【精華】五年級的作文匯總五篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
一天的大課間活動(dòng)時(shí)間，各班同學(xué)伴著(zhù)音樂(lè )來(lái)到了操場(chǎng)，準備做操，這時(shí)只間校長(cháng)報著(zhù)一個(gè)紅紅的大紙箱來(lái)到了主席臺上。大家都感到很驚訝，于是就開(kāi)始議論起來(lái)：有人猜是做游戲，有的人認為是舉行抽獎活動(dòng)，整個(gè)操場(chǎng)就像是開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們都在議論紛紛。
一天的大課間活動(dòng)時(shí)間，各班同學(xué)伴著(zhù)音樂(lè )來(lái)到了操場(chǎng)，準備做操，這時(shí)只間校長(cháng)報著(zhù)一個(gè)紅紅的大紙箱來(lái)到了主席臺上。大家都感到很驚訝，于是就開(kāi)始議論起來(lái)：有人猜是做游戲，有的人認為是舉行抽獎活動(dòng)，整個(gè)操場(chǎng)就像是開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們都在議論紛紛。
正在這時(shí)，校長(cháng)開(kāi)口了：“大家不要亂猜了，今天我們利用大課間的時(shí)間搞一個(gè)捐款活動(dòng)。大家都看了新聞，知道今年冬天我國南方的許多地區都遭遇了罕見(jiàn)的暴雪襲擊，造成了嚴重的雪災�，F在我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，但是災區的許多小朋友還都的學(xué)習還無(wú)著(zhù)落。我向災區的災情牽動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)的心，希望通過(guò)今天的活動(dòng)，大家都把自己的零花錢(qián)拿出來(lái)，為災區的小朋友獻出一份愛(ài)心。你們說(shuō)好不好?”聽(tīng)了校長(cháng)的一番話(huà)，大家都非常激動(dòng)，一口同聲的說(shuō)：“好!”
捐款活動(dòng)開(kāi)始了。大家以班級為單位，個(gè)個(gè)表情嚴肅，排著(zhù)隊走到捐款箱的面前，把自己的零花錢(qián)鄭重其事的塞到里面。我想：災區的災情牽動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人的心。當我們看到一位一年級的小朋友捐了幾十元時(shí)，操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。最讓我感動(dòng)的是我班的鄭元志同學(xué)，他平時(shí)特別節儉，我們基本上沒(méi)看他花過(guò)零花錢(qián)，可這次他卻捐了30元……
不一會(huì )兒,紅箱子就被塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的,好象裝滿(mǎn)了我們赤誠的愛(ài)心。
五年級的作文 篇2
在我們的生活中，我相信每個(gè)人都有一個(gè)朋友，你們猜一下我的朋友是誰(shuí)呢?沒(méi)錯，它就是我家的一只貓。
小貓的名字叫泳泳。為什么叫這個(gè)名字呢?因為它特別喜歡玩水，還喜歡洗澡，所以我就給它取了這個(gè)名。
泳泳總給我的生活消除煩惱。一天，我在學(xué)校里有了煩惱，我一回到家，看見(jiàn)泳泳，心中的煩惱不知道為什么就消失了。
泳泳的毛色是白的，身體有一點(diǎn)兒胖，它的爪子非常鋒利，可它非常聽(tīng)話(huà)，我一說(shuō)話(huà)，它就跑到我的腳邊望著(zhù)我，仿佛問(wèn)：“你剛才說(shuō)什么?”還有，它一看見(jiàn)我戴耳機，立刻跑到我身邊，好像說(shuō)：“我也要聽(tīng)，快給我聽(tīng)一下，快點(diǎn)!”我只好把耳機掛在它的耳邊，讓它聽(tīng)音樂(lè )。
