【精華】春天的校園五年級作文5篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的春天的校園五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

春天的校園五年級作文 篇1

　　在我們春天的實(shí)驗小學(xué)里，有著(zhù)數也數不清而又美麗的景物。

　　走進(jìn)校園，一股春天的氣味彌漫著(zhù)整個(gè)學(xué)校。那幾排合歡樹(shù)早已在春天的呼喊下?lián)Q上了翠綠的新裝，依舊守衛著(zhù)校園的安寧，讓我們快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。野花野草們也不甘示弱，小草偷偷的從濕潤的泥土里鉆出小腦袋來(lái)，懶懶地抬抬頭，伸伸腰，享受著(zhù)春雨的滋潤。各式各樣、五顏六色的小花也睡醒了，他們陪伴著(zhù)小草綻放開(kāi)來(lái)。這些花朵們把自己無(wú)私地奉獻給校園，為校園增添了一片生機。

　　雖然花草樹(shù)木很美，但是春雨也給校園帶來(lái)了無(wú)限的生機。

　　一陣春雨過(guò)后，小動(dòng)物們蹦蹦跳跳地出來(lái)了。一邊歡快地唱歌，一邊聽(tīng)著(zhù)我們在教室里朗讀課文、古詩(shī)，再加上春雨過(guò)后的幾滴雨滴的聲音，就好像正在演奏一首美優(yōu)美的樂(lè )曲，動(dòng)聽(tīng)極了。連小草小花都被這旋律給吸引過(guò)來(lái)，為它們伴奏、跳舞。

　　春天來(lái)了，小蟲(chóng)子們都出來(lái)了。蜜蜂、蝴蝶都已經(jīng)忙著(zhù)開(kāi)始采蜜了，這些勤勞的小動(dòng)物就像人們一樣在不知疲倦地工作著(zhù)。我看著(zhù)這些無(wú)比快活的小動(dòng)物們在快樂(lè )的嬉戲，仿佛我也與它們融為了一體，在和他們盡情的嬉戲。

　　啊，我愛(ài)這酷熱的夏天，愛(ài)這涼爽的秋天，愛(ài)這滿(mǎn)地都是白皚皚一片的冬天，但我更愛(ài)這充滿(mǎn)生機的——春天！

春天的校園五年級作文 篇2

　　“小草見(jiàn)了探頭，小花見(jiàn)了笑顏，人人見(jiàn)了都愛(ài)！”想必大家都猜出來(lái)了吧！這就是美麗的春姑娘，我帶大家來(lái)看看校園的春天吧！

　　“春姑娘，你在哪里呀？”哦，原來(lái)她在操場(chǎng)上呢。你看，春姑娘吹著(zhù)柔和的風(fēng)兒，讓小朋友們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，她們不像夏天一樣汗流浹背，不像秋天一樣要抓緊復習，不像冬天一樣被冬爺爺趕進(jìn)了教室……春姑娘，你真好！

　　春姑娘又邁著(zhù)輕盈的腳步，來(lái)到了學(xué)校的后花園里。她不小心弄翻了顏料盒，把小花們染得五顏六色的，把小草染得碧綠碧綠的，把小樹(shù)染得青翠欲滴……春姑娘可真像一位魔法師啊，把這里的一切都變得生機勃勃！你瞧，小鳥(niǎo)、蝴蝶也被吸引過(guò)來(lái)了，小鳥(niǎo)停在樹(shù)梢，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌謠。蝴蝶在空中翩翩起舞，小花、小草、小樹(shù)們也隨著(zhù)歌聲左右搖擺。它們好像在歡迎春姑娘的到來(lái)，好像在感謝春姑娘帶來(lái)的無(wú)限生機，好像在歌頌春姑娘的善良和美麗！

　　春姑娘又來(lái)到了教室里，她聽(tīng)到了同學(xué)們整齊的朗讀聲，怕打擾到同學(xué)們，于是她轉身去了校門(mén)口，還欣慰地說(shuō)道：“同學(xué)們，一年之計在于春，一日之計在于晨，好好珍惜清晨，珍惜春天，努力學(xué)習吧！”

　　春天真是一個(gè)萬(wàn)物復蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節，我愛(ài)你——春姑娘！

春天的校園五年級作文 篇3

　　春天，是萬(wàn)物復蘇的季節；春天，是百花齊放的季節；春天，是生機勃勃的季節。春天到了，我們的校園，也跟著(zhù)生機勃勃起來(lái)。

　　剛走到校園門(mén)口，你就會(huì )感到一陣陣涼風(fēng)向你襲來(lái)，像一雙手正溫柔地撫摸著(zhù)你，清風(fēng)中拌著(zhù)一陣陣樹(shù)葉的清香，讓人神清氣爽，像喝下了一杯甘甜的飲料。校門(mén)敞開(kāi)著(zhù)，不銹鋼鐵柵欄在陽(yáng)光下閃著(zhù)金光，像戴著(zhù)金色勛章一樣。校門(mén)口有來(lái)來(lái)往往的車(chē)，它們都行駛得極為小心，似乎生怕撞到了學(xué)生們。

　　學(xué)校中的小操場(chǎng)邊上，種著(zhù)一排香樟樹(shù)，它們有著(zhù)粗壯的樹(shù)干，茂盛的樹(shù)葉。陽(yáng)光照射在葉子上，葉子像穿上了金色的大衣。天上的蝴蝶飛來(lái)了，小鳥(niǎo)們在樹(shù)上棲息，它們在葉子下的一片片樹(shù)蔭中嬉戲，它們在風(fēng)中搖曳，在風(fēng)中舞蹈。它們身邊還有一叢叢灌木，那些灌木只有我的小腿高，長(cháng)著(zhù)圓圓的葉子。它們的兄弟姐妹很多，挨挨擠擠的，所以它們一點(diǎn)兒也不孤獨。

