精選小學(xué)五年級作文匯總8篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級作文 篇1
我五年級的品德老師是個(gè)男老師，可是說(shuō)話(huà)總是輕聲細語(yǔ)的。
品德課一般在星期一的第四節和周四的第三節。
第四節課的鈴聲響了，只見(jiàn)新的品德老師拿著(zhù)教科書(shū)走進(jìn)教室，他總是穿著(zhù)一身白條紋的短袖以及灰色有些偏綠的長(cháng)褲，看書(shū)時(shí)總是帶著(zhù)一副眼鏡，沒(méi)拿書(shū)時(shí)眼鏡總是在眼鏡盒里。
他的課簡(jiǎn)直是和尚念經(jīng)，他拿起書(shū)開(kāi)始講課，我坐了半天，老師什么都沒(méi)說(shuō)，用手寫(xiě)下今天上課的題目，之后，我只看見(jiàn)老師用手擺動(dòng)著(zhù)，幾乎沒(méi)什么聲音，我納悶了，難不成這老師是啞的？可事實(shí)并非如此，有許多老師喜歡在教室里走來(lái)走去，直到老師走到我附近我才依稀聽(tīng)見(jiàn)一絲說(shuō)話(huà)聲，天哪，老師這說(shuō)話(huà)聲可以跟和尚比了呢！
這種安靜的課堂有誰(shuí)能坐得下去？有這耐心的人恐怕幾乎沒(méi)有，中午作業(yè)布置了，許多人都在偷偷地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，我堅守自己的原則——不在課上寫(xiě)作業(yè)，所以雖然我拿著(zhù)筆，但是我可不是在寫(xiě)作業(yè)，而是在看書(shū)！我瀏覽了一本一整本品德書(shū)。
我當然不會(huì )坐視不管，眼睜睜地看著(zhù)他們寫(xiě)作業(yè)的，于是，我舉起手向老師告發(fā)，誰(shuí)知老師說(shuō)的話(huà)都快令我吐血了，“你們先別寫(xiě)，待會(huì )兒給你們十分鐘寫(xiě)作業(yè)�！�
又是一節品德課，語(yǔ)文老師把課給占了，她說(shuō)：“品德老師生病請假了�！被仡^我又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)說(shuō)：“語(yǔ)文老師真會(huì )騙人，我明明看見(jiàn)品德老師站在門(mén)口呀！哇！品德老師有些懦弱呢！”
這個(gè)品德老師雖然樣子是個(gè)男生，可是性格簡(jiǎn)直比女老師還溫柔��！
小學(xué)五年級作文 篇2
親愛(ài)的朋友：
你好！
我是來(lái)自杭州的一名小學(xué)生，我的性格不算內向，眼睛小小的，一頭烏黑的頭發(fā)一款粉紅的眼睛框，構成了愛(ài)看書(shū)的我。我平時(shí)空余時(shí)最喜歡在書(shū)海中暢游，去森林中的小木屋找七個(gè)小矮人；和兄妹倆探索童話(huà)世界；在大海上目睹老人和鯊魚(yú)的搏斗……一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我沉迷其中，真希望你也能來(lái)翻閱一下，為你的生活增添一份樂(lè )趣。
當然，除了平時(shí)的課余生活外，我的校園生活也極其豐富多彩。
我的校園坐落于仁愛(ài)路旁，那兒簡(jiǎn)直就像一個(gè)果園，校園中有柚子樹(shù)、枇杷樹(shù)、石榴樹(shù)，每到秋日，果實(shí)沉甸甸的掛在枝頭，遠遠地向同學(xué)們招手，傳遞著(zhù)豐收的喜悅。校園有一片幽靜的竹林，在我心中，那兒是學(xué)校最神秘的地方。陽(yáng)光灑在茂密的竹林上，透過(guò)縫隙照在地上，從遠處看，就像一塊塊碎銀鋪在地上，風(fēng)兒輕柔地拂過(guò)葉尖，葉子發(fā)出輕微的“沙沙”聲，它們微微彎著(zhù)腰，好像在歡迎同學(xué)們的到來(lái)。校園里，除了有美景外，還開(kāi)展了豐富多彩的課程。除了主課之外，我們每周還有社團，STEAM課。最近的美術(shù)課，我們還在做風(fēng)箏呢！我們班還有一個(gè)分享的習慣，同學(xué)們常會(huì )帶來(lái)一些美食分享，在我們的伙伴日記中，有許多同學(xué)都記錄下了這美好的時(shí)刻。每年的元旦，為了迎接新的一年，老師都會(huì )給全班同學(xué)發(fā)一個(gè)蛋糕，我們嘴中滿(mǎn)是甜津津的奶油，軟軟的，吃下一口，滿(mǎn)嘴回味無(wú)窮。我們默默地吃著(zhù)，默默地許下新年的新希望，最后，總要把盤(pán)子舔個(gè)精光。我真希望你能來(lái)，我們一定會(huì )將校園的各個(gè)角落帶你游遍。
