【實(shí)用】小學(xué)五年級作文匯總10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
愛(ài)，不一定是在我們發(fā)燒時(shí)的呵護，有時(shí)候在我們不留意之中，比如：教我們做人、做事，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
我翻開(kāi)相冊，找出我學(xué)走路時(shí)的照片，當時(shí)的我是那么可愛(ài)，那么好玩，穿著(zhù)黃色的背帶褲，紅色的米老鼠鞋，戴著(zhù)黃白相間的花邊帽，拉著(zhù)一個(gè)卡車(chē)一個(gè)勁兒向前跑，大人們左一個(gè)手，右一個(gè)手的護著(zhù)我，好象我每走一步都會(huì )摔倒似的。我的媽媽的手一前一后地護著(zhù)我，我手里拿著(zhù)一個(gè)鏟子向前一撲，我的媽媽準會(huì )抱著(zhù)我，我想那時(shí)的我一定很幸福很幸福。再看看照片上的我，朝向揮揮手，像對前面的人說(shuō);“我來(lái)了!等等我!……”我想前面一定有一雙大手等著(zhù)我，我一直向我的媽媽走去，每當我走一步我的媽媽就會(huì )退一步，是為了讓我多走幾步呀!當時(shí)可能我想：我的媽媽怎么離我那么遠呀?
現在我長(cháng)大了，看著(zhù)小時(shí)候我的一張張照片，再看看我現在，我懂事了，我在爸爸我的媽媽的寵愛(ài)下茁壯成長(cháng)，他們給了我很多的愛(ài)，很多幸福，很多溫暖……
我愛(ài)我家，爸爸我的媽媽相敬如賓，我們的生活幸福美滿(mǎn)，日子甜甜美美，我有這樣的家庭真幸福!
小學(xué)五年級作文 篇2
國慶節前，爸爸媽媽一起到新華書(shū)店跟我買(mǎi)回一臺學(xué)英語(yǔ)的好幫手——步步高點(diǎn)讀機。
它是一臺淺綠色的，并且形狀像一本厚厚的書(shū)，可以打開(kāi)，也可以合上。它的外型尺寸是：長(cháng)291mm，寬249mm，厚32.3mm。跟讀最大時(shí)間是240秒，變速調整有5經(jīng)，音量調整有16級。點(diǎn)讀機的型號很多，有T400A、T500A、T600A。T400A是黑白屏幕的，T500A是彩屏，T600A既是彩屏又有講故事的功能。爸爸媽媽也是經(jīng)過(guò)商量后，才跟我買(mǎi)的點(diǎn)讀機T500A。
這臺點(diǎn)讀機還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是：只要把課本放在上面，用點(diǎn)讀筆輕輕一點(diǎn)，就可以學(xué)英語(yǔ)了。它的功能也很多，有測驗、智能輔導、背單詞、MP3等等一些功能。這臺點(diǎn)讀機還有一種興趣激勵法，那就是寵物學(xué)習，通過(guò)學(xué)習，聽(tīng)課文、智能輔導、背單詞和測驗來(lái)提升寵物的經(jīng)驗，使寵物成長(cháng)。
按“聽(tīng)課文/詞典”鍵便可以進(jìn)入面板學(xué)習，里面有元音/輔音、詞典功能和趣味屋。元音/輔音，點(diǎn)擊左面板絲印“元音”或“輔音”中的音標，單詞則發(fā)所點(diǎn)內容音，雙次點(diǎn)擊由為拼讀單詞音。詞典功能，輸入要查找的內容即可。趣味屋，點(diǎn)擊面板絲印上“趣味屋”中的各樂(lè )器圖片，將播放表現所選樂(lè )器的經(jīng)典曲目，再次點(diǎn)擊該樂(lè )器圖片則播放用此樂(lè )器演奏的一首曲目。
我相信，有了步步高點(diǎn)讀機的幫助，我的英語(yǔ)成績(jì)一定會(huì )大大提高。我也相信，隨著(zhù)現代科技的發(fā)展，一定會(huì )出現更多有利于我們學(xué)習的機器。
