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五年級作文

時(shí)間:2021-03-19 16:10:47 五年級作文 我要投稿

【實(shí)用】五年級作文匯編八篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的五年級作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】五年級作文匯編八篇

五年級作文 篇1

  “玲玲,起床了,上學(xué)快遲到了。唉呀,都是五年級的學(xué)生了還要媽媽叫起床的!绷崃嵋黄饋(lái),呀,不得了,她在床邊看了一個(gè)跟自己長(cháng)得一模一樣的小精靈。沒(méi)一會(huì )兒,這精靈也醒過(guò)來(lái)了。小精靈對玲玲說(shuō):“我叫青青,來(lái)自白精靈國,我和你的長(cháng)得一模一樣,連性格也一樣。你知道嗎?最近我們白精靈王國出了問(wèn)題,黑精靈國的精靈侵犯我們國家,我爸爸是我們國家的神帝,希望你能來(lái)救我們!绷崃嵋豢诖饝聛(lái)。青青把玲玲帶到一塊大石頭前穿了過(guò)去,玲玲有些害怕,怕撞到石頭,但想起自己答應他們的事,勇敢地穿了過(guò)去。

  剎時(shí),玲玲看見(jiàn)了那殘酷的一場(chǎng)面,白精靈們一個(gè)個(gè)的被殺,她一轉身,看到了一把小刀,立刻彎下腰,撿起來(lái)。玲玲用刀刺死一個(gè)個(gè)黑精靈,那黑精靈的血是黑色的,而白精靈的血卻像天空一樣湛藍,那樣的純潔。黑色的血,藍色的血滿(mǎn)一地,也不知何時(shí),玲玲的淚水一滴一滴地流了出來(lái)。突然之間,玲玲身上多了幾道傷痕,血是紅的,一滴落到了一位流出藍血的白精靈上,這精靈奇跡般的復活了。而血滴在黑精靈身上,卻像一縷煙一樣騰空而去,消失了。

  一位年長(cháng)的白精靈向玲玲敬了一杯酒,玲玲一口喝下去。那酒真涼爽,把她心中的怒火壓了下去,傷口也恢復了。玲玲現在變得跟他們差不多大了,四周的精靈把她向圣女一樣的看待,還長(cháng)出了一對漂亮的翅膀。

  玲玲跟青青一起談著(zhù)話(huà),青青說(shuō):“玲玲,你還過(guò)得慣嗎?你想不想知道我為什么會(huì )把你帶過(guò)來(lái)呢?”“你不是說(shuō)過(guò)了嗎?”“那不是真的原因!薄澳鞘鞘裁囱?”青青的臉變得嚴肅,語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“你不是外面那個(gè)世界的人,你也是精靈,你從這個(gè)世界產(chǎn)生時(shí)就已經(jīng)出現了,那是你長(cháng)得很漂亮,跟本不能與現在的樣子比,而且你還知道一些古代的高級魔法,而你卻流落到了人間,使得魔咒消失,我們族人想盡辦法使你恢復,那必須先讓你的靈魂脫離肉身,然后再寄生大別的身上,那樣就會(huì )恢復!绷崃岚胄虐胍,一縷輕煙從她身上冒了出來(lái),一張清秀的臉出現了,背上的翅膀也消失。

  在玲玲和青青的幫助下,白精靈王國戰士們雄心大增,一舉殲滅了黑精靈,玲玲也重新回到了自己那個(gè)世界去了。

五年級作文 篇2

  秋風(fēng)起,雨點(diǎn)落,校園里的那棵老柳樹(shù)靜靜矗立。

  在我們校園的操場(chǎng)邊有一顆老柳樹(shù),看上去比三層樓房還要高。它長(cháng)的枝繁葉茂的,遠遠望去,好似一個(gè)綠色的大蘑菇立在校園。我不由自主的來(lái)到它的身邊,一片樹(shù)葉隨風(fēng)而落。彎下腰身?yè)炱鹉瞧~,淡青色,滑滑的,還有一股清香撲鼻而來(lái),輕輕咬下葉尖,苦苦的,澀澀的,那味道久久不能逝去。

  站在樹(shù)下,陶醉的張望著(zhù),那隨風(fēng)起舞的枝條似乎在向我炫耀它婀娜的姿影。它粗壯的枝干讓我很是好奇,不由伸出手慢慢觸摸它滿(mǎn)身傷痕的枝干,我的手條件反射般收回:好粗糙啊!

