【必備】五年級的作文5篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

遠方的孩子：

　　你好！我是濟南韓倉小學(xué)五（1）的焦京森。我有一個(gè)超級大的學(xué)校，學(xué)校里有賽道、沙地、運動(dòng)器材等等。我們有一個(gè)胖胖的校長(cháng)，他常給我們將學(xué)習的目標，比如：要考上好中學(xué)，好大學(xué)，將來(lái)為祖國爭光。

　　我生活在一個(gè)空氣不好的城市，雖然城市很發(fā)達，有火車(chē)、汽車(chē)、飛機等，但空氣極為不好。據我所知，你們那里雖然沒(méi)有汽車(chē)、火車(chē)、飛機、但空氣非常清鮮，讓人呼吸一口感到很舒服。

　　我還有一個(gè)非常幽默的家庭。是因為爸爸的幽默，給我們全家帶來(lái)了快樂(lè )。我的媽媽是一名優(yōu)秀的教師，晚上回家她經(jīng)常給我檢查作業(yè)。我的爺爺是個(gè)非常心疼我的人，每次我不高興，他也悶悶不樂(lè )。我的奶奶是我們的大廚，我和爸爸媽媽每天回家都能吃到奶奶做的香噴噴的飯菜。想想你們，家人都出門(mén)到遠方打工，你們自己在家，吃不到可口的飯菜，沒(méi)有家人幫你檢查作業(yè)，但你們依然刻苦努力，積極樂(lè )觀(guān)，讓我很佩服。

　　最近我們班正在展開(kāi)“手拉手”活動(dòng)，我們人人都會(huì )幫助你們，我們也要用自己的一點(diǎn)點(diǎn)的東西改善你們的生活，我們的國家領(lǐng)導也會(huì )對你們重視起來(lái)。你們在堅持堅持就會(huì )有我們這樣的生活。加油吧，遠方的孩子！我相信你們一點(diǎn)點(diǎn)的努力會(huì )感動(dòng)上天。

　　希望收到我的信你們會(huì )繼續努力，會(huì )開(kāi)心，我也希望能收到你們的回信！

　　祝你：

　　學(xué)習進(jìn)步，天天開(kāi)心

　　你遠方的朋友焦京森

五年級的作文 篇2

　　面對生命的盡頭，你會(huì )選擇什么？是朋友還是快樂(lè )？當你做出沉重的決定時(shí)，你會(huì )發(fā)現你失去了許多對你生命有價(jià)值的東西。

　　當一個(gè)生命拍賣(mài)會(huì )開(kāi)始的時(shí)候，我第一個(gè)選擇了親情。我是一個(gè)依戀父母的人，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)或者說(shuō)不敢想沒(méi)有親人的生活。我失去過(guò)親人，就是我親愛(ài)的外公，在聽(tīng)到消息的那一刻，我全身無(wú)力倒在地上，希望只是一個(gè)夢(mèng)，可是總會(huì )有現實(shí)，為了這個(gè)我哭了一整天。是呀，誰(shuí)沒(méi)有生命的盡頭？我相信，只要在你的記憶里有他，他就會(huì )永遠都在。我在雪白的紙上小小的寫(xiě)了“親情”兩字。有誰(shuí)能和死神做交換呢？

　　再后來(lái)我選擇了朋友。在一生中能有一個(gè)與你興趣相投，性格相近的朋友是多么難能可貴呀！一個(gè)愿陪你一直歡笑的人，是需要珍惜的。

　　我放棄了知識、財富與美貌。美貌，相信沒(méi)有人會(huì )在生命的每一秒那么在意吧！可知識和財富就不同了，也許有了它們你就會(huì )快樂(lè )、自豪，可誰(shuí)又想到該會(huì )多么地辛苦！我放棄了它們。

　　選擇結束后，我沉重地放下了筆，我覺(jué)得從一開(kāi)始我就輸了，輸給了我的心。我無(wú)法抗衡內心的激動(dòng)，鼻子酸酸的。在生命的選擇中，沒(méi)有錯誤，只有后悔。有誰(shuí)能真正的不遺憾地得到全部呢？

五年級的作文 篇3

　　曾經(jīng)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，碧水淙淙，溪流清清，陽(yáng)光普照，春回大地。綠色的林間，到處都是大自然的`芬芳，一片天籟之美。

　　現在，一切都仿佛在打折扣。因為人們的創(chuàng )新，一切都改變了�；▋�，有的枯萎了，鳥(niǎo)兒們的家鄉也已經(jīng)接近毀滅。大部分動(dòng)物瀕臨滅絕。人們，請看看，這就是你們的杰作！

　　地球，已有許多地方成為了死亡地帶。昔日天然的三峽如今不復存在。被冤枉為“殺羊魔”的袋狼，因為人們的大量捕殺早已滅絕。為了創(chuàng )新，人類(lèi)用著(zhù)罪惡的雙手強制改變了大自然的環(huán)境。會(huì )的，上天定會(huì )給那些瘋狂的人類(lèi)以相應的懲罰。

