精選五年級的作文匯總9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
在大年三十晚上吃年夜飯是我們中國百姓的傳統習俗，一直流傳到至今。
今天是大年三十，我和爸爸、媽媽一早就到爺爺奶奶家里了，下午奶奶和爺爺就開(kāi)始紅紅火火的準備年夜飯的飯菜了，年夜飯又叫團圓飯。大年三十晚上一家人歡聚一堂，非�？鞓�(lè )而且歡聚一堂所以才叫團員飯。
到了三點(diǎn)多鐘，大伯和嬸嬸還有小弟弟都來(lái)了，我和堂姐還有兩個(gè)堂弟追逐嬉鬧起來(lái)，家里一下都熱鬧起來(lái)了，增加了過(guò)年的氣氛。
在爺爺的叫喚聲中，大家都坐上了大圓桌，圓桌上已經(jīng)擺滿(mǎn)了山珍海味，有紅膏嗆蟹、新風(fēng)鰻鲞、雪菜黃魚(yú)湯、紅燒烏賊、紅燒鯧魚(yú)、椒鹽查水潑......等等還有很多我不認識的菜，看的我眼花繚亂不知道吃什么好了。開(kāi)吃了大家一起喊：“新年快樂(lè )！”，我站起來(lái)祝：“爺爺奶奶身體健康！吉祥如意！”一家人有說(shuō)有笑的吃起了年夜飯，洋溢著(zhù)年的味道。
吃完飯我們迫不及待的拉著(zhù)爺爺去放煙花鞭炮了！
五年級的作文 篇2
玫瑰雖然惹人喜歡，但水仙也不是沒(méi)人愛(ài)啊，不要學(xué)我，做最好的自己。
——題記
“王紫晨，你覺(jué)得我是個(gè)怎樣的人？”小張下課問(wèn)我。我想了一下：“我覺(jué)得你是個(gè)很有氣質(zhì)的女孩呀，怎么了？”
“是嗎？覺(jué)得我有氣質(zhì)就學(xué)我嘛？我也不怎么好呀�！�
“張，你就別謙虛了，咱班好多男生都喜歡你，你真的好幸運�！�
“別轉移話(huà)題，我問(wèn)你為什么別人不學(xué)你非學(xué)我？”
看她這樣咄咄逼人，我也忍不住了，站起來(lái)說(shuō)：“你到底什么意思呀，咱們班學(xué)你的人多了去了。為什么你不找別人？偏偏找我，還有你想說(shuō)你好就說(shuō)唄，我也不會(huì )阻止你�！�
小張拉我坐下來(lái)，略帶諷刺的說(shuō)：“別生氣了，晨寶寶，我沒(méi)有半點(diǎn)要表?yè)P自己的意思，倒是你，為了成為我的另一個(gè)復制品，就費盡心思接近我，有意思嗎？做人也不能太過(guò)分，還有，你上課時(shí)偷瞄我，你以為我沒(méi)看見(jiàn)嗎？還有的是，你真是厚臉皮�！彼倪@一番話(huà)，使我啞口無(wú)言。
她轉身離開(kāi)了，但我分明看見(jiàn)了她轉身抹了一下眼淚，她是舍不得這份友情嗎？可看她剛才訓我的樣子，似乎不想跟我玩了。我帶著(zhù)疑問(wèn)熬過(guò)了第二天。到學(xué)校我發(fā)現在我的桌肚子里竟有一封她寫(xiě)了道歉信。她寫(xiě)的句子太深奧，我有些看不懂，可令我最難忘的便是那句“玫瑰雖然惹人喜歡，但是水仙也不是沒(méi)人愛(ài)呀！不要學(xué)我，做最好的自己。因為我不想讓你成為我的復制體�！笨赐炅诉@封信，我找到了小張，把她帶到了沒(méi)幾個(gè)人的地方，我想真心的和她聊聊：“對不起，張，我實(shí)在不知道自己做出了什么讓你難過(guò)的事情。雖然你也沒(méi)有難過(guò)，但是你也為我擔心了付出了，對嗎？所以我們友情不會(huì )像一塊玻璃那么易碎，我們還有重歸于好的可能，對吧�！蔽页π�。
