小學(xué)五年級描寫(xiě)秋天景色的作文

　　【篇一】

　　秋的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)韻味。

　　秋天的樹(shù)林是充滿(mǎn)韻味的。紅色、黃色、綠色，樹(shù)林仿佛是一幅油畫(huà)，涂了各種絢麗的色彩。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉宛如一只只飛舞的蝴蝶，飄飄灑灑地從天空中飛下來(lái)，落在地上，與成千上萬(wàn)的樹(shù)葉一起，制成一條金色的地毯。走在上面，發(fā)出了特屬于秋天的聲音：“嗽嗽嗽……”路旁種滿(mǎn)了銀杏樹(shù)，樹(shù)上的無(wú)數把小吉他彈走出了一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠：“沙沙沙……”三位歌唱家蟋蟀、蟈蟈和油葫蘆亮出了迷人的歌喉，遠遠近近，紛紛揚揚，組成了一部宏大的自然交響樂(lè )，叫人聽(tīng)了韻味無(wú)窮。這景、這聲，使人回到了這迷人的秋。

　　秋天的果園是充滿(mǎn)韻味的。勤勉的果農忙忙碌碌地采摘水果。不一會(huì )兒，一大筐又堆滿(mǎn)了果實(shí)。蘋(píng)果、橘子、桃子，一筐筐地運上了大卡車(chē)。瞧!果農的臉都笑開(kāi)了花，嘴角發(fā)出的笑聲別提有多高興了!不知是因為看見(jiàn)的豐收的景象，還是因為聞到了香甜的水果的氣息，只要走進(jìn)這座果園，就仿佛來(lái)到了快樂(lè )天地，與果實(shí)一起共享豐收的秋天!

　　秋天的田野是充滿(mǎn)韻味的。太陽(yáng)下滾滾麥浪與金色的陽(yáng)光遙相呼應，顯得更加燦爛了。麥浪里怎么傳來(lái)一陣陣歌聲?原來(lái)是農民伯伯在唱農歌呢!歡樂(lè )的笑臉配上喜慶的農歌，頓時(shí)我覺(jué)得此時(shí)的麥浪不僅僅是麥浪，更是歡樂(lè )的海洋!

　　我愛(ài)秋天那斑斕的樹(shù)林，那豐收的果園，那滾滾的麥浪!我愛(ài)秋天!我更愛(ài)秋天那一份獨特的韻味!

　　【篇二】

　　“春姑娘來(lái)了，春姑娘來(lái)了……”當春姑娘踏著(zhù)歡快的步伐降臨人間時(shí)，大地早已變了樣。春的氣息染遍了每一個(gè)角落。贊美春，歌頌春的文章如雨后春筍般紛紛冒出了頭。當大家沉浸在春的喜悅時(shí)我想起了那個(gè)被人們遺忘的秋。

　　秋不似春那么充滿(mǎn)朝氣，不像夏那么熱情似火，不若冬那么冷若冰霜，她有的只是含蓄內斂。

　　“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”荷花已然敗謝，秋菊依舊挺立著(zhù)，零零星星的散落在四處，為蕭瑟的秋增添了一抹黃，一絲希望。

　　風(fēng)緩緩拂過(guò)，潮潮的、濕濕的，打在臉上，帶點(diǎn)涼意，像母親的手輕輕撫平我心中的彷徨，安慰那顆不安的心。這就是秋風(fēng)，缺少春風(fēng)的溫暖，不含夏風(fēng)的酷熱，更沒(méi)有冬風(fēng)的冷冽，有的只是那獨特的滋味，沁入心脾使人通體舒暢。

　　秋天的萬(wàn)物少了春天的活潑，夏天的熱鬧，冬天的孤寂，他們按照著(zhù)生命的規律默默付出，演繹著(zhù)生命的輪回……

　　在這春花爛漫的季節中我想起了那個(gè)安靜的秋，那個(gè)猶如少女般靦腆害羞的秋。