【精華】春天的五年級作文5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的春天的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
春天的五年級作文 篇1
春天，一個(gè)代表了美好，充滿(mǎn)了生機的季節。在春天，萬(wàn)物復蘇、草長(cháng)鶯飛、鮮花滿(mǎn)地。在這樣一個(gè)美好的季節，我走進(jìn)了曾經(jīng)的萬(wàn)園之園，在這個(gè)早已毀滅百年的東方夏宮，我看到了一個(gè)純美寧靜的春天。
從北京考試歸來(lái)的半個(gè)月，一下子放松下來(lái)的我一口氣地看完了全套的《藏地密碼》。合上這部長(cháng)篇小說(shuō)的最后一頁(yè)，我的心情久久不能平靜，為了那精美而神奇的文字與想象，為了那充滿(mǎn)刺激而又驚險無(wú)比的歷程，也那為了那亦真亦假的歷史與文明。
雖然明知小說(shuō)中關(guān)于那段歷史與文明的描述有許多作者的想象和夸張，但我也同樣深知那一段已然逝去的文明背后，必有其今人無(wú)法比擬的輝煌，這樣的輝煌甚至是無(wú)法想象的。
其實(shí)，上面的話(huà)語(yǔ)對于每一段文明盡皆適用，它們都是人類(lèi)文明史中最為熠熠生輝的明珠，只是有的還有天空中閃爍，有的卻早已隕落在了無(wú)盡的黑暗中，而如今的人們只能通過(guò)這些歷史的流星在星空劃過(guò)后所留下的光軌去追憶它們曾經(jīng)的絢爛。但追憶終究只能是追憶，我們再也找不回那曾經(jīng)的光輝。
而為我們人類(lèi)留下這份遺憾的正是人類(lèi)自己，如果沒(méi)有戰爭、沒(méi)有殺戮、沒(méi)有野心、沒(méi)有貪婪……我不能想象我眼前的它該是怎樣。
它，曾經(jīng)的萬(wàn)園之園，曾經(jīng)的東方夏宮，一座舉世無(wú)雙的建筑奇跡，一座中華民族的珍寶博物館……曾經(jīng)，它的光輝曾讓全天下的辭藻都為之暗淡，它的光輝曾讓全天下的韻律都為之蒼白。人們向往它，崇拜它，渴望接近它，也渴望擁有它。正是因為這份渴望，一份自私而無(wú)知的渴望，如今它只留下了些許的斷壁殘垣。
這就是圓明園，一個(gè)中華民族婦孺皆知的名字。在這名字的背后，是一段歷史，一段輝煌的歷史，一段屈辱的歷史。我不因帝王將相的欲望和野心而自豪，但我為祖先們的智慧和血汗而自豪。我不因一個(gè)王朝的衰落和消亡而惋惜，但我為前人所創(chuàng )的奇跡的毀滅而惋惜。我不想討論圓明園罹難的因果以及從中得到的經(jīng)驗教訓，只想走進(jìn)圓明園，用自己的雙眼是觀(guān)賞這百年劫難之后的東方夏宮，用自己的鏡頭記錄下一個(gè)春暖花開(kāi)時(shí)節的萬(wàn)園之園。
春天的五年級作文 篇2
春天也許真的像你們所說(shuō)的那么美好，當然，只限于南方和中部這些地方。然而，北方就不一樣了。
我們這兒還是不算北方的，但“陽(yáng)春三月”對我們來(lái)說(shuō)還是太“奢侈”了。怎么了？三月上旬還是要下幾場(chǎng)小雪。中旬是最可怕的，忽冷忽熱，前幾日脫下了棉襖，后幾日穿著(zhù)毛衣被凍得像個(gè)冰棒。于是乎，即使春天來(lái)了，我也依然捂得像個(gè)粽子似的。下旬就相對好多了，可還是很冷，零下的氣溫依然繼續。
四月，春姑娘沒(méi)那么放縱了，冬季也逐漸離開(kāi)了。這時(shí)候差不多就暖和了，氣溫保持在0℃左右�；ㄟ�沒(méi)開(kāi)，草還沒(méi)綠，周?chē)莱脸烈黄�，但倒是能看�?jiàn)那么幾抹綠色。
四月二十幾號時(shí)，花開(kāi)了，這時(shí)候才叫壯觀(guān)呢——白色的山茶花，黃色的迎春花，粉色的桃花……不開(kāi)花的，也綠了一大片。春雨潤如酥，這段時(shí)間會(huì )下幾場(chǎng)春雨，我便高興了——比看到滿(mǎn)眼的花還要高興——終于不用跑操了。溫度達到0℃以上了。一夜之間，春似乎又故伎重演了，怎么啦？像之前說(shuō)的三月中旬那樣，忽冷忽熱的。
五月份花基本上都謝了，差不多像夏天了，太陽(yáng)暴曬。因此我才會(huì )喜歡五月份，陽(yáng)光總是使我充滿(mǎn)活力。春天就要離開(kāi)了，夏天就要來(lái)臨了，運動(dòng)會(huì )就要來(lái)臨了。春天，請你走得慢一點(diǎn)，走得穩一點(diǎn)，等到明年給北方一個(gè)陽(yáng)春做補償！
春天的五年級作文 篇3