小學(xué)五年級作文 篇3
我曾經(jīng)在一本書(shū)里看見(jiàn)過(guò)這樣一幅畫(huà)兒，上面畫(huà)的是一條非常小的魚(yú)，它住在深藍的大海里，可是，一些不注意保護環(huán)境的人經(jīng)常往海里扔廢棄物，使海水變臟，小魚(yú)只能游走了。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我變成了畫(huà)里的魚(yú)。
我們生活的海水越來(lái)越渾濁，為了生存，我們不得不四處奔波，我們已經(jīng)搬了多次家。由于氣候不同，有大部分的魚(yú)都死了，最后，只剩我自己了。
夜幕悄悄降臨了。我慢慢游到海邊，想看一看海邊美麗的景色�？墒�，放眼望去，全是垃圾！
我?jiàn)^力向前游著(zhù)。腐爛的樹(shù)枝、廢棄的鋼棍?，它們扎進(jìn)我的身體，使我痛苦萬(wàn)分。
我艱難地游到岸邊，看著(zhù)我賴(lài)以生存的水源烴得這么骯臟，我的心正在破碎，我忍不住哭了起來(lái)。
我突然醒了，才知道這是一場(chǎng)惡夢(mèng)。但我明白這不是一場(chǎng)夢(mèng)，在我們身邊就有這樣的事，并且，每時(shí)每刻都在發(fā)生。我要和大家一起來(lái)保護環(huán)境，讓魚(yú)兒重新回到湛藍的大海里。
小學(xué)五年級作文 篇4
20xx年9月29日早晨，溫哥華的大街上人山人海，車(chē)水馬龍。一只鴨媽媽帶領(lǐng)著(zhù)一群憨態(tài)可掬的小鴨子，漫步在溫哥華的街頭，這可為溫哥華的街頭增添了一道獨特的風(fēng)景。
清晨的第一縷陽(yáng)光沐浴著(zhù)它們，小鴨子們對來(lái)來(lái)往往的人和一輛輛呼嘯而過(guò)的汽車(chē)熟視無(wú)睹。它們左瞧瞧，右望望，對一切都是這么的陌生和好奇。
小鴨子們一路蹦蹦跳跳地“嘎嘎嘎”，跟小朋友秋游一樣，興奮極了！呀，不好，前面一個(gè)下水道的窨井蓋沒(méi)蓋好！還沒(méi)等鴨寶寶們來(lái)得及躲閃，就聽(tīng)見(jiàn)“撲通，撲通”兩聲，六只小鴨子只剩下四只了。鴨媽媽看到自己的兩個(gè)寶貝跌入下水道，也深知下水道水流湍急，用不了多久，兩個(gè)孩子就會(huì )被湍急的水流沖走的。于是乎急得跟熱鍋上的螞蟻一樣，束手無(wú)策。它嘗試用它那扁嘴巴翹起窨井蓋解救它的孩子，可是一只鴨子是無(wú)論如何都撬不開(kāi)這個(gè)蓋子的。突然間，它急中生智想到了找幫忙。它火速地沖到巡警跟前，沒(méi)命似地邊拍打著(zhù)雙翅邊“嘎嘎嘎……”的焦急地叫著(zhù)。巡警似乎看出了些眉目，于是便跟著(zhù)鴨媽媽來(lái)到了下水道口，蓋子的下面傳來(lái)了兩只小鴨子那無(wú)助的呼喊聲，它們仿佛在喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)炀染任覀�！”巡警�?jiàn)勢不妙，立馬跑到旁邊的一家漁具店，問(wèn)老板借來(lái)了一個(gè)網(wǎng)兜，在移開(kāi)下水道蓋子的那一瞬間，迅速地撈起兩只驚慌失措的鴨寶寶。他小心翼翼地將兩只獲救的小鴨子放到了鴨媽媽的身邊，看到重新團聚的“一家子”，心里別提有多開(kāi)心！鴨媽媽對著(zhù)巡警“嘎嘎嘎……”地歡叫著(zhù)，仿佛在用最美的語(yǔ)言贊美著(zhù)他，感謝他。鴨寶寶們一個(gè)個(gè)爭先恐后地擁抱著(zhù)鴨媽媽?zhuān)查g得到了滿(mǎn)滿(mǎn)地幸福感。鴨媽媽摟著(zhù)這些孩子們，一會(huì )兒親親這個(gè)，一會(huì )兒親親那個(gè)，心里的石頭頓時(shí)落下了。心想：以后一定得更加仔細地照顧孩子們，絕不再讓它們受到傷害！