她對我回報了一個(gè)微笑，對我說(shuō)：“世界無(wú)邊，比我好的人還有很多。玫瑰朵朵冷艷美麗，但水仙也有它的優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)，有時(shí)候我真的很羨慕你，家人都陪伴在你身邊，真幸福�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，對她說(shuō)：“對啊，玫瑰很誘人，但水仙也有它的優(yōu)點(diǎn)，所以做最真實(shí)的自己，最好的自己，才是最重要的。世界無(wú)邊，也不會(huì )有完美的人�！�
她再次轉身走了，我卻再次看到她眼角的淚。
五年級的作文 篇3
孩子，從你上一年級起，老師就向家長(cháng)反映：這孩子頭腦聰明，就是不太愛(ài)寫(xiě)字。那時(shí)，我想：這孩子是上學(xué)前班的年齡，現在是一年級，就放松點(diǎn)兒吧。所以，沒(méi)有強迫你，想讓你寫(xiě)時(shí)，你就說(shuō)：“媽?zhuān)憬o我抄抄題吧�！蔽乙簿投�(huà)不說(shuō)地給你抄了。有時(shí)，正在忙著(zhù)，你就軟磨硬泡，或是交換條件，說(shuō)“不抄就不寫(xiě)作業(yè)”等，所以最后總是聽(tīng)你的�；蛟S是那一段時(shí)間慣的，讓你養成了討價(jià)還價(jià)的習慣。假期中我更是失職，沒(méi)有培養你良好的做事習慣，整天是漫無(wú)目的。
現在已經(jīng)是二年級了，快要期中考試了，前段時(shí)間我忙于班級的事情，對你照顧不周、關(guān)心不夠，偶爾提問(wèn)一下發(fā)現你會(huì )也就擱下了，沒(méi)再深究�？汕疤�，拔尖考試沒(méi)拔到你，我可是呆了：我聰明可愛(ài)的孩子，是你智力不行嗎？不是，智力絕對沒(méi)問(wèn)題，關(guān)鍵是沒(méi)養成良好的學(xué)習習慣。我是深感愧疚，因為孩子習慣的養成家長(cháng)有不可推卸的責任，而我在這方面想的倒不少，可做的又有多少呢？
我知道孩子小時(shí)重要的是習慣的養成教育，有時(shí)我也想了好的方法，但就是堅持不下來(lái)，有時(shí)我會(huì )以忙為借口，作為班主任，有六七十個(gè)學(xué)生在等著(zhù)我，我確實(shí)很忙，但還不至于忙到每天抽不出二十分鐘教育自己孩子的程度。確實(shí)有時(shí)我也想放縱一下你和我，心想，以前的孩子沒(méi)有人教育，不是該成才的還是能成才。所以，對你的放了學(xué)就玩我沒(méi)有過(guò)多地限制，即使有時(shí)你不寫(xiě)作業(yè)�，F在想想，我是不是太不負責任了？
自從前天你給我說(shuō)了沒(méi)有抽住你，我的心里就像壓了塊石頭，沉甸甸的。這幾天總感覺(jué)心里欠你些什么，因為在你身上，我沒(méi)有盡力。我想如果我多少關(guān)注一下你的學(xué)習，這次就一定會(huì )抽住你。我并不是唯成績(jì)是說(shuō)，只是說(shuō)依你的智力應該能占住這4：1里的一份，現在沒(méi)占住，我有不可推卸的責任。
不過(guò)看到你這幾天的表現，也讓我欣慰：做作業(yè)雖然還有點(diǎn)磨蹭，但你親口給我說(shuō)了你要努力，所以，我也在心里暗自說(shuō)：‘我也要努力’。
過(guò)度的放松也會(huì )讓你放松，過(guò)分的限制又怕束縛住了你的身心，做家長(cháng)好不容易，不過(guò)，我會(huì )繼續努力在教子的路上，爭取讓你在歡樂(lè )中學(xué)到知識。
孩子，你的習慣還沒(méi)養成，我的責任也未盡到。就讓咱們以后共同努力吧！
五年級的作文 篇4
我是一只幸福的白鶴，生活在被人們稱(chēng)為“鳥(niǎo)的天堂”的大榕樹(shù)上。
