小學(xué)五年級作文匯總九篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的小學(xué)五年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
你是個(gè)性格開(kāi)朗、活潑大方，明理懂事的女孩，平時(shí)遵紀守規，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)樂(lè )意助人，學(xué)習認真，作業(yè)端正清楚。
你是個(gè)文靜大方、明理懂事，待人誠懇，禮貌待人的女孩，關(guān)心集體，辦事認真，樂(lè )于助人，學(xué)習認真，作業(yè)質(zhì)量較好，希今后積極參與課堂研討，大膽發(fā)表意見(jiàn)，在學(xué)習上加倍努力，在知識的海洋上，乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。
你個(gè)性?xún)认�，平時(shí)不善多言，能自覺(jué)遵紀守規，禮貌待人，團結同學(xué)，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，但學(xué)習不思進(jìn)步，作業(yè)馬虎。希今后認清形勢，增強競爭意識，樹(shù)立信心，勤奮好學(xué)，努力拼搏，下決心趕超先進(jìn)生。
你是個(gè)性格內向，且明理懂事的孩子，平時(shí)自覺(jué)遵紀守規，待人真誠、心地善良，團結同學(xué)、關(guān)心集體，積極參加各項活動(dòng)，學(xué)習認真，作業(yè)清楚端正。希今后繼續努力，揚長(cháng)避短，更上一層樓。
希今后再接再厲，發(fā)揚滴水穿石、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，朝著(zhù)知識彼岸奮勇前進(jìn)。
你是個(gè)文靜大方，善解人意的女孩。積極參加集體活動(dòng)，關(guān)心集體，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習尚認真，若你能與“勤學(xué)善思”交上朋友，再加上刻苦努力，肯定會(huì )取得豐碩的成果。
你是個(gè)活潑開(kāi)朗，聰明機靈，明理懂事的孩子，你學(xué)習勤奮努力，字跡端正清楚，本職工作認真負責，起好模范帶頭作用，關(guān)心集體，助人為樂(lè )，是老師的小朋友和小助手，希今后不要固步自封，大膽開(kāi)拓創(chuàng )新，勇攀知識新高峰。
你是個(gè)性格爽朗、活潑好動(dòng)、善解人意的孩子，能自覺(jué)遵紀守規，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習尚認真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希今后充分明確“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，各方面嚴格要求自己，努力提高學(xué)習成績(jì)和作業(yè)質(zhì)量。
你是個(gè)聰明活潑，懂事明理的孩子。自覺(jué)遵紀守規，掌管鑰匙認真負責，關(guān)心集體，勞動(dòng)積極，學(xué)習尚認真，但作業(yè)質(zhì)量不好。希今后各方面嚴格要求自己，腳踏實(shí)地，發(fā)揚與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。
你是個(gè)性格內向且明理懂事的孩子，平時(shí)自覺(jué)遵紀守規，勞動(dòng)積極，團結同學(xué)，學(xué)習尚認真，希今后上課積極舉手發(fā)言，努力提高作業(yè)質(zhì)量，應牢記：“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，奮勇前進(jìn)吧!
