【精品】五年級作文300字集錦10篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的五年級作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文300字 篇1
每年春節，我都會(huì )得到長(cháng)輩們給我的壓歲錢(qián)。今年也不例外。以前我總是把壓歲錢(qián)上繳給爸爸媽媽。而今年爸爸媽媽認為我長(cháng)大、懂事了，可以自己自由支配。就決定讓我擁有自己的壓歲錢(qián)。當我手拿著(zhù)這些壓歲錢(qián)時(shí)，心里想：“我該怎么用，才使它變得有意義呢？”經(jīng)過(guò)一番思考，我終于決定把它分成幾份，合理使用。
第一份是用來(lái)交學(xué)費的。一共有916元。以前每學(xué)期的學(xué)費都是爸爸幫我交的，今年我終于可以自己交學(xué)費了，心里真高興。
第二份是用來(lái)買(mǎi)學(xué)習用品、書(shū)籍的。一共有40元。這學(xué)期老師如果要求買(mǎi)學(xué)習用品、訂雜志，我就不用再向媽媽要錢(qián)，可以自己從這些錢(qián)中自由分配。
第三份是用來(lái)買(mǎi)體育用品的。一共有100元。今年我如果需要買(mǎi)體育用品的話(huà)，就可以自己去買(mǎi)，而不用再讓媽媽掏錢(qián)給我買(mǎi)了。
剩下的10元，我準備把它存起來(lái)買(mǎi)一臺筆記本電腦。我非常喜歡筆記本電腦，雖然我知道這錢(qián)是少點(diǎn)，但我相信只要有耐心，就一定能實(shí)現自己的夢(mèng)想的。
另外，我還建議同學(xué)們如果你手中有更多的壓歲錢(qián)，你也可以選擇把它存放到銀行里，當做自己以后上大學(xué)的費用�；蛘哔I(mǎi)份健康保險也是個(gè)不錯的用法。 我希望同學(xué)們都能用好壓歲錢(qián)，過(guò)個(gè)快樂(lè )的新年。
五年級作文300字 篇2
贊美母親母親的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，更是慈祥的。
當我們來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，你們知不知道，母親是多么的痛苦；當我們在學(xué)習吃飯時(shí)，你知不知道，母親是多么的操心；當我們站在領(lǐng)獎臺上時(shí)，你知不知道，母親是多么的自豪！是啊，母愛(ài)是一杯茶，只有慢慢品嘗才會(huì )嘗出味道；是啊，母愛(ài)是不上鎖的門(mén)，讓你的心無(wú)時(shí)不在母親的心中。母親，當我放學(xué)回家時(shí)，您總會(huì )端上美味的飯菜；母親，當我晚上蹬被時(shí)，無(wú)論多晚，您都會(huì )給我蓋上。
世人都說(shuō)，母親的愛(ài)是最無(wú)私的，是啊，沒(méi)有母親，就沒(méi)有今天的我們。母愛(ài)是春天的雨，滋潤我們成長(cháng)；母愛(ài)是夏天的風(fēng)，給我們涼爽；母愛(ài)是秋天的果實(shí)，給我們能量；母愛(ài)更是冬天的陽(yáng)光，給我們溫暖。
母愛(ài)是萬(wàn)物之靈，是生命之火，是溫暖的被子，是托起我飛翔的雙手。
母親��！您就是電話(huà)里的問(wèn)候！母親��！您就是鼓勵我前進(jìn)的動(dòng)力！母親��！您的愛(ài)讓我們有信心，創(chuàng )造更美好的明天！母親��！您的愛(ài)我們永遠不會(huì )忘記。人的生命是有限的，可是愛(ài)是無(wú)限的！讓我們把心中的痛苦打開(kāi)，讓愛(ài)去把它抹平，讓難過(guò)成為歷史！讓我們去慢慢體會(huì )我們自己的母愛(ài)吧！
五年級作文300字 篇3
