有關(guān)五年級作文匯總6篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級作文 篇1
今天，我吃完晚飯就立刻沖進(jìn)房間，美美地看起好看的動(dòng)畫(huà)片了。誰(shuí)知，半路殺出個(gè)“程咬金”，公公走到電視前面，把臺調至“星光大道”，我搶過(guò)遙控器又調回了動(dòng)畫(huà)片。爸爸一來(lái)，就把臺調到世界杯球賽。公公又說(shuō)把
臺調回到“星光大道”。忽然，婆婆進(jìn)來(lái)了，二話(huà)不說(shuō)就把臺調到京劇了。真是一波未平一波又起。我見(jiàn)到情況不妙，說(shuō)：“好不容易可以看電視了，平時(shí)就要去這去那�！惫�(zhù)急地說(shuō)：“哎，現在是暑假，而且又在農村，就應該少看電視，多去體驗一下鄉下的生活，再說(shuō)了，‘星光大道’兩個(gè)星期才有一次！”說(shuō)完，狠狠地瞪了我們一眼。爸爸又說(shuō)：“球賽是一場(chǎng)接一場(chǎng)的，環(huán)環(huán)相扣，少了一場(chǎng)就接不上了�！逼牌庞终f(shuō)：“現在是京劇總決賽”
我們搶來(lái)?yè)屓�，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。最后，什么動(dòng)畫(huà)片啦、世界杯球賽、星光大道啦、京劇啊，全部播完了。
大家你看看我，我看看你，無(wú)奈地笑了。
五年級作文 篇2
�？措娨晞�，總結出了一個(gè)規律：再曲折的故事，總有一個(gè)比較完美的結局。然而，在現實(shí)生活，有事去不盡人意，總有殘的結局出現。但，仔細品味，你會(huì )發(fā)現：這殘也是美麗的。
枯葉凋零
大多數人看來(lái)，秋天一刻，樹(shù)葉總是不敵僇立的寒風(fēng)而自愿認輸，隨風(fēng)而逝�？墒�，你想過(guò)嗎？它或許是因為新芽即將生長(cháng)。龔自珍曾寫(xiě)過(guò)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！边@不就是說(shuō)的落葉一般的落花的品質(zhì)嗎？樹(shù)葉為新芽甘愿飄落下地，卻無(wú)怨無(wú)悔。
秋天以前的樹(shù)木，大多枝繁葉茂，而秋天以后卻大多孤苦伶仃�？瓷先�，似乎很可憐，很凄慘。但，你想：如果沒(méi)有這枯葉犧牲完美，犧牲了自己，那，這棵樹(shù)還能再次枝繁葉茂？
月有圓缺
蘇軾的《水調歌頭》中，有有句富含哲理的話(huà)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古全！”是啊，月亮有晴有陰，有缺有圓，也正是因為如此月亮才如此充滿(mǎn)魅力，不是嗎？當它圓滿(mǎn)時(shí)，人們說(shuō)它如玉一般，晶瑩、剔透；當它只現出邊緣時(shí)，人們稱(chēng)之美為朦朧美；當它明亮時(shí)，人們稱(chēng)其美為透徹美。沒(méi)有人去規定它必須是圓的，必須是亮的，而對于人類(lèi)，也不可能去規定它。
人們總認為，對于月亮，晴圓是最完美的！遺憾的是，這種現象并不常見(jiàn)。不過(guò)，若是常見(jiàn)，或許就不再那么吸引人了吧 ！也因為如此，人們對于月亮的昏暗與殘缺，也都認為：這未嘗不是一種美。
人生殘缺
沒(méi)有人可以說(shuō)自己的人生是完美無(wú)缺的。因為每個(gè)人在一生中總會(huì )經(jīng)歷悲歡離合，經(jīng)歷生死離別，經(jīng)歷重重困難與挫折。正因為有了它們，我們的人生變得不再完美；但是，因為它們，也使我們的人生變得更加精彩。有時(shí)候，一帆風(fēng)順并不是最好的，因為它或許并不能讓你感到快樂(lè )；而在經(jīng)歷了一件件不平靜的事后，你會(huì )收獲成功，感到快樂(lè )，會(huì )讓我們明白完美的真正意義，讓我們學(xué)會(huì )珍惜完美，珍惜殘缺。因為，殘缺，也美麗。
雖然，現實(shí)生活中的結局或許并不完美，但你發(fā)現了嗎？殘缺的結局后面一樣隱藏著(zhù)幸福與甜蜜。
五年級作文 篇3
小黑石掉入草叢后，成天不吃不喝。
一天，一只美麗的花蝴蝶和幾只灰赫色的蚱蜢在草叢邊玩耍，它們 跑來(lái)跑去，一片片歡聲笑語(yǔ)在小黑石的耳中回蕩。使它想起了它從前與小青石在一起是多么的幸�？鞓�(lè )，生活的那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