你為人誠懇、明理懂事，有較強的自控能力，學(xué)習認真，樂(lè )于助人，關(guān)心集體，本職工作認真負責，希今后不要固步自封，要善于發(fā)揮滴水穿石的拼搏精神，充分認識到社會(huì )的激烈競爭，要不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，立于不敗之地。
你的進(jìn)步是喜人的，是有目共睹的，但要一直保持進(jìn)步勢頭是要付出艱苦努力的，只要你揚長(cháng)避短，多與“勤奮、善思”交交朋友，就象你插上兩只雖有力的翅膀，將會(huì )飛得更高更遠。
你待人真誠、大方又明理懂事，關(guān)心集體，樂(lè )于助人，學(xué)習認真，作業(yè)清楚，端正，本職工作認真負責。希今后上課積極舉手發(fā)言，揚長(cháng)避短，發(fā)揚滴水穿石的拼搏精神，在知識的海洋里鼓足風(fēng)帆，奮勇前進(jìn)。
你性格有點(diǎn)內向，辦事穩重，待人真誠、關(guān)心集體，樂(lè )于助人，本職工作認真負責，學(xué)習認真。希今后再接再厲，放下包袱，邁開(kāi)大步向前奔，只有不斷進(jìn)取，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，才能立于不敗之地。
你性格內向，不善多言，明理懂事，自覺(jué)遵紀守規，禮貌待人，團結同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，學(xué)習尚認真，但由于智質(zhì)較差，學(xué)習成績(jì)不理想，希今后揚長(cháng)避短，加強競爭意識，在學(xué)習上加倍努力，下決心趕上先進(jìn)生。
你是個(gè)活潑聰明，明理懂事，待人真誠的孩子，自覺(jué)紀守規，關(guān)心集體，樂(lè )于助人，本職工作認真負責，學(xué)習認真，希今后再接再厲，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，發(fā)揚與時(shí)俱進(jìn)的拼搏精神，牢記：“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。
你是個(gè)文靜大方、明理懂事的女孩。待人真誠，心地善良，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )于助人，學(xué)習認真。希今后積極參與課堂研討，勇于發(fā)表意見(jiàn)，大膽開(kāi)拓創(chuàng )新，加強競爭意識，立于不敗之地。
你是個(gè)性格內向，文靜懂事的女孩。自覺(jué)遵紀守規，禮貌待人，團結同學(xué)，學(xué)習認真，勞動(dòng)積極主動(dòng)，希今后積極參加課堂研討，敢于發(fā)表意見(jiàn)，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，努力攀登科學(xué)高峰。
你是個(gè)聰明活潑，但又不能自控的孩子。有這么好的天賦，和這么好的學(xué)習條件，為啥不勤奮學(xué)習，努力進(jìn)取呢?希望你認清形勢，明白社會(huì )競爭激烈的現實(shí)，明白不進(jìn)則退，就要被淘汰的惡果，希望你立于不敗之地。
你是個(gè)文靜大方、明理懂事，善良純樸的女孩。平時(shí)禮貌待人，團結同學(xué)，關(guān)心集體，勞動(dòng)積極，樂(lè )于助人，學(xué)習認真，作業(yè)認真清楚，希今后積極參與課堂研討，大膽發(fā)表意見(jiàn)，充分認識形勢的緊迫，競爭的激烈要立于不敗之地。
你是個(gè)聰明活潑自尊心很強的孩子。平時(shí)自覺(jué)遵紀守規，關(guān)心集體，勞動(dòng)積極，學(xué)習尚認真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希今后在各方面從嚴要求自己，在學(xué)習上加倍努力，積極參與課堂研討，努力提高作業(yè)質(zhì)量，勇攀科學(xué)高峰。
你是個(gè)性格內向，且明理懂事的孩子。平時(shí)能自覺(jué)遵紀規，積極參加公益勞動(dòng)，團結同學(xué)，關(guān)心集體，學(xué)習尚認真，作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高，希今后在各方面嚴格要求自己，積極參與課堂研討，在學(xué)習上加倍努力，爭取更大進(jìn)步。
你是個(gè)聰明活潑，豪放直率的孩子，平時(shí)關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習時(shí)緊時(shí)松，不穩定，沒(méi)有盡到努力。希今后認清這飛速發(fā)展的形勢，增強緊迫感和責任感，明白“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，努力前進(jìn)吧!
你總是笑臉待人，尊敬師長(cháng)長(cháng)，團結同學(xué)，積極參加集體活動(dòng)，勞動(dòng)積極，學(xué)習認真，但作業(yè)質(zhì)量不高。希今后在各方面從嚴要求自己，揚長(cháng)避短，增強競爭意識，發(fā)揚積極向上的拼搏精神，奮勇前進(jìn)吧!
你是一個(gè)文靜大方、心地善良的女孩。平時(shí)禮貌待人，積極參加集體活動(dòng)，勞動(dòng)積極，團結同學(xué)，學(xué)習尚認真，作業(yè)較清楚，希今后積極參與課堂研討，大膽發(fā)言意見(jiàn)，發(fā)揚與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，朝著(zhù)更高的目標，奮勇前進(jìn)吧!