“鳥(niǎo)的天堂”位于廣東省江門(mén)市新會(huì )區天馬村的天馬河上的一個(gè)小島。那里有一株五百多年歷史的大榕樹(shù)。那株大榕樹(shù)十分茂盛。枝上又生根，那些根伸進(jìn)泥土里，成為新的樹(shù)干。就這樣一代又一代，現在大榕樹(shù)已經(jīng)有二十多畝了，它覆蓋著(zhù)整個(gè)小島，給人一種獨木成林的奇妙感覺(jué)。
大榕樹(shù)的枝葉十分茂盛。你瞧，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。它在烈日之下為我們遮住刺眼陽(yáng)光，又在風(fēng)雨中為我們撐起了一把大傘。
每天早晨，我們就隨著(zhù)媽媽一起來(lái)到河旁。哇！我看見(jiàn)了好幾條小魚(yú)在水中游來(lái)游去。于是，兄弟姐妹們一齊捕上去。不一會(huì )兒，我們便把魚(yú)兒全吃光了。傍晚，我們回到了家，但鄰居灰麻鶴去找食物了，原來(lái)它們在晚上覓食，怪不得我們關(guān)系這么融洽。
也許你們很奇怪，我們怎么不會(huì )被人們捉走呢？原來(lái)這都是農民伯伯的功勞。他們在樹(shù)下守著(zhù)，不讓人類(lèi)來(lái)捉我們。
“鳥(niǎo)的天堂”環(huán)境十分優(yōu)美，空氣也很清新。如果你就是一只小鳥(niǎo)，那么就把你的家族請到這里來(lái)安一個(gè)家吧！
五年級的作文 篇5
校園是絢麗多彩的，在校園里常常會(huì )有我們意想不到的新鮮事，這些新鮮事總是上我們啼笑皆非。
這不，前一段我們班就鬧出了一個(gè)意想不到的新鮮事。那時(shí)，我們班同學(xué)正在認真地寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，衛生間有鬼！”這名同學(xué)的話(huà)音剛落，全班一片嘩然，個(gè)個(gè)驚嘆不已。我們老師也疑惑不解，心想衛生間怎么會(huì )鬧鬼呢？我們個(gè)個(gè)帶著(zhù)疑問(wèn)跟隨老師一起去衛生間看個(gè)究竟。
走到衛生間門(mén)口，我們個(gè)個(gè)毛骨悚然，站在衛生間門(mén)口遲遲不敢進(jìn)去，唯獨老師趕進(jìn)去揭開(kāi)謎底。于是我們決定和老師并肩作戰，戰戰兢兢的走進(jìn)衛生間，只見(jiàn)一團漆黑伸手不見(jiàn)五指。我們的心怦怦直跳，撐著(zhù)膽子往里走。這時(shí)，只見(jiàn)一位穿白衣服的人飄飄悠悠的，風(fēng)吹進(jìn)來(lái)冷颼颼的，讓人汗毛都站了起來(lái)。老師和我們都嚇得一動(dòng)不動(dòng)像石雕一樣站在哪等待著(zhù)下面即將發(fā)生的事情。那個(gè)穿白衣服的人飄飄悠悠的，似乎以極慢的速度在向我們逼近，我出了一身冷汗。
這時(shí)，我不小心碰到了一個(gè)東西，衛生間的燈全亮了，哦，原來(lái)是燈的開(kāi)關(guān)呀！我回過(guò)頭再往里看，那個(gè)鬼原來(lái)是一件掛在衛生間門(mén)上的白衣服，那件衣服在風(fēng)的吹動(dòng)下時(shí)而飄起時(shí)而落下。所有同學(xué)提到嗓子眼的心重新放回了肚子，真是一場(chǎng)虛驚。
校園里有無(wú)盡的新鮮事，這件衛生間鬧鬼的事實(shí)在太有趣了，衛生間鬧鬼真是自欺欺人。我們能生活在有無(wú)窮無(wú)盡快樂(lè )的校園里真是幸福。校園里新鮮事有時(shí)讓我們無(wú)比尷尬，有時(shí)卻讓我們感到無(wú)比可笑。
五年級的作文 篇6