在杭州，最有名的還數西湖了，在這片神奇的土地上，孕育出許多美好的故事，站在西湖邊，可以遠遠的望見(jiàn)鳳凰山及其連綿起伏的山脈，一山綠，一山清，一山濃，一山淡，真似一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。畫(huà)中，隱約可以看到一些鴨子，許多只小船在湖上游蕩，在水面上激起了一層層漣漪。見(jiàn)了西湖的美景，你一定會(huì )懂得為什么“上有天堂，下有蘇杭”。
介紹了這么多，你一定很想來(lái)杭州拜訪(fǎng)拜訪(fǎng)吧。我們一定會(huì )盡力幫助你們，平時(shí)多多投稿集錢(qián)，也許這只是個(gè)微乎其微的數字，但畢竟“千里送鵝毛，禮輕情意重”。希望在廣大朋友的幫助下，你們的生活能越來(lái)越好！希望你能來(lái)杭州看一看！
祝：一切都好！
程靜瑤
20xx·06·10
小學(xué)五年級作文 篇3
有的人想當白衣天使，有的人想當萬(wàn)人崇拜的歌星，有的人想當科學(xué)家……我的夢(mèng)想是當一名為人民服務(wù)的教師！也許有點(diǎn)困難，但是只要努力奮斗就能成功。我為什么想當一名教師呢？因為看到滿(mǎn)頭白發(fā)的`老師在大聲地講課，怕同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn)。老師為了什么呢？為了讓孩子長(cháng)點(diǎn)知識，長(cháng)大了為祖國貢獻一份力!
我當了老師，一定會(huì )教好我的學(xué)生，讓我的學(xué)生成為對社會(huì )有用的人。所以，現在，我要好好學(xué)習，長(cháng)大了才能夢(mèng)想成真。有人會(huì )說(shuō)，想當一名老師，太難了。對，的確很難，但是我堅信只要努力一定就能成功。沒(méi)有夢(mèng)想的人就像是沒(méi)有靠山，隨時(shí)可能倒下。如果你的夢(mèng)想不能成功，也許它不適合你，你可以找別的試試！如果我的夢(mèng)想不能成功，至少還可以回憶，我決不后悔。在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，也許會(huì )遇到不少挫折，但是要堅持下去！在哪里摔倒就要在哪里爬起來(lái)！堅持到最后！
為了讓夢(mèng)想實(shí)現，我們要努力奮斗。堅持��！因為堅持就是勝利！
小學(xué)五年級作文 篇4
周末，爸爸媽媽帶我去烈士公園看年嘉湖。
首先，我們站在烈士塔上遠眺，湖很大很大，一望無(wú)邊。湖上有許多各式各樣的船，看得我想一步踏上船。再看看下邊的游人，小得像只黑螞蟻。接著(zhù)，我又看見(jiàn)了小島。小島上許多花草樹(shù)木成群接隊、五顏六色的，美麗極了！呀！湖中有一塊黑巧克力，我看著(zhù)看著(zhù)情不自禁地流出口水來(lái)了，原來(lái)是風(fēng)雨橋。
我們順著(zhù)彎彎曲曲的小路，來(lái)到湖邊。湖水在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，閃閃發(fā)光。一條條船在湖面蕩漾，這里就變成了船的王國、船的樂(lè )園。我們又走上了橋。橋桿上有精美的手工雕花，讓我感覺(jué)有一種說(shuō)不出的美。再看看四島。這四島分別是：春、夏、秋、冬島，它們分別種著(zhù)四個(gè)不同季節的植物。春島有杜鵑花、迎春花、牡丹花等。秋島有蘋(píng)果、梨子、桃子、草莓等。
我們圍著(zhù)島走了一圈，然后上了船。船圍著(zhù)湖繞了一個(gè)小圈。
回家了，我還有點(diǎn)不舍，但也沒(méi)辦法。我依依不舍地再回頭看了一眼美麗的年嘉湖。
小學(xué)五年級作文 篇5
