【必備】五年級的作文匯總5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
我的老家在冗八，那里群山環(huán)抱，有一棵千年老樹(shù)守衛著(zhù)這個(gè)小山莊。山上常有一群小猴子在樹(shù)上跳來(lái)跳去，樹(shù)上的小鳥(niǎo)歡叫著(zhù)，真是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。
這次，我們不是去掛清，也不是去亮燈，而是去栽金銀花。本來(lái)我是不想去的，但是我以為弟弟也要去的，可后來(lái)他沒(méi)去，我心想：“我去找誰(shuí)玩呢！早知就不來(lái)了，咳！都快到了還是去看看老家的風(fēng)景吧！”
到了老家，我們先來(lái)到我的幺叔家，他家養了十多頭小豬。我們一到他家就受到熱情的款待。過(guò)了一會(huì )兒，就要開(kāi)始工作了—去栽金銀花。我們先來(lái)到我家的地里先做好準備工作，然后栽種。
幺叔左手拉著(zhù)小弟弟，右手拉著(zhù)長(cháng)長(cháng)的水管，還真是有點(diǎn)麻煩��！姑爹在一旁默默地整理秧苗，其他人都在一旁準備干活，但不包括我，因為我早在地里玩耍了。
到了中午，我終于玩得無(wú)聊了，就在石頭上坐著(zhù)叫回家。爸爸聽(tīng)到了就過(guò)來(lái)說(shuō)：“我帶你去找八月瓜，這種東西味道好極了�！甭�(tīng)了“八月瓜”這個(gè)名字我好奇極了，就馬上站了起來(lái)，這到底是什么味道呢？不過(guò)一會(huì )我們就來(lái)到了一個(gè)大樹(shù)林里，這時(shí)我睜大了眼睛，在周?chē)鷮ふ蚁裥」右粯拥臇|西—因為我不曉得八月瓜是啥玩意。不過(guò)一會(huì )兒我和爸爸就上了山，還是爸爸的眼力好，一下子就找到了一個(gè)，我不服氣地說(shuō)：“只是帶個(gè)眼鏡罷了，沒(méi)啥可神氣的，八月瓜在哪？”爸爸指給我看，只見(jiàn)樹(shù)上的一棵藤上面長(cháng)著(zhù)好幾個(gè)八月瓜，爸爸說(shuō)：“沒(méi)成熟的八月瓜顏色是青的，成熟的八月瓜顏色是紫的，它的殼會(huì )自動(dòng)張開(kāi)，露出誘人的果肉�！卑职终藥讉�(gè)遞給我說(shuō)：“快吃吧！”我馬上就吃了，味道很香甜，我越吃越想吃，但是我還是把兩個(gè)留給爸爸。我們走呀走呀，鉆進(jìn)了我家地邊的小樹(shù)林，走近一看，我的爸爸好像小孩一樣大叫一聲：“哇！好多的八月瓜呀！”我們在那個(gè)小樹(shù)林收獲很大。我們身上都裝滿(mǎn)了八月瓜，只好回到了地里，我把我和爸爸的勞動(dòng)果實(shí)分給了大家，我和爸爸都覺(jué)得很高興。
太陽(yáng)快下山了，我和爸爸依依不舍的離開(kāi)了老家，我還在回味著(zhù)八月瓜的香甜，我回頭望望老家的風(fēng)光，情不自禁地說(shuō)：“難忘��！我的老家！”
五年級的作文 篇2
美麗的春天來(lái)了，萬(wàn)物蘇醒了，大地媽媽換上了一件新衣裳，南飛的大雁又回來(lái)了，世界又充滿(mǎn)了勃勃生機。
春天來(lái)了，郊原上，小草偷偷地鉆出地面，慢慢抬起它們的頭，伸了伸懶腰，打了打呵欠，吮吸著(zhù)大地媽媽的乳汁，一天天長(cháng)大。
田野里，一朵朵美麗的花兒張開(kāi)了笑臉，像是在參加選美比賽似的!你不讓我，我不讓你，都像趕集似的集攏來(lái)，花瓣上嵌著(zhù)幾顆晶瑩的露珠，有的還含苞未吐，有的還在“梳妝打扮”，還有的已經(jīng)展蕊怒放了!蝴蝶妹妹在花兒的陪襯下翩翩起舞，勤勞的蜜蜂也開(kāi)始忙碌起來(lái)，蜻蜓姐姐也飛過(guò)來(lái)湊湊熱鬧呢!你看，那金黃色的油菜花，一方方，一塊塊，似海洋里涌出的一座座小金山，又像是一條條金黃的地毯，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出奪目的光彩。清風(fēng)徐來(lái)，濃郁的油菜花香，沁人心脾，我都快要陶醉了!