  當看到落葉歸根,大雁南飛時(shí),抬頭看一眼這棵老柳樹(shù),我的思緒漫過(guò)了四季。

  春天,當一切都在沉睡時(shí),柳樹(shù)卻按抐不住急迫的心情,用它那如綠色云霧的身影點(diǎn)綴春天。

  夏天,當一切都因炎熱而無(wú)精打采時(shí),它卻搖擺著(zhù)柔嫩的枝條招呼我們這些上體育課的孩子躲到它的濃蔭下涼爽。

  秋天,當一切樹(shù)葉飄落時(shí),它卻依舊保持綠意滿(mǎn)樹(shù),為蕭瑟的校園增添生機。

  冬天,當一切都被大雪壓彎了腰身,它卻頂風(fēng)冒雪更顯粉妝玉砌之美。

  飽經(jīng)風(fēng)霜,歷經(jīng)風(fēng)雨,老柳樹(shù)總是默默無(wú)聞的奉獻,它那寶貴的精神不正和老師相似嗎?失敗時(shí),是老師積極鼓勵;取得一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜時(shí),是老師敲響警鐘;迷失前進(jìn)的方向時(shí),是老師指點(diǎn)迷津……可老師何曾向我們索取過(guò)什么呢?他們只是默默地奉獻著(zhù),辛勤的培育我們這些含苞待放的花蕾。

  當秋風(fēng)又起,雨點(diǎn)又落,老柳樹(shù)依然矗立在校園。

五年級作文 篇3

  我們學(xué)校剛剛舉行了運動(dòng)會(huì ),就是在那個(gè)時(shí)候感覺(jué)到了我應該多鍛煉。

  在接力賽上,我多么想跑的很快很快,超過(guò)其他班的同學(xué),跑個(gè)第一名。雖然我很努力,可是“平時(shí)不鍛煉,臨時(shí)抱佛腳”的結果不用猜也知道,我跑的不夠快,沒(méi)能給班級爭光。

  回家跟媽媽說(shuō)了,媽媽告訴我運動(dòng)是要平時(shí)堅持多鍛煉的,并且運動(dòng)是很有好處的。比如打籃球,可以很好地鍛煉彈跳能力,會(huì )有助于長(cháng)高。跳繩也有助于長(cháng)高,還會(huì )讓你的體力一天比一天好。打乒乓球可以鍛煉手和胳膊的力氣,還能讓眼睛更靈活。騎自行車(chē)得掌握好平衡,對四肢的協(xié)調能力要求很高,如果身體配合不好的話(huà),是騎不了自行車(chē)的。跑步可以讓腿部的肌肉更結實(shí),動(dòng)作變的更敏捷。還有很多其他的運動(dòng),都是很有好處的,關(guān)鍵是堅持,如果只運動(dòng)了一天兩天,因為身體又累又酸就不再繼續了,那跟沒(méi)運動(dòng)一樣,沒(méi)有一點(diǎn)用處!這是剛開(kāi)始運動(dòng)的時(shí)候都會(huì )經(jīng)歷的,因為長(cháng)期不鍛煉,肌肉猛的經(jīng)歷這么劇烈的運動(dòng),身體自然會(huì )感覺(jué)很累很酸不舒服,但是你一定要堅持,過(guò)去這幾天就沒(méi)事了,做什么都會(huì )感覺(jué)很有勁,精神煥發(fā),跟喝了脈動(dòng)一樣。

  從現在開(kāi)始,大課間的時(shí)候我要好好作操,體育課要求的每一項我都會(huì )認認真真的去訓練,一定要把身體鍛煉的棒棒地,即使長(cháng)大后當不了劉翔那樣的體育明星,能把身體鍛煉好也不錯!

五年級作文 篇4

  “沙沙沙、沙沙沙”雨不知不覺(jué)地來(lái)了,雨聲逐漸清晰了,變得響亮起來(lái)了。

  雨滴滴落在草叢上,發(fā)出“嚓嚓嚓”的響聲。腦海中只浮現出這清脆的聲響,我悠悠忽忽地沉浸在雨的世界之中。

  雨滴滴落在樹(shù)葉上,“噠噠噠”的聲響清晰地在我耳邊回蕩,清脆中不帶一點(diǎn)兒雜調,雨的回聲還清晰地在耳中迂回。

  雨滴滴落在小溪上,彈奏出“咚咚咚”的樂(lè )曲,比人世間的任何樂(lè )曲都清脆自然。如同一串串充滿(mǎn)大自然氣息的音符組合成了別具風(fēng)格的樂(lè )曲。