從一開(kāi)始我就知道我是個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，跟爸媽不聽(tīng)話(huà)過(guò)，跟老師不聽(tīng)話(huà)過(guò)，但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得有什么不好，總比那些超聽(tīng)話(huà)的孩子快樂(lè )得多，因為我們內心不空曠、不寂寞，很富有創(chuàng )造性。
語(yǔ)文老師叫我們背一大堆課文，而且一個(gè)字不能錯，聽(tīng)話(huà)的孩子下課馬上就開(kāi)始讀呀讀呀，讀到背到了，就去找老師背。而我們不聽(tīng)話(huà)的孩子呢，下課了，就一起在走廊上瘋跑瘋跳，要不就打游戲機，要不就玩陀螺......總之，一定不會(huì )去背課文的。眼看老師規定的期限要到了，很多同學(xué)都開(kāi)始著(zhù)急了，我們卻不緊不慢的，還在往手上寫(xiě)東西，可誰(shuí)也想不到，我們是在把課文抄到手上了，因為后面都是同學(xué)抽背，不怕作弊。
還有，當我們班上誰(shuí)被罰挨打時(shí)，我們都會(huì )幸災樂(lè )禍，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )同情他們，并且都想讓老師多打會(huì )兒，最好打一節課，我們就不用上課了！而像我這種呢，如果挨打的話(huà)，他們一句話(huà)都不敢說(shuō)，因為誰(shuí)敢說(shuō)我下課就海扁他。
有時(shí)我也會(huì )跟爸爸媽媽討價(jià)還價(jià)。因為我的游戲剛打到關(guān)鍵時(shí)刻，他們又在叫我下線(xiàn)了，我不干，要他們再給我十五分鐘，他們說(shuō)十分鐘，我說(shuō)十三，他們還是說(shuō)十，最后只好玩十分鐘了。
其實(shí)，我覺(jué)得不聽(tīng)話(huà)挺好的，沒(méi)有那么死板，主意多、快樂(lè )多；聽(tīng)話(huà)的孩子言聽(tīng)計從，循規蹈矩、百依百順。像我們這樣“二”點(diǎn)，多好��！
小學(xué)五年級作文 篇6
今天我一天都是在家里度過(guò)的。
上午，吃完了飯。我就馬上沖到電視機跟前，捅開(kāi)電視。有一句廣告詞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，叫“打開(kāi)電視看電影”，我現在是打開(kāi)電視看所有。那方方地匣子里一個(gè)個(gè)節目，一段段故事對我來(lái)說(shuō)都充滿(mǎn)了神秘色彩。當然我最喜歡地還是那一個(gè)個(gè)精彩好看的動(dòng)畫(huà)片在上面地展現了！看著(zhù)一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的人物躍然“機”上。我看的津津有味，幾乎忘了媽媽告訴我要復習功課的事了。1刻鐘、半小時(shí)、1小時(shí)。我一直沉浸在電視機里面。只要輕輕的動(dòng)一動(dòng)手指就可以看到祖國的大好河山、五湖四海的兄弟姊妹，這樣地日子過(guò)得是在是愜意。
不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)去了1個(gè)半小時(shí)，我看看也沒(méi)有什么好看的節目了，就立刻關(guān)上了電視機。奔向書(shū)房，玩起了玩具。這一玩又是半個(gè)多小時(shí)，我無(wú)意間抬頭一看：“��？！不會(huì )吧？四點(diǎn)多了，媽媽快要下班了！”。于是，我慌慌張張的開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，看著(zhù)自己的字像草上飛一樣在紙上飛快的畫(huà)著(zhù)，畫(huà)了一張又一張！我心里覺(jué)得很慚愧，我為什么就管不住自己呢？一個(gè)小時(shí)竟然把作業(yè)寫(xiě)了一半了，以后可一定要改正��！
今天雖然媽媽布置的作業(yè)我寫(xiě)的不好，但是這樣自由愜意的日子可真讓人高興！