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠節�！庇H愛(ài)的朋友們，新的一年來(lái)到了，在享受辭舊迎新的同時(shí)，我也在深深地感謝我的家人、老師、同學(xué)。
這樣的日子里，到處都充滿(mǎn)著(zhù)喜慶、團圓的氛圍，家家張燈結彩，放鞭炮、吃餃子，當然其中更少不了一個(gè)對于小朋友們來(lái)說(shuō)重要的環(huán)節，那就是得到長(cháng)輩們的“壓歲錢(qián)”�？墒�，你們想過(guò)么？“ 壓歲錢(qián)”要怎么用呢？我想，一定有很多人會(huì )把它們用來(lái)購買(mǎi)玩具、衣服、漫畫(huà)書(shū)……以往，我也有過(guò)類(lèi)似的做法，但是今年，我一改了往年的做法，冥思苦想終于敲定了一個(gè)方案：一、買(mǎi)一些需要的 學(xué)習用品。二、買(mǎi)一些對自己有用的書(shū)籍。三、用一部分壓歲錢(qián)交下學(xué)期的學(xué)費……想著(zhù)我用壓歲錢(qián)可以做這么多有意義的事情，我高興極了。而且，父母也雙手支持我這么做。
展望20xx年，對于我來(lái)說(shuō)是充滿(mǎn)挑戰的一年，我要更加努力讀書(shū)，做個(gè)對社會(huì )有用的人，更要學(xué)會(huì )感恩愛(ài)我的家人。
五年級作文300字 篇4
云，慢悠悠的飄;雨，嘩啦地下;風(fēng)，嗚呼呼地吹;我呢，是自由自在地飛。
當風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，索溪峪的一景一物一草一木都開(kāi)始唱歌，舞蹈的舞蹈，就連平時(shí)性子特直的山跟著(zhù)年輕人跳起舞來(lái)，胳膊左搖搖右擺擺，真是個(gè)老頑童。如果我不想飛了還可以停留在山向下看，看景色多么迷人，看小溪多么清澈。要是我乏了，也可以跳到下邊，喝一喝甘甜的山泉，嘗一嘗害木頭大叔肚子疼的小蟲(chóng)，同時(shí)還可以在樹(shù)伯伯寬大的肩膀下乘涼。無(wú)聊時(shí)，我還會(huì )樹(shù)葉弟弟玩耍，嬉戲，時(shí)不時(shí)地還會(huì )一展歌喉，讓山哥哥、樹(shù)伯伯、河姐姐都為我伴奏。他們伴的奏比專(zhuān)業(yè)的樂(lè )團還要好。大家只是聽(tīng)到我嘰嘰喳喳的，其實(shí)我早已全身心的投入到歌聲里去了。
晚霞來(lái)臨了，我該趟到軟軟綿花糖上休息了，當我閉上眼睛，嘴角露出絲微笑的時(shí)候，索溪峪的一切的一切也都進(jìn)入夢(mèng)鄉了。我好想把索溪峪帶到其他地方，這樣我無(wú)論飛到哪里，都可以見(jiàn)到自己溫馨美麗的家。
五年級作文300字 篇5
我雖然對藝術(shù)感興趣，但我不喜歡畫(huà)畫(huà)，也不喜歡跳舞，我喜歡的是書(shū)法。
書(shū)法是我的拿手好戲，但練書(shū)法時(shí)也有一些困難，比如：有時(shí)候寫(xiě)不好一筆，每當這時(shí)，我總是鼓勵自己：宋韓磊啊宋韓磊，不要灰心，要聽(tīng)老師的教導再耐心的練習，要想做好一件事其實(shí)并不難。
一次，我正在寫(xiě)書(shū)法，被老師看見(jiàn)了。他仔細的看著(zhù)我寫(xiě)的字，點(diǎn)點(diǎn)頭道：“嗯，你寫(xiě)的還不錯嘛！走，把書(shū)拿著(zhù)我帶你寫(xiě)春聯(lián)去�！�
“老師，我有一個(gè)字就是寫(xiě)不好，您能教教我嗎？”我請求老師。
“好的�！崩蠋熀吞@的問(wèn)，“那你什么字不會(huì )呀？”
我指著(zhù)“學(xué)”字說(shuō)：“上面的這個(gè)我總是寫(xiě)的很丑�！�
老師拿著(zhù)筆寫(xiě)了一個(gè)“學(xué)”字，我從心底感嘆道：“老師，您真厲害呀！寫(xiě)的比書(shū)法家還好看�！�
老師又給我講解道：“這個(gè)字要把上面的部分寫(xiě)的上寬下窄，才好看�！�
哦，我終于明白了。我試了一下，果然跟老師寫(xiě)的一樣好看，我給同學(xué)們看了一眼后，他們都對我豎起了一個(gè)個(gè)大拇指。
這就是我的拿手好戲——書(shū)法。
五年級作文300字 篇6
“啪”，“啪”，是誰(shuí)在唱歌？原來(lái)下雨了。
走進(jìn)小樹(shù)林。水景公園的樹(shù)真粗呀，要四五個(gè)大人手牽手，才能把樹(shù)團團圍��；水景公園的樹(shù)葉真綠呀，翠綠的葉子經(jīng)過(guò)雨水的滋潤，像一顆顆晶瑩閃爍的鉆石，又好像每片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)；水景公園的樹(shù)真壯呀，一棵棵拔地而起，像一個(gè)個(gè)在雨中守候的.士兵，像一位位婀娜多姿的姑娘，像一支久經(jīng)沙場(chǎng)的戰隊……只聽(tīng)幾聲清脆鳥(niǎo)聲，樹(shù)葉的沙沙聲，樹(shù)枝的搖晃聲，合成了一支美妙的雨中樹(shù)之歌。
坐在石椅上，看著(zhù)小溪，小溪的水真清啊，清的可以看見(jiàn)許許多多的水下動(dòng)物；小溪的水真靜呀，靜的連你屏住呼吸靜聽(tīng)，也聽(tīng)不到一絲聲音……當你閉上眼睛，傾聽(tīng)大自然的聲音，你可以聽(tīng)見(jiàn)雨水滴落在小溪水面的啪啪聲，更可以聽(tīng)見(jiàn)小魚(yú)嬉戲的聲音，聽(tīng)到人們走路的聲音，這一切讓幽靜的小溪變得活躍起來(lái)。
你瞧！小草被雨水打過(guò)后更加翠綠；你看！花兒被雨水滋潤后更加嬌嫩；你望！小溪被雨水沖刷過(guò)更加清澈。
水景公園的雨，是一個(gè)畫(huà)畫(huà)天才，是為公園增添了神奇、夢(mèng)幻的感覺(jué)。雖然雨已經(jīng)停了，但它卻為公園留下了一幅美麗、神奇的畫(huà)卷！
五年級作文300字 篇7
��！感謝為我提燈的人。提燈，可不是真正的提燈，是幫助我，讓我的人生路不會(huì )被堵住。為我提燈的人，就是我偉大柔和的母親。
那一次，我考試才六十五分，所以放學(xué)時(shí)，我垂頭喪氣地上了車(chē)。到了家，媽媽見(jiàn)我還是悶悶不樂(lè )，就微笑著(zhù)說(shuō)：“怎么了，為什么不開(kāi)心呢？”我就只好把原因告訴老媽了。
我本以為媽媽會(huì )很生氣，可是媽媽只搖了搖她那烏黑的頭發(fā)，好像在說(shuō)：“這次不行，下一次吧�！�
媽媽把我拉到卷了旁，把卷子給我講了幾遍，然后讓我改。此時(shí)，我感到了媽媽的柔和。啊，媽媽是我的提燈人！
還有一次，媽媽拉著(zhù)我到了河邊。河邊開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的花朵，花朵見(jiàn)了我們們好，柳樹(shù)見(jiàn)了我們擺手，小魚(yú)在我腳下游過(guò)，告訴我昨晚的好夢(mèng)。蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我今天的新聞。蜻蜓高高飛起，告訴我今天是晴天。我被這景色吸引住了，走著(zhù)走著(zhù)，我被一塊兒大石頭絆了一跤，媽媽立刻扶起我，并送我到醫院。等治好后，媽媽飛快地拉著(zhù)我走回家，我被送到床上，和媽媽一起睡覺(jué)，我很感動(dòng)。
��！媽媽是我的提燈人！我一定要感謝媽媽?zhuān)@個(gè)為我提燈的人，也感謝所有為我鋪路，給我照明，幫助我把堵住的路推開(kāi)的那些人。
啊，媽媽是我的提燈人！
五年級作文300字 篇8
本課的最后一段是全文最感人的一段，作者把那一勺水帶給四兄弟的美妙體驗表現得淋漓盡致，細到每一個(gè)毛孔，每一根血管。品讀本段，不由得為作者出色的細節描寫(xiě)深深打動(dòng)。