你是個(gè)待人真誠，明理懂事的孩子。平時(shí)自覺(jué)遵紀守規，積極參加集體活動(dòng)，勞動(dòng)積極主動(dòng)，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習尚認真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希今后在學(xué)習上加倍努力，積極參與課堂研討，大膽發(fā)言，認真完成各項作業(yè)，爭取更大的進(jìn)步。
你是個(gè)聰明活潑、待人真誠，明理懂事的孩子。這學(xué)期進(jìn)步較明顯，干什么事都積極主動(dòng)，關(guān)心集體，樂(lè )于助人，希今后做事既要速度，更要質(zhì)量，揚長(cháng)避短，增強競爭意識，發(fā)揚勇往直前的拼搏精神，更上一層樓。
你性格內向待人真誠、自覺(jué)遵紀守規，與同學(xué)和睦相處，積極參加公益勞動(dòng)，學(xué)習認真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希今后增強競爭意識，認清飛速發(fā)展的形勢，發(fā)揚開(kāi)拓創(chuàng )新積極向上的拼搏精神，爭取更大的進(jìn)步。
你是個(gè)心地善良，待人真誠、熱情大方懂事明理的女孩，你尊敬師長(cháng)，樂(lè )于
你是個(gè)待人誠懇，明理懂事的孩子。積極參加各項活動(dòng)，關(guān)心集體，樂(lè )于助人，學(xué)習尚認真，但作業(yè)質(zhì)量就是提不高。希今后在學(xué)習上加倍努力，各方面嚴格要求自己，努力提高作業(yè)質(zhì)量，積極拼搏，勇超先進(jìn)生。
你是個(gè)聰明活潑，但又難以捉摸，缺乏自控能力的孩子。這么好的天賦，這么好的學(xué)習條件，這么競爭激烈的社會(huì )，你有什么理由不努力學(xué)習呢?!所以希望你發(fā)揮聰明才智，把精力都集中到學(xué)習上，努力拼搏，肯定會(huì )有驚人的進(jìn)步。
你是個(gè)性格內向，待人真誠，明理懂事的孩子，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，學(xué)習尚認真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希今后積極參與課堂研討，大膽發(fā)表意見(jiàn)，努力提高作業(yè)質(zhì)量，揚長(cháng)避短，努力拼搏，趕超先進(jìn)生。
你是個(gè)活潑聰明，性格直率，待人真誠的男孩，自覺(jué)遵紀守規，關(guān)心集體，樂(lè )于助人，積極參加體育鍛煉，學(xué)習尚認真，做作業(yè)速度很快，但沒(méi)有質(zhì)量。希今后在學(xué)習上加倍努力，取人之長(cháng)，補已之短，積極進(jìn)取，趕超先進(jìn)生。
小學(xué)五年級作文 篇2
我敬佩過(guò)許多人，其中就有我敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——時(shí)老師。
我們四年級的時(shí)候，時(shí)老師結婚了。當得知時(shí)老師懷孕的消息時(shí)，同學(xué)們都覺(jué)得很新奇，于是悄悄地觀(guān)察時(shí)老師的肚子，成了我們共同的興趣。在我們的關(guān)注下，時(shí)老師的肚子一天天地大了起來(lái)。有一天，班主任葉老師告訴我們，時(shí)老師累了，今天不能來(lái)上課了。我的心里緊張得不得了，擔心時(shí)老師是不是生病了。
第二天，時(shí)老師來(lái)上課時(shí)，我們一擁而上，圍著(zhù)她問(wèn)個(gè)不停，真是“一日不見(jiàn)，如隔三秋”��！上課時(shí)，我們比任何時(shí)候都要認真，就連平時(shí)調皮搗蛋的男生，也像換了個(gè)人似的認真聽(tīng)課。時(shí)老師的臉色有些蒼白，一舉一動(dòng)都顯得有些無(wú)力，但她依舊講得聲情并茂，溫柔的聲音在教室里回蕩，讓人懷疑眼前的一切都是幻覺(jué)。講到要點(diǎn)，時(shí)老師慢慢地站起來(lái)，捧著(zhù)大肚子，搖搖晃晃地走向黑板，似乎隨時(shí)都會(huì )摔倒在地。她拿起粉筆，邊講解邊在黑板上寫(xiě)字，她的字還是那么端正、秀氣。
