【精品】小學(xué)五年級作文匯編9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)五年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文 篇1
在我的老家養著(zhù)許多雞，有公雞，也有母雞。我一看見(jiàn)雞就會(huì )想：母雞會(huì )下雞蛋，而公雞不會(huì )，為什么公雞比母雞還要貴？而且，公雞有時(shí)還要啄人，這究竟是為什么呢？在我們家的公雞里有一個(gè)老大，不管它走到哪兒，都沒(méi)雞敢啄它。
有一次，我走過(guò)它身邊，它就來(lái)啄我，我來(lái)不及找掩護的東西，只好撒腿就跑�；氐郊乙院�，我便開(kāi)始思考怎樣報復那只公雞。
過(guò)了一會(huì )，我飛快地跑到正在睡覺(jué)的公雞老大那里，然后在它雞冠下面大叫：“啊——！”突然，那只雞嚇飛了起來(lái)，然后一直喔喔喔地叫。顯然，它毫無(wú)防備�？墒�，它好像生氣了。它大叫了一聲，就發(fā)狂似的啄我，把我的腿啄得青一塊，紫一塊。
我生氣了，找來(lái)一根細長(cháng)的棍子，準備打它�？墒撬砩系拿嗔�，根本打不痛它。這下怎么辦呢？
我左想右想，終于想出了一個(gè)好辦法。用火炮炸它。我從家里找來(lái)還沒(méi)玩兒完的火炮，對雞說(shuō)：“來(lái)啊，我不怕你，我手里可有密秘武器哦”。說(shuō)完，我就點(diǎn)燃一個(gè)火炮，丟到它身邊�！皡纭钡匾宦暬鹋陧懥�，把雞給嚇跑了。隨后，我又丟了幾個(gè)火炮，把那只雞給嚇慘了。我高興地蹦了起來(lái)，說(shuō)：“你這下不敢來(lái)啄我了吧。哈哈，我終于打敗你了�！�
現在那只雞一見(jiàn)到我就跑，這下我就成了雞中的老大了。
小學(xué)五年級作文 篇2
忘不了秋葉哦！
每逢秋高氣爽、天高云淡的日子，金黃的樹(shù)葉像飄蕩的小船，飄飄悠悠，打著(zhù)旋兒落在地上。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉在樹(shù)枝上跳起歡快的舞蹈，沙沙作響。畢竟是枯葉，風(fēng)一吹，一片片黃葉像一只只蝴蝶在空中飛舞；可風(fēng)一停，這些落葉便像醉了似的，飄飄悠悠，晃晃蕩蕩地回歸大地。撿起地上的一片梧桐葉，細細地端詳著(zhù)，它像一只枯黃的手掌，葉子背面的紋路清晰，葉脈突出，似銳利的爪子。無(wú)數的小葉脈，形成了縱橫交錯的紋路，像地圖上復雜的公路一樣。
“呼—呼—”，又有幾片葉子離開(kāi)了樹(shù)枝，遠遠地看著(zhù)落下的那幾片葉子，它們有的像俊俏的傘兵利落地乘風(fēng)而降，有的像舞蹈家在空中跳著(zhù)優(yōu)美的芭蕾，還有的像美麗的花蝴蝶翩翩起舞……
有一次，我有一個(gè)奇怪的發(fā)現，有一片銀杏樹(shù)葉尤為特別，綠色還沒(méi)有完全褪去，邊緣卻已經(jīng)成為金黃色的了，黃色和綠色結合在一起，像一把鑲了金邊的翡翠折扇。也許是秋姑娘太忙了，把這片本不該離開(kāi)樹(shù)枝的銀杏葉也扯下來(lái)了；又或許是這片銀杏樹(shù)葉還在留念夏天吧，不愿換上秋裝呢。
秋姑娘的到來(lái)，使楓葉羞紅了臉，是那么紅，那么艷，充滿(mǎn)生機，遠遠望去，似一團火在熊熊的地燃燒。紅色代表勇氣，紅色代表斗志……也許這就是人們喜歡楓葉的原因吧
我喜歡秋天，更喜歡秋葉，你呢？
期待著(zhù)秋葉哦！
小學(xué)五年級作文 篇3