可現在小青石與其它伙伴們都到城里去了，小黑石覺(jué)得自己一個(gè)人十分孤單。以前雖然經(jīng)常和朋友們吵吵嘴，可是現在連一個(gè)吵嘴的人都沒(méi)有了。這不，想著(zhù)想著(zhù)，小黑石傷心地流下了淚水。
“如果當初我也隨小青石一起到城里去該多好！可為什么偏偏我就從車(chē)上掉了下來(lái)了呢！哎呀，我好可憐��！也不知道小青石它們現在的生活過(guò)的怎么樣！好想也去城里，順便看看它們！”小黑石一邊用紙巾擦著(zhù)眼淚，一邊哽咽的說(shuō)著(zhù)。
過(guò)了兩三天，有一些工人來(lái)到了這片岸灘上，要找一些精美的小石頭。小黑石看見(jiàn)了，心里甭提有多高興了，一個(gè)人靜靜的嘀咕著(zhù)：“哇！終于有人來(lái)了，嘿──快拾起我吧！把我帶進(jìn)城里�！�
果然，小黑石被撿了起來(lái)， 放進(jìn)了一個(gè)麻袋，扔上車(chē)，走嘍！到了城里小黑石對什么都十分好奇，眼睛在街上時(shí)不時(shí)地轉來(lái)轉去，東張西望。
原來(lái)，人們是要把它制成一串串手鐲��！“滋──”的一聲，開(kāi)始加工了，人們把小黑石切了下去，害的它疼的“嗷嗷”直叫；還要制成一個(gè)個(gè)小圓形……
經(jīng)過(guò)了幾道工序，一個(gè)漂亮的手鐲就出產(chǎn)了。
現在，小黑石每天都在一個(gè)名叫瑤瑤的小女孩手上，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。
小黑石經(jīng)歷了這么多，已不再有什么奢望與煩惱。此時(shí)此刻，他覺(jué)得小青石和其它的小伙伴也沒(méi)有什么了不起的；因為，它自己也放射出了它那最光彩的一道金光。
五年級作文 篇4
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。母愛(ài)是溫暖的外衣，時(shí)時(shí)關(guān)心著(zhù)你的身體；父愛(ài)是貼身的背心，刻刻包圍著(zhù)你的心。父母愛(ài)是你身上的兩重衣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞著(zhù)你的前后，無(wú)論你遠隔千三萬(wàn)水，還是在天涯海角，父愛(ài)母愛(ài)都在你身上緊緊纏繞。
我記得我在二年級的時(shí)候，因為發(fā)燒，向學(xué)校請了假，因此落下許多功課，可我毫不在意，仍然在享受著(zhù)病人的悠閑，而爸媽則每天忙這忙那的，時(shí)不時(shí)關(guān)心一下我的'身體狀況，也從來(lái)沒(méi)有和我提到過(guò)學(xué)校功課的事兒。病人就是舒服，不用上課和寫(xiě)作業(yè)。
有一天，媽媽看我病情好些了，看我的臉色漸漸恢復原來(lái)的血色，對我說(shuō)了聲：寧靜，我回家一趟。說(shuō)完便急匆匆地走了。真是莫名其妙，好端端地回家干什么呢？我的東西也沒(méi)落在家里啊。
我的心里充滿(mǎn)了疑惑，迫不及待地想知道答案。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，見(jiàn)媽媽還沒(méi)回來(lái)，我的心涼了一大半，焦急地四處張望。終于，媽媽回來(lái)了，手里還提著(zhù)我的書(shū)包。
書(shū)包？媽媽為什么要提來(lái)我的書(shū)包？難道要我寫(xiě)作業(yè)？幫我補習？不對，我可是病人啊。
這時(shí)，媽媽把我的書(shū)包放到我的病床上，神情嚴肅地看著(zhù)我，認真地說(shuō)道：寧靜，你也知道你落下了許多功課吧。
知道啊。我不以為然地回答到。
既然知道，那你也知道落下功課的危害吧。
知道。
比如？
學(xué)習成績(jì)下降，考試不會(huì )。
那就對了，從今天開(kāi)始，我來(lái)幫你補上你落下的功課。說(shuō)完拿出我的語(yǔ)文書(shū)給我，又拿出我的筆盒，語(yǔ)氣沒(méi)有半點(diǎn)開(kāi)玩笑的意思。
我皺起了眉頭。什么嘛，原來(lái)自是給我補習功課的，我可不愿意。雖然我知道自己落下功課肯定不好，可是我就是不想補習。
我抬頭看了一眼媽媽?zhuān)凵窭餄M(mǎn)是乞求，可媽媽不改神色，堅定地看著(zhù)我，似乎在說(shuō)：必須補，不補不行，別有理由。
我只好心不甘，情不愿地翻開(kāi)自己的課本，開(kāi)始補習。