有一次，只有我和泳泳在家，當時(shí)我在睡午覺(jué)。突然“砰!”的一聲，把正在做美夢(mèng)的我給吵醒了。我立刻起床去探個(gè)究竟。我一看，地上全是碎片：“這肯定是泳泳干的�！蔽遗ゎ^一看，泳泳一直看著(zhù)一只老鼠。我立即跳到墻壁右面，屏住呼吸，悄悄地看著(zhù)它們：一個(gè)想逃，一個(gè)在抓。
只見(jiàn)泳泳首先發(fā)起進(jìn)攻，以迅雷不及掩耳之勢，一口把老鼠咬住了。我立即跑過(guò)去，把門(mén)打開(kāi)，讓泳泳到外面把老鼠消滅了。通過(guò)這次抓捕老鼠的行動(dòng)，我更加喜歡泳泳了。
自從我們家有了泳泳，它就成了我最好的朋友，給我的生活帶來(lái)了快樂(lè )。
五年級的作文 篇3
前些天，杭州連續幾天出現了霧霾。在霧霾的日子里，發(fā)生了許多讓人難忘的事。
早上一打開(kāi)窗，呀！真是白霧圍繞的世界，遠處的高塔都看不請了，藍天像是和我們捉迷藏似的，一下子躲了起來(lái)，看起來(lái)仙氣繚繞�？墒�，人們的表現可不太好，一個(gè)個(gè)都戴上了口罩，似乎對這樣的環(huán)境十分不滿(mǎn)意。我的心里可奇怪了，想這是怎么回事？難道這個(gè)霧霾還會(huì )“ 殺”死人？
這時(shí)候，我又聽(tīng)到了廣播：今日杭州天氣有霧霾，空氣質(zhì)量重度污染......我心里的謎團已經(jīng)積沙成塔了，又想這白白的空氣不是挺好的嘛！空氣怎么會(huì )受污染這么嚴重呢？一出門(mén)，人們談?wù)摰囊彩顷P(guān)于這霧霾，大家都在說(shuō)：“這樣的天氣現在也太多了吧，這樣遲早會(huì )生病的！"聽(tīng)了人們的談話(huà)，我心里的謎團全解開(kāi)了，可不由得心事重重起來(lái)了。
第二天，霧霾還是不肯退去，我覺(jué)得很奇怪，心想：這霧霾什么時(shí)候才肯退去呀？于是，我就上網(wǎng)查了一下，這可嚇了我一大跳，霧霾是霧和霾的混合物，早晚濕度大時(shí)，霧的成分多。白天濕度大時(shí)，霾占據主力，其中霧是自然天氣現象，無(wú)毒無(wú)害；霾的核心物質(zhì)是懸浮在空氣中的煙、灰塵等物質(zhì)，這是由工業(yè)污染，汽車(chē)尾氣等原因造成的，顏色發(fā)黃，對人體健康有傷害。更可怕的是這霧霾還要干擾我們好幾天呢！想到好幾天不能看到遠處的高塔了，心里好郁悶。又想到早上不能外出鍛煉了，感到好可惜......終于，霧霾在幾天后退去，抬頭望去，好親切的藍天白云，我幾天空空的心也有了色彩，恢復了飽滿(mǎn)。
哎！在霧霾的日子里，憂(yōu)愁天天干擾我，我愿天更高，水更藍，空氣更清新。
五年級的作文 篇4
光陰如梭，轉眼間，二十年過(guò)去了，現在是20xx年。
在這時(shí)，地球上的空間與資源已經(jīng)不夠人類(lèi)使用了。人類(lèi)迫切地需要移民到別的星球上去發(fā)展。我想：可是，去哪兒呢？我左思右想，腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：“火星！”我迫不及待地把我的這個(gè)想法告訴了鼎鼎大名的'地球科研小組。
幾天后，在紐約召開(kāi)了一場(chǎng)特殊的會(huì )議。主持人說(shuō)：“現在是20xx年，地球上的資源正在不斷被人類(lèi)消耗，預計在2100年會(huì )耗光，人類(lèi)必須找一個(gè)新的星球繼續生存�！蔽业谝粋�(gè)站出來(lái)說(shuō)：“各位，我認為那顆星球的溫度、氣候、環(huán)境都要適宜人類(lèi)生存。而火星，我認為是一個(gè)不錯的選擇�！痹�(huà)音剛落，大家都面面相覷，緊接著(zhù)是一陣雷鳴般的掌聲。我接著(zhù)說(shuō)：“我們可以把火星上的一些東西給改造一下，讓它變成‘第二個(gè)地球’�！贝蠹彝耆馕业挠^(guān)點(diǎn)，就這樣，火星移民行動(dòng)正式開(kāi)始。