那不再膽怯的小麥苗，慢慢地抬起它們的頭。遠遠望去，像一塊綠色的地毯，一方方，一塊塊，整齊地分布在田野里。
池塘里，清澈見(jiàn)底的水面上漂浮著(zhù)幾片殘留的荷葉，冬眠的青蛙蘇醒了，它伸伸懶腰，喝了幾口水，帶著(zhù)它的小寶貝——蝌蚪們跳起了水中舞蹈，池塘里不時(shí)傳來(lái)“呱呱呱”的叫聲，原來(lái)是青蛙媽媽帶著(zhù)它的小寶貝一邊跳舞，一邊歌唱呢!它們玩累了，就躺在荷葉上一邊休息，一邊曬太陽(yáng)，盡情地享受著(zhù)春的溫暖。
果園里，羞紅了臉的桃花妹妹、杏花姐姐和梨花姑娘爭妍斗艷，噴芳吐香，開(kāi)得滿(mǎn)園子紅紅綠綠、花團錦簇的。望著(zhù)一朵朵美麗的花兒，我似乎感覺(jué)到了桃的香、杏的'酸、梨的甜，不由得直咽口水。
“一年之計在于春，一天之計在于晨”，春天到了，新的一年開(kāi)始了，我們要在學(xué)習上努力!春天帶給我自信，帶給我勇氣，帶給我無(wú)窮的歡樂(lè )!美麗的春天，我愛(ài)你!
五年級的作文 篇3
夜靜了，書(shū)房里靜悄悄的，忽然傳來(lái)了一陣陣激烈的吵鬧聲。原來(lái)是文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺、鉛筆刀等正在為擁擠的事情爭得不可開(kāi)交呢！
只見(jiàn)鉛筆刀好不容易才挺直它那細長(cháng)的身子，呲牙咧嘴地說(shuō)到：“我可不想再呆在這個(gè)擁擠的地方了，害得我腰酸背痛。
“是誰(shuí)在這里大聲說(shuō)話(huà)呢？“一個(gè)又細又尖的聲音響起來(lái)，原來(lái)是身手異處的橡皮躺在文具盒里一動(dòng)不動(dòng)。
突然，一個(gè)沙啞的聲音叫了起來(lái)，氣喘吁吁的直尺從挨挨擠擠的文具盒中走了出來(lái)，只見(jiàn)它怒氣沖沖地說(shuō)：“咱們還是不要共處一盒了，這樣會(huì )很擁擠的�！�
被擠在文具盒一角的鉛筆刀粗聲粗氣地喊道：“我們什么時(shí)候才能重見(jiàn)天日啊�！�
文具盒聽(tīng)了，說(shuō)：“唉。這真是沒(méi)有辦法的事情，小主人每天都要上很多課，語(yǔ)文課劃重點(diǎn)詞語(yǔ)需要鉛筆，數學(xué)課作圖需要直尺和鉛筆，美術(shù)課更是要用到鉛筆，橡皮和蠟筆，怪就怪現在課程多吧！”
大家聽(tīng)了，默默無(wú)言，大概，大家都在想：“什么時(shí)候才能真正給小主人減減負呢”
五年級的作文 篇4
生活中，有人喜歡牡丹花，有人喜歡茉莉花，而我卻喜歡平凡且普通的臘梅花。臘梅既沒(méi)有牡丹那么高貴紅艷，也沒(méi)有茉莉那么芳香四溢，可是我就是喜歡臘梅，因為它不畏嚴寒、不屈不撓的品格，深深打動(dòng)了我。
冬天到了，寒風(fēng)凜冽、冰天雪地，大地成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。翠竹變得光禿禿的，青松被沉甸甸的雪壓得彎下了腰，但是只有我家院子里的臘梅還在昂首怒放。臘梅花嫩黃色的花瓣，共有五片，每一片仿佛都涂抹了一層蠟，中間是乳白色的花蕊，像一群群小天鵝在翩翩起舞。每一朵花都被毛茸茸的雪包裹著(zhù)，活像一個(gè)個(gè)戴著(zhù)小白帽的小天使們，站在枝頭朝著(zhù)我們微笑呢！忍不住走上前聞一聞，一股清香迎面而來(lái)，真是沁人心脾！
