實(shí)用的五年級的作文合集7篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的五年級的作文7篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
4月的最后一天，WY在NET上相約邀稿，與母親有關(guān)就好。
源于內心最深處一種表達的欲望，答應下來(lái)，至今卻發(fā)現，我仍然無(wú)法下筆寫(xiě)出幾字。
無(wú)關(guān)痛癢的話(huà)隨著(zhù)鍵盤(pán)的噠噠敲響后，那些積壓在心里多年的故事和情感，依然難于找到出口。
從小到大，我只給母親寫(xiě)過(guò)3次信。
小學(xué)和初中分別一次，班級要求在母親節的時(shí)候給母親寫(xiě)一封信，那時(shí)候母親的愛(ài)就像空氣，加之年小無(wú)知根本無(wú)法體會(huì )到母親養育的良苦用心，都是從作文書(shū)上抄改的文章。
初中還有一次，是語(yǔ)文考試兩次2分后，無(wú)顏面讓母親再給第三個(gè)2分簽字，于是自己冒充了簽名。在即將被發(fā)現的時(shí)候，無(wú)奈給母親寫(xiě)了一封懺悔請求諒解的信，翌日清晨放到母親的鞋殼里。一整天在校學(xué)習心里惶恐不安，不知晚上會(huì )迎來(lái)怎樣的懲罰，但晚上母親摸著(zhù)我的腦袋說(shuō)“信看到了”再只字未提。我以為母親忘了這事，那時(shí)也的確由衷的感受到母親的寬容。
由此更為確信母親對我粗枝大葉的態(tài)度。
若干年后，無(wú)意發(fā)現那封信安靜平整地夾在母親的錢(qián)包里，頓時(shí)就眼睛紅了，原來(lái)母親一直很在意我對她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這件事就像一只敏銳的手，撥醒我內心那根最敏感的弦，竟發(fā)現，家里的角角落落都放著(zhù)每年母親節或是生日我送給她的禮物。甚至小學(xué)四年級在勞動(dòng)公園為她生日買(mǎi)的不足手掌大的相框，也一直放在她梳妝臺的明顯處，抬眼即見(jiàn)，是她當時(shí)的照片。
那一刻，發(fā)現，粗枝大葉的是我。關(guān)于母親有諸多不予人知的，或許將永遠不欲人知，甚至包括我。
這是我在那第三封懺悔信后，又一次寫(xiě)與母親有關(guān)的東西，時(shí)隔十余年，多少次我停下，不是不知說(shuō)什么，而是有太多，不知從何說(shuō)起，又要怎么說(shuō)。這篇日記，本不是這么構想的，無(wú)心開(kāi)始又如此結束。
母親的愛(ài)就像一朵太陽(yáng)花，時(shí)時(shí)給我們溫暖，是一種天性，因此我們也更容易忽略這最怡人的溫度。
五年級的作文 篇2
爸爸從小就給我說(shuō)長(cháng)大要上大學(xué)，一開(kāi)始的時(shí)候，我對自己沒(méi)有信心，現在我有了。
就在那天下午，爸爸給我說(shuō)，你一定要上大學(xué)，要為爸爸爭一口氣，我一開(kāi)始覺(jué)得自己不能上大學(xué)，現在我好好想了一下，我才知道，上大學(xué)的好處，上大學(xué)可以?huà)旰芏噱X(qián)，可以為爸爸養老，以后就不會(huì )煩惱了，有了知識不愁沒(méi)錢(qián)花，我現在有了上大學(xué)的信心了，我一定可以上大學(xué)的，我能行的，我不會(huì )放棄的，我不會(huì )讓爸爸失望的，因為我能行，因為我能上大學(xué)，我一定會(huì )上大學(xué)的因為我相信我自己，我相信我一定會(huì )成為大學(xué)生的。