小學(xué)五年級作文 篇7
《站起來(lái)》一看到這篇文章，我就一口氣把它讀完了，看完了之后，我有些被感動(dòng)了。最讓我感動(dòng)的是最后一句話(huà)：“只要站起來(lái)比倒下去多一次，成功的火焰就不會(huì )熄滅！”在我心中，這句話(huà)的意思是：只要你永不言棄，就有成功的希望。
這篇文章的主要內容是：一位父親覺(jué)得他的孩子不是個(gè)男子漢，把他送去訓練，三個(gè)月過(guò)去了，孩子跟空手道教練挑戰，禪師看到他一次又一次地站了起來(lái)，禪師感動(dòng)了，可父親卻無(wú)動(dòng)于衷。
這篇文章告訴我們的是：任何事都不能放棄，不然你就沒(méi)有了成功的希望�？戳诉@篇文章，不由得讓我想起愛(ài)迪生。愛(ài)迪生一生有幾千種發(fā)明，一次他發(fā)明電燈，試了許多方法都沒(méi)能造出來(lái)。他的朋友勸他說(shuō)，你是不可能成功的，還是放棄吧�？蓯�(ài)迪生卻沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)他苦心鉆研，作出了跨世紀的貢獻。他也是永不言棄的人。愛(ài)迪生與文中的小寶是多么相似，他們都不放棄，有毅力，最終都取得了成功。
最后，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，一起站起來(lái)，面對美好的明天。
小學(xué)五年級作文 篇8
記得看過(guò)一句話(huà)，說(shuō)：幸福就是，貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。每個(gè)人對幸福有著(zhù)自己的理解，而我對幸福有著(zhù)這樣的理解。
四年級的課本劇表演，是我曾經(jīng)最幸福、快樂(lè )的時(shí)候。那年，學(xué)校舉辦“課本劇大賽”，我們班的《半截蠟燭》前期工作準備的都很順利，主要功夫就是花在排練上。中午，驕陽(yáng)似火，烈日炎炎，我們這些“演員”都趕到學(xué)校進(jìn)行排練；老師不厭其煩地給我們修改動(dòng)作，我們也虛心接受；配音同學(xué)和演員一遍一遍地配合……雖然辛苦，但我們的心里還是很快樂(lè )的。
每次排練都不可能說(shuō)一帆風(fēng)順，所以總是有那么幾個(gè)同學(xué)看似故意出錯，惹得我們哈哈大笑，教室里回蕩著(zhù)我們爽朗的笑聲。每次，我們都是發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )，發(fā)自?xún)刃牡男β�。功夫不負有心人，在大賽上，我們以全校第一的好成�?jì)，順利進(jìn)入了張店區比賽，全班都為我們歡呼，我們也是無(wú)比的自豪，無(wú)比的快樂(lè )，無(wú)比的幸福！
進(jìn)入張店區比賽后，我們更加抓緊時(shí)間練習。在比賽的那天早上，我們來(lái)到學(xué)校，進(jìn)行最后一次的“彩排”，我們的心里非常緊張。到了比賽的地方，我們表演完后，獲得了一個(gè)中等偏上的分數，但是我們盡力了，那就是最好的！
學(xué)校的排練活動(dòng)是辛苦的，同時(shí)也是快樂(lè )的，幸福的。人生的幸福，就是發(fā)自于內心的快樂(lè )，如果你沒(méi)有幸福、快樂(lè )，即使擁有的太多，也是沒(méi)有意義的!
幸福來(lái)自于我們全力以赴的付出。在區比賽后臺，老師給我們整理衣服和道具，演員們邊做動(dòng)作邊配合，配音同學(xué)看著(zhù)稿子嘴里念念有詞，大家都在努力拼。我們以最佳狀態(tài)表演完后，獲得了一個(gè)中等偏上的分數，因為我們盡力了，那就是最好的！
有的人認為，幸福就是“貓吃魚(yú)，狗吃肉……”；還有的人認為，幸福就是得到；而我認為，幸福是付出。幸福就在我們的辛苦之中，幸福就在我們的笑聲之中；幸福來(lái)自于我們無(wú)比的自豪感，幸福來(lái)自于我們全力以赴的付出。這就是我對幸福的理解！
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