我的生活像一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，它記錄著(zhù)我的喜，怒，哀，樂(lè )。
喜
前幾天，媽媽出差去了。早上六點(diǎn)鐘時(shí)，媽媽出差回來(lái)了。媽媽一進(jìn)門(mén)，便對我說(shuō)：“思涵，猜猜媽媽給你買(mǎi)了什么？是你最近最想要的？”“最想得到的？可多啦，我想要五花八門(mén)的糖果，各種各樣的玩具？”我想來(lái)想去，真想不出什么。這時(shí)，媽媽像變魔術(shù)一樣從身后拿出一雙亮閃閃的水晶鞋，呈現在我的眼前�！鞍�！是一雙水晶鞋�！蔽移炔患按卮┥狭�，便不停地走來(lái)走去。
怒
下午，剛上完第一節課后，我準備去上廁所。當我離開(kāi)教室后，發(fā)現一個(gè)同學(xué)隨地往地上吐痰，我看見(jiàn)后有點(diǎn)生氣，便對他說(shuō)：“同學(xué)你好，請你不要隨地亂吐痰，能用紙擦一下嗎？”他聽(tīng)后，不但沒(méi)有拿紙擦，還嬉皮笑臉地對我說(shuō)：“要擦你擦，我才不想擦了！”他的話(huà)音剛落，我變得更加生氣了。于是，我跟他講了道理以后，他才拿紙來(lái)擦干凈。
哀
放學(xué)后，我一回到家，便玩起了我剛下載的新軟件–迷你世界。玩了一會(huì )兒，正在我玩的起勁的時(shí)候，突然，媽媽喊道：“思涵，你要快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，待會(huì )兒就要吃晚飯了�！蔽衣�(tīng)后，連忙說(shuō)道：“好！”媽媽聽(tīng)后，便去做晚飯了。時(shí)間一秒的過(guò)去了，媽媽也做好了晚飯，我完全沉迷在游戲中。這時(shí)媽媽把它做好的一道道美味的飯菜放在了餐桌上，便喊喊喊我下來(lái)吃飯�？蓩寢屇昧巳魏�，我都沒(méi)有答聲，媽媽便上樓看我在干什么。媽媽走到樓上時(shí)，我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，等到媽媽開(kāi)門(mén)時(shí)，我才看見(jiàn)媽媽了就上來(lái)了。我趕緊慌忙的也把手機藏起來(lái)，可已經(jīng)來(lái)不及了。媽媽在開(kāi)門(mén)時(shí)我才反應過(guò)來(lái)，所以已經(jīng)被媽媽發(fā)現了。后來(lái)媽媽將我的手機沒(méi)收了。
樂(lè )
前幾天，我們進(jìn)行了數學(xué)單元測試。就在老師公布說(shuō)明天要單元測試后，我便拿出課本來(lái)復習每一功課，以及公式……第二天，老師將試卷發(fā)下來(lái)，讓我們做。老師剛發(fā)下來(lái)，我就先寫(xiě)上名字，便開(kāi)始答題。我快速地答題，不一會(huì )兒，我便把試卷寫(xiě)完了。我一寫(xiě)完，就開(kāi)始檢查。當我在檢查時(shí)，我發(fā)現了我做錯很多道題。我檢查了十幾遍后，就交卷了。過(guò)了幾天，老師把試卷發(fā)下來(lái)了，我竟然考了98分。平時(shí)的我，都是考80幾分，而這次，我竟然上了95分！這令我興高采烈！
小學(xué)五年級作文 篇4
今天，天氣炎熱，我和表弟在家里玩了一場(chǎng)別開(kāi)生面的抓特務(wù)游戲，抓特務(wù)游戲的規則是，一個(gè)人抓，一個(gè)人藏，如果抓的人抓住了藏的人，就得一個(gè)積分，藏的人就要去找抓的人，也得一個(gè)積分，如果抓的人沒(méi)有找到藏的人，藏的人就得一個(gè)積分。