  雨滴滴落在靜謐的田野中,“唰唰唰”與莊稼配合得天衣無(wú)縫。在雨滴的滋潤下,莊稼充滿(mǎn)了活力,充滿(mǎn)了營(yíng)養,使它們迅速成熟了。農民伯伯們臉上充滿(mǎn)喜悅。

  雨把大地的頭發(fā)染綠了,大地沉浸在朦朧之中。在綠的襯托中,雨變得更加無(wú)瑕,雨聲變得悠悠忽忽,似一位沉沉欲睡的孩子。

  雨悄悄地在我的眼皮底下溜走了,雨聲卻還清晰地印在我的'腦海中,雨的回聲依然激蕩在我的耳中。山間、樹(shù)上、草叢、小河依然流露出了雨聲流下的余韻,帶走一絲匆忙,也留下了一絲靜謐。

五年級作文 篇5

  說(shuō)到太倉,我們就會(huì )想到久負盛名的太倉肉松。

  相傳清朝同治年間,太倉廚師倪德在外地幫廚。一天,他給陸狀元燒肉時(shí),因為火苗太旺,肉被煮爛了,外形很難看,他心里非常著(zhù)急。為了不讓肉糟蹋掉,倪德索性把肉里的油和肥肉全撇掉,專(zhuān)門(mén)烹制瘦肉。做完時(shí),肉變成了松軟的纖維狀,顏色黃澄澄的,很好看。后來(lái),就變成了有名的太倉肉松了。

  肉松雖然好吃,但制作起來(lái)卻很復雜。要先準備好:瘦肉100公斤,醬油22公斤,白糖3公斤,黃酒4公斤,茴香120克,生姜1公斤。開(kāi)始做啦!先把肉的骨、皮、脂肪、筋腱、結締等,然后順著(zhù)纖維的紋路切成肉條后,再橫切3厘米長(cháng)的短條。接下來(lái)就把切好的瘦肉放在鍋中,加入與肉等量的水。

  要加工了!先用大火把瘦肉煮沸后,撇掉油沫,直到肉爛為止。這時(shí),就可以加入調料了,并繼續煮到湯快干為止。然后用中等火頭,一邊用鍋鏟壓散肉塊,一邊翻炒。還要注意不要炒得過(guò)早或過(guò)遲。在炒干的過(guò)程中,火頭要小,連續翻炒,在肉塊全部松散和水分完全炒干時(shí),顏色就由灰棕色變成了灰黃色,最后就變成了金黃色的肉松。

  嘗一口太倉肉松,一股香味立即溢滿(mǎn)了口中。嚼一口軟綿綿的,帶點(diǎn)咸,肉松中還有一點(diǎn)點(diǎn)的汁,真是讓人吃了還想吃。

  肉松耐貯存,一般情況下3~4個(gè)月可以不變質(zhì),如果密封的話(huà)可以貯存一年以上呢!

  太倉肉松不但滋味鮮美,耐貯存,而且在1951年榮獲巴拿馬國際博覽會(huì )甲級獎,1991年又榮獲首屆中國食品博覽會(huì )獎。。。。。。

  太倉肉松——真是沒(méi)法讓人不喜歡它!

五年級作文 篇6

  山里的獸中之王——老虎,平時(shí)威風(fēng)的很,可是!現在呢,他得了重病,整天躺在洞里,不想吃東西,多少沒(méi)了平時(shí)的威風(fēng)。

  有一,虎大王派小動(dòng)物們把所有的明醫都出來(lái)幫他看病。名醫們?yōu)榛⒋笸鯔z查了好一會(huì )兒。又在一起商量、討論了一番最后一致認為虎大王是胃穿孔。

  虎大王問(wèn)到:“有沒(méi)有什么治療辦法!

  名醫生說(shuō):“有倒是有,只不過(guò)就是怕大王不肯接受!

  “到底是什么辦法!”虎大王有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)。

  “只要堅持吃藥幾個(gè)月就可以痊愈!泵t邊說(shuō)邊把藥只用手指給老虎大王看。

  不看還好,那藥堆得和山一樣高,可把虎大王嚇了一跳。老虎大王說(shuō):“這藥像牛肉一樣好吃嗎?”

  有名的醫生說(shuō)道:“不是的,這藥可能會(huì )有點(diǎn)苦!”