我一定能行的！因為我有信心，我相信我自己。
五年級的作文 篇3
升旗儀式準時(shí)在周一的課間操舉行，看到徐徐升起的國旗迎風(fēng)飄揚，我腦海中閃現出了一系列英雄人物。
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了�！边@略帶傷感的旋律在耳邊響起。二小與我同齡，在民族大義面前卻表現出了男子漢才有的英雄氣概。他把敵人帶進(jìn)了八路軍的包圍圈，那些在坡上安然吃草的牛兒一定會(huì )記住他的，我也會(huì )記住他的。
瞧，那水面探出了一顆小腦袋，他用手抹了一下臉上的水珠，似乎在問(wèn)我：“鬼子走了嗎？”哦，他是雨來(lái)，我們那可愛(ài)的小英雄面對敵人糖果、金戒指的誘惑，面對敵人的嚴刑拷打，面對敵人的以死相逼，他像一個(gè)大男子漢保持錚錚鐵骨，與敵人進(jìn)行英勇的斗爭。被掩護的李大叔會(huì )記住他，我也會(huì )記住他。
那個(gè)靠在樹(shù)干上美美地抽著(zhù)香煙的不是那位軍需處長(cháng)嗎？他不是因為把棉衣全發(fā)給戰士，自己被凍死了么？怎么？他復活了嗎？不，他活在我心中，他是我心中永遠不倒的豐碑。將軍會(huì )記住他，戰士們會(huì )記住他，我也會(huì )記住他。
我的思緒由戰爭時(shí)期轉入了和平年代。楊利偉叔叔遨游太空的鏡頭，奧運健兒登上冠軍領(lǐng)獎臺的場(chǎng)面，******爺爺深入普通百姓家噓寒問(wèn)暖的電視畫(huà)面將永遠定格在我的心中。
國旗是什么？國旗是一個(gè)國家的象征，為了共和國這面獵獵飄揚的紅旗，一輩又一輩的英雄人物，拋頭臚、灑熱血，為了祖國的強大，一代又一代共和國兒女披荊斬棘、奮勇向前。五星紅旗將永遠在我心中。
五年級的作文 篇4
在春季到來(lái)之前，總會(huì )經(jīng)歷那寒冷的冬天，而在這個(gè)寒冷的冬季中，我卻感受到冬才是最美的一季。冬季的美麗不同于春天，她沒(méi)有百花盛開(kāi)、爭奇斗艷，她有的只是那寒風(fēng)中的一株傲立的梅；冬季的美麗不同于夏天，她沒(méi)有充滿(mǎn)活力的綠，她有的只是那不變的青松；冬季的美麗不同于秋天，她沒(méi)有碩果累累、黃葉曼舞，她有的只是那飄飄灑灑的如同精靈般的雪。
雪，像柳絮，像蘆花，像絨毛，她飄飄灑灑，她紛紛揚揚，她婀娜多姿……她是天上的使者，她是大地的精靈，她慢慢的，在空中又輕又柔，仿佛是天鵝輕輕抖落它的翅膀，掉下幾片絨毛。漸漸的，雪越來(lái)越大，彌漫在空中，像是風(fēng)搖擺著(zhù)櫻花，掉落漫天花瓣。最后，雪越下越大了，雪花們在半空中你拉我扯，你抱住我，我緊擁你，一團團，一簇簇，仿佛無(wú)數扯碎了的棉絮從天空翻滾而下。雪花輕輕柔柔的落到大地，呈現在你面前的是一片粉妝玉砌的世界，晶瑩剔透，美不勝收。
在這片漫天雪景的世界中，幾株梅花傲立在風(fēng)雪中。她那高而細的一支支交錯的枝干，絲毫受不到風(fēng)雪的影響，她仍然是那樣，堅強的屹立于風(fēng)雪中，融合著(zhù)。一朵朵綻在落雪之上，綻放出朵朵紅花，這種紅在雪的映照下，倒多了幾分高雅，那圣潔的花瓣圍繞著(zhù)淡黃色的花蕊，散發(fā)的沁人清香從北風(fēng)吹溫柔散開(kāi)。
在那梅花的旁邊，那抹不屬于冬天的綠，攝人魂魄。他那挺直的.軀干就象一位哨兵站在那里一動(dòng)不動(dòng)，他，是不畏嚴寒的鋼鐵戰士。
