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無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的五年級作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文300字 篇1
我常在報紙上看到過(guò)一種新聞：一個(gè)貪玩的孩子被一輛大卡車(chē)壓住了，他瘦弱的母親體重還不到一百斤居然把大卡車(chē)舉了起來(lái)，救出了自我的孩子。20xx年四川汶川大地震，一位母親為了保護自我的孩子，當房屋快要坍塌時(shí)，她不顧一切的撲在孩子上方，然而地震過(guò)后人們發(fā)現了孩子安然無(wú)恙，可他的母親卻被壓死了。
毫無(wú)疑問(wèn)每個(gè)人的父母都愛(ài)自我的孩子。我的父母也不例外。
我的爸爸媽媽早上天還沒(méi)亮就去上班，晚上要天黑才回家。每次爸爸媽媽回來(lái)都就是拖著(zhù)身子的，常用疲憊的眼神望著(zhù)我。然后去燒飯，吃好晚飯立刻給我檢查作業(yè)……幾乎休息的時(shí)間都沒(méi)有。
昨日晚上我要去補課，因為家里吃的話(huà)燒飯的時(shí)間不夠，所以只能到外面去吃。媽媽對我說(shuō)：“我們去吃快餐吧！”我說(shuō)：“我想吃面�！北M管媽媽不想吃面，但還就是帶我去吃面。
當我拿著(zhù)一張不理想的試卷，頭好像有十多噸重，怎樣抬也抬不起來(lái)�？砂职謰寢屢痪湓�(huà)也沒(méi)說(shuō)，只就是鼓勵我下次靠得好點(diǎn)。我也明白了爸爸媽媽的愿望就就是考試讓我取得高分。
父母好像迷宮中的指南針，為我指明正確的方向。父母好像防護罩，永遠保護我。
五年級作文300字 篇2
8月31日，我迎著(zhù)清晨的陽(yáng)光來(lái)到了新校舍，面對簡(jiǎn)潔大氣的教學(xué)大樓，寬敞明亮的教室，我心中有說(shuō)不出的喜悅。我也看到老師們精神飽滿(mǎn)，在為校舍的改建一新而滿(mǎn)心歡喜。
而今天呢，對于全體師生而言是一個(gè)具有特殊意義的日子，我們不能忘記那些在學(xué)校改建中曾給予學(xué)校關(guān)心和幫助的領(lǐng)導和在烈日下辛勤工作的人們，為了表達對他們的無(wú)限感激之情，特別邀請他們在開(kāi)學(xué)的第一天來(lái)參加落成儀式和開(kāi)學(xué)典禮。
學(xué)校政教處還與少先隊大隊部通過(guò)“學(xué)校是我家，學(xué)做小當家”的主題教育活動(dòng)，讓我們大家熱愛(ài)自己的校園，把學(xué)校真正當作自己的“家”。為了激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的情感，學(xué)校通過(guò)班級的常規管理和學(xué)生自己尋找一份崗位幫助學(xué)生建立一份愛(ài)校護校的責任感，在主體參與中讓我們體驗一個(gè)小當家的責任感和使命感。在“學(xué)校是我家，學(xué)做小當家”的教育中通過(guò)師生的共同努力下，我堅信藍天實(shí)驗學(xué)校的明天會(huì )更和諧、更美麗、更溫馨。
五年級作文300字 篇3
朋友們，你們做過(guò)飯嗎？你有第一次做飯的經(jīng)歷嗎？今天，我要向大家分享我的第一次做飯經(jīng)歷，大家都仔細聽(tīng)好咯！
我小時(shí)候，特別喜歡烹飪，特別羨慕能下廚房的奶奶�，F在，長(cháng)大的我做飯的欲望已逐漸強烈。我要做飯！奶奶知道了我的想法，給我一個(gè)菜籃子，讓我買(mǎi)菜去。又給我一些錢(qián)。