一開(kāi)始我雖然有些不適應，老是分神。但是在媽媽認真地教導下，我補回了我原先落下的課文。媽媽也一臉欣慰與滿(mǎn)意。
終于，我出院了。我回到了日常的校園生活，我并不會(huì )趕不上別的同學(xué)的成績(jì)，考試也考得很好。那時(shí)我才知道媽媽的，良苦用心。
媽媽?zhuān)x謝您，如果不是您，我也不可能考上好成績(jì)，不可能和別的同學(xué)們一樣輕松地學(xué)習，媽媽?zhuān)x謝您。
五年級作文 篇5
這一周是我們班為學(xué)校進(jìn)行打掃衛生的一周，我相信，在我們的努力下校園一定會(huì )一塵不染。
剛開(kāi)始的時(shí)候，是老師選同學(xué)去打掃�？墒墙裉�，卻不相同，老師讓我們全班出動(dòng)去拔草，拔草對我來(lái)說(shuō)，可還是一件很新鮮的事。
課間操時(shí)老師把我們領(lǐng)到了一條陰暗和散發(fā)著(zhù)怪臭味的小巷子里，我們就在自已的范圍內認真地拔著(zhù)草。突然，萬(wàn)老師的一聲呵斥傳入我的耳中：“貪生怕死，躲在后面，不會(huì )為班級的榮譽(yù)而奉獻自我”。聽(tīng)到萬(wàn)老師這樣說(shuō)，我不僅有點(diǎn)羞愧，我有點(diǎn)潔癖，所以拔草時(shí)是用兩根手指在撿樹(shù)葉一樣。后來(lái)，我便豁出去了，大把的抓，我正在洋洋得意之時(shí)，便看見(jiàn)張彤手里抓著(zhù)一大把沾滿(mǎn)泥土的雜草，再看看自已手中的雜草，真是有點(diǎn)小巫見(jiàn)大巫了。
突然，萬(wàn)老師用手抓起了一把像黑木耳一樣的東西，說(shuō)道：“這是可以吃的”。我不禁茫茫然了，在臟泥巴堆中挖出的食物，還能吃？
我雖然在之前并沒(méi)有拔過(guò)草，通過(guò)這次鍛煉，漸漸地就能熟能生巧了。將草拔出后會(huì )有泥土，在地面上敲一敲，草根上就很少有泥土了。
有一些草長(cháng)在濕泥土中，輕輕一拉就拉出來(lái)了，十分輕松�？墒前沃�(zhù)拔著(zhù)，我發(fā)現，有一些特別難拔，怎么拽也拽不出來(lái)，使出全身力氣拔出來(lái)了，也是連著(zhù)一大片。小草更像大樹(shù)一樣，只要根基扎的深，才不容易被大風(fēng)刮倒。在學(xué)習中也是一樣的，只要基礎知識學(xué)的好記得牢，應對難題也是得心應手，不會(huì )焦頭爛額。
雖然這次拔草讓我有點(diǎn)累，但更讓我體會(huì )到了勞動(dòng)人民的辛苦，若沒(méi)有勞動(dòng)人民的辛勞付出，便沒(méi)有我們現在吃的一粒糧食。通過(guò)這次拔草，我才真正體會(huì )到了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的真正含義。
五年級作文 篇6
有許多人喜歡玩游戲，每天也有許多游戲被編程師設計出來(lái)。我很喜歡玩游戲，而且我更喜歡編游戲，我的夢(mèng)想是成為一名游戲編程師。
有一天，我突發(fā)奇想，我天天玩游戲，那為什么不自己設計一個(gè)游戲呢？于是，我慢慢開(kāi)始接觸編程，最早接觸到的是少兒Scratch。用Scratch編程一點(diǎn)兒也不枯燥，它不用編寫(xiě)代碼，就像搭積木一樣，只要拖動(dòng)“積木”就可以編寫(xiě)程序了。
我編寫(xiě)的第一個(gè)游戲是《大魚(yú)吃小魚(yú)》，一編寫(xiě)完，我就迫不及待地進(jìn)行測試，可測試結果卻跟我設想的不完全一樣，我原本設想的是大魚(yú)的嘴巴一碰到小魚(yú)，小魚(yú)就會(huì )被吃掉，可大魚(yú)的尾巴碰到小魚(yú)，小魚(yú)也會(huì )被吃掉。我苦思冥想，又經(jīng)過(guò)反復的修改和測試，終于達到了預想的效果。我編寫(xiě)的第一個(gè)游戲就這么出爐了，我感到特別的激動(dòng)和興奮。經(jīng)過(guò)這一次艱難的成功，我一發(fā)不可收拾，又做出了Bouncingballs、Tangetsshooting等許多游戲，現在他們全被我收藏在我的U盤(pán)里，我就此踏上了游戲編程之路。
長(cháng)大以后，我要編寫(xiě)大型游戲，我的夢(mèng)想是加入暴雪、藍洞或騰訊公司去編寫(xiě)游戲，或者干脆自己創(chuàng )立一個(gè)公司。一想到自己編寫(xiě)的游戲會(huì )像王者榮耀、絕地求生等游戲一樣熱門(mén)，真是太讓人興奮不已了。
我知道，要實(shí)現這樣的夢(mèng)想，現在必須要好好學(xué)習，積累知識，打好基本功。加油，希望我能夢(mèng)想成真！