有關(guān)五年級的作文300字集錦九篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的五年級的作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文300字 篇1
今天，周老師給我們看了一段視頻：《爆笑動(dòng)漫工》。
這段視頻播放的是：在遠古時(shí)代，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，一個(gè)螞蟻軍隊在隊長(cháng)的指揮下有序地搬運食物，有的搬運瓜子，有的搬運面包渣；有的搬運麥渣……后面還跟了一個(gè)螞蟻監察員，突然，一陣強風(fēng)要把螞蟻監察員吸走，螞蟻監察員被一步一步往后吸，他被吸起時(shí)麻利地抱住一根樹(shù)枝，嘴里喊著(zhù)：“救命呀！救命呀！”
隊長(cháng)聽(tīng)見(jiàn)了，不慌不忙地指揮螞蟻兵放下食物，去和螞蟻監察員形成一個(gè)球一樣的圓形，螞蟻隊長(cháng)最后一個(gè)爬上去，被那強風(fēng)吸走了，原來(lái)是食螞蟻獸要吃螞蟻呀！螞蟻被吸到了食蟻獸鼻子那，可是螞蟻球太大，食蟻獸鼻孔吸不進(jìn)去堵住了，臉變紅了，因為缺少氧氣暈倒了。螞蟻們獲救了它們高興地跳了起來(lái)！
向螞蟻這樣的去做，不就是團結嗎？
像螞蟻這樣的例子生活中的人有很多，拔河比賽，接力賽跑等等人們需要團結一心才能戰勝對手。
我要學(xué)習了螞蟻的精神，同學(xué)之間團結一心，互相幫助。
螞蟻們雖然小，但是卻有這么偉大值得我們學(xué)習的精神品質(zhì)。
五年級的作文300字 篇2
我叫徐唐棣，今年12歲，在老壩港小學(xué)上學(xué)。
我喜歡讀書(shū)。
記得我3歲時(shí)，不會(huì )讀書(shū)，但父母經(jīng)常給我講故事，我聽(tīng)得全神貫注�？梢灾v這時(shí)的我是聽(tīng)書(shū)，父母配合我完成讀書(shū)，來(lái)啟迪我幼小的心靈。我4歲時(shí)，懂了些事情，邊看書(shū)邊識字，不會(huì )的去問(wèn)父母。因為讀書(shū)、看書(shū)，我積累了一些小知識，知道了讀書(shū)有時(shí)還挺好的，自己學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)。伴隨著(zhù)我知識面不斷提高豐富，視野逐漸開(kāi)闊，讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)有著(zhù)密不可分的關(guān)系�？梢赃@么說(shuō)，讀書(shū)伴我成長(cháng)。我7-8歲，上了小學(xué)一年級，在學(xué)校，老師教我讀書(shū)、看書(shū)。父母也經(jīng)常給我買(mǎi)一些書(shū)。她也挺喜歡看的，如《紅袋鼠》、《黑貓警長(cháng)》、《孫悟空》，還有老師推薦的《會(huì )飛的教室》等。這時(shí)的我已經(jīng)很懂事了，了解了很多知識，卻還是有許多疑惑，總是不停地問(wèn)這問(wèn)那。知識的海洋無(wú)邊無(wú)際，讀書(shū)是獲取知識最好有效途徑，也是最佳方法之一�；蛟S也是因為自幼喜愛(ài)讀書(shū)吧，我的作文《五滿(mǎn)書(shū)市》被發(fā)表在新語(yǔ)文學(xué)習上，讓我更加明白了讀書(shū)的益處。
現在我已經(jīng)上六年級，能夠讀好多書(shū)籍了，我非常喜歡曹文軒的，楊紅櫻的兒童小說(shuō)等等，也喜歡歷史、戰爭為題材的。