人類(lèi)生存最基本的條件是水、溫度和空氣，空氣好辦。就是溫度和水要開(kāi)發(fā)并利用可是個(gè)大工程。我們先是把火星地表下的地下水挖出來(lái)，這用了幾個(gè)小時(shí)，累的我大汗淋漓。我正想喝一口，一旁的人立即叫道：“等一下！”我不明所以，茫然地看著(zhù)他。他說(shuō)：“這種火星的水對我們人類(lèi)是有毒的，不能喝，等我們用地球上的技術(shù)加工一下就OK了�！边^(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我們終于做出了人類(lèi)能直接飲用的水，水資源問(wèn)題解決了。我們又在火星上建起了人造大氣層，在里邊裝滿(mǎn)了空氣，又調節了溫度……經(jīng)過(guò)我們十年如一日的努力，人類(lèi)終于能在火星上生存了！
工作完成以后，越開(kāi)越多的人接二連三在火星上生活、居住。他們種起了花花草草，建起了高樓大廈，開(kāi)創(chuàng )了一片新天地……
望著(zhù)被建設得富甲一方的火星，我心里默默地想：我們的努力沒(méi)有白費！
五年級的作文 篇5
我有一個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)徽f(shuō)起話(huà)來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，就像一輛不能剎車(chē)的汽車(chē)一樣，很難停住。我想，老媽嘮叨，最倒霉的人算是我了吧！
快要鋼琴考級了，這幾天天天練三個(gè)小時(shí)琴。這還不算什么，最主要的是——我的耳朵都要被她的嘮叨聲折磨出老繭了。
你聽(tīng)，老媽又打開(kāi)她的話(huà)匣子了：“徐哲涵，打開(kāi)鋼琴蓋，調正椅子，擺好譜子，彈琴，自己計時(shí)，我馬上來(lái)看�！睆N房里傳來(lái)“嘭嘭”聲，哦，老媽在洗碗。于是，我快速打開(kāi)琴蓋，剛準備彈，老媽就趿拉著(zhù)拖鞋飛奔過(guò)來(lái)。剛瞄我一眼，就“嘰里呱啦”起來(lái)：
“嗯，椅子擺擺正，不要這么近，離鋼琴遠一些，屁股只坐椅子的三分之二，懂不懂？三分之二！姿勢也要搞好嘛，這樣覺(jué)得舒服彈得才好……”
我把頭扭過(guò)去，對老媽做鬼臉：舌頭伸出，翻著(zhù)白眼，雙手扭住耳朵，樣子一定很搞笑�？衫蠇尫路饹](méi)有看到我“安靜的抗議”，依然說(shuō)自己的，吐沫星子騰飛。我大叫一聲：“I SEE！ I SEE！”她才安靜下來(lái)。
第一首練習曲才彈了一半，老媽就又大說(shuō)起來(lái)：“感情！注意感情！不記得楊老師說(shuō)的了？不能彈得硬硬的，抒情一點(diǎn)！”
于是，我便努力使手指變軟，彈得柔和一些。還加了些動(dòng)作�？善婀值氖�，老媽依然一邊指手畫(huà)腳一邊說(shuō)：“我們學(xué)校一個(gè)老師的女兒鋼琴彈得柔情似水，非常漂亮，頭啊，左擺右擺，手指特別靈巧。相比之下，你就太硬了！就聽(tīng)到“嘭嘭”的撞擊聲，你是砸琴還是彈琴啊請問(wèn)？要是你砸琴干脆拿榔頭砸吧！”
我聽(tīng)了心里暗暗發(fā)笑：“你這是在借刀殺人吧！把我說(shuō)得這么難聽(tīng)。給不給自尊了？”可想歸想，只能盡己所能彈好了。
只見(jiàn)老媽仍不罷休，越說(shuō)越激動(dòng)，眉毛皺得讓整張臉褶皺縱橫，雙手揮得像指揮官，一張嘴喋喋不休。
這就是我愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)?/p>
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