鴨子一家又歡歡喜喜地踏上了路，這時(shí)過(guò)往的車(chē)輛都不約而同地停下來(lái)為它們讓行。是呀！人和動(dòng)物這樣的和諧互助，是多么的溫馨和感人��！
【點(diǎn) 評】小作者語(yǔ)言文字優(yōu)美，樸實(shí)，用兒童獨特的視野來(lái)寫(xiě)人和動(dòng)物之間的關(guān)愛(ài)，讀來(lái)親切、自然。
小學(xué)五年級作文 篇5
有一次，楊老師對我說(shuō)：“忻肖，你和章立晨一起去打掃小竹林吧！”
“好！”我爽快地答應了。
章立晨拿著(zhù)夾子，說(shuō)：“你打掃那邊，我打掃這邊�！�
“可以�！蔽彝饬�。
讓我覺(jué)得不可思議的'事發(fā)生了。我看到一枚銀光閃閃的小鐵片，“鐵片？”我自言自語(yǔ)道�？勺呓豢�，發(fā)現是一枚一元錢(qián)的硬幣。我感到很高興，叫來(lái)了章立晨�！耙辉X(qián)，太好了，可以買(mǎi)兩包方便面，平分�！闭铝⒊扛呓械�。
可我不想這樣做，可是看著(zhù)章立晨興奮的樣子，心想：如果他知道我交給老師，說(shuō)不定會(huì )和我絕交。我心里很矛盾。這時(shí)，章立晨說(shuō)：“忻肖，下午去買(mǎi)！”我回應：“我覺(jué)得不好，還是交給老師吧！”章立晨很生氣：“兩包方便面好，還是一盞綠燈好？你想想看！”
我想：如果過(guò)了嘴癮，就失去了誠信，如果交給老師，說(shuō)不定老師會(huì )表?yè)P我們。于是我對章立晨說(shuō)：“不行，我要交給老師！”章立晨大怒，說(shuō)：“小心我和你絕交！”我更生氣，“你敢！這錢(qián)是我撿的�！蔽揖尤话堰@句話(huà)說(shuō)出來(lái)了。
章立晨馬上說(shuō)：“絕交！”
那冷冰冰的兩個(gè)字令我無(wú)比傷心，我將一元錢(qián)塞進(jìn)口袋，默默地走回教室。
中午，章立晨厚臉皮地找到我，說(shuō)：“算了，你是對的，交給老師吧！”我小心翼翼地說(shuō)：“那不用絕交了吧？”章立晨大聲宣布：“和好！”我的心里一下子溫暖了許多。
我把錢(qián)交給了楊老師，并向楊老師說(shuō)了這里面也有章立晨的一份功勞。老師表?yè)P我們拾金不昧的好精神，我高興地笑了一下，章立晨卻羞得滿(mǎn)臉通紅。
小學(xué)五年級作文 篇6
我是一朵帥氣的云，我喜歡它的自由自在，一會(huì )兒飄到這兒，一會(huì )兒飄到那兒。假如我是云，我還能做許許多多的事情。
一到傍晚，人們都把目光集中到我的身上，不約而同地贊美道：瞧哇，那朵云多漂亮！聽(tīng)到這聲音，我又起勁地變出更多的形狀，讓人們觀(guān)賞到更多更美妙的圖案。
如果我知道哪里需要我，我會(huì )毫不猶豫地跑過(guò)去。這不，莊稼口渴了，卷曲著(zhù)頭發(fā)，耷拉著(zhù)腦袋，不停地念叨著(zhù)：“渴，我渴，水，給我水……”我會(huì )難過(guò)地流下眼淚。晶瑩的淚水滴落在禾苗身上，它們笑了，頑皮的伸出綠色的小手，迎接我。我還要召集同伴抱成團，奔向大地，鉆進(jìn)泥土，讓莊稼喝個(gè)夠�？吹剿鼈兡敲赐纯�，我也被這場(chǎng)面逗得破涕為笑了。
你們可能會(huì )想，除了助人為樂(lè )外，你就不會(huì )玩兒?jiǎn)�？我當然�?huì )玩兒，我會(huì )騎上頑皮的風(fēng)弟弟，讓它把我帶到山間，田野來(lái)，大海上，兜風(fēng)的感覺(jué)實(shí)在太爽了。我還會(huì )和小鳥(niǎo)玩捉迷藏的游戲呢。
我真希望自己是一朵云，一朵幸福的云。