我就是我，一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的我。
五年級的作文300字 篇3
今天是個(gè)大晴天，盼了這么久，終于來(lái)了個(gè)晴天！
早上，拉開(kāi)窗簾，明亮的陽(yáng)光灑在了窗前，床上暖暖的，好愜意。金色的陽(yáng)光照耀在地板上，閃閃發(fā)光，像個(gè)跳著(zhù)圓舞曲的金色小仙子。站在窗邊遠眺，金色的陽(yáng)光灑在了綠葉上，反射出美麗的光芒；陽(yáng)光灑在河面上，水面波光粼粼，像是河面上灑了金片；陽(yáng)光灑在了人們身上，大家感到了幸福與溫暖。
中午陽(yáng)光仍然是金燦燦的，坐在車(chē)上的我，享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。雖然風(fēng)有點(diǎn)大，但還是那么舒服。
站在電線(xiàn)桿上的鳥(niǎo)兒們，紛紛飛起，在空中盤(pán)旋著(zhù)，忽上忽下。圈子越飛越小，一下子，鳥(niǎo)兒們都飛到了一起棵高大挺拔的樹(shù)上了。又一批鳥(niǎo)兒飛起、轉圈、落下、飛起、轉圈、落下……鳥(niǎo)兒們回到了樹(shù)上，天上的太陽(yáng)，也緩緩地落下。
一輪橙色的“大盤(pán)子”越來(lái)越小，直到被群山擋住�；鸺t的夕陽(yáng)也漸漸變淡，天空中那抹鮮紅也慢慢向四周染開(kāi)來(lái)，漸漸變淡，留出一大塊白來(lái)。
這久違的大睛天要過(guò)去了，我希望明天還是個(gè)美好的大晴天！
五年級的作文300字 篇4
親愛(ài)的老師，您辛苦了，您為了我們，不分晝夜的操勞，您真是辛苦呀！我聽(tīng)說(shuō)教育局通知，讓你們在寒假中家訪(fǎng)，為了節約您的寶貴時(shí)間，就讓我做一次您的向導吧！
從作文班出發(fā)，向南走有個(gè)商業(yè)大廈，再向南走有個(gè)示范校，就到了開(kāi)發(fā)區，繼續向南走到第3個(gè)十字路口向東拐，有一個(gè)高聳如云的現代化建筑物----金融大廈和一個(gè)信托公司，中間有一條南北小路，小路向北就到了我家小區“八角亭小區”。
我家住在99號樓2單元4樓22號，我家里有5口人，我、爸爸、媽媽、奶奶、爺爺我們歡迎您。
一進(jìn)家，首先看到的是一個(gè)柜子。右邊是鞋柜，左邊是沙發(fā)。我們會(huì )像貴賓一樣的接待您的。我會(huì )讓您參加我們家的貴賓慶典。
中午，老師您要走了您留下吃頓飯吧！我媽媽的手藝好著(zhù)呢，包您滿(mǎn)意，如果您執意要走，我送您到樓下。
我真誠的說(shuō)一句：“老師，請到我家來(lái)”。
五年級的作文300字 篇5
我得到的愛(ài)最多，爸爸的`愛(ài)富有力量，使我于迷茫中堅強，于思索中清醒，我得到了愛(ài)。媽媽的愛(ài)“啰嗦”樸素，沒(méi)有華麗的語(yǔ)句，來(lái)表達。朋友的愛(ài)，是一份童年的友誼，是一份童年的樂(lè )趣。而老師的愛(ài)卻與眾不同，有爸爸鼓勵我，有媽媽的樸素、語(yǔ)句，有一份珍貴誼。