雖然時(shí)老師懷孕了，但她仍然嚴格地要求我們�！鞍殃犖榕琵R！”“別講空話(huà)！”時(shí)老師的批評是那么嚴厲！那么響亮！在我聽(tīng)來(lái)如雷貫耳。等我們吃完中飯，最后一位同學(xué)離開(kāi)食堂后，時(shí)老師才拖著(zhù)疲憊的身體回到辦公室。中午，我偶然聽(tīng)到幾位語(yǔ)文老師在聊天：“小時(shí)在辦公室里躺著(zhù)呢！看樣子，她明天不能來(lái)上課了�！边@句話(huà)像槌子一樣敲打著(zhù)我的心，我愣住了……放學(xué)時(shí)，看著(zhù)時(shí)老師疲憊地離開(kāi)校園，我的眼睛濕潤了。
多么敬業(yè)的時(shí)老師！若讓我說(shuō)出最敬佩的人，我一定會(huì )把這頂桂冠獻給敬愛(ài)的時(shí)老師！
小學(xué)五年級作文 篇3
每個(gè)人都有自己最珍貴的禮物，我也不例外。
盼望了一年的生日終于來(lái)了！一大早我在床上就想今天會(huì )收到多少禮物，但讓我最翹首企盼的還是爸爸媽媽送我的禮物。到了中午，吃下一頓豐盛的午餐后，外婆送了我一本書(shū)，姨媽送了我一架遙控飛機……但爸爸媽媽的禮物卻遲遲未到。
我終于忍不住滿(mǎn)腔狐疑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)闼臀沂裁炊Y物？”媽媽神秘一笑：“過(guò)一會(huì )兒你就知道了。先進(jìn)你的房間，我馬上就到�！蔽易哌M(jìn)小房間，坐在床上，心里卻并不像表面那么平靜，波浪滔天，上下翻滾：“是什么，是什么？”由于激動(dòng)，我一會(huì )兒站起來(lái)，一會(huì )兒坐下。突然，門(mén)“呀”的一聲打開(kāi)了，媽媽手捧一個(gè)小盒子站在我面前，我十分激動(dòng)，馬上接過(guò)盒子，以為會(huì )是一只新手表。我打開(kāi)一看，眼神暗淡了下來(lái)：盒子里靜靜地躺著(zhù)一只銀灰色蓋兒，棗紅色身的鋼筆而且還略顯陳舊。不是期望中的禮物就罷了，還是一支舊鋼筆？這讓我的心情也跌倒了0點(diǎn)，媽媽似乎并不知道我生氣了，說(shuō)：“我送你這支鋼筆的原因你一定不知道，因為它寄托了我對你書(shū)寫(xiě)的期望，別看它舊，它可是你祖爺爺留給我的，是他得金獎時(shí)獲得的，這代表了什么？榮譽(yù)��！希望你用它留下輝煌的篇章�！甭�(tīng)到這兒，我才知道這支筆意義重大，看著(zhù)微顯陳舊的筆，在我眼里似乎又變新了呢！
現在我每天看著(zhù)這支鋼筆，我都會(huì )情不自禁地想起它的意義，記起它的珍貴……
小學(xué)五年級作文 篇4
海南位于我國最南邊，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。有湛藍的天空，清新的空氣，清澈的海水，柔軟的沙灘，還有一棵棵高大挺拔的椰子樹(shù)。置身海南會(huì )讓人心曠神怡。
海南四季如夏，即使冬天也有二十多度的氣溫。海南的陽(yáng)光非常強烈，日照時(shí)間也比這里多得多。因為紫外線(xiàn)強烈，海南人的皮膚都是黑黝黝的。
如果你來(lái)到三亞的亞龍灣，那里的沙灘白如雪、軟似棉，細勝粉，有“東方夏威夷”的美譽(yù)。那里隨處可見(jiàn)旅客穿著(zhù)泳衣在沙灘上走來(lái)走去，悠閑自得，讓浪花拍打著(zhù)自己的腳丫，那種感覺(jué)是多么的舒服，似乎一切煩惱都沒(méi)了。有的坐在沙灘邊的躺椅上，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地看著(zhù)報紙，偶爾也會(huì )看一會(huì )兒風(fēng)景，有時(shí)候還聽(tīng)一聽(tīng)海鷗的鳴叫聲。那些人在海灘邊一呆就是大半天……
