【推薦】五年級作文合集九篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的五年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
哈哈！早上終于沒(méi)課了！太好了！我可不能浪費了睡覺(jué)的“大好時(shí)機”！快！再多睡一會(huì )兒！
“呼嚕，呼�！蔽宜谜�。突然，我被一聲震耳欲聾的“雷聲”驚醒了。咦？打雷了嗎？我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)媽媽站在床旁�！案陕�？”我一驚，嚇了一大跳�！捌稹病眿寢屖钩隽怂摹蔼{吼”�！白屛以俨[十分鐘嘛……”我乞求道�！昂冒�！”媽媽無(wú)可奈何。嘻嘻！老媽?zhuān)∧阃娌贿^(guò)我的！
我兩眼一閉，就睡著(zhù)了！這一次，沒(méi)人叫我，我一下子睡到十點(diǎn)多！我揉揉眼睛，迷迷瞪瞪地起了床�？匆�(jiàn)正在拖地的媽媽?zhuān)愦蠛鹨宦暎骸皬埐╅笸跗鸫擦�！”老媽回應一聲：“再不起床，張博楠大王就死了！”我看看表，已�?jīng)十點(diǎn)半了！時(shí)間怎么過(guò)的那么快！嗚嗚嗚～上午的美好時(shí)光被我白白浪費了！真是“一寸光陰一寸金”呀！
唉！“貪睡”的滋味不好受！
五年級作文 篇2
早晨我起床后像往常一樣來(lái)到了鏡子旁洗漱，看了一下鏡子，嚇了一跳！我竟然看不到自己了，但我卻能摸到自己，心想難道我成了傳說(shuō)中的隱形人？
我立刻把衣服穿好來(lái)到樓下，媽媽像往常一樣吧飯盛好放在桌子上等我呢！我立刻跳過(guò)去大口大口吃起來(lái)，媽媽看到筷子動(dòng)看不到人嚇壞了，以為有怪物來(lái)了，隨手拿起一把掃把一陣狂打，我大叫一聲“有病啊，打什么打 �！边@一叫不要緊，可是媽媽嚇得叫了一聲跑出去了，我這才想起我隱形了。
吃完飯，我立刻到奶奶那兒，看見(jiàn)奶奶再挑黃豆，我想幫幫奶奶，抓起一把，然后一粒一粒往桶里邊扔，奶奶看到黃豆自己往桶里邊飛，叫了一聲，就暈了過(guò)去，爺爺飛快跑來(lái)掐奶奶人中。連說(shuō)怎么回事？怎么回事？
到了中午，爺爺正在喝酒，我走過(guò)去把爺爺的酒換成了水，就這樣，爺爺倒一杯我就換一杯，到最后爺爺嘀咕著(zhù)今天咋回事，喝酒像喝水一樣，還不如喝水呢！不喝了，戒酒吧！
下午媽媽?zhuān)棠毯蜖敔斪谝黄鹱h論今天的怪事，，我呢打開(kāi)電腦想和爸爸視頻，我有點(diǎn)口渴就拿了一瓶礦泉水喝，爸爸見(jiàn)到一瓶水在空中飛來(lái)飛去，看不到人驚慌失措趕緊把電腦給關(guān)了。我也大叫為什么？我立刻坐起來(lái)，說(shuō)了一聲，幸好是場(chǎng)夢(mèng)，當隱形人也很難，不能正常生活交流，都當我是妖怪。還是正常人好��！
五年級作文 篇3
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)您窗前，高大的身影印在您窗上，啊啊啊啊，每當想起您，敬愛(ài)的好老師……”每當我聽(tīng)見(jiàn)這首歌，心中就會(huì )出現一個(gè)高大的身影，這個(gè)身影就是我們的班主任——高老師
她，是一個(gè)高高的中年女人，她有著(zhù)烏黑的短發(fā)，白晢晢的臉龐，高挺的鼻子鑲嵌在臉龐上，她的衣著(zhù)十分樸素，清秀的身材，顯得十分和藹可親。最特別的是她那炯炯有神的眼睛——會(huì )說(shuō)話(huà)！當我上課不認真時(shí)，她的眼睛仿佛在告誡我：“上課不能開(kāi)小差！”；當我考試考得好的時(shí)候，她的眼睛仿佛在為我感到自豪；當我遇到挫折時(shí)，她的眼神總是對我充滿(mǎn)了鼓勵……
高老師是一個(gè)平凡的教師，但對工作十分“挑剔”、“嚴格”。高標準、高要求詮釋了她完美主義的理念。在編排節目時(shí)她總是第一個(gè)先到，對我們的動(dòng)作、表情要求十分嚴格，哪怕是一個(gè)不到位的細小環(huán)節也不放過(guò)。偶爾的出錯，她會(huì )寬容的指導。屢次的馬虎，她會(huì )毫不留情。