我愛(ài)冬天，我愛(ài)冬天雪的純凈，梅的“凌寒獨自開(kāi)”，松的剛毅不屈。
五年級的作文 篇5
鳳凰花盛開(kāi)的那一刻，幾百個(gè)人見(jiàn)證了我的畢業(yè)，在踏出離開(kāi)小學(xué)的最后一步時(shí)，我哭了，為了這個(gè)陪伴我六年的大家庭，更為了這所充滿(mǎn)美好回憶的小學(xué)。我不舍小學(xué)的一切，包括了一位令我十分難忘的老師，那就是──簡(jiǎn)老師。
簡(jiǎn)老師可真是個(gè)很開(kāi)朗的人，跟她相處在一起，總是可以很快樂(lè )，就連四周的人們也能感受到快樂(lè )的氣息。以前，我中午都不想睡覺(jué)，突然想到每天都要教課，中午又要改習作，根本就沒(méi)有時(shí)間休息，所以我自告奮勇要去幫老師的忙。而我也很謝謝老師，當初，她并沒(méi)有因為聽(tīng)到我說(shuō)我不想睡覺(jué)這句話(huà)，就火冒三丈的將我罵一頓，反而是很開(kāi)心有我來(lái)當她的小幫手。也幸虧有了老師孜孜不倦的教導，才能讓我在這段時(shí)間內比其它同學(xué)更早學(xué)到了如何處理事情的方法、待人處世的道理還有協(xié)調溝通的能力。
老師的外表普普通通，沒(méi)什么特別，但是她卻有一顆想要將所有知識傳授給學(xué)生的心。每當我們有什么問(wèn)題不懂，或是有一些煩惱跟困難，都可以找她尋求幫助，或是聊天。在我眼里，老師就像是春雨，我就像是小花、小草。假如沒(méi)有溫暖的春雨滋養大地，就會(huì )有美麗的小花和清新的小草了老師常常告訴我們：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，它的意思是在說(shuō)：只要一句好話(huà)，連在深冬酷寒的天氣里，都會(huì )讓人覺(jué)得心暖舒服；只要一句惡語(yǔ)傷人，就算自六月炎熱的天氣中，還是讓人覺(jué)得心灰意冷如冰水澆身。還有，老師也跟我講過(guò)一句名言：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人”，它的涵義是：要及時(shí)把握機會(huì )，因為時(shí)光并不會(huì )倒流。
老師，我真的很謝謝您，不但在小學(xué)的時(shí)候無(wú)微不至的照顧我，還教導我許多知識，如果沒(méi)有您跟父母的指導，我不可能比其它的同學(xué)還獨立，老師，真的很謝謝您對我的栽培與期待，在未來(lái)，我在求學(xué)的時(shí)候會(huì )努力考取好成績(jì)，并做好學(xué)生的本分，成人后，會(huì )當個(gè)對社會(huì )有貢獻的人，好回報您對我的期許。最后，老師我要跟您再說(shuō)聲，謝謝您，您辛苦了。
五年級的作文 篇6
——在迎接世博的日子里
現在，世博會(huì )的標志隨處可見(jiàn)，世博會(huì )好像成了人與人交流中必不可少的話(huà)題。在世博的包圍下，我的課余生活更加豐富。
迎接世博似乎比我的休息更重要——