海南盛產(chǎn)水果，那里的西瓜又脆又甜，那里的椰汁美味可口，那里的芭蕉隨處可見(jiàn)，最讓我留戀的還是一種叫“百香果”的水果。百香果外殼是黑褐色的，不軟不硬，把它掰開(kāi)來(lái)，里面是一顆顆黃黃的小籽，還有黃色的汁水，看著(zhù)有點(diǎn)惡心，不禁讓我打了個(gè)寒戰�？粗�(zhù)我的家人吃得這么開(kāi)心，我也鼓起了勇氣，瞇著(zhù)眼睛，喝了一小口，哇，那口感讓你無(wú)法形容，酸里透甜，清爽可口。
海南還有很多民族風(fēng)情，需要您慢慢領(lǐng)略。
小學(xué)五年級作文 篇5
我們生活在這個(gè)千姿百態(tài)的世界里，是誰(shuí)給予我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教誨，是誰(shuí)讓我們在揚帆前進(jìn)的道路上少受挫折，是誰(shuí)在我們哭泣，苦惱時(shí)帶來(lái)安慰？是我們的父母，他們的眼睛總是無(wú)微不至的關(guān)注著(zhù)我們的一切。
我曾經(jīng)在報道汶川大地震的新聞中看見(jiàn)母親為兒女犧牲的情景，曾經(jīng)在各種雜志里閱讀到許多關(guān)于父母愛(ài)的勵志故事。曾經(jīng)在作文書(shū)上瀏覽了一些贊美父母的詩(shī)歌。這些愛(ài)無(wú)非是轟轟烈烈的愛(ài)、瀟瀟灑灑的愛(ài)、付出生命的愛(ài)，我和父母之間的愛(ài)，雖然沒(méi)有那么轟轟烈烈，但我覺(jué)得父母的愛(ài)也可以是平平淡淡的。
父母和我表面上沒(méi)有太多的言語(yǔ)，不像有些同學(xué)的父母噓寒問(wèn)暖。但是每天上午、下午放學(xué)回家，熱氣騰騰的飯菜總是會(huì )擺在我的面前……這一切我都自然而然的接受了，這些悄無(wú)聲息的動(dòng)作和行為，已經(jīng)化作一縷縷清亮的水流入我的心田。
父母的愛(ài)，是一杯純凈的`水。
水是透明的，就像父母那平凡而有些瑣碎的愛(ài)。水是無(wú)私的、甜美、滋潤的，這不正像那平凡而偉大的父母愛(ài)嗎？
每天早上，當父母喚我起床時(shí)，我可否知道，這杯父母愛(ài)之水，我又喝了一口！可也許是我經(jīng)常喝它的緣故吧，我非但不覺(jué)得十分珍貴，反而覺(jué)得它十分厭煩。
天涼了，當父母讓我多加衣服時(shí)，我嫌他們太啰嗦，扭頭就走，天氣驟變，放學(xué)時(shí)父親或母親在寒風(fēng)中等我，為我披上溫暖的棉衣。
飯桌上，父母為我?jiàn)A菜，我不但不領(lǐng)情，還對飯菜的質(zhì)量挑三揀四，完全忽略了媽媽做飯時(shí)的幸苦，忽略了爸爸一天的勞累。
父母的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一個(gè)詞：感謝，感謝他們對我的養育之恩、感謝他們在我成長(cháng)的道路上為我阻擋風(fēng)雨，助我前行，正是因為有了他們的愛(ài)，我才能在人生的道路上一步步健康的前進(jìn)。
小學(xué)五年級作文 篇6
暑假里的一天，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣炙烤著(zhù)大地。路邊的花兒被曬得彎下了腰，像一個(gè)犯了錯的小姑娘；樹(shù)蔭下的小黃狗不停地吐著(zhù)舌頭仿佛要窒息了一樣；涼亭里的老奶奶老爺爺搖著(zhù)蒲扇咒罵著(zhù)這該死的鬼天氣。
�。�1）車(chē)站
“這鬼天氣，媽媽居然讓我去給人送拐杖�！蔽译m然手里搖著(zhù)扇子，但這蒸籠般的天氣還是讓我滿(mǎn)臉大汗。見(jiàn)我這副模樣，旁邊一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶招呼我：“來(lái)，小孩，坐�！崩夏棠踢呎f(shuō)邊拿出一把小椅子。
“不了，謝謝奶奶，我不累�！蔽腋屑さ卮鸬�。
“快坐吧，拄著(zhù)拐很累的，我經(jīng)常給殘疾人端椅子的�！�
“您誤會(huì )了，我不是殘疾人�！蔽艺f(shuō)完便踢踢腿，證明我不是殘疾人，車(chē)站上的人都笑了。
�。�2）公交車(chē)上