高老師負責教我們班的語(yǔ)文課。每一堂課她總是認真引導我們對課文進(jìn)行仔細地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識的海洋里遨游，讓我們積極回答問(wèn)題。誰(shuí)的發(fā)言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。所以，高老師講的課，同學(xué)們每次都聚精會(huì )神地聽(tīng)講，像幾十株花兒在靜靜地承受著(zhù)辛勤園丁的澆灌。
在學(xué)習上，如果你有什么問(wèn)題不懂，她會(huì )耐心教你，但如果你是粗心而造成的錯誤，她會(huì )很生氣，但我卻知道，她在為你而擔憂(yōu)，她是因為關(guān)心你，才會(huì )生氣。高老師和千千萬(wàn)萬(wàn)的老師一樣，像一部永不生銹的播種機，不斷地在我們的心田里播下理想和知識的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進(jìn)，啟迪我們走向成功。
高老師，您總是嘔心瀝血的給我們灌輸一些知識，讓我們一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的走向成功的道路。是您給我們開(kāi)拓了一條光明的大道。老師，是您無(wú)私哺育著(zhù)我們這些剛剛出生的太陽(yáng)。是您讓我們這些無(wú)知的羔羊找到了人生的航向。您是燈塔，照亮我們前進(jìn)的路；您是舵手，指引我們前進(jìn)的方向；您是工程師，塑造我們純潔的心靈；您是大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；您是肥沃的土壤，我們在您的懷抱里茁壯成長(cháng)。是誰(shuí)像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)燃別人的希望？是誰(shuí)像園丁，辛勤付出，呵護幼苗的成長(cháng)？又是誰(shuí)像蔚藍而又寬闊的大海，向小魚(yú)們張開(kāi)自己知識的胸懷？—是您，我敬愛(ài)的老師。
我清楚地記得，那是一次發(fā)試卷的時(shí)候。那次，我的成績(jì)不是很理想，我上臺那試卷時(shí)，可以看見(jiàn)，您的眼神里流露出了一絲失望，此時(shí)，我的心中別提有多難過(guò)了！回到座位上，仔細看看試卷，那些錯題，那一個(gè)個(gè)紅艷艷的叉叉，本不應該出現在這兒。那些題目，我本來(lái)是可以做對的，可因為粗心大意，才丟失了分數。再想想您那失望的眼神，我頓時(shí)感到一陣愧疚。在分析題目時(shí)，您走到我的身旁，看了看我的試卷，什么也沒(méi)說(shuō)，就走開(kāi)了，俗話(huà)說(shuō)得好，失敗是成功之母，我在心中暗暗發(fā)誓，下次一定取得好成績(jì)，不讓您失望。
花兒要歌唱太陽(yáng)，而我卻要歌頌我們敬愛(ài)的高老師。老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(cháng)；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著(zhù)我們，耗盡了自己；老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無(wú)私奉獻；老師，您就像一場(chǎng)綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中；老師，您就像一支潔白無(wú)瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。
��！我敬愛(ài)的老師，您對我們的關(guān)愛(ài)，怎么也說(shuō)不盡，我敬愛(ài)的老師，您對我的恩情，我一輩子，也還不完！