游戲開(kāi)始了，我先去藏，我想啊想，時(shí)間在流逝，時(shí)間快到了，我還沒(méi)有藏好，我很著(zhù)急，終于我想，躲在床底下，表弟就找不到我了，我搜的一下就鉆到了床底下，時(shí)間到了隨著(zhù)表弟的腳步聲，我緊張的心“蹦！蹦！”跳，臉上的汗一滴一滴的'流了下來(lái)，表弟是不是找不到了呀？我的心里在想。表弟這是在在每個(gè)屋子里大掃蕩，看看這邊，又看看那邊，我眼看表弟就一步一步的來(lái)到我躲得這個(gè)房間了，我的心里就像是十五只吊桶打水似的，七上八下，而表弟這時(shí)正在洋洋得意呢，好像勝卷在握了。我目瞪口呆，只見(jiàn)表弟大搖大擺地走了過(guò)來(lái)，表弟每走一步，我的心就越緊張。但是，事不如愿，我還是被表弟抓住了，我的臉就像快要下雨的云，而表弟卻很高興，臉上露出了雪白的牙齒，大喊著(zhù)，抓到特務(wù)了。我只好認了，誰(shuí)讓我被抓住了呢？我們又玩了一會(huì )兒，結果積分是我高一分，聽(tīng)了這個(gè)消息公布后，興高采烈，手舞足蹈，雖然這個(gè)游戲表弟輸了，但他也很開(kāi)心。
一陣陣笑聲飄了很遠很遠，這個(gè)游戲可真開(kāi)心笑聲彌漫了家中，快樂(lè )洋溢在我們心中。我也明白了，我們要有智慧，不能魯莽，這樣，我們才能百戰百勝呀！
小學(xué)五年級作文 篇5
世界上有無(wú)數種愛(ài)，每一種愛(ài)都是父母、親人、朋友給予的愛(ài)，有一種愛(ài)讓孩子自力更生，有一種愛(ài)把孩子捧在手里當做寶，有一種愛(ài)讓孩子感到壓力今天我想要說(shuō)明是溺愛(ài)。
世界上父母都把孩子視為生命，但示能過(guò)分的去呵護、去愛(ài)、這會(huì )讓孩子不能自力更生、不能做事。比如說(shuō)：
北京有個(gè)母親她不希望自己的孩子受到傷害，不希望她吃苦于是她什么事情都不讓她做。
孩子上一年級了。母親天天在教室一旁看著(zhù)，過(guò)了幾天，孩子讓媽媽回家，媽媽沒(méi)辦法，只能在學(xué)校門(mén)口看著(zhù)孩子受到傷害，看孩子在擦窗戶(hù)，立即跑過(guò)去，把孩子手中的抹布奪過(guò)來(lái)母親替她擦，除了刷呀一些小事，母親都替他做，除了學(xué)習。
孩子仙子10歲了，什么都不會(huì )，梳頭還要媽媽替她梳，哎把她捧在手上，總有天，她會(huì )與道一些事情，你終究不能陪伴他一輩子，如果你不在她身邊她什么都不會(huì )，該怎么辦呢？她不能與任何人反抗，只能坐以待斃，不能考那個(gè)自己的力量去生活者對她是有很大影響的，這難道對她不是一種危險嗎？她可能由于不能自力更生，家長(cháng)也不能太過(guò)溺愛(ài)孩子，只有讓她自己學(xué)會(huì )做事，長(cháng)大后才不會(huì )有種種危險在她身邊相對而言危險可能會(huì )少些。
小學(xué)五年級作文 篇6
滾滾大海流向遠方，潮已經(jīng)退去，留下一片坑坑洼洼的地,這成了我的樂(lè )園。
帶好衣服，我們便向那過(guò)去，正巧已經(jīng)開(kāi)始了退潮，潮水已經(jīng)退完了許多蟹都露在外面，一見(jiàn)我們來(lái)了另外一個(gè)洞下去好像很怕我們呀！這時(shí)一位老農走了過(guò)來(lái)，來(lái)這涂灘抓蟹了。我們也依葫蘆畫(huà)瓢地干起來(lái)，可是我剛一下去腳一滑，被一個(gè)很尖很尖的東西開(kāi)了皮，血馬上流了出來(lái)，我急忙用紙來(lái)擦，可惡開(kāi)始就給我來(lái)了一個(gè)下馬威。
