五年級書(shū)的作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的五年級書(shū)的作文4篇，希望對大家有所幫助。

五年級書(shū)的作文 篇1

　　我最喜愛(ài)的一本書(shū)是陽(yáng)光姐姐伍美珍的短篇小說(shuō)——《老天會(huì )愛(ài)笨小孩》，里面描寫(xiě)的故事很溫馨。

　　老天會(huì )愛(ài)笨小孩之中的主人公黃金鑫就是個(gè)笨小孩。來(lái)到一個(gè)到處都是聰明孩子的班。剛轉學(xué)過(guò)來(lái)的笨小孩黃金鑫一開(kāi)始還真有一點(diǎn)不習慣呢。他行動(dòng)緩慢，反應也有些遲鈍。在所有的功課中只有“死記硬背”的英語(yǔ)還算過(guò)得去，所以同桌華汪德和自己的爸爸，都說(shuō)他是一個(gè)“笨小孩”，可是他的班主任胡老師卻鼓勵他，默默為這個(gè)“笨小孩”加油，并告訴他“世上根本沒(méi)有天才，只要勤奮努力笨小孩依然可以成為智多星”。我剛讀完這本書(shū)，就想起一句話(huà)天才是靠百分之一的天賦和百分之九十九的努力獲得成功的。

　　在上一、二年級的時(shí)候，我因為字體寫(xiě)的不工整，卷面整日臟乎乎的，因此，我受過(guò)老師的不少批評。爸爸知道后，不僅沒(méi)有批評我，后來(lái)還在我的本子上寫(xiě)了這樣的一句說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪鋓出，梅花香自苦寒來(lái)�！卑职謱ξ艺f(shuō)：“只要有付出就一定會(huì )有收獲，即使你是一個(gè)笨小孩，也許你會(huì )比起別人慢半拍，但只要你肯努力，就一定會(huì )讓你有意想不到的收獲�！卑职值脑�(huà)讓我受益匪淺，以后我在閱讀課外書(shū)時(shí)都處處留心積累名詞名句，使我貧瘠的大腦日益豐富多彩起來(lái)，作文也有圈套的提高！

　　笨小孩只要努力，也會(huì )成為天才！而秘密就在書(shū)里！

五年級書(shū)的作文 篇2

　　“我告訴你，你再不關(guān)燈睡覺(jué)，我可就翻臉了！”“知道啦！就剩一點(diǎn)了，馬上，看完就睡�！�

　　唉.....這姑娘又在看書(shū)了。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓書(shū)的內容令丫頭感到很有趣呢！

　　哈！周六到了。這丫頭肯定又該“飽讀詩(shī)書(shū)”了。

　　早上.....丫頭躺在床上，一動(dòng)不動(dòng)。咦，這是干嘛呢？不用問(wèn)，肯定在看辮子姐姐的新作品,《可以抱你嗎，寶貝》呢！

　　上午.....“��！”丫頭的一聲大叫引來(lái)了正在炒菜的老媽?zhuān)骸霸趺戳�？怎么了？”“嗚嗚�?....點(diǎn)點(diǎn)太可憐了，她完全被保保取代了嘛！”“嗨！就這呀！多大點(diǎn)兒事兒！”老媽滿(mǎn)不在乎的聲音突然.....

　　“��！我的鍋！糟了糟了！”老媽掂著(zhù)她的鍋鏟飛奔到廚房。唉.....有這樣的老媽丫頭肯定經(jīng)常吃帶著(zhù)糊味兒的.飯菜。

　　哈！嘮叨老媽撤離。丫頭繼續“飽讀詩(shī)書(shū)”。

　　中午.....“吃飯啦！”“哦！”丫頭應了一聲，但卻仍在看書(shū)�！俺�！飯！啦！”這次老媽的聲音不知是提高了幾分貝，搞得丫頭立馬沖向衛生間洗手。洗完手回來(lái)了，接著(zhù)看�！伴|女，我說(shuō)，你能不能不看了。一上午你除了上衛生間你就躺在床上沒(méi)動(dòng)一下，你不累呀！再說(shuō)，你不累我看著(zhù)還累呢！”“知道了，馬上，五分鐘��！”“算了，不管你了。以后呀，我都不敢給你買(mǎi)書(shū)了。好家伙，看得都茶不思，飯不想了�！崩蠇専o(wú)奈的嘆了口氣。哈哈！老媽這塊老姜也斗不過(guò)丫頭這塊新蒜了�；剡^(guò)頭來(lái)，丫頭還是吃一口，看一頁(yè)。唉.....下午，終于就剩20多頁(yè)了�？墒�，丫頭沒(méi)有一點(diǎn)松了口氣的感覺(jué)。還是緊張兮兮的看著(zhù)。這孩子呀，唉！我就不明白了，這本書(shū)到底哪點(diǎn)兒吸引人呀！整的這孩子一下就從活潑跳到文靜了。一天了，這姑娘除了吃飯上衛生間，就一直躺在床上沒(méi)動(dòng)過(guò)。唉.....