五年級作文 篇4
在我眾多的好朋友當中，有一個(gè)不與我拌嘴，卻能給我帶來(lái)無(wú)限快樂(lè )和知識的朋友——書(shū)。我從小就愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)結下了不解之緣，有一日不見(jiàn)如隔三秋之感。因此我一有空閑就讀書(shū)，細細品嘗它帶給我的快樂(lè )。
兒時(shí)，我沉浸在童話(huà)的樂(lè )園，我漫步在童話(huà)的仙境里，曾經(jīng)為白雪公主與王子最終的幸福結局而感到高興；為灰姑娘的命運而無(wú)比悲傷。幼時(shí)的我在童話(huà)的樂(lè )園里，懂得了善與惡、美與丑。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已經(jīng)不在依戀那一個(gè)個(gè)天真純潔的童話(huà)，而是喜歡在文學(xué)的世界里遨游。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以使我開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識。像《桂林山水》《林�！返群芏辔叶紱](méi)有去過(guò)的地方，但這些景色我還是了如指掌，其原因就是我讀了很多有關(guān)類(lèi)似的文章。雖然我沒(méi)有去過(guò)，但是通過(guò)讀書(shū)我仿佛和作者去游玩了一次。書(shū)還可以使我增長(cháng)知識：《百科全書(shū)》讓我在天文、地理、生物、化學(xué)、動(dòng)植物的世界里盡情遨游，感受大自然的奇妙，宇宙的廣闊，科學(xué)的奧秘�！豆�.波特》帶我走進(jìn)那神秘的魔法世界，跟隨哈里與他的伙伴進(jìn)行一次次驚險刺激的冒險。是書(shū)給我一片遨翔的藍天，是書(shū)給我一片知識的海洋。我愛(ài)讀書(shū)。
現在我越來(lái)越發(fā)現，書(shū)是我們增長(cháng)知識的源泉，是我們成長(cháng)中不可缺少的高鈣乳液成分。因此同學(xué)們，讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧。
五年級作文 篇5
鴿子，大家都很熟悉！它有尖尖的嘴，一對小小的眼睛嵌在腦袋兩邊，潔白的羽毛，如雪一般······
我家就有兩只可愛(ài)的小鴿子。一只鴿子的羽毛是灰色的，脖子上有一圈白色的毛，兩只小爪子在胸脯的下方；另一只則全身是白色，兩只紅紅的小眼睛嵌在腦袋兩邊，全身一點(diǎn)雜色都沒(méi)有···· ··
每天放學(xué)回家的時(shí)候，我總要去和它們玩兒去逗逗它們。有時(shí)侯，我喂它們食，它們見(jiàn)了，就很快的跑過(guò)來(lái)吃。它們吃食的樣子可有趣呢！我把食放在手上，它們見(jiàn)了，就好像見(jiàn)了什么新大陸一樣 ，急忙跑過(guò)來(lái)，低下頭，啄我手上的食，我總覺(jué)得手上癢癢的`，可好玩呢！它們用那尖尖的嘴啄我手上的食，吃食時(shí)，還能聽(tīng)見(jiàn)它們啄食時(shí)發(fā)出的“吧吧”聲呢！有時(shí)侯，我和它們玩游戲，我躲起來(lái)， 可還不到5分鐘，它們就找到我了，那時(shí)，我會(huì )撫摸著(zhù)它們的頭說(shuō)：“你們真聰明！”輪到我逮的時(shí)候，我總要花個(gè)6、7分鐘才能找到它們；有時(shí)，它們因貪玩受了傷，我細心的幫它們包扎傷口，它們忍 著(zhù)疼痛，讓我把傷口包扎好。等到包完后，它們會(huì )張開(kāi)小嘴，仿佛高興地笑了起來(lái)，笑得是那么高興，那么開(kāi)心！有時(shí)它們會(huì )撲動(dòng)著(zhù)翅膀，張開(kāi)小嘴叫，叫聲好像是優(yōu)美的交響樂(lè )，那么動(dòng)聽(tīng)····· ·