把血止住后我就裝模作樣的我捉起了沙蟹媽媽告訴我只要先看見(jiàn)一個(gè)洞，再慢慢的伸下去，也可以找到這些沙蟹。那有個(gè)小洞，我很用力的用手伸下去，誰(shuí)知，呀的一聲在我的口中響起！我馬上把手給提起，什么都沒(méi)有？看來(lái)我最后還要求助于媽媽?zhuān)瑡寢層檬肿ハ氯ピ谝惶�，一只蟹就出現在了把我的眼睛前�？蓯旱纳承�，下次吃的時(shí)候第一個(gè)就把你“錄取”。 便讓媽媽把它扔進(jìn)匡中。
沙蟹真是難捉呀！我還是捉蟶子吧！爸爸說(shuō)：“捉蟶子只要看到有兩個(gè)相隔1厘米的兩個(gè)洞用手捉下去，一提就可以捉住了�！笨墒俏矣昧σ黄鹛岷�，你覺(jué)得他那脆弱的外殼都被我，用力用過(guò)頭了，全部都碎了，看來(lái)我得輕一點(diǎn)，開(kāi)始我還以為這些蟶子會(huì )咬我們，也十分的害怕，后來(lái)，我抓到了第1只，他慢吞吞地一點(diǎn)都沒(méi)有咬我。這以后我就大膽起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得飛快，我們馬上就要走，希望你可以去他就在世紀城的后面。
小學(xué)五年級作文 篇7
早在20xx多年前，我國的醫學(xué)名箸《黃帝內經(jīng)》中奇偶與偶“駐血皆歸于心”，“靜脈流行不止，換周不休”等記載，說(shuō)明我國古代人民對血液循環(huán)已有一定認識。
公元2世紀，羅馬醫生蓋侖（ClaudiusGaien，約xx-xx）通過(guò)解剖動(dòng)物，發(fā)現動(dòng)脈中充滿(mǎn)了血液。他認為心室中隔上有小孔，右心室的血液科由小孔進(jìn)入左心室；血液肺臟合成，與“生命靈氣”混合后，在血管中潮漲般地復運動(dòng)，造成奇妙的生命現象。他的“生命靈氣”的說(shuō)法符合基教的需要，因而被教會(huì )所推崇。
16世紀，英國醫生哈維(WilliamHarvey，1578-1657)在前人研究的基礎上，做了大量離體心臟的實(shí)驗研究，指出血液在體內是循環(huán)流動(dòng)的。首先，他通過(guò)實(shí)驗發(fā)現，如果心室容納的血液為56.8克，心臟每分72次，則一小時(shí)由心臟壓出的血液應為245.4千克，這相當于人體重的三四倍，這樣大的血量決不可能是同一時(shí)間內消化道吸收的營(yíng)養物質(zhì)變成的，也不可能是同一時(shí)間內靜脈所儲存的，由此斷定血液在體內必定是循環(huán)的。其次，他用捆扎手臂的實(shí)驗證明，血液是從心臟頸動(dòng)脈流到靜脈再流回心臟的。此外，他通過(guò)解剖和活體觀(guān)察，發(fā)現動(dòng)物心臟就像水，收縮時(shí)把血液壓出來(lái)，舒張時(shí)又充滿(mǎn)血液，指出血液循環(huán)的動(dòng)力在于心臟的機械作用。
雖然哈維發(fā)現了血液循環(huán)，但限于當時(shí)的條件，他并不清楚血液是怎樣由動(dòng)脈流到靜脈的。1661年，意大利解剖學(xué)家馬爾比基(Marcellomalpighi，1632-1723)將改進(jìn)了的顯微鏡用于解剖學(xué)研究，結果發(fā)現了毛細血管。隨后，列文虎克(Antonievanleeuwenhoek，1632-1723)又證實(shí)了毛細血管連接著(zhù)動(dòng)脈和靜脈，從而使血液循環(huán)的理論進(jìn)一步完善。
哈維的血液循環(huán)理論，徹底否定了蓋倫的錯誤學(xué)說(shuō)。哈維的工作開(kāi)創(chuàng )了把試驗方法引入生理學(xué)的
小學(xué)五年級作文 篇8