冬天，寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，樹(shù)上的葉子被風(fēng)刮落了，變得光禿禿的。鳥(niǎo)兒早已飛去南方，只剩下空巢。在這了無(wú)生機的季節，冬爺爺給人間帶來(lái)了無(wú)比珍貴的禮物——雪花！一片片晶瑩剔透，潔白 如玉，如花一樣美麗的六邊形身姿的小雪花。北風(fēng)爺爺吹得小雪花滿(mǎn)天飛舞，飄飄揚揚地灑落大地。
小雪花飄呀飄，看見(jiàn)樹(shù)爺爺好奇地問(wèn)：“樹(shù)爺爺，你的頭發(fā)呢？”樹(shù)爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“天太冷了，給大地媽媽當被子了�！毙⊙┗ǖ芍�(zhù)黑亮的眼睛笑吟吟地說(shuō)：“我也個(gè)大地媽媽蓋被子， 它會(huì )更加暖和�！�
小雪花飄呀飄，小松鼠奇奇從洞口探出頭，黑亮亮的眼睛好奇的看著(zhù)外面的世界。忽然，它驚叫道：“多么白的雪花呀！”小雪花聽(tīng)了，喜滋滋地說(shuō)：“謝謝你的夸獎，我們一起玩吧�！碧� 太冷了，奇奇回絕了小雪花的邀請。
小雪花飄呀飄，黑黝黝的螞蟻樂(lè )樂(lè )戴著(zhù)一頂火紅火紅的帽子，正要和小伙伴出去玩。小螞蟻樂(lè )呵呵地說(shuō)：“我們想打雪仗，可是地上的雪太少了�！毙⊙┗�(tīng)了說(shuō)：“讓我來(lái)幫你們吧�！辈� 一會(huì )兒，樹(shù)上。地上堆滿(mǎn)白白的雪。
小雪花飄呀飄，綠蔥蔥的麥苗姐姐無(wú)精打采地低著(zhù)頭，麥苗姐姐對小雪花說(shuō)：“雪花妹妹，我們又冷又渴，你能幫助我們嗎？”小雪花笑嘻嘻地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我一定讓你們明年結出豐碩的 果實(shí)�！�
��！多么美麗的小雪花呀。
五年級的作文 篇7
每個(gè)動(dòng)物和植物都有自己的夢(mèng)想，例如：樹(shù)的夢(mèng)想是可以趕走那些專(zhuān)門(mén)伐木的人，將他們從世界上除去；毛毛蟲(chóng)的夢(mèng)想是可以變成翩翩彩蝶，在廣大的、盎然的草地上空快樂(lè )的翱翔，看著(zhù)地面上渺小的人類(lèi)，想象著(zhù)自己有多么偉大；河流的夢(mèng)想是：可以勸戒那些把垃圾及病毒丟到或排到它身體里的人，使自己永遠那么干凈；天空的希望人們可以不要再抽煙，不要再污染自己了。
我的夢(mèng)想是可以當個(gè)電玩專(zhuān)家，對各式各樣的'電玩都了若指掌。我覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想很大、看起來(lái)象是彩色的夢(mèng)想，但在我眼里，那卻是個(gè)灰色的夢(mèng)想，因為如果太沉迷于電玩，有可能會(huì )暴斃；不過(guò)，在某方面來(lái)說(shuō)，可以寫(xiě)出攻略本，提供給人們破關(guān)，也的確是個(gè)不容易得到的夢(mèng)想。
要讓我的夢(mèng)想美夢(mèng)成真，首先要把書(shū)念好，考上好的大學(xué)，那就可以去研究這些東西了。我覺(jué)得，我的夢(mèng)想就象是鎖在寶箱里的東西一樣，要用條件交換才能得到。
但愿，有一天，我的夢(mèng)想可以實(shí)現，那天，我會(huì )興奮到飛上天了；我的世界一定會(huì )充滿(mǎn)樂(lè )趣、充滿(mǎn)快樂(lè )以及充滿(mǎn)了成就。
五年級的作文 篇8
朋友就是你在寒冷時(shí)的一個(gè)火堆，在你迷路時(shí)的指南針，在你身處黑暗時(shí)的一縷陽(yáng)光，在你身處狂風(fēng)暴雨時(shí)的避風(fēng)港。今天我就給大家介紹一下我的朋友——話(huà)癆子郭憬灝。