那是一次放學(xué)，我背著(zhù)書(shū)包看著(zhù)窗外傾盆大雨，而我沒(méi)有雨傘又怕感冒所以我等待媽瑪，誰(shuí)知！媽媽沒(méi)來(lái)，雨越下越大。天，漸漸黑。媽媽還沒(méi)來(lái)，真是把我急死了，像熱鍋上的螞蟻，心急如楚，過(guò)了一會(huì )兒，看著(zhù)雨我跺了跺腳哭了。沒(méi)想到！x老師您在我身后拍了拍我胳膊親切說(shuō)：“小瑩，你怎么了，怎么不回家”我邊擦眼淚邊說(shuō)：“我沒(méi)雨傘，媽媽又沒(méi)來(lái)接，所以只好等�！边@時(shí)您皺起眉頭說(shuō)：“對了，我辦公室有一把雨傘，你拿去吧！”“那您？怎么辦”您笑了笑說(shuō)：“我等同事，也許他們有傘。你快回家吧！”
到了第二天，您沒(méi)來(lái)上課，聽(tīng)說(shuō)您感冒了，我十分自責。
x老師，您無(wú)私奉獻的愛(ài)，我感受到了。這時(shí)我發(fā)自?xún)刃牡母兄x您。
五年級的作文300字 篇6
每個(gè)人都收過(guò)禮物，也送過(guò)別人禮物，但是我收過(guò)一個(gè)自己很不喜歡的禮物，但經(jīng)過(guò)認真想后，反而接受了禮物，這個(gè)禮物就是——書(shū)。
我今年過(guò)生日，只收到了兩樣禮物——就是媽媽送我的護眼儀和青少年四大名著(zhù)，我拿到那厚厚的兩本四大名著(zhù)，心里就發(fā)慌，我平時(shí)雖不看漫畫(huà)書(shū)之類(lèi)的，但這厚厚的兩本書(shū)，那么小的字，讓我看了就暈，我平時(shí)最不喜歡看文言文了，但媽媽這時(shí)卻走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“送你書(shū)，是想讓你好好看一看，懂一點(diǎn)這種書(shū)，不要天天不看書(shū)，有時(shí)考試那些老師沒(méi)記過(guò)的，看看書(shū)也可以積累啊�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，自己又認真的想了一想讀書(shū)的好處，便接受了禮物，還津津有味的讀了起來(lái)，我也在心里暗暗的謝謝媽咪給我這么好的禮物，也謝謝媽咪給我講其中的道理，我今后也要多看書(shū)，多看好書(shū)，多看對學(xué)習有利的書(shū)。
這個(gè)禮物，雖然我不喜歡，但我又通過(guò)它懂得了一些道理，也就是因為這個(gè)禮物讓我看書(shū)了，不再做一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的寶寶了，同時(shí)我悄悄地告訴大家，我懂得的道理：看書(shū)，是好的，別人送禮物都是誠心的，送的禮物，不只是表面的，而是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>
五年級的作文300字 篇7
“當，當，當”……午夜十二點(diǎn)的鐘聲響起了，玩具王國的玩具們都活啦！
電動(dòng)金絲鳥(niǎo)開(kāi)起了個(gè)人詩(shī)歌會(huì )，芭比娃娃跳起了優(yōu)雅的芭蕾舞……與此同時(shí)，積木們引起了激烈的爭吵。長(cháng)方形哥哥先發(fā)起進(jìn)攻：“圓，不是我說(shuō)你，你有什么用處呢？路邊的招牌、冰箱都用的到我。你呢？”圓不高興的反駁道：“你再厲害，能做輪胎嗎？即使能做，汽車(chē)還能跑嗎？”同時(shí)，長(cháng)方形的孿生兄弟——平行四邊形居高臨下地對三角形妹妹說(shuō)：“你能有我多變嗎？跟我斗，你還差遠呢！”三角形也不高興了，反擊“你有我穩固嗎？你穩固的話(huà)房子也不會(huì )倒了！”……