“宋雨，作業(yè)做完以后把世博會(huì )的舉辦地點(diǎn)背給我聽(tīng)�！薄鞍萃欣蠇�?zhuān)氵�讓不讓我休息了？”“背完再休息不行嗎？”老媽那語(yǔ)氣意味著(zhù)我不得不服從她的命令，“別忘了，我要檢查的�！薄芭�，唉”我嘆了一口氣……“叮零零”誰(shuí)啊，在這時(shí)候打電話(huà)來(lái)（我正在完成老媽交給我的任務(wù)）。我拖著(zhù)疲憊的身軀走向電話(huà)：“喂�！薄鞍�，你作業(yè)肯定做完了吧……”聽(tīng)著(zhù)電話(huà)那頭不知是哪位同學(xué)的絮叨，心中頓時(shí)有了安慰（她和我一樣在背關(guān)于世博的一些內容）。等她的抱怨完了后，我忍不住問(wèn)了一句：“你是哪位？”“我是……”天哪，沒(méi)完沒(méi)了了。
雖然很辛苦，但心中無(wú)比充實(shí)，我樂(lè )意！
共享世博成了弟弟的口頭禪——
“姐姐，你回來(lái)了�！薄班��！笨偹阌腥撕臀掖蛘泻袅�。（在回家的路上沒(méi)人和我打招呼）“快來(lái)檢查我的作業(yè)有沒(méi)有問(wèn)題�！薄疤炷��！蔽也挥傻么蠼��！皝�(lái)了�！薄奥�(tīng)你的聲音好像很不情愿�！薄耙换貋�(lái)就檢查你的作業(yè)我當然不情愿�！蔽倚÷曕止�。哪知被弟弟聽(tīng)見(jiàn)了，只見(jiàn)他兩手插腰，振振有辭地說(shuō)：“共享世博懂不懂？像你這樣一點(diǎn)兒都不樂(lè )于助人，怎么共享世博？”“怎么共享世博成了你的口頭禪了？”我十分費解。
雖然難以理解，但還是挺高興，弟弟也參與到世博中了。
參與世博已成為要事——
“ banana，香蕉�！� “你怎么背起英語(yǔ)了？”我對同桌說(shuō)。先介紹一下他吧：男，屬鼠，對英語(yǔ)一竅不通，也不感興趣，連蘋(píng)果的英文也背不下來(lái)。（據說(shuō)他父母曾用零花錢(qián)威脅過(guò)他）�！芭�，為了世博會(huì )，我必須學(xué)英語(yǔ)，將來(lái)做個(gè)翻譯官�！薄澳愕闹驹覆皇强偨y嗎？”我笑了笑，問(wèn)道�！笆菃�？不過(guò)現在改了�！笨粗�(zhù)他呆呆的表情和那閃爍著(zhù)向往的光芒的眼睛，我實(shí)在不忍心打破他的“美夢(mèng)”。
看來(lái)，每個(gè)人都跟得上時(shí)代，我也不能落后了。
美好的青春就這樣綻放在生活中，跟上迎接世博的步伐吧。在迎接世博的日子中，青少年們用真摯點(diǎn)亮世博的光彩，用行動(dòng)證實(shí)少年的熱情。
五年級的作文 篇7
今天，我來(lái)到了一品教育，老師帶我們去了宏遠花卉賞花。
一進(jìn)門(mén)，就看到了亭亭玉立的菊花，他們五彩繽紛，想綻放的煙花，好看極了。
一只美麗的蝴蝶停到了菊花的花蕊上，有滋有味的吃起了花蜜。菊花生氣了，使勁把花瓣往周?chē)_(kāi)，他顯得更美麗漂亮了。
后來(lái)，一個(gè)阿姨走了過(guò)來(lái)，挑出了一盆最美麗的菊花，這個(gè)菊花的周?chē)屈S色的，中間是白色和綠色組成的。這菊花好像一只蝴蝶，又好像上課老師獎給同學(xué)們的“大紅花”古代人元稹說(shuō)過(guò)一句話(huà)“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！�
這菊花像銀河那么大，又像火苗那么紅，那好似一潭清水。
最后我們參觀(guān)完了宏遠花卉，回到了一品教育，寫(xiě)下了此篇文章，我感覺(jué)菊花可稱(chēng)“萬(wàn)花之王”，因為它又美觀(guān)又好看，他就像雷鋒，無(wú)私的奉獻自己的花香給昆蟲(chóng)，給別人，我愛(ài)菊花！
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