的回了家,把東西都放好位置后,已經(jīng)到了晚上,他好好睡了一覺(jué).
在夢(mèng)鄉中,他成了一名籃球隊員,在NBA當上姚明的拍擋,進(jìn)了許多球,教練在夸獎他,隊友都以他為榜樣.他高興極了!第二天醒來(lái),他就拿起籃球,練練練,不到十分鐘,他就累地喘大氣,他垂頭喪氣地說(shuō):“不練了,明天再練了!”第三天，當他拿起籃球時(shí)，又覺(jué)得練籃球很辛苦，就把籃球當足球似的一腳題開(kāi)了，無(wú)精打采說(shuō)：“去你的吧，不練了，老子明天去跑步�！�
晚上,他又夢(mèng)見(jiàn)自己成了10000米長(cháng)跑運動(dòng)員,已經(jīng)在奧林匹克運動(dòng)場(chǎng)的跑道上準備好了.“砰”地一聲響,由于小胖長(cháng)得猿身猴臂，所以他跑在了前面,跑出一步就等于人家跑出兩步,最終結果:第一名,還破了世界10000米長(cháng)跑記錄.鮮花、彩圈一起扔向他，他得到了獎杯、獎狀和獎金，餐餐大魚(yú)大肉，頓頓鮮湯燕窩，吃得他強壯起來(lái)……第二天起來(lái),他立刻來(lái)到跑步機前,跑呀跑,他覺(jué)得全身已經(jīng)沒(méi)力了,可跑步機卻越來(lái)越快,他看看里程表,1000米都不夠,他已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了,他心想:這跑步怎么這么難,里程表可能壞了,1000米還沒(méi)夠,我都滿(mǎn)頭大汗了,怎樣跑10000米呢？累壞我了,不練了,明天我一定練上一小時(shí),我練,我練,我練練練.然而，直到今天，他還是沒(méi)有練過(guò)跑步。
又一個(gè)晚上,他又夢(mèng)見(jiàn)他當上乒乓球隊主力隊員了,他和劉國梁、孔令輝等等的人在比賽,他把對手一個(gè)一個(gè)地打敗了,最終登上冠軍寶座。然而，醒來(lái)之后，結果還是像打籃球、跑步一樣半途而廢。
可憐的小胖哦,因為缺少了毅力導致增肥沒(méi)有成功,還是那么瘦弱。其實(shí)，讀書(shū)也是一樣，學(xué)習是要靠一點(diǎn)一滴地積累起來(lái)的，腦袋才會(huì )“肥”起來(lái)，如果一旦偏學(xué)，最終只會(huì )一事無(wú)成！
小學(xué)五年級作文 篇9
春天是門(mén)前清徹而又明亮的小溪，放聲歌唱，春天是嫩綠嫩綠萌發(fā)的小苗，茁壯生長(cháng)；春天還是一只只比翼雙飛的蝴蝶，翻飛盤(pán)旋。
每當我看到城市被一大片的綠覆蓋，我就感到了春意盎然，可是現在春天是來(lái)了，卻跟我們玩起了捉迷藏；我迫不及待的想找到春天，因為我喜歡春天，喜歡春天的顏色，更喜歡它所給予的美麗景色，也喜歡春風(fēng)吹過(guò)草地后的甜美味道。
于是我到了鄉下去尋找消失已久的春的感覺(jué)，春的氣息，我一到了鄉下，瞧著(zhù)百年大樹(shù)那茂盛的樹(shù)葉，緊湊緊湊的，只能隱隱的看見(jiàn)幾束陽(yáng)光若隱若現，我感覺(jué)春天的氣息撲鼻而來(lái)，我所有的煩惱都被丟到了九霄云外。
春天，真是妙不可言，它有著(zhù)無(wú)限的活力，渲染了整個(gè)世界，它讓萬(wàn)物復蘇了，是它賦予了大自然的生命�？稍诔鞘欣飬s感受不到這種奇妙的感覺(jué)，是我沒(méi)有發(fā)覺(jué)嗎？想到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。我真希望有一天，春天也把生機勃勃的感覺(jué)一絲不藏的帶到城市里來(lái)。也可以人讓我在清晨打開(kāi)窗戶(hù)，就能聞到春天的呼吸，嗅到大自然讓春天滋潤后的芳香；不僅如此，春天的魅力還不只如此，、它還讓我感受到了萬(wàn)物復蘇的氣息，一切的一切都變得生機勃勃，富有生命力，增添了幾分春的氣息。在春天里，雨后的竹筍節節高，我們也是如此。春天，當第一聲春雷，第一滴春雨，第一聲春炮打響后，萬(wàn)物都活了，大地也被賜予了生命，大地中的小芽?jì)阂裁傲顺鰜?lái)，都是那么的有活力，都是那么的有生命力。
這就是春天，這就是我想尋找的春天，這就是我心中的春天，這就是春天所擁有的魅力，這就是春天帶給我們的“營(yíng)養”。春天，我認為是最美好的、最有活力的、最有感受的季節，正所謂：“一年之計在于春��！”
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