他穿著(zhù)一件藍黑的襯衫，一條墨綠色的短褲，一頭烏黑的短發(fā)和一張能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴。
為什么我們大家都稱(chēng)他為“話(huà)癆子”呢？顧名思義，他就是話(huà)特別多，每當下課后，他總和幾個(gè)同學(xué)扎在一堆說(shuō)話(huà)，而且還會(huì )傳播一些小道消息，比如：一些同學(xué)的隱私啊或是一些丑事呀。所以同學(xué)們都有些討厭他，不過(guò)有時(shí)大家也很喜歡他，他可以打聽(tīng)到老師什么時(shí)候搞一個(gè)突然襲擊，老師什么時(shí)候請假等等。
不過(guò)，他有時(shí)候話(huà)多，但也經(jīng)常樂(lè )于助人。
有一次，老師布置了一張卷子作為家庭作業(yè)，但是，到老師講卷子的時(shí)候，我發(fā)現因為昨天寫(xiě)作業(yè)太累，寫(xiě)完后忘了把卷子放到書(shū)包里，這一下我心里著(zhù)急了，怕老師批評我，這個(gè)時(shí)候郭灝昊似乎知道了什么，把卷子向中間一推，讓我們兩個(gè)一起看。不過(guò)光天化日之下兩人合看一張卷子，老師一定會(huì )發(fā)現的，這不老師一上課就看見(jiàn)了我們倆，于是上前詢(xún)問(wèn)，我剛準備承認，可他卻站起來(lái)說(shuō)是他忘帶了，果然，老師狠狠的批評了他。下課后，我想向他道歉，他卻向我做了個(gè)鬼臉，就跑去玩了。
怎么樣，我的朋友不錯吧，你的好朋友是誰(shuí)呢？
五年級的作文 篇9
感動(dòng)，無(wú)處不在，即使身在他鄉，也時(shí)常會(huì )被感動(dòng)。
寒假，我和爸爸媽媽去了澳大利亞的布里斯班。布里斯班的人、車(chē)都很多，我們的車(chē)剛剛開(kāi)出酒店，就被堵住了。馬路上，排著(zhù)一長(cháng)串兒“鐵龍”，前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾。都半個(gè)小時(shí)了，車(chē)還沒(méi)蹭到五百米！我非常焦急，但又毫無(wú)辦法，只好看窗外的風(fēng)景。突然，我看見(jiàn)車(chē)道兩邊有兩條寬寬的柏油路，完全算得上兩個(gè)車(chē)道了，可竟然沒(méi)有一輛車(chē)在上面行駛。我非常奇怪，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸坝疫吥菞l空空的是什么車(chē)道��？”媽媽說(shuō)：“那是條自行車(chē)道，瞧，左邊還有一條，那兩條道是不允許機動(dòng)車(chē)行駛的�！蔽衣�(tīng)完連忙問(wèn)：“如果行駛在那上面會(huì )被罰款嗎？”“不會(huì )�！眿寢寭u了搖頭。聽(tīng)到這，我心頭猛地一震，那一秒鐘，我被深深感動(dòng)了，那么長(cháng)時(shí)間的等候，那么慢慢的行駛，布里斯班的司機們竟然都那么自覺(jué)地把“不管多么塞車(chē)，都不能占有自行車(chē)道”的道理深深印在腦海里，以至于被車(chē)塞滿(mǎn)的車(chē)道旁，還有兩條空空的路！
再想想我們國家，道路上一丁點(diǎn)兒塞車(chē)的跡象都沒(méi)有的時(shí)候，公交車(chē)道已經(jīng)被其他各類(lèi)車(chē)輛塞滿(mǎn)了。想到這，我不禁為我們國家的司機而感到羞愧，又再一次被布里斯班司機那種嚴格遵守交通規則的精神所感動(dòng)了。轉頭望向車(chē)窗外，好像一切都已模糊，只剩下一種感覺(jué)，在腦海里揮之不去，那就是：感動(dòng)！