五年級的作文匯編五篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文 篇1

　　其實(shí)，你也可以像一只雄鷹一樣飛翔，只是你還沒(méi)發(fā)現你內在的潛能。

　　自從升了五年級，我倍感壓力巨大。因為，五年級功課難了，要求高了。有時(shí)，你真的會(huì )覺(jué)得自己好像被繩索綁起來(lái)一樣。聽(tīng)姐姐說(shuō)，五年級是小學(xué)最關(guān)鍵的一樣，只要五年級學(xué)好，小升初就沒(méi)有問(wèn)題了。

　　我越是想到這句話(huà)，壓力就越大，我想超過(guò)別人。我明白，如果我想超越別人，必然要付出加倍的努力。我不停的吸收資料充實(shí)自己，只是為了我的夢(mèng)想。

　　姐姐說(shuō)過(guò)，如果我想她，可以去十堰看她，如果六年級考的好，還可以去十堰上初中，那樣，我們就可以天天見(jiàn)面了。

　　聽(tīng)了這激勵的話(huà)以后，我更加努力。

　　一天，我去書(shū)店查我要的資料，我漫無(wú)目的如無(wú)頭蒼蠅，在這彌漫著(zhù)書(shū)香的走道徘徊，我一眼就看中了一本封面印著(zhù)幾只雄鷹的科普書(shū)，我隨手翻了幾下，上面這樣幾行字給我留下了深刻的印象：老鷹，并不是生來(lái)就能高飛，只因它們有著(zhù)殘忍卻深?lèi)?ài)它們的母親。鷹媽媽孵出小鷹后，會(huì )叼著(zhù)小鷹飛到高處，將雛鷹從高處扔下，在如此的危境中，小鷹定會(huì )奮力扇動(dòng)翅膀，若小鷹就此學(xué)會(huì )飛翔，鷹媽媽就會(huì )鍛煉他的飛行能力，若小鷹無(wú)法立刻飛起來(lái)，鷹媽媽變回任由它摔死。我愕然了，原來(lái)，我一直羨慕著(zhù)的老鷹竟是如此煉就的。它們并不是擁有天生的能力，只是因為危境使它們爆發(fā)了內在的潛能，那么，我的潛能何時(shí)才能爆發(fā)呢？

　　當我想到這問(wèn)題時(shí)，我不禁嘲笑起自己來(lái)，我連我的潛能是什么都不知道，怎么知道我的潛能何時(shí)才能爆發(fā)呢？我的這個(gè)問(wèn)題又是問(wèn)誰(shuí)的呢？對呀，這個(gè)問(wèn)題是問(wèn)誰(shuí)的呢？我沉思起來(lái)，結果呢，其實(shí)，我也一直疑問(wèn)這一結果——問(wèn)自己。

　　我的潛能是什么呢？潛能何時(shí)能激發(fā)呢？我也想像雄鷹一樣，追尋自己的天空。

五年級的作文 篇2

　　是誰(shuí)在為人民默默無(wú)聞地服務(wù)著(zhù)？是誰(shuí)把城市打掃得干干凈凈？他們就是清潔工。三百六十行，行行出狀元，雖然清潔工是一個(gè)不起眼的職位，但是清潔工又是無(wú)比高尚呀！他們臟了自己，換來(lái)了城市的干凈“城市的美容師”是他們一生的寫(xiě)照。

　　暑假期間，太陽(yáng)像火球似的毫不留情地焦烤著(zhù)大地，地上熱浪騰騰。我興致勃勃地去哥哥家玩。當我來(lái)到哥哥家樓梯口時(shí)，我大吃一驚，滿(mǎn)地污水不說(shuō)，下水道還是不斷地冒出污水，烏黑八七的東西滿(mǎn)地都是，臭氣熏天，引來(lái)了一只只蒼蠅來(lái)做客，使人一見(jiàn)就想嘔吐。

　　其間有一位三十多歲的女清潔工，腳上穿著(zhù)大號拖鞋，身穿黃色背心，帶著(zhù)口罩，雙手帶著(zhù)塑料手套，正不停地掃著(zhù)地上的臟東西。然后把它們裝進(jìn)了塑料袋。隨后她用一根木棍捅了捅下水道，一下又一下，什么糖紙、果皮不斷從下水道里捅出來(lái)。

　　汗水像雨水般順著(zhù)她的臉頰流了下來(lái)，滲透了背心“呼哧呼哧”

　　的喘氣聲不斷在我耳邊響起。接著(zhù)她又把沒(méi)捅出來(lái)的東西，用手伸進(jìn)去抓，我再也不敢看了，但又忍不住不看“通了通了”她無(wú)力地笑了笑，污水流進(jìn)了她的拖鞋里，但她毫不在乎，她理了理工具，把垃圾倒入了三輪車(chē)里。這時(shí)旁邊一對年輕人走過(guò)，看到了之后拔腿就跑，還說(shuō)：“這么惡心，也會(huì )做！”清潔工聽(tīng)了，不說(shuō)話(huà)，蹬上三輪車(chē)走了。我看著(zhù)她那遠去的背影，默默地想著(zhù)想著(zhù)……

五年級的作文 篇3

　　看到“502膠”的字眼，你們一定想粘性很強的膠水吧！NO！NO！這502膠不是膠水，而是我的表弟梁夢(mèng)野。梁夢(mèng)野住在杭州，只有春節時(shí)才回老家住幾天。他個(gè)子不高，五歲了才到我的腋窩。嘴小小的，紅紅的，像一個(gè)小櫻桃，鼻子小小的，像用紙粘上去的。