人和自然這樣和諧統一的整體，大自然這樣人類(lèi)的朋友。千百年來(lái)，它養育了人類(lèi)，讓人類(lèi)生生不息，不斷發(fā)展。人類(lèi)這樣如此依靠大自然。人類(lèi)擁有自然，但決不等于人類(lèi)能夠違背自然的意志，否則人類(lèi)將遭受自然懲罰，只有遵循自然規律，人類(lèi)才能綿延無(wú)盡，不然，會(huì )被一種更先進(jìn)，更禮貌的生物所代替。
人類(lèi)只但這樣這樣大自然中的一部分，動(dòng)物也如此�？梢恍┤藚s殘害他的“兄弟”，不斷把自我抬出自然圈，并自以為這樣自然的主宰者。其實(shí)，你想錯了，大自然制造了多少生物，而人類(lèi)，連一個(gè)簡(jiǎn)單的微生物都造不出來(lái)，只能坐在一旁看著(zhù)罷了，然后反復研究，得到結論。
一些人類(lèi)超多的殘害自我的“兄弟”，使生態(tài)不平衡，不斷受到大自然的懲罰。并把大自然“母親”看作仇人，責備他的“母親”，使得“母親”如此狼狽。這樣下去人類(lèi)碧將遭受自然懲罰。
若人類(lèi)的破壞更加嚴重時(shí)，人類(lèi)可能就會(huì )像恐龍一樣突然蒸發(fā)于世界。取而代之的這樣更禮貌，更具有智慧生物。那時(shí)，他們眼里的人類(lèi)就如我們眼里的螞蟻。
因此，我們就應好好保護大自然，制止那些非人類(lèi)的做法，那就這樣保護我們自我。讓我們更好的生活，享受大自然給予我們的樂(lè )趣，并讓兄弟姐妹更好的生活，享受母親給予的樂(lè )趣。
我們都這樣大自然的產(chǎn)物，動(dòng)物也這樣，植物還這樣。不能因為權、財而毀了我們生活的地方，毀了我們自我。
我們這樣大自然的一部分，并不卓越于其他生物。
要保護人類(lèi)，就要保護其他兄弟姐妹，更要保護大自然。
小學(xué)五年級作文 篇9
我在名人傳記中的《牛頓》這本書(shū)中的那一段想到了人要有自信心。故事情形是這樣的：
牛頓小的時(shí)候常常被別人欺負，大家都認為牛頓是一個(gè)沒(méi)用的家伙。當牛頓被別人欺負時(shí)，他只是掙扎，并不還手。有一次，牛頓正走在上學(xué)的路上，突然一個(gè)個(gè)子高高的同學(xué)走過(guò)來(lái)，把牛頓上學(xué)的路給攔住了，后面又有三個(gè)同學(xué)攔在那里。他們四個(gè)人一起罵牛頓，高個(gè)子的那個(gè)同學(xué)罵得最厲害。終于，牛頓火了，一拳打去，把高個(gè)子的那個(gè)人給打得趴在地上。其他三個(gè)人見(jiàn)牛頓這么厲害，害怕的逃走了。
從這件事情上可以看出牛頓以前不是那么懦弱的人，只是沒(méi)有自信心。后來(lái)，牛頓的對手是一個(gè)比較難對付的人，可是他當時(shí)為什么要打那一拳呢？原因就是：他當時(shí)已經(jīng)被他們罵得無(wú)地自容了，很生氣，在加上當時(shí)他相信自己不是一個(gè)懦弱的人，要勇敢的站起來(lái)。怒氣加上信心在加上實(shí)力，就等于力量。但力量的大小就在于你的怒氣、信心、實(shí)力能不能發(fā)揮到最大，如果全部發(fā)揮到一定程度時(shí)，你的力量一定是很大的。
自信是人們不可缺少的東西，自信會(huì )給我們帶來(lái)力量，自信會(huì )給你帶來(lái)希望，老師、家長(cháng)、校長(cháng)等等，都強調我們要有信心。
信心，我們好好的用它，讓它給我們力量吧，大家加油吧，用信創(chuàng )美好的未來(lái)。
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