臘梅這朵小小的花，竟有如此般頑強的力量，敢于和嚴寒作斗爭。��！我愛(ài)臘梅，愛(ài)她的美麗，愛(ài)她頑強的生命力，更愛(ài)她不屈不撓的堅強品格！
五年級的作文 篇5
每當我經(jīng)過(guò)北京歡樂(lè )谷，透過(guò)欄桿瞥見(jiàn)“鬼屋”時(shí)，就會(huì )想到我的同學(xué)——張一多。
他個(gè)子不高，瘦瘦的身材可是在全班首屈一指。濃濃的眉毛整齊地排在小眼睛的上方。眼睛雖然小，但眼中的神采不減。兩片薄薄的嘴唇恰到好處地鑲在他勻稱(chēng)的臉上。一頭黑色的短發(fā)更能顯出他的干練。這么一位帥氣的小伙子，在歡樂(lè )谷卻帶領(lǐng)我們干了件大事。
那是一個(gè)溫暖的春日上午，陽(yáng)光輕拂大地，暖和的陽(yáng)光歡快地跳躍著(zhù)，給人一種愉悅的感覺(jué)。此時(shí)，我們“打鬼小組”正為了能進(jìn)“鬼屋”體驗打鬼的感覺(jué)而排著(zhù)長(cháng) 長(cháng)的大隊。就在大家耐心地排隊等候之時(shí)，從隊伍的前方傳來(lái)了一陣騷動(dòng)聲，其間還夾雜著(zhù)“快來(lái)！快來(lái)！”的喊聲。我們幾個(gè)紛紛探出頭，觀(guān)察事情的經(jīng)過(guò)。只見(jiàn) 排在前面的幾個(gè)大約十三、四歲的大男孩正招呼他們的同伴插隊呢！那個(gè)插隊的男孩，竟然在光天化日之下大搖大擺地徑直插到了隊伍里，非常坦然的站在了我們的 前面�！疤蓯毫�！”面對這種行為，我們“打鬼小組”的成員們個(gè)個(gè)義憤填膺，瞪起眼睛，紛紛指責起他們的行為，“太沒(méi)素質(zhì)了！真不道德！……”。而那些“ 大個(gè)子”們聽(tīng)到我們的指責，也回過(guò)身，怒氣沖沖地瞪著(zhù)我們：“你們說(shuō)誰(shuí)沒(méi)素質(zhì)呢？你們幾個(gè)小毛孩子管得著(zhù)嗎？怎么，想打架嗎？……”。雙方你瞪著(zhù)我，我怒 視著(zhù)你，你罵我、我罵你，那場(chǎng)面好不熱鬧。眼看硝煙四起，就在此時(shí)，一直在旁冷眼觀(guān)戰的張一多，拉住了我們幾個(gè)“戰斗狂”：“夠了！大家都消消氣吧！”他 一邊穩定著(zhù)局面，一邊鎮定自若的指揮著(zhù)大家，活像一個(gè)大將軍：“那個(gè)……郭兆然，你快去叫老師！老岳，你看住他們，別讓他們再出亂子！……”經(jīng)過(guò)他的安 排，局面漸漸穩定下來(lái)，在老師的幫助下，風(fēng)波被平息了，我們也順利地玩完了“鬼屋”。
“那個(gè)……郭兆然，你快去叫老師！老岳，你看住他們，別讓他們再出亂子！……”雖然事隔很久了，可這段聲音依然時(shí)不時(shí)地縈繞在我的耳際，尤其是在我遇到麻煩、有些急躁混亂時(shí)，那個(gè)鎮定自若、處事不驚的張一多就會(huì )浮現在我的眼前，時(shí)刻提醒著(zhù)我。他是我永遠的榜樣！
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