“叮咚、叮咚”，小溪唱著(zhù)歡快的歌曲來(lái)迎接春天的到來(lái)。鮮花用著(zhù)自己與生俱來(lái)的笑容歡迎春姑娘。大地萬(wàn)物都活了起來(lái)。
池塘里的魚(yú)兒終于從冬天的牢籠中逃了出來(lái)，可迷茫的它還不知道是春姑娘解救了它。青蛙從地里跳出來(lái)，看它那還沒(méi)睡醒的樣子，嘴里的蛙鳴好像在說(shuō)：“我還沒(méi)睡多長(cháng)時(shí)間，怎么時(shí)間過(guò)得這么快呢?”在春姑娘還未到來(lái)的時(shí)候，森林里的朋友為他準備了一份特別的禮物。那就是一場(chǎng)迎接春姑娘的“歡迎會(huì )”。
春姑娘踩著(zhù)輕快的步子，坐上樹(shù)婆婆的獨木舟來(lái)到歡迎會(huì )的現場(chǎng)。她一進(jìn)場(chǎng)，原本白雪皚皚的森林頓時(shí)變得綠草如茵，只要是她走過(guò)的地方都變得翠綠一片。住在小河里的魚(yú)兒們也來(lái)湊熱鬧，時(shí)不時(shí)地跳出水面。柳枝被微風(fēng)拂過(guò)，高興地搖起了她的長(cháng)辮子;桃樹(shù)都緊張得紅了臉;梨樹(shù)則把打扮得潔白清爽對著(zhù)春姑娘微笑。
歡迎會(huì )開(kāi)到一半時(shí)，春雨弟弟也緊接著(zhù)來(lái)看春姑娘了。春雨一看，心想：世上最漂亮的也就只有她了。春姑娘對他笑了笑，一下子春雨弟弟的臉紅成了蘋(píng)果，下得更歡了。
雨停了，春筍從地里探出頭來(lái)，跟著(zhù)自己的朋友們互相玩起了捉迷藏。小草從地里小心翼翼地冒出來(lái)，生怕別人踩著(zhù)它。到了跳舞的時(shí)候，小河、小鳥(niǎo)在一邊伴奏，春姑娘踩著(zhù)輕快的舞步，那熟練的動(dòng)作，跳著(zhù)跳著(zhù)把大地從冬天的牢籠中解救出來(lái)了。
“嘰嘰”，隨著(zhù)一陣陣鳥(niǎo)叫聲，夏天來(lái)了，春姑娘跟著(zhù)悅耳的歌聲，邁著(zhù)輕盈的舞步離開(kāi)了。
春天的五年級作文 篇4
送走了一片白茫茫的世界，迎來(lái)了一個(gè)五彩繽紛的天地。送走了冷颼颼的嚴冬，迎來(lái)了暖洋洋的春暉。送走了冷酷的`冬爺爺，你瞧，春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐向我們翩翩走來(lái)。你聽(tīng)，溪水一邊流淌，一邊彈著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。
鳥(niǎo)兒被它驚醒了，小樹(shù)被它驚醒了，太陽(yáng)被它驚醒了。他們揉著(zhù)困乏的雙眼，出來(lái)聽(tīng)小溪的音樂(lè )會(huì )！你瞧，河面綻放燦爛的笑容。淡雅嬌巧的迎春花；芬芳美麗的桃花；婀娜嫵媚的茶花，在春風(fēng)的吹拂下，揚起輕薄的裙擺。春風(fēng)劃過(guò)你的身旁，溫柔地撫摸著(zhù)你的臉龐。
讓你感受到了春的氣息，讓你觸近了那些充滿(mǎn)生機的靈魂，送給了你一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)。這一切的一切，都是一個(gè)新的開(kāi)端。
春天的五年級作文 篇5
寒冷的冬天即將離我們而去，春天回到了人間，萬(wàn)物復蘇，大地一片生機，請跟我一起去尋找春天的足跡。
我來(lái)到了公園的花壇邊，深吸一口氣，空氣中滿(mǎn)是泥土的氣息，一叢叢迎春花兒已經(jīng)綻放出一朵朵鵝黃色小花兒。一邊的柳樹(shù)上，細細的枝條冒出了小小的嫩芽?jì)�，仔細一瞧，一邊的松�?shù)和萬(wàn)年青已經(jīng)由深綠變成了翠綠，我看著(zhù)這萬(wàn)象更新的景色，不由得笑了。
走著(zhù)走著(zhù)，走到了一片開(kāi)闊的草坪上，草坪上的小草脫去黃色的衣裳，抽出了綠色的嫩芽?jì)�，草地上，一群小孩子在放風(fēng)箏，有“老鷹”、“小叮當”，還有美麗的大“蝴蝶”，紅的、黃的、紫的隨風(fēng)飄揚，這時(shí)，一陣“嘰嘰喳喳”的聲音引起我的注意，一只小麻雀落到了附近的柳樹(shù)上，“嘰嘰喳喳”的叫起來(lái)，又飛來(lái)幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它們“嘰嘰喳喳”歡快的叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了”！我快樂(lè )的笑了。
啊，春天來(lái)了，春天藏在美麗的大自然里，我開(kāi)心的笑了，我愛(ài)春天。我更愛(ài)美麗的大自然！