　　如今，人們破壞美麗，破壞和平�？�、伐、燒、挖，折騰著(zhù)我們賴(lài)以生存的美好家園。礦難、山崩、洪水、泥石流……因為我們的過(guò)度開(kāi)發(fā)，讓世界深陷混亂之中，從而變?yōu)樗劳龅貛А?/p>

　　有因必有果，不是不報，是時(shí)辰未到。當然，因為人類(lèi)大量捕殺動(dòng)物，過(guò)度開(kāi)發(fā)，強制改變了大自然的和諧與美好，我們如今的地球，狼狽！曾經(jīng)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，已經(jīng)灰飛煙滅了！

　　人類(lèi)啊，覺(jué)悟吧！請清洗一下這骯臟的雙手！不要讓恐龍時(shí)代重蹈覆轍，不要再破壞了！回頭吧！停止吧！

五年級的作文 篇4

山區小朋友：

　　你好！

　　最近你的身體好嗎？有開(kāi)心的事嗎？有誰(shuí)給你帶來(lái)煩惱嗎？

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，你們那里的山路崎嶇難行，特別是雨后，更是泥濘，一不小心就會(huì )摔交。但是，困難沒(méi)有嚇倒你們，你們仍然頑強地向學(xué)校蹣跚前行，從不掉隊。你們的校舍低矮、簡(jiǎn)陋，有的甚至是殘破不堪；你們的桌椅高低不平，有的甚至是“缺胳膊少腿”；還有那教室前樹(shù)枝上終年發(fā)出哀怨的銅鈴。也曾記得那一支支短小的鉛筆、一塊塊已經(jīng)拿不住的橡皮和一本本已經(jīng)沒(méi)有一絲縫隙的計算本。相比之下，讓我感覺(jué)到我是如此的幸福。同時(shí)，也讓我覺(jué)得缺少了點(diǎn)什么。缺什么呢？我想，應該是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進(jìn)的精神。這種精神是我所要積極學(xué)習的。我會(huì )珍惜眼前的所有，更加努力地學(xué)習！

　　朋友們，我會(huì )在遠方時(shí)刻關(guān)心著(zhù)你們，我會(huì )盡我所能幫助你們。讓我們手牽手，做真誠的朋友吧！讓我們過(guò)上同樣幸福、美好的生活，讓我們攜手，快樂(lè )地徜徉在知識的海洋里！

　　為了我們祖國的將來(lái)，讓我們一同創(chuàng )造美好未來(lái)！讓我們一起把努力轉成動(dòng)力，把動(dòng)力轉成能力，把能力轉成智慧，讓我們成為一顆顆閃爍的明星，照著(zhù)祖國的江河山川吧！

五年級的作文 篇5

　　每個(gè)人都有一顆中國心，都執著(zhù)一個(gè)中國夢(mèng)，每個(gè)中國夢(mèng)都有讓世界心動(dòng)的時(shí)刻，每個(gè)夢(mèng)都依附著(zhù)一對翅膀，能夠讓它成功飛翔。

　　少年強，則國強；少年進(jìn)步，則國進(jìn)步。少年是祖國的花朵，祖國的夢(mèng)想依托在少年身上，祖國的榮譽(yù)也寄托在我們少年身上。少年應該胸有大志，應該從小就有遠大的志向和理想。

　　每個(gè)人都有他的夢(mèng)想，都有他的希望，都有他未完成，而又希望完成的理想。作為新世紀的我們，應該懷著(zhù)崇高的理想，揮著(zhù)翅膀，揚帆遠洋，執著(zhù)各自的愿望，去完成祖國母親所憧憬未來(lái)的景象。當世界的人類(lèi)都沉迷在現如今的生活中時(shí)，我們應該放眼未來(lái)，將希望，愿望，理想作為我們的長(cháng)久的目標，并持之以恒的堅持下去。我的理想是當一名人民教師，將我的知識毫無(wú)保留的交給我的學(xué)生。哺育下一代祖國的少年。我想讓全世界的孩子都可以高高興興得去上學(xué)，都熱愛(ài)學(xué)習。我希望不管是農村孩子還是城市孩子都可以不用因為學(xué)費而苦惱。都能在良好的環(huán)境下讀書(shū)。我不會(huì )嚴格要求我的學(xué)生，我會(huì )讓他們愛(ài)上學(xué)校，我會(huì )讓他們喜歡老師，厭倦逃課，厭倦網(wǎng)吧，厭倦游戲，厭倦電腦。同在一個(gè)藍天下學(xué)習，同在一個(gè)藍天下成長(cháng)。

　　現在世界的局勢是：總體和平，局部戰亂。在這樣一個(gè)時(shí)期，中國人有個(gè)共同的夢(mèng)想，那就是世界和平，不再是局部戰亂，而是人人都擁有一個(gè)和平的家，人與人之間和睦相處，是每個(gè)兒童都有一個(gè)溫暖的家，希望戰爭的硝煙不再排放，希望戰火不再燃燒，希望和平鴿永存世上。

　　中國人，中國心，承載著(zhù)一個(gè)又一個(gè)豐富多彩、讓世界心動(dòng)的的中國夢(mèng)。