我走出家門(mén)，來(lái)到菜場(chǎng)，到一個(gè)菜攤兒前買(mǎi)了竹筍、土豆、雞翅、板粟、木耳等。我回到家，家人們以及奶奶都歡呼起來(lái)，因為我買(mǎi)的全是他們愛(ài)吃的菜。我對他們胸有成竹地說(shuō)：“大家放心吧，我一定能把飯菜全做得非常美味的�！�
我走進(jìn)廚房，桌上早已放滿(mǎn)了絢麗多彩顏色的菜。我拿出木耳，洗干凈，開(kāi)好煤氣，又把油倒進(jìn)鍋里，油在鍋里歡快地跳舞，我放入木耳，木耳的香氣很快飄出……
以上就是我第一次做飯的經(jīng)歷，你喜歡聽(tīng)嗎？再悄悄告訴你，親人們嘗了我做的菜后，都爭先恐后表?yè)P我：“小雨啊，你真棒，第一次做飯就那么棒！”“可不是呀，真是太好吃了，嘖嘖嘖……”我聽(tīng)了，羞羞地說(shuō)道：“這次沒(méi)有那么好啦，謝謝大家的肯定！”
每當想起這一事情，心里很高興，加油！我要把菜做得更好！
五年級作文300字 篇4
每個(gè)人都有不同的理想。理想，猶如黑夜里的燈塔；理想，猶如輪船的船艙，理想，猶如道路的路標。理想是我們前進(jìn)的動(dòng)力。我的理想是在那夜深人靜的夏天產(chǎn)生的。
蟋蟀在草坪里彈琴，微風(fēng)吹拂著(zhù)樹(shù)葉，發(fā)出“簌籟”的響聲，再伴著(zhù)皎潔的月光，可謂是視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的沖擊�？晌乙褵o(wú)心注意這些，手捧著(zhù)那白紙黑字的試卷，感覺(jué)心煩氣燥。望著(zhù)那鮮紅的“86”分，心里更不是滋味。
“什么啊，明明是果完全正確，算式不規范一點(diǎn)，也不用2分2分地扣吧！”我嘟囔著(zhù)，聲音雖然小，卻也可以感受到話(huà)中的氣憤。
待我再閱覽了幾遍，便放下試卷，索性捧起書(shū)亂翻。翻到一篇文章，覺(jué)得題目有趣，便聚精會(huì )神看起來(lái)。文章的結尾，令我大驚——“在暴雨天摔倒，不要怪地滑。為什么別人在這種惡劣環(huán)境下，能安然無(wú)恙？多找找自己的原因吧！”這不正是對我說(shuō)的嗎？為什么在老師的嚴格要求下，仍然有同學(xué)能拿到高分？我不禁對自己的所作所為感到羞愧，是啊，摔倒了，不要怪地滑，多找找自己的原因吧！
這句話(huà)對我受益匪淺，讓我懂得從自身找原因�？梢�(jiàn)，一本好書(shū)，一篇佳作，可以改變人的一生，我在心里暗暗承諾：一定要成為一位好作家，給別人以啟示，也許這會(huì )改變人的一生！
五年級作文300字 篇5
您好！我有很多話(huà)想對您說(shuō)******
還記得有一次，我語(yǔ)文考了87分，我想：回家后不能給媽媽看，可是簽字怎么辦呢？自己簽？這個(gè)想法馬上被我打消了，那怎么辦呢？時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我抬頭一看，我竟然不知不覺(jué)得走到家了。我正猶豫不決要不要開(kāi)門(mén)，電光石火間，腦子里跳出一個(gè)念頭：明天不給老師看。想到這里，我的頭不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“對，就這么辦！”于是，我打開(kāi)了門(mén)，進(jìn)屋寫(xiě)作業(yè)******
晚上六點(diǎn)鐘，媽媽叫了我一聲，我原本古井無(wú)波的心開(kāi)始躁亂了起來(lái)，這時(shí)我心中只有一個(gè)念頭：媽媽叫我干什么？媽媽覺(jué)得越來(lái)越急，我只好應付地說(shuō)了一聲：“哦！馬上就來(lái)�！蔽已b著(zhù)平靜的樣子出去，心里卻惴惴不安，我甚至能感受到自己的心跳�？墒�，一切都不盡人意。媽媽用不容置疑地口吻說(shuō)：“試卷拿給我看�！��！芭�！”我只好不情愿地拿給媽媽看，媽媽看了看試卷說(shuō)：“看來(lái)最近是要加點(diǎn)作業(yè)��！”我聽(tīng)了這話(huà)，不知是喜還是悲，喜是不用挨打了，悲是又要有一個(gè)個(gè)不眠之夜了。