作者抓住一個(gè)“滑”字把一勺水從臉到胸和背再到大腿和膝蓋最后到腳板的美妙體驗一一傳達，這份美妙激發(fā)了身體里的每一個(gè)毛孔，每一根血管。這種感覺(jué)是越來(lái)越強烈的，因為身體實(shí)在太需要水了。如果在朗讀時(shí)能通過(guò)分層朗讀的方法進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生可以在讀的過(guò)程中深刻感受到這份對水的強烈渴望，教學(xué)目的在朗讀中得到了強化，可謂一舉兩得。此外，在朗讀中教師應及時(shí)質(zhì)疑：為什么“滑”這個(gè)動(dòng)作會(huì )重復出現三次呢？作者這樣寫(xiě)的用意是什么？從而在課堂上，將教法與寫(xiě)法巧妙融合，讓學(xué)生明白：在寫(xiě)作時(shí)，我們一般是不重復用詞的，但有時(shí)為了強調自己某種特別的情感時(shí)往往會(huì )進(jìn)行重復用詞。
而文中的作者，則是在強調這一勺水的珍貴所帶給他的難以描述的舒暢感受。寫(xiě)法也在潛移默化得到強化。
五年級作文300字 篇9
親愛(ài)的爸爸媽媽:
您好！
你你們想做一個(gè)文明人嗎？如果想那就和我一起大手拉小手吧！我們先從一小步開(kāi)始。不隨地扔垃圾，不隨地吐痰，尊重老人.......更詳細的在下面。
要想做個(gè)文明人，要有高素質(zhì)，有教養的文明人，必須有良好的文明禮儀。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處是的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)的問(wèn)好，是一不小心撞到人的一聲道歉，是自覺(jué)將垃圾扔進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng)。文明是一種品質(zhì)，也是一種修養，更一種受人尊重又被大家廣泛推崇的欣慰。
爸爸媽媽你們聽(tīng)懂了么？禮儀就在我們身邊，讓我們重視禮儀。及時(shí)改正不文明禮儀的行為。只有這樣，才會(huì )有風(fēng)度，有教養的文明人。讓我們把文明禮儀永記心頭，永不忘記。爸爸媽媽讓我們一起來(lái)做一個(gè)文明人，有素質(zhì)有品質(zhì)。
讓我們我們把文明，傳遞給世界各地的每一個(gè)人。讓我們?yōu)樽Ｔ缸鑫拿髦�，永遠的呼喚！一生的追求！
五年級作文300字 篇10
狗熊睡在洞里，一群群騎車(chē)的娃娃都躲進(jìn)了家里，猴子們都停止玩耍，我夢(mèng)寐以求的寒假終于來(lái)臨！
我早已為它設計了行走的路線(xiàn)。
“路”的一頭響著(zhù)呼嚕聲。咦，這是什么聲音？仔細聽(tīng)聽(tīng)，原來(lái)這是各種冬眠的動(dòng)物睡覺(jué)時(shí)的響聲，青蛙睡在洞里、烏龜縮在殼里、狐貍躲在它的窩里、老鼠們也都睡著(zhù)了，一切都是那么安靜。
“路”的中央有一面湖，那里的寒假是一個(gè)滑雪場(chǎng)，我們可以在那里滑雪。這不，早晨鳥(niǎo)兒剛一鳴叫，我就叫爸爸陪我奔去滑雪場(chǎng)。我們剛到那里就想“沖鋒”下去，可是我不敢，爸爸的鼓勵讓我有了勇氣。我大膽起來(lái)，準備躺著(zhù)滑下那個(gè)大雪坡，真是太刺激了！
“路”的另一頭有個(gè)小山莊，那里有孩子的讀書(shū)聲，有的扯著(zhù)嗓子大聲朗誦都快把屋頂掀翻了；有的就像蚊子一樣在哼哼。
寒假的步伐已經(jīng)邁開(kāi)，聽(tīng)！動(dòng)物們的呼嚕聲；瞧！那美麗的湖面；還有小朋友們的歡聲笑語(yǔ)……
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