　　來(lái)到教學(xué)樓，每一個(gè)班級都傳出朗朗的讀書(shū)聲。走進(jìn)教室里，只見(jiàn)同學(xué)們都坐得端端正正的，他們拿著(zhù)書(shū)，正專(zhuān)心致志地讀著(zhù)。同學(xué)們的聲音十分響亮，如同天上的雷聲一般，還非常整齊。溫柔的陽(yáng)光從窗外照射進(jìn)來(lái)，照在同學(xué)們的臉上。小鳥(niǎo)在窗外啼叫著(zhù)，把同學(xué)們的讀書(shū)聲襯托得更加美妙，如同小溪在校園中長(cháng)流。

　　三月的校園，美麗的花園，燦爛的陽(yáng)光，熱情的'同學(xué)，學(xué)習成長(cháng)在這樣的環(huán)境里，我也是一朵生機勃勃綻放的小花了！

春天的校園五年級作文 篇4

　　我們的校園有迷人的四季：有桃紅柳綠的春天，有枝繁葉茂的夏天，有楓紅菊香的秋天，有葉枯、枝勁的冬天，但我最?lèi)?ài)的還是咱們校園的春天。

　　春天里，校園的操場(chǎng)熱鬧起來(lái)了，大家紛紛跑到操場(chǎng)，愜意地躺在綠油油的草地上，盡情地享受春天的氣息。春天里，教學(xué)樓前的花草樹(shù)木都睡醒了，鮮花含苞待放，大樹(shù)抽枝展葉，小草綠意萌動(dòng)，整個(gè)校園都生機勃勃。下雨了，校園更加美麗。嘀嗒嘀嗒的小雨點(diǎn)兒給了校園朦朧，給了校園美麗，還給了校園最貼近自然的“輕音樂(lè )”。我們大家都喜歡可愛(ài)的小雨點(diǎn)兒。如果你伸出舌頭去舔幾滴小雨點(diǎn)，你肯定會(huì )嘗到甜絲絲的春天的味道。我們校園里最引人注目的還得數那三座彩色的大樓，它們分別是問(wèn)天樓、逐日樓和曉星樓。問(wèn)天樓是校領(lǐng)導工作的地方，那里最富有神秘色彩。逐日樓和曉星樓是最神奇的地方，我們在里面沐浴著(zhù)知識，吸收著(zhù)學(xué)問(wèn)；老師在里面教書(shū)育人。如果老師是工匠的話(huà)，那我們的學(xué)校就是人才制造廠(chǎng)，我們則是還未完工的“半成品”。我們的小新星舞臺更是美，臺上優(yōu)美的舞姿、甜美的歌聲、還有聲情并茂的朗誦。。。。。。。再加上臺下美麗鮮花的襯托，讓看的人無(wú)不情不自禁地拍手叫好。

　　春天使大地煥然一新，春天給校園帶來(lái)了滿(mǎn)園春色，春天給我們帶來(lái)了快樂(lè )與希望，促使我們奮發(fā)向上。一年之計在于春天，讓我們在這大好時(shí)光里好好學(xué)習吧！

春天的校園五年級作文 篇5

　　我的學(xué)�！�—-新區三小座落于美麗的太倉新區。春天到了，校園里生機勃勃，我帶你們參觀(guān)一下這個(gè)美麗獨特的校園吧！

　　步入校門(mén)口，左手邊是“銀杏林”，這里有許多的銀杏樹(shù)，這些銀杏樹(shù)長(cháng)得十分高大，排成一個(gè)整齊的長(cháng)方形“樹(shù)陣”，它那美麗的葉子，就像一柄柄小彩扇，翠綠嫩黃。微風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，就像一首美妙的交響曲。這時(shí)，我總愛(ài)站在樹(shù)底下，靜靜聆聽(tīng)這美妙動(dòng)聽(tīng)的《春之歌》。銀杏樹(shù)之間還有一條條紅絲帶隨風(fēng)飛舞著(zhù)，那是我們把對新學(xué)期的期望掛在了那里。

　　繼續往前走，你會(huì )發(fā)現一棟大樓，那是“墨香大樓”，是老師們工作的地方。一樓是醫務(wù)室、隊室還有圖書(shū)館，二樓是辦公室，三樓是校長(cháng)室。

　　穿過(guò)“墨香大樓”繼續往前走，再拐一個(gè)彎，你會(huì )看見(jiàn)一個(gè)長(cháng)廊，那是“紫藤長(cháng)廊”，里面種滿(mǎn)了紫藤�，F在正是紫藤花開(kāi)之時(shí)，一串串珠簾一般的紫藤花，像風(fēng)鈴一般擺動(dòng)搖曳，紫藤花發(fā)出陣陣清香，引來(lái)蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞。在紫藤旁邊有一棵樹(shù)，紫藤竟爬上了那棵樹(shù)，讓那棵樹(shù)也“染”上了紫色。課余時(shí)間在那里休息，別有一番風(fēng)味。

　　春天，校園里的花草樹(shù)木在陽(yáng)光雨露的滋養下生機勃勃，我們也在老師的教導下茁壯成長(cháng)。這些都構成了校園里獨特的風(fēng)景。

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