正當大家吵得熱火朝天的時(shí)候，玩具國王來(lái)了。國王微笑著(zhù)說(shuō)：“你們積木家最熱鬧了，發(fā)生什么事啦？”大家一下子安靜下來(lái)了，支支吾吾地都說(shuō)不出話(huà)。長(cháng)方形鼓足勇氣，結結巴巴地對國王說(shuō)：“我們……我們在……在討論誰(shuí)……誰(shuí)更有用�！眹跣α�，說(shuō)道：“那你們過(guò)來(lái)一下�！眹醢阉麄儙У搅艘蛔陆ǖ姆孔永�，說(shuō)：“地磚是平行四邊形，鐘表是圓形，空調是長(cháng)方形，屋頂是三角形，每種圖形都有用，少了誰(shuí)都不可以。你們還爭什么爭呢？”積木們慚愧地低下頭。
從此，類(lèi)似的爭吵再也沒(méi)有在積木之家里出現過(guò)。
五年級的作文300字 篇8
我的未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)五彩的夢(mèng)。
我夢(mèng)見(jiàn)了，我未來(lái)當上了一名醫生，救死扶傷，受人尊重；我夢(mèng)見(jiàn)了，我未來(lái)當上了人教師，把知識傳給同學(xué)們，受人愛(ài)戴。其實(shí)，我真正的夢(mèng)想是未來(lái)成為一名琵琶演奏家。
未來(lái)的社會(huì )是五彩繽紛的，國家繁榮昌盛，人安居樂(lè )業(yè)。人們追求著(zhù)是高品位的生活，追求藝術(shù)享受將是第一位。琵琶演奏藝術(shù)作為族樂(lè )器演奏的精華，會(huì )受到越來(lái)越多的人喜愛(ài)。我作為琵琶彈奏愛(ài)好者，我崇拜演奏大師劉德海，我欣賞他的風(fēng)度，他的氣質(zhì)。他演奏的《春花月夜》，如高山流水，一瀉千里；他演奏的《十面埋伏》，如金戈鐵馬，馳騁疆場(chǎng)。
我暢想，我未來(lái)成為一名琵琶演奏家，就像劉德海一樣，在富麗堂皇的大劇院里，我身穿族演出服裝，懷抱琵琶在舞臺上演奏，一曲曲族樂(lè )曲，彈出了希望，彈奏出未來(lái)。博得了觀(guān)眾陣陣掌聲。此時(shí)此刻，我陶醉了……
美好的未來(lái)需要拼搏，需要奮斗，為了實(shí)現美好的未來(lái)，我要拼搏，我要奮斗。
五年級的作文300字 篇9
星期三，金老師讓我和范文靜一起管理班級。范文靜不愿意管，于是，葉天浩就把“掌管大朝”的“印章”交給了我。
一開(kāi)始，風(fēng)平浪靜，一點(diǎn)事兒都沒(méi)有。我心想：嘿嘿！看來(lái)班干還挺好當！我下學(xué)期就來(lái)爭“副班長(cháng)”吧！
可好景不長(cháng)，吳周杰那里開(kāi)始有人蠢蠢欲動(dòng)，我立刻大喝一聲“吳周杰，你在干什么？”他回過(guò)頭來(lái)：“我在討論問(wèn)題！”“那好！輕點(diǎn)！”我便應到，邊想：還好只是一場(chǎng)小風(fēng)波！
又安靜了大約5分鐘，程浩翔 “刷”地站了起來(lái)，明目張膽的從我的眼前晃過(guò)，擋在我的眼前。聲音蓋過(guò)了天上飛機的“隆隆”聲。我喊到：“程浩翔你在干什么？”沒(méi)想到，這一喊，競喊來(lái)了“幫兇”——應杭強。他說(shuō)：“憑什么你就能管��？你可以管的話(huà)那全班同學(xué)都能管了嘞！程浩翔，別理他！”哼！好漢不吃眼前虧！別仗著(zhù)人多就搗亂！走著(zhù)瞧！我心想。
……………
一個(gè)困難班下來(lái)，整個(gè)班級被我管的亂糟糟的，講話(huà)的有，走路的有，聊天的更多。
唉！我又不敢當副班長(cháng)了。
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