精選五年級的作文300字匯編5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的五年級的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文300字 篇1
雨蒙蒙地下著(zhù)，路邊的小草舒服地隨著(zhù)風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)，享受著(zhù)涼爽的淋浴。
我在細雨中來(lái)到學(xué)校。還是跟往常一樣，打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始十分鐘的朗誦。老師拿著(zhù)一疊卷子走了進(jìn)來(lái)，不知道那表情是滿(mǎn)意還是嚴肅，我們繼續議論著(zhù)，“老師不是說(shuō)試卷一張都沒(méi)改嗎？”“大概是講解罷了�！�
老師一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是翻動(dòng)著(zhù)卷子，幾個(gè)同學(xué)向老師提出了問(wèn)題。老師看了看，又遲疑了一會(huì )兒，“嗯，我就報一下成績(jì)吧�！庇懻撨�是在繼續，有的甚至迫不及待地站起來(lái)，有的緊張地握緊了手�！班�，鄭昕怡93，陳杰68，吳蔚92，林煜90，黃偉83……”這成績(jì)忽上忽下，我實(shí)在不知道我大約考多少了，“王樂(lè )涵98……”“哇！”一堆雜亂的聲音傳滿(mǎn)了教室�！皠谦h99。5，謝禹100……”我們驚呆了，100是我們夢(mèng)寐以求的分數，“謝禹太牛了！”許多人發(fā)出了贊嘆。
雨停了，太陽(yáng)照在葉子上發(fā)出晶瑩的光芒。
競爭是激烈的，是殘酷的，就連98也排到了第五……
五年級的作文300字 篇2
“丁零零……”一陣悅耳的鈴聲響起，全班幾乎都喊起來(lái)了，因為今天是周一的“狂歡課”，因為老師要開(kāi)會(huì )，所以嘛，交代幾句就走了。
一個(gè)尖尖的聲音傳來(lái)：“讓我們嗨起來(lái)吧！”不用猜，那是從來(lái)都不上課的孫川皓的聲音。緊接著(zhù)溫心蕊說(shuō)：“孫——川——皓！你當我是透明的？快把你的臭嘴給我閉上！若是和我作對，那可是‘犯上作難’，信不信我把你拉出去‘砍頭’？”班長(cháng)說(shuō)：“課代表不用這樣，我可是一國之君哪！大家“嗨”去吧！出了問(wèn)題我負責！”這下大家徹底自由了，誰(shuí)也沒(méi)有聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè)，比菜市場(chǎng)還熱鬧，像開(kāi)鍋的水那樣沸騰。
不知不覺(jué)，吵鬧聲蓋住了下課鈴，看見(jiàn)老師站在門(mén)外，臉黑得像包公，用河東獅吼功吼道：“學(xué)陳勝、吳廣造反？還是學(xué)孫悟空大鬧天宮？都給停下來(lái)！”老師掃視了一遍教室，緩了口氣，我們哈哈大笑起來(lái)，老師也尷尬地笑了笑。
“老虎不在家，猴子當大王”這句話(huà)對我們班這鍋開(kāi)鍋的水是非常恰當的。
五年級的作文300字 篇3
在星期五快要放學(xué)的時(shí)候，邵老師說(shuō)在下周一的科學(xué)課上要用到十條蚯蚓，所以要請大家回去準備。
剛到家，我就扔下書(shū)包，騎上我的自行車(chē)便去找蚯蚓喜歡的土壤了，經(jīng)過(guò)一番尋找我終于發(fā)現了一塊看上去蚯蚓大概會(huì )喜歡的土壤，于是我拿出準備好的鏟子開(kāi)挖，過(guò)了一會(huì )兒我就把這塊土挖的不成樣兒，可掘地三尺卻連蚯蚓的影子也沒(méi)看到，我不死心又騎上車(chē)去別處找，心里暗下決心一定要挖到不可！可是等我差不多把整個(gè)小區的角角落落都找遍了，還是沒(méi)能挖到一條蚯蚓，這真是讓我大失所望，但我不能放棄，在一次又一次的挖掘中，終于功夫不負有心人給我挖到了一條寶貴的蚯蚓！回到家，老爸對我說(shuō)：“后天會(huì )有大雨，星期一你再去試試看，大雨過(guò)后蚯蚓會(huì )出來(lái)的�！�
星期一早上果然下起了傾盆大雨，大雨過(guò)后我就迫不及待要奶奶和我一起去挖蚯蚓了。在下樓的時(shí)候見(jiàn)到樓下的一個(gè)鄰居“南瓜”奶奶，她聽(tīng)說(shuō)我們要去挖蚯蚓就告訴我們在哪塊土里會(huì )有蚯蚓，后來(lái)我和奶奶才知道原來(lái)她經(jīng)常種花，對蚯蚓的習性很了解，于是在她的指點(diǎn)下，很快我和奶奶就滿(mǎn)載而歸，一口氣就挖到了12條肥肥胖胖的大蚯蚓。
挖蚯蚓看似很簡(jiǎn)單，但是真的挖起來(lái)卻并不容易，這里還有很多的奧秘呢，哈哈！
五年級的.作文300字 篇4
四年級時(shí)，我因為想觀(guān)察植物的生長(cháng)，就在爸爸買(mǎi)的大蒜中十中選四，種在樓下的天臺上，我每天都去給它澆水。有一天澆水時(shí)，我發(fā)現有幾顆又綠又高的野草長(cháng)在我的幾顆蒜旁邊，我便想：想阻擋我的小苗生長(cháng)的步伐？沒(méi)門(mén)。想完便用力拔去野草。最后，因為學(xué)習壓力，我只好不再去照顧我的蒜苗。
今天，我去看的時(shí)候，發(fā)現綠綠的茁壯的蒜苗不見(jiàn)了，取而代之的是一大叢像麥子苗似的，又高又尖鵝黃嫩綠的野草。在這塊并不肥沃，沒(méi)有多少陽(yáng)光的一個(gè)小花壇里竟長(cháng)有許多野草！
草沒(méi)有花那么香，沒(méi)有樹(shù)那么高。但花要它的幫助，樹(shù)也要它的幫助。它默默無(wú)聞地生長(cháng)著(zhù)，因為它是一顆無(wú)人知道的草。草，看起來(lái)很弱小，但它卻不會(huì )在困難面前低頭�！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈菔诸B強，所以它能戰勝困難。
人在困難的泥潭不要慌張，要冷靜地想辦法解決，也要堅強地與困難作斗爭，這樣就可以戰勝困難，前途也會(huì )一往無(wú)前。
五年級的作文300字 篇5
一天傍晚，小兔放學(xué)回家了，它一蹦一跳地往家趕，過(guò)了獨木橋就到家了，小兔的爸爸媽媽正等著(zhù)它回家吃晚飯呢。這時(shí)一對猴母子正在河對岸，猴媽媽挑著(zhù)一對竹筐，猴寶寶指著(zhù)對岸桃樹(shù)上鮮嫩嫩的桃子迫不及待地說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蕴易�！美味的桃子就是我們今晚的大餐啦！�?/p>
就這樣，急著(zhù)回家的小兔和這對想吃桃子的猴母子在獨木橋的中央相遇了。小猴子有禮貌地說(shuō)：“小兔姐姐，你退回去讓我們先過(guò)去摘桃子吧，我都餓了！”“不行，爸爸媽媽在家等我呢！”小兔搖搖頭說(shuō)：“我再不快點(diǎn)回家的話(huà)，他們該著(zhù)急了。還是你們退一下，讓我先過(guò)去吧！”
小猴子也搖著(zhù)頭說(shuō)：“好兔有好報嘛，還是讓我先過(guò)去吧！”小兔生氣了：“那你為什么不讓一下呢？好猴才有好報！”猴媽媽看著(zhù)兩個(gè)快要吵架的孩子，焦急萬(wàn)分，突然眼前一亮，想出了一個(gè)好辦法：“別吵了！小兔，你到我前面的筐里來(lái)；小猴，你到我后面的筐里來(lái)。我把前后兩個(gè)筐換下一位置，我們就能各自過(guò)河啦！”小猴和小兔聽(tīng)了，心中都暗暗叫好。小兔過(guò)了橋，大聲和猴媽媽說(shuō)：“謝謝你，猴媽媽?zhuān)院笪矣龅絾?wèn)題時(shí)會(huì )動(dòng)腦去解決，再不會(huì )亂發(fā)脾氣了�！�
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