　　“閨女！你打算什么時(shí)候休息呀？”終于，老媽忍不住先出口了。

　　“我不看完是不會(huì )休息的。因為我會(huì )一直牽掛著(zhù)結果的�！毖绢^堅定的語(yǔ)氣再次令老媽敗下陣來(lái)。

　　晚上.....“我的寶貝兒呀！晚飯你吃不吃呀？”老媽其實(shí)心里早有答案。這只是一個(gè)形式罷了�！安怀粤�。我還有3頁(yè)就看完了�，F在是關(guān)鍵時(shí)刻，不得有誤�！笨�，果然不出老媽所料。

　　“呼！我看完啦！知道答案就是輕松！”丫頭輕松地說(shuō)�！罢娴�！太好了！”老媽從廚房探出頭來(lái)說(shuō)。

　　真好呀！丫頭終于可以恢復原狀了。那么現在，我就要揭開(kāi)丫頭的真面目了。呵呵！不就是我本人嘍！嘻嘻！不好意思騙了你們。

　　怎么樣？你是不是跟我一樣愛(ài)看書(shū)呢？

五年級書(shū)的作文 篇3

　　幾張紙，幾段文字，簡(jiǎn)單卻蘊含力量。表面看是那么平凡，翻開(kāi)后卻可以讓人內心波瀾起伏，激動(dòng)不已。我常常問(wèn)自己：“那究竟是什么?” ——題記 我想，它應該就是啟迪人類(lèi)智慧的無(wú)窮的真諦吧。 這——就是書(shū)。

　　看到那躍然于紙上行云流水般的文字，如同一片皎潔的月光灑向心靈，溫柔的、舒適的、愜意地。不拘泥于那些繁瑣和嘈雜，給人帶來(lái)寧靜和美好的感觸。心靈也得到了一種釋然。

　　同時(shí)，讀得越深入，便越沉浸其中，心情常常跟隨著(zhù)人物的喜怒哀樂(lè )而跌宕起伏。在拂曉的黎明里感動(dòng)著(zhù)，在深夜的臺燈下哀傷著(zhù)，也在夏日的午后歡樂(lè )著(zhù)……

　　一本平凡的書(shū)，竟會(huì )讓人如此的著(zhù)迷、癡醉。一翻開(kāi)書(shū)，所有煩惱都拋到九霄云外去了，忘記了時(shí)間，忘記了一切。每當這個(gè)時(shí)候，似乎便與書(shū)融為一體，更加難舍難分了。 我喜歡讀書(shū)，因為我喜歡這夢(mèng)幻般的意境。當我品讀每一個(gè)字眼的時(shí)候，總有一種吐露心聲的感動(dòng)，是啊，我們可以用文字記錄一切地變遷、記錄四季、記錄生活、記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)……于是這一本本書(shū)中就蘊涵了無(wú)限的奇跡。 這——就是書(shū)。

　　翻閱《西游記》，腦海中便充盈著(zhù)師徒四人一路上與妖魔斗智斗勇的場(chǎng)面；品讀優(yōu)美的散文，那流水般動(dòng)聽(tīng)的韻律又格外沁人心脾，豐富了我的心靈。

　　合上書(shū)本，眼前的一切朦朧而又真切。書(shū)中的故事仍久久回蕩。做著(zhù)手中的事，耳邊卻似乎還有諸子百家的爭鳴……

　　久久忘懷不了那余音繞梁般的字字句句。

　　這是為何？一本書(shū)竟令我如此地心神向往？對呀，它只是一本書(shū)��！是溫馨的寧靜，還是激烈的舞動(dòng)？

　　無(wú)論如何，書(shū)已融入了我的生命。

五年級書(shū)的作文 篇4

　　好書(shū)就像好友，一如既往，耐心相伴。當我們身陷困境或處于人生的坎坷時(shí)期時(shí)，好書(shū)依然與我們友好相處。少年時(shí)期，我們從好書(shū)中汲取樂(lè )趣和教誨。到老時(shí)，好書(shū)則帶給我們歡笑和安慰。

　　好書(shū)是我們終身的朋友，英國評論家說(shuō)：“書(shū)籍深透人心，詩(shī)隨血液循環(huán)�！本拖襁_芬奇，他說(shuō)：“書(shū)是我們的朋友，小時(shí)讀的好書(shū)，到老也不會(huì )忘記�！睍�(shū)中所講的一些人或事，使我們如同身臨其境，也有共鳴。使人們的所思所感，欣賞與同情，都能交相融會(huì )。

　　書(shū)對人們的思想有很大的影響。讀什么樣的書(shū)，就能塑造什么樣的人。當人們讀到一本好書(shū)時(shí)，常常會(huì )做出一些暢舉嘉行。

　　書(shū)籍具有不朽的氣質(zhì)，當人們一代一代死去時(shí)，只有書(shū)籍能立在書(shū)架上，永遠不倒！

　　我們中國是世界上最喜歡讀書(shū)的國家。是啊，讀書(shū)是一種樂(lè )趣，一種對身心有益的活動(dòng)。中國古代光輝燦爛的文化都是由書(shū)籍流傳下來(lái)的。中國人喜愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)點(diǎn)是我們必須繼承的，要多讀書(shū)，讀好書(shū)。

　　找到好書(shū)，就如同勘探者找到了金礦，尋寶者找到了寶藏。書(shū)是知識的寶庫，是航海者起航的碼頭；是進(jìn)步的階梯，領(lǐng)著(zhù)我們開(kāi)啟知識的大門(mén)，穿越知識的海洋，探索奇妙的世界。

　　書(shū)，是黑暗中的明燈。書(shū)，是寒天中的陽(yáng)光。書(shū)，是理想中的出發(fā)點(diǎn)。

　　來(lái)吧！同學(xué)們，讓我們在書(shū)的海洋中翱游。