　　眼睛也小小的，單眼皮，黑眼珠小小的，像兩顆黑豆。一有壞主意，黑眼珠就像狐貍一樣滴溜溜地轉動(dòng)著(zhù)，短頭發(fā)一根根向上豎著(zhù)，整個(gè)人活脫脫一“小魯迅"。梁夢(mèng)野超級粘人。在外公家的'時(shí)候，我坐在椅子上津津有味地玩著(zhù)《我的大哥叫劉備》的游戲。我帶著(zhù)我的“軍隊”沖鋒陷陣，正在緊急關(guān)頭，突然，有什么在刺著(zhù)我的臉，癢癢的。我飛快地瞥了一眼，一個(gè)黑黑的小腦袋！夢(mèng)野的頭發(fā)正時(shí)不時(shí)地扎著(zhù)我的臉。我心里一陣煩，往左邊挪了一點(diǎn)點(diǎn)，避開(kāi)他繼續“戰斗”。

　　咦，怎么臉上熱熱的，像呼吸噴在臉上？怎么肩膀上沉沉的？我扭頭一看，原來(lái)梁夢(mèng)野的下巴正放在我的肩膀上，目不轉睛地看著(zhù)我手中的平板呢？我火了，一抖肩膀，大聲吼：“你到底煩不煩？你自己有平板干嗎老粘著(zhù)我！”我用力推了他一把，他紅著(zhù)眼圈跑開(kāi)了。過(guò)了一會(huì )兒，夢(mèng)野又挨著(zhù)我坐。這個(gè)“502膠”真煩！我關(guān)上平板，去打人打羽毛球了�？墒�，大家都嫌我球技爛，不肯跟我打，連狗都懶得理我。我垂頭喪氣地坐在門(mén)坎上�！敖憬�，我跟你打羽毛球好嗎？”夢(mèng)野手里拿著(zhù)羽毛球拍，一臉期待地說(shuō)。哎呀，他的球技更爛，我才不想跟他打呢！我丟下球拍去床上看書(shū)了。

　　沒(méi)想到過(guò)了一會(huì )兒，夢(mèng)野也拿著(zhù)一本書(shū)來(lái)了……我的天��！“502”的粘性真強��！現在“502膠”已經(jīng)云杭州了，不知道下次回來(lái)他會(huì )不會(huì )粘著(zhù)我。

五年級的作文 篇4

　　我們學(xué)校有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、神秘的行知園……但我最喜歡的還是那美麗的桂花林。

　　春天，桂花林的桂花樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了朱紅色的芽，慢慢的，芽又變成嫩綠色，最后，芽變成綠色的了。遠看一棵棵大樹(shù)像一把把綠色的大傘。

　　夏天，刺眼的太陽(yáng)光照著(zhù)我們，我們大家跑到桂花林里的石凳上坐下，看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，玩游戲的，什么都有，好不熱鬧！看！就連蜜蜂、蝴蝶也來(lái)“乘涼”。蜜蜂“嗡嗡”地伴奏，蝴蝶翩翩起舞，真美！

　　秋天，一陣陣涼風(fēng)吹拂著(zhù)桂花林，一朵朵黃燦燦的桂花飄落下來(lái)，好像一只只蝴蝶在飛舞。近看我發(fā)現了有些芽已經(jīng)變成花苞了，而有些花苞已經(jīng)變?yōu)榻馉N燦的花躲在樹(shù)叢里了。同學(xué)們三五成群地來(lái)到桂花林撿落下來(lái)的花瓣，想要做成花環(huán)、手鏈之類(lèi)的工藝品。我們又走到桂花林里的石凳坐下，��！真香！轉眼間，一朵朵美麗的桂花已經(jīng)落了一地，就像給大地鋪上了一條金黃的地毯。

　　寒冷的冬天到了，地上的金黃地毯已經(jīng)優(yōu)酷也組成的黃毛地毯了，金黃的桂花也已經(jīng)凋謝了，可桂花林在我心中依然那么美。為什么呢？因為別的樹(shù)葉子已經(jīng)掉光了，可是，桂花樹(shù)上的葉子依然那么綠，依然那么美！

　　我愛(ài)學(xué)校的桂花林！

五年級的作文 篇5

　　每個(gè)動(dòng)物和植物都有自己的夢(mèng)想，例如：樹(shù)的夢(mèng)想是可以趕走那些專(zhuān)門(mén)伐木的人，將他們從世界上除去；毛毛蟲(chóng)的夢(mèng)想是可以變成翩翩彩蝶，在廣大的、盎然的草地上空快樂(lè )的翱翔，看著(zhù)地面上渺小的人類(lèi)，想象著(zhù)自己有多么偉大；河流的夢(mèng)想是：可以勸戒那些把垃圾及病毒丟到或排到它身體里的人，使自己永遠那么干凈；天空的希望人們可以不要再抽煙，不要再污染自己了。

　　我的夢(mèng)想是可以當個(gè)電玩專(zhuān)家，對各式各樣的電玩都了若指掌。我覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想很大、看起來(lái)象是彩色的夢(mèng)想，但在我眼里，那卻是個(gè)灰色的夢(mèng)想，因為如果太沉迷于電玩，有可能會(huì )暴斃；不過(guò)，在某方面來(lái)說(shuō)，可以寫(xiě)出攻略本，提供給人們破關(guān)，也的確是個(gè)不容易得到的夢(mèng)想。

　　要讓我的夢(mèng)想美夢(mèng)成真，首先要把書(shū)念好，考上好的大學(xué)，那就可以去研究這些東西了。我覺(jué)得，我的夢(mèng)想就象是鎖在寶箱里的東西一樣，要用條件交換才能得到。

　　但愿，有一天，我的夢(mèng)想可以實(shí)現，那天，我會(huì )興奮到飛上天了；我的世界一定會(huì )充滿(mǎn)樂(lè )趣、充滿(mǎn)快樂(lè )以及充滿(mǎn)了成就。

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