  “那到底有多苦呀!”虎大王又問(wèn)。

  “和黃連差不多苦!泵t顫顫巍巍地說(shuō)。

  “啊,那我不吃了!”虎大王嚇了一跳。

  名醫說(shuō):“那還有一種辦法!

  “什么辦法?”虎大王又有點(diǎn)不耐煩了。

  名醫耐心的回答道:“那個(gè)辦法就是打針!

  虎大王繼續追問(wèn):“會(huì )不會(huì )很痛?要打幾天?一次要打多長(cháng)時(shí)間?……”

  名醫,也有點(diǎn)開(kāi)始不耐煩了:“你一次性問(wèn)那么多問(wèn)題,我該先回答哪一個(gè)呢?”

  虎大王說(shuō):“你一個(gè)一個(gè)回答吧!”

  名醫說(shuō):“不會(huì )很痛,就像被毛毛蟲(chóng)一咬一下這個(gè)感覺(jué)。打五天左右就夠了。一次差不多要打三個(gè)小時(shí)!

  虎大王說(shuō)“這樣,那我還打什么,我沒(méi)病,不用治療啦!

  不久,虎大王就一命嗚呼了。

五年級作文 篇7

  近來(lái)天氣忽暖忽冷,陰晴不定,時(shí)而暴雨時(shí)而驕陽(yáng),折騰得不輕。身體較差的我在冷鋒暖鋒的左右?jiàn)A逼之下,患了重感冒。我將昏昏沉沉的頭埋在枕頭里,滿(mǎn)心以為睡上一覺(jué)便能恢復健康,但當第二天起來(lái)時(shí),喉嚨里堵得慌,一開(kāi)始沒(méi)有在意,當我要和媽媽打招呼時(shí),發(fā)現了一個(gè)嚴重的問(wèn)題——

  我說(shuō)不出話(huà)了。

  “是失聲,感冒有的時(shí)候就會(huì )這樣,過(guò)兩天就好!眿寢屓缡前参课。

  我覺(jué)得很是新奇,說(shuō)不出話(huà)可真是好玩!可不久,我就發(fā)現了問(wèn)題可不小。許多想要表達的事都說(shuō)不出來(lái),看到同學(xué)不能打招呼,要當面比劃,原本聒噪不堪的我,安靜到讓自己不可置信。

  當想慫恿媽媽中午吃牛排卻張開(kāi)嘴什么聲音都發(fā)不出的時(shí),我徹底崩潰了。鏡子里,我的嘴唇張張合合卻沒(méi)有任何聲音,滑稽的像無(wú)聲電影里的演員。見(jiàn)到我十分沮喪,媽媽神秘地笑著(zhù)說(shuō):“難道聲音只能從喉嚨里發(fā)出嗎?

  ”說(shuō)完,媽媽轉身進(jìn)了廚房,我聽(tīng)到一陣熟悉的鍋碗瓢盆大合奏,還有切菜的聲音,果汁機榨汁的聲音……各種各樣的聲音絡(luò )繹不絕,這些聲音都是屬于媽媽的!

  靜下心來(lái),我打開(kāi)窗子。足球轉播的聲音屬于鄰家大叔,尚不嫻熟的小提琴聲屬于隔壁小女孩兒,“吱吱呀呀”的聲音屬于騎著(zhù)破三輪兒收購廢品的老頭,“嘰嘰喳喳”的聲音屬于歡快的小鳥(niǎo),“沙沙”的聲音屬于院子里的老槐樹(shù)……

  原來(lái)大家都有這么多的聲音!閉上雙眼,耳朵便明朗起來(lái),和諧、自然的聲音傳入雙耳,沒(méi)有爭吵,沒(méi)有閑言碎語(yǔ),沒(méi)有嘮叨,有的是毫不被人聲潤色的一份清爽、閑適,我像一個(gè)隱居的小啞巴一樣,仿佛越聽(tīng)越遠,聽(tīng)到了山的聲音,水的聲音,聽(tīng)到了云朵劃過(guò)天際的聲音,聽(tīng)到睡蓮綻開(kāi)花瓣的聲音……

  睜開(kāi)雙眼,一切意象戛然而止,我意猶未盡地揉揉雙耳,想說(shuō)出些什么,驀然記起自己什么也說(shuō)不出。沒(méi)有笑聲,笑容卻已爬上我的臉頰,這無(wú)聲的笑勝過(guò)清脆如銀鈴的笑,嬌喘如鶯啼的笑,讓我不禁想起了“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。