好不容易擠上了39路公交車(chē)，我怕拐杖被擠壞于是站在后門(mén)的扶手旁。我想：這大熱天兒的，替老爸給同事送拐杖可真夠麻煩的，不過(guò)老爸答應給我50元零花錢(qián)，也夠劃算的。突然，我感覺(jué)有人在背后拉我衣服，我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)小姑娘。
“大哥哥，您坐我這兒吧�！�
“不用了，小妹妹，謝謝你�！�
“可您是殘疾人呢，老師說(shuō)見(jiàn)到殘疾人要讓座的呀�！�
“不……我不是……”看著(zhù)這個(gè)可愛(ài)的小妹妹，我尷尬之余，心里竟有一種從未有過(guò)的感動(dòng)。
�。�3）買(mǎi)票
“沒(méi)買(mǎi)票的同志請買(mǎi)票�！笔燮眴T喊道。
“阿姨，我要買(mǎi)票�！蔽遗e著(zhù)錢(qián)對售票員說(shuō)。
“小朋友，你不知道嗎？國家新頒布的《殘疾人保障法》，殘疾人坐車(chē)是可以免費的�！�
“您誤會(huì )了，這拐，是給別人送的�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)著(zhù)，遞上了車(chē)票錢(qián)。
公交車(chē)繼續前行，我握緊了手中的拐杖，內心卻潮濕一片。這個(gè)拐杖讓我享受了三次特別的關(guān)愛(ài)，讓我深刻感受到了和諧社會(huì )的溫暖。正如歌中所唱：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成溫暖人間
簡(jiǎn)評：作者獨具匠心，以送拐為中心，分三個(gè)片段寫(xiě)人們對殘疾人的關(guān)愛(ài)，結構獨特，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精練，是一篇成功的小品文。
作者：劉沛鑫小學(xué)六年級來(lái)自徐州供銷(xiāo)大廈712恒博教育電話(huà)18652199916
小學(xué)五年級作文 篇7
媽媽?zhuān)瑥男〉酱�，都是您呵護我。從小到大，都是您關(guān)心我。從小到大，都是您為我買(mǎi)東西、打掃房間……今天，我想對您說(shuō)：“我要獨立！”
這些年來(lái)，我總是“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”，您一直把我當小孩看待，不讓我做事，每次我想幫您做家務(wù)，您總說(shuō)：“你還太小，你只管學(xué)習就好�！倍际悄鷣�(lái)替我做，您為我操碎了心，有些事我能夠去做，也能做好，比如洗衣服、掃地、拖地、做飯……。媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)：我已經(jīng)長(cháng)大了，別總把我當小孩看。
我曾經(jīng)在電視上看到，一個(gè)外國小孩早晨準時(shí)起床，為父母做一頓美味的早餐。這時(shí)，他的父母還在睡覺(jué)。他自己倒水、刷牙、洗臉，收拾書(shū)包，叫父母起床�？晌夷�？我每天七點(diǎn)都能聽(tīng)到您那震耳欲聾的獅吼功：“起-床-啦！”您一遍遍的催促后，我才迷迷糊糊從床上爬起，穿您為我準備好的衣服，吃您為我準備好的早餐，又在您的護送下到了學(xué)校。媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)：我自己的事情自己做，我希望您能給我這個(gè)機會(huì )。
記得有一次，我把書(shū)包忘家了。上課時(shí)，我才發(fā)現書(shū)包不見(jiàn)了。這時(shí)，您急急忙忙地來(lái)給我送書(shū)包。老師問(wèn)您：“你沒(méi)去上班嗎？”您笑著(zhù)說(shuō)：“每次我兒子走后，我都看一下有沒(méi)有把什么東西忘在家里，沒(méi)想到，他竟然把書(shū)包忘家，所以我才來(lái)給他送書(shū)包�！碑敃r(shí)。我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。此次，我得到這樣一個(gè)外號“寄生蟲(chóng)”。媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)：我不想別人再叫我“寄生蟲(chóng)”了。