小學(xué)五年級作文 篇7
淚有幸福的，有傷心的……流淚的原因可能是被感動(dòng)，可能是受了委屈，可能是因為慚愧、悔恨……而魚(yú)兒流淚了，我認為是它因為失去了良好的生活環(huán)境。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，在他們小的時(shí)候，因為沒(méi)有工廠(chǎng)的污染，所以小河清澈見(jiàn)底，還能看見(jiàn)水中正在嬉戲的魚(yú)兒呢。相比之下，由于人們過(guò)多地開(kāi)發(fā)工廠(chǎng)，往河里排放臟水，現在的水已經(jīng)變得十分渾濁，魚(yú)兒失去了良好的生活環(huán)境。我剛看了一本書(shū)——《笑貓日記·青蛙合唱團》這本書(shū)中的青蛙就是因為河里的水太臟，所以都受到了傷害。這些都是人們造成的，青蛙們經(jīng)常為農民們消滅害蟲(chóng)，但是，人們卻這樣對他們，我真為他們感到不平。魚(yú)兒和青蛙一樣都是動(dòng)物，我們都應該保護它們，而不是一味地傷害他們。
記得有一次，我看見(jiàn)有一位小弟弟，正在邊走邊吃著(zhù)東西，吃完后，便將包裝紙隨手一扔，扔進(jìn)了河里。我看見(jiàn)了，急忙上前說(shuō)：“小弟弟，你不應該這樣亂扔垃圾，這樣是不文明的，而且會(huì )污染了河水，讓魚(yú)兒受到傷害�！毙〉艿苈�(tīng)了，羞愧地低下了頭：“對不起，是我的錯，我以后再也不會(huì )亂丟垃圾了�！闭f(shuō)完，紅著(zhù)臉跑開(kāi)了。
生活中破壞環(huán)境的現象還有很多，如：亂扔垃圾，往河里排放臟水……在這里，我要對這些人說(shuō)一句：污染環(huán)境，害人害已。
地球是我家，環(huán)境靠大家。讓我們行動(dòng)起來(lái)，給魚(yú)兒、青蛙等動(dòng)物一個(gè)美好的生活環(huán)境。
小學(xué)五年級作文 篇8
夜，漆黑一片，風(fēng)雨交加，一陣陣急促的咳喘聲從大槐樹(shù)下的小院里傳了出來(lái)……
屋子里，在靠近火爐的床邊，媽媽正忙著(zhù)給奶奶捶背、揉胸：“好點(diǎn)了嗎？媽?zhuān)灰赛c(diǎn)水？”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽立刻拿來(lái)一個(gè)杯子，放了點(diǎn)蜂蜜，從壺里倒了些開(kāi)水，攪了又攪，吹了又吹�！皨�?zhuān)脽岷赛c(diǎn)吧！蜂蜜潤肺�！彼⌒囊硪淼匾簧滓簧讓⑺菇o奶奶喝。
也許是身體不舒服，奶奶呻吟了幾聲�！皨�?zhuān)医o您擦擦身子吧，擦完了睡著(zhù)舒服�！薄鞍ァ薄皩殐�，倒點(diǎn)熱水來(lái)，幫著(zhù)給奶奶擦擦背�！蔽覍⑺旁诹舜策叺牡首由�，掀起了奶奶的棉衣……
等我把水倒掉回屋后，看到媽媽斜躺在奶奶身邊睡著(zhù)了。沒(méi)想到，媽媽那俊俏的臉龐上竟有了細小的皺紋，鬢角也添了些許白發(fā)。三個(gè)晝夜了，媽媽就這樣不知疲倦地守護著(zhù)奶奶。我輕輕地將一件大衣蓋在媽媽的身上，卻驚擾了她。媽媽一骨碌翻起來(lái)，用充滿(mǎn)著(zhù)血絲的眼睛望著(zhù)我，輕聲說(shuō)道：“寶兒，快去睡覺(jué)吧�！薄皨�?zhuān)及境蛇@樣了，今天就讓我守著(zhù)奶奶，您睡會(huì )吧！”“傻孩子，熬夜怎么能讀好書(shū)呢？”“媽——”我不知該說(shuō)什么好，眼淚簌簌地從臉頰上滾落下來(lái)�！斑�，咋哭上了？”“媽?zhuān)蔷妥屛医o您洗洗腳吧，不然我就不睡�！薄昂�，那敢情好，我就讓你獻點(diǎn)愛(ài)心吧！”聽(tīng)了媽媽這話(huà)，我破涕為笑。