現在，它們倆雖然不在了，可我還是會(huì )想起以前和它們在一起是那快樂(lè )的情景。
我愛(ài)你，可愛(ài)的小鴿子！
五年級作文 篇6
時(shí)間像一股清泉，慢慢地融入人心；又像一去不復返的青春，漸漸地消磨人心。是時(shí)間撫平了我的傷口，是時(shí)間讓我留下了感悟。
時(shí)間不讓我回頭，不讓我停息，只讓我前進(jìn)。就這樣一步接著(zhù)一步走過(guò)了幼兒園、小學(xué)，現在正用前進(jìn)的步伐“走著(zhù)”初中。在這永不回頭、永不停息的時(shí)間里，我的心里暗藏了感悟：
在小學(xué)三年級的時(shí)候，語(yǔ)文老師讓我修改同學(xué)的作文并寫(xiě)上批改人，第一次批改時(shí)忘記寫(xiě)批改人，老師只是讓我補上，并未發(fā)火。有一次學(xué)校檢查作業(yè)，老師仍然很信任地讓我修改作文并讓我一定寫(xiě)上批改人。那天不知什么原因，我居然把批改人我的名字寫(xiě)在了作文本上，很坦然的交給了課代表，課代表見(jiàn)狀后吃驚地說(shuō)：“你完了，你寫(xiě)錯地方了”。我聽(tīng)后連忙翻了翻其他同學(xué)批改的作文，發(fā)現就我特殊。平日里跟我要好的幾個(gè)朋友見(jiàn)我這樣也偷偷地暗笑，他們知道我要倒霉了，等著(zhù)看好戲。那幾個(gè)大字果然激怒了老師，一上語(yǔ)文課老師就罰我在前面站著(zhù)，我的淚水就像關(guān)不緊的水龍頭一樣不停地流下來(lái)。因為這件事，老師罰我站了兩節課，一個(gè)多星期里我很少露出笑臉。
時(shí)間消磨人心。在隨后的兩個(gè)月內我參加了全區的演講比賽，獲得了一等獎，在學(xué)校運動(dòng)會(huì )上成為三年級女子組1500米 的冠軍，并獲得一個(gè)可愛(ài)的涂鴉帽。兩個(gè)月后的老師、同學(xué)們也許只記得我現在的容光煥發(fā)，再沒(méi)人提起往日的“塵�！�。時(shí)間讓我的傷口慢慢的愈合，又消磨的他人的心，現在這件事只有我記憶猶新。
我要感謝時(shí)間，永不回頭、永不停息，過(guò)去的時(shí)間就讓它過(guò)去吧！最終能留在我心里就聽(tīng)它“回憶”吧！與時(shí)間一起走過(guò)的日子讓我們共同珍惜！
五年級作文 篇7
家是每個(gè)孩子成長(cháng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦。充滿(mǎn)愛(ài)的家。我愛(ài)我家。我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛(ài)，使我深深地體會(huì )到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來(lái)，媽媽正忙著(zhù)在廚房為我做著(zhù)可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習，當遇到不會(huì )的題，爸爸便會(huì )耐心地給我講解，媽媽對我的學(xué)習甚是關(guān)心，她怕我學(xué)習累著(zhù)，盡力想辦法為我加強營(yíng)養。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調方的給我做菜。
我愛(ài)我家，一個(gè)和睦快樂(lè )的家。在我家里，總是充滿(mǎn)了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說(shuō)話(huà)很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個(gè)很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸媽媽生氣。如果我考試取得了好成績(jì)，爸爸媽媽就會(huì )為我慶祝一番，帶我去吃我最?lèi)?ài)吃的冰點(diǎn)，每次我都是先給爸爸媽媽斟上一杯酒，因為我深知，我成績(jì)的取得，除了有老師的功勞外，也離不開(kāi)爸爸媽媽對我的培養。