媽媽?zhuān)蚁氚崖裨谖倚牡椎脑?huà)對您說(shuō)：“我已經(jīng)長(cháng)大了，不能再依賴(lài)您了，我需要獨立，應該為您分擔家庭的責任！”
小學(xué)五年級作文 篇8
小時(shí)候，我看見(jiàn)別人有什么就要什么。有一次，幼兒園一個(gè)小朋友帶了一個(gè)漂亮的洋娃娃，我看了想要。
一回家，我就跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胍I(mǎi)洋娃娃！”媽媽聽(tīng)了，冷著(zhù)臉對我說(shuō)：“不買(mǎi)，家里都有這么多洋娃娃了，你還要買(mǎi)？”
我很不開(kāi)心地回答：“別的小朋友都有，為啥我沒(méi)有？”“別人有的，我們可以沒(méi)有，那我們有的，別人也不一定有！”我聽(tīng)了，哇哇大哭，頭也不回地跑進(jìn)自己的房間。媽媽看我這樣，嘆了口氣，無(wú)奈地搖了搖頭。
晚上，我發(fā)現媽媽竟然在房間上網(wǎng)，手里還拿著(zhù)毛線(xiàn)團。我問(wèn)她在干什么呀，她笑了笑說(shuō)：“我在上網(wǎng)學(xué)著(zhù)給你織洋娃娃呢，喜不喜歡？”“媽媽?zhuān)悄闶稚系目谧邮恰�？”媽媽笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事的，剛才不小心劃到了�！蔽衣�(tīng)了，心里一動(dòng)，頓時(shí)熱淚盈眶。
第二天早晨醒來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑落在我的床上，暖暖的。我睜開(kāi)眼睛，一個(gè)穿著(zhù)粉色衣服的洋娃娃正朝著(zhù)我微笑呢。我開(kāi)心地把它捧在懷里，我聞到了媽媽的味道。
此后，我晚上睡覺(jué)時(shí)抱著(zhù)它，玩耍時(shí)帶著(zhù)它，無(wú)聊時(shí)還跟它說(shuō)說(shuō)話(huà)。如今，它已經(jīng)是我生活的一部分，成了我的好朋友。如果它臟了，我一洗要給它洗上好幾遍，直到跟新的一樣。
它是我的心愛(ài)之物，看到它，我就看到了媽媽。
小學(xué)五年級作文 篇9
各位老師：
你們好，今天我演講的題目是《藍天白天下——我的家》
乳白色的云霧在連綿起伏的群山中緩緩散去，一道和煦的陽(yáng)光將青山綠水投入溫暖的懷抱。小鳥(niǎo)高歌著(zhù)，風(fēng)兒舞蹈著(zhù)，采茶女們輕盈的腳步親吻著(zhù)這松軟的土壤，那朵朵嬌嫩的、芬芳的鐵觀(guān)音正等待著(zhù)她們雙手充滿(mǎn)愛(ài)意的撫摸。自然仙子用繽紛的色彩塑造了這幅生意盎然的處女作，她那細膩的雙手用幸福與美麗打造出了這福天福水之地——安溪，我的家鄉。
談起安溪，清水巖必定是朵怒放的鮮花。千古的洗禮將清水巖脫胎換骨，換上了現代化的肌膚�！爸χΤ薄币倭⒃谇Ч艤嫔Ｖ�，“龍泉”傾吐著(zhù)千古的神話(huà)……北宋的奇跡踏著(zhù)年邁的步履，面帶著(zhù)生機的春風(fēng)，向我們緩緩走來(lái)。
鐵觀(guān)音，繼清水巖后一個(gè)閃爍的名字。在安溪人心中這是一個(gè)貫入血液的象征，甘甜的味道，綿長(cháng)的醇香，將人們帶進(jìn)了這散發(fā)泥土清香的佳境中。它縈繞著(zhù)這肥沃的青山中，仿佛一首優(yōu)美的贊歌在安溪人心中長(cháng)久不息地傳誦著(zhù)。在安溪人心中，永遠有茶——這位美麗的舞者，跳動(dòng)在安溪人美好的心靈中。
在這片充滿(mǎn)了無(wú)限驕傲之情的土地，在這充滿(mǎn)了無(wú)限歡聲笑語(yǔ)的土地，在這片灌入了無(wú)限熱血與激情的土地上，我們對它充滿(mǎn)了無(wú)限的愛(ài)意，我們將用這雙充滿(mǎn)創(chuàng )造力的手，創(chuàng )建家鄉更美好的未來(lái)！
謝謝大家！
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