風(fēng)停了，雨住了，屋子里那樣的安靜，只能聽(tīng)到我給媽媽洗腳的聲音和奶奶呼嚕呼嚕的打鼾聲。
小學(xué)五年級作文 篇9
校長(cháng)，一個(gè)令千萬(wàn)學(xué)生害怕、畏懼的詞，以前我一直都認為：校長(cháng)是一個(gè)很兇的人，總感覺(jué)他（她）“高高在上”，可是我錯了，我們學(xué)校的楊校長(cháng)，他是一個(gè)和藹可親的人。
楊校長(cháng)有著(zhù)許少的頭發(fā)，他經(jīng)常穿淺棕色的外套和黑色的褲子。手經(jīng)常背在身后，有種領(lǐng)導風(fēng)范。你可別看他的樣子很兇，可是，事實(shí)相反。記得，前幾天，我們在早讀。剛開(kāi)始很好，可讀著(zhù)讀著(zhù)，有些人就開(kāi)始下位、玩耍、說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)直亂成一團，幾乎所有人都玩起來(lái)，正在這時(shí)，被正在巡視的楊校長(cháng)看見(jiàn)了，大家看到楊校長(cháng)走進(jìn)了教室，便馬上回到了座位，拿出了語(yǔ)文書(shū)，裝出剛剛在讀書(shū)的樣子。
可是我的心跳越來(lái)越快，心里在想：完了，這下死定了，肯定要被校長(cháng)訓一頓了，我看到幾乎所有人的臉上全都露出害怕、緊張的神情，那些下位的人生怕被楊校長(cháng)認出，告訴班主任，寫(xiě)說(shuō)明……就在我們擔心的時(shí)候，楊校長(cháng)親切的說(shuō)：“如果要收作業(yè)的同學(xué)，快點(diǎn)收，不要收作業(yè)的同學(xué)，認真讀書(shū)。一天之計在于晨，一年之計在于春，要珍惜清晨……“說(shuō)完，楊校長(cháng)便走了，當時(shí)，我們全都呆了，我心想：沒(méi)想到，楊校長(cháng)這么親切！怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你是不是羨慕我有這樣一個(gè)校長(cháng)？
小學(xué)五年級作文 篇10
星期六，我到奶奶家去玩，看見(jiàn)了一只白色的老母雞正在孵小雞。小雞已經(jīng)孵出來(lái)了，有五只。其中有一只小雞長(cháng)得又黑又小，而雞媽媽卻又白又胖，和媽媽在一起，一點(diǎn)也不般配。我疑惑地問(wèn)奶奶：“奶奶，這只小雞是白母雞的寶寶嗎？它們怎么長(cháng)得一個(gè)黑一個(gè)白��？”奶奶笑著(zhù)回答：“它是黑母雞生的蛋。因為黑母雞不愿意去孵它，讓白母雞代替來(lái)孵，所以白母雞變成了它的媽媽�！闭f(shuō)完奶奶去一旁剝花生米。
我想捉只小雞玩一玩，可怎么也逮不著(zhù)。白母雞可兇了，它火冒三丈，沖我撲來(lái)，氣勢洶洶。奶奶看見(jiàn)了趕忙說(shuō)：“你別動(dòng)它的雞寶寶，雞媽媽會(huì )啄你的！”奶奶急忙起身三步并兩步走過(guò)來(lái)拉住我，說(shuō)：“我讓你看看雞媽媽的威力�！蹦棠棠闷鹋赃叺纳n蠅拍在雞媽媽的周?chē)鷵u晃幾下，那母雞便毫不畏懼，渾身上下的毛都豎立起來(lái)，翅膀一拍就飛得桌子還高�？匆�(jiàn)這一幕我便手忙腳亂，驚慌失措。
我再也不敢去招惑它了，只好在離它很遠的地方看小雞的一舉一老母雞總是在花生殼旁轉悠，小雞也緊跟在它身邊一步也不離開(kāi)媽媽。哦，原來(lái)是餓了！我捧來(lái)一把飼料給它們，它們一會(huì )兒就吃光了。
小雞們挺可愛(ài)，我好喜歡！
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