  媽媽從廚房里端出牛排,說(shuō):“是想吃牛排吧?”我搖搖頭,媽媽詫異地看著(zhù)我,F在牛排不是最要緊的,我走到鋼琴前,彈起了肖邦的《夜曲》。我聆聽(tīng)了萬(wàn)籟的,那么,當別人失去信心,心情沮喪的時(shí)候,我希望,他們也能聽(tīng)到屬于我的,這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音。

五年級作文 篇8

  在我的生活中能夠做榜樣的人有很多,如:有愛(ài)讀書(shū)的人、有熱心幫助別人的人、有熱愛(ài)勞動(dòng)的人……而今天,我要給大家介紹的是一位默默無(wú)聞的保潔員。她的高尚品德一直激勵著(zhù)我健康成長(cháng)。

  她是一個(gè)身材不高、皮膚黝黑的小區保潔員。她是一位從農村來(lái)的婦女,四十多歲的模樣。常常穿著(zhù)一件洗得發(fā)白的藍色工作服,腳上穿著(zhù)一雙刷得“飛了邊”的黑布鞋。我每天上學(xué)都會(huì )看到她忙忙碌碌的樣子,她不是在打掃庭院,就是拎著(zhù)水桶和拖布在擦拭樓道。她從來(lái)不多說(shuō)話(huà),每當我從她身邊路過(guò),問(wèn)阿姨好時(shí),她總是點(diǎn)點(diǎn)頭、向我微笑。她工作勤快而認真,所以我們的樓道總是干干凈凈,從來(lái)沒(méi)有存留的垃圾。

  有一天,媽媽不小心把自己的鉆石項鏈弄丟了。媽媽找遍了家里的每一個(gè)角落也沒(méi)找到,她很著(zhù)急。過(guò)了兩天,媽媽正打算放棄尋找的時(shí)候,無(wú)意間,在一樓的告示牌上看到了一條招領(lǐng)啟事:

  “保潔員在小區內拾到項鏈一條,有丟失者,請與物業(yè)聯(lián)系!

  看到這則消息,我和媽媽又驚又喜,連忙來(lái)到物業(yè),說(shuō)明來(lái)意。媽媽描述了她項鏈的樣子和丟失時(shí)間,當物業(yè)的叔叔把那閃閃發(fā)光的鉆石項鏈交到媽媽手里的時(shí)候,媽媽激動(dòng)不已,一直在說(shuō)感謝的話(huà),還從包里拿出五百元錢(qián)獎勵給那位拾金不昧的保潔員,請物業(yè)的叔叔一定轉達媽媽的謝意。

  第二天早上,我們全家正在吃早飯,門(mén)鈴響了,媽媽打開(kāi)門(mén)一看,是那個(gè)滿(mǎn)頭大汗的農村保潔員。她還是穿著(zhù)那身洗得發(fā)白的工作服,氣喘吁吁地說(shuō):“噢!您在家,我怕您出門(mén),所以這么早摁門(mén)鈴了,把這個(gè)還給您!边呎f(shuō)邊從懷里掏出了那個(gè)包了錢(qián)的紙包,并說(shuō):“這錢(qián),我不能要。拾到東西還給業(yè)主,這是我們清潔工該做的!眿寢屨f(shuō):“你拿著(zhù)吧,你的工作挺不容易的!薄安豢梢,不可以!闭f(shuō)完,她拎著(zhù)水桶和拖布又匆匆忙忙地工作去了。

  媽媽不知說(shuō)什么好,我望著(zhù)保潔員的背影,一股敬佩之情從心底升起,多么善良的人!姥姥夸贊道:“都說(shuō)人窮志短,看看這個(gè)保潔員,雖然是個(gè)農村人,拾到價(jià)值兩萬(wàn)多元的項鏈能歸還,獎金也不要,她的品行真的很高尚呢!現今,這樣的人啊,太少了!”媽媽也贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  保潔員,這個(gè)老實(shí)的農村婦女,她用勤勞、誠實(shí)、質(zhì)樸征服了我,她那拾金不昧的高尚品質(zhì),就像一盞明燈照亮了我幼小的心靈,她是我學(xué)習的好榜樣。

  評語(yǔ):小作者具體細致地描述了“一位默默無(wú)聞的保潔員”。并以自然流暢的筆觸,抓住了人物的細節展開(kāi)描寫(xiě),飽含感情地塑造了自己的“榜樣”的形象。

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