我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶，使他們教會(huì )了我如何面對生活，面對事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì )是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對生活的挑戰與考驗。
我的這個(gè)家庭中充滿(mǎn)了快樂(lè )與溫暖，關(guān)愛(ài)和支持。我有一個(gè)家，有一個(gè)溫暖的家，一個(gè)溫馨而舒適的家！
我愛(ài)我那溫馨的家！我永遠愛(ài)我的爸爸媽媽。
五年級作文 篇8
傍晚時(shí)分，海邊的游客已歸去，留下了寂寞又迷人的景致。
海風(fēng)踏著(zhù)海水，頑皮的推起一陣陣浪花，嬉笑著(zhù)奔去落日的遠方。落日就像是在碧藍的海中潛水，正在慢慢下沉。又好似一個(gè)婀娜多姿又害羞的姑娘，用海邊的白色地平線(xiàn)當作白紗，半遮半掩。落日把自己迷人的色彩潑灑給云彩，潑灑在海面。使天空染上了紅色，使大海穿上了金黃的裙子，海面微微波瀾像是大海在用手撫摸那黃金的新裝。
看著(zhù)遠方孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流。有一艘漁船正向這兒駛來(lái)，漁夫滿(mǎn)載而歸，興致昂揚地劃著(zhù)船槳。海風(fēng)邀來(lái)了一群海鷗，穿過(guò)絢麗的海霞，自由地飛翔，時(shí)而展翅，時(shí)而翱翔，又時(shí)而發(fā)出歡快的歌聲。像是在給漁民展開(kāi)一場(chǎng)慶功宴。
海邊微柔的海風(fēng)，把這蒼翠欲滴的椰樹(shù)吹得跳起歡快的舞蹈，唱著(zhù)沙沙！沙沙！的歌曲。伴著(zhù)這優(yōu)美的歌舞，紅紫紅紫的彩云。太陽(yáng)邁著(zhù)輕盈的步子，在人們不經(jīng)意時(shí)離去，真是夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
夜幕降臨了，海洋的天藍色也漸漸褪去。月亮升起，那海灘上的巖石被海水拍打著(zhù)，海洋穿了一身銀白色大衣，伴著(zhù)蟲(chóng)鳴，鳥(niǎo)叫。這真是一首歡快的交響曲。
不，交響曲未免太歡樂(lè )了！這分明就是一幅畫(huà)，一副來(lái)自大自然的山海水墨畫(huà)。
五年級作文 篇9
今天早上，我一如往常走路上學(xué)，在途中看到了一位老奶奶拄著(zhù)拐杖，正要過(guò)馬路，但是信號燈換得太快，加上車(chē)子又多，就看她怎么也過(guò)不去，我看在眼里，心里很舍不得。
我請教老奶奶：“我可以扶你過(guò)去嗎？”，她高興的答應了，老奶奶終于走到對街，它感激的拉著(zhù)我的手：“謝謝你，好孩子！你是我的小天使��！”，
看見(jiàn)老奶奶的眼睛，我揮揮手：“老奶奶！這不算什么！只不過(guò)是舉手之勞而已，別放在心上吧！”
這時(shí)一個(gè)金發(fā)藍眼睛的外國人，用生硬的漢語(yǔ)問(wèn)我：“弟弟，請問(wèn)文化中心在哪里里？”，我用手指著(zhù)文化中心的方向說(shuō)：“直走，然后再左轉就到了，��！剛好我要經(jīng)過(guò)，你跟著(zhù)我走吧！”
那個(gè)老外感激的說(shuō)著(zhù)：“謝謝你，小弟弟，你真像個(gè)小天使呢！”
一個(gè)早上，我聽(tīng)到了兩個(gè)贊許，其實(shí)對我而言，一點(diǎn)也沒(méi)有負擔，只是熱心一點(diǎn)，就幫助了人。他們哪里里知道，因為他們的夸獎，讓我開(kāi)心極了，我想他們也是我的小天使。
大家都可以當小天使，就看你肯不肯了！
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