現在，我的成績(jì)越來(lái)越好，我才明白您的用心良苦。謝謝您！
五年級作文300字 篇6
一天，小明正在公園散步�？匆�(jiàn)一只小鳥(niǎo)正停在樹(shù)上。它可愛(ài)極了，有著(zhù)小巧玲瓏的'身子，穿著(zhù)金黃的外衣。一雙透亮靈活的眼睛下方長(cháng)著(zhù)一張又尖又長(cháng)的嘴。然后小明把它抓住了，還將繩子綁在了小鳥(niǎo)腳上。拿它像風(fēng)箏一樣玩。小明玩得興高采烈，小嘴都合不攏了。然后而小鳥(niǎo)撲騰著(zhù)翅膀，身體已經(jīng)遍體鱗傷，凄慘地叫著(zhù)：“快放了我！快放了我！”
正當小明玩得手舞足蹈的時(shí)候，然后忽然看見(jiàn)一個(gè)小女孩正哇哇大哭，淚珠像斷了線(xiàn)的珠子一樣掉下來(lái)。她邊哭邊喊：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 迸赃叺木焓迨搴吞@可親地安慰她，說(shuō)：“不要哭，不要哭！”說(shuō)著(zhù)，便拉起小姑娘的手，去找媽媽了。小明呆住了�？粗�(zhù)手中的小鳥(niǎo)，心想：小鳥(niǎo)也有媽媽?zhuān)绻鼪](méi)了媽媽?zhuān)矔?huì )很難過(guò)的。小鳥(niǎo)的媽媽也會(huì )心疼的。他追悔莫及，留意翼翼地解開(kāi)繩子，捧起小鳥(niǎo)，說(shuō)：“飛吧，飛吧�！毙▲B(niǎo)在空中盤(pán)旋著(zhù)，唧唧喳喳地唱著(zhù)歌，仿佛在向小明致謝，然后飛向了藍藍的天空。
小明望著(zhù)小鳥(niǎo)同媽媽一齊自由飛翔，心里樂(lè )開(kāi)了花。
五年級作文300字 篇7
秋姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)，把秋色灑向每個(gè)角落。她好似一位畫(huà)家，為樹(shù)葉們添上了斑斕的色彩。
在這個(gè)秋色宜人的季節里，樹(shù)葉多的不計其數：火紅的楓葉；華麗的山白蠟葉；鮮艷的冬青葉。其中，濃郁的銀杏葉最為引人注目。
放眼望去，成片的銀杏葉在樹(shù)上迎風(fēng)搖擺，如一只只歡快活躍的小精靈。近看，它又是那么得不平凡：它颯爽英姿，如兵至城中，“滿(mǎn)城盡帶黃金甲”威風(fēng)凜凜。
令人不禁想起宋代詩(shī)人葛紹體的詩(shī)：等閑日月任西東，不管霜風(fēng)著(zhù)鬢蓬。滿(mǎn)地翻黃銀杏葉，忽驚天地告成功。
撿起地上的一片葉子，你就會(huì )發(fā)現它的葉柄細而長(cháng)，像銀針一樣。葉片中，那誘人的綠配上不俗的黃，如梵高的作品一樣華麗。綠中透青，青中透黃，黃中顯褐。再看那葉片參差不齊，裂口也大小不一。而它的葉脈卻不易被人看見(jiàn)，仿佛是一個(gè)羞答答的小姑娘不愿露臉。再看反面，與正面的顏色大相徑庭：枯黃色與淺綠的混合，就像一張袖珍的寫(xiě)意山水畫(huà)。整片銀杏葉既像一把扇子，又像孔雀開(kāi)屏，金魚(yú)戲尾。
銀杏雖然沒(méi)有牡丹那么優(yōu)雅，沒(méi)有荷花那么圣潔，沒(méi)有玫瑰那么美麗，但它有著(zhù)堅韌不拔的意志力，被譽(yù)為“活化石”的它，不僅見(jiàn)證了歷史的奇跡，也即將見(jiàn)證我們輝煌的未來(lái)！
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