我的新老師五年級作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的我的新老師五年級作文，希望能夠幫助到大家。

我的新老師五年級作文1

　　我有很多新老師，今天就選一個(gè)給我們上第一節課的數學(xué)老師吧。

　　當數學(xué)老師跨進(jìn)教室的時(shí)侯，把我嚇了個(gè)半死，哇，那么高，教訓起人來(lái)可不是開(kāi)玩笑的，大概還沒(méi)從前那為數學(xué)老師的陰影下走出來(lái)吧！腦海中一下跳出了板子打人的聲音，想想就恐怖。人不過(guò)沒(méi)想到數學(xué)老師對人還蠻好的，從開(kāi)學(xué)到現在還沒(méi)怎么罵過(guò)人呢，不過(guò)是不是裝的還不能證實(shí)，想想以前開(kāi)學(xué)，那個(gè)新老師不這樣，到后來(lái)還不是個(gè)個(gè)都原形畢露了，還一個(gè)比一個(gè)兇呢！過(guò)了幾天后，我開(kāi)學(xué)的恐懼沒(méi)有了，更多的是課堂上的歡笑。

　　我還記得剛學(xué)的那幾堂課，那可真是夠死氣沉沉的，數學(xué)老師每次問(wèn)一個(gè)問(wèn)題后，教室里不光沒(méi)人舉手，還更加沉悶，反正除了沉默就剩沉默了，我想那時(shí)數學(xué)老師應該很郁悶，上別的課都舉手，偏偏上他的課是沉悶的。

　　幾天后，在某節數學(xué)課上，老師又提了個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，“唰唰”有人舉手了，還清楚的記得老師說(shuō)了句：“你們終于舉手了�！蔽覀儺敃r(shí)就笑了。

　　而且我發(fā)現老師真是非常的細心，耐心，有很多同學(xué)作業(yè)不怎么會(huì )，老師就一個(gè)個(gè)跑過(guò)去為他們講解，我在看書(shū)，光陰似箭，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我抬頭一看，只見(jiàn)老師還彎著(zhù)腰

　　孜孜不倦地講著(zhù)，我覺(jué)得老師真是太有耐心了，如果是我的話(huà)，我肯定早就受不了了，老是師太厲害了，佩服，佩服。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的了解，我覺(jué)得數學(xué)老師很親切。

　　這就是我的新老師，我真是太喜歡我的老師和學(xué)校了。

我的新老師五年級作文2

　　我的老師有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，長(cháng)城的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，紅紅的小嘴一笑就會(huì )露出潔白的牙齒。這就是我最喜歡的老師——王老師。

　　王老師是一位非常細心的人，她總能發(fā)現每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，然后根據學(xué)生的性格，采用不同的方法加以鼓勵和批評，使每位學(xué)生都能得到很好的發(fā)展。以前的我是一個(gè)膽小鬼，課上不敢舉手，不敢回答問(wèn)題，老怕出錯，怕同學(xué)笑話(huà)。有時(shí)，自己心里早已有了答案，但還是猶猶豫豫，不敢舉手，不敢回答。后來(lái)，王老師發(fā)現了，她走到我的身邊，輕輕地拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“同學(xué)們，要敢于舉手，即使答錯了也沒(méi)關(guān)系，老師不會(huì )批評的�！痹谕趵蠋煹墓膭钕�，我慢慢地舉起了手，低著(zhù)頭不敢看老師。正當我想撤回手時(shí)，王老師發(fā)現了：“李佳璇，你來(lái)回答好嗎？”我只好硬著(zhù)頭皮慢慢地站起來(lái)，哆哆嗦嗦地說(shuō)出了答案。雖然我的聲音很小，回答的也不完整，但王老師卻很欣賞似的說(shuō)：“只要敢站于起來(lái)回答問(wèn)題就是最棒的�！�

　　王老師是您，是您的鼓勵使我不再膽小怕事，是您的鼓勵使我充滿(mǎn)自信，也是您的鼓勵使我變得活潑樂(lè )觀(guān)。每當我自信的把問(wèn)題回答的非常漂亮時(shí)，王老師，您的`臉上就會(huì )露出滿(mǎn)意的笑容。王老師，因為您，我這個(gè)膽怯自卑的人變成了一個(gè)陽(yáng)光自信的人。王老師，親愛(ài)的王老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是粉筆，犧牲了自己，傳播了知識。王老師，是您讓我學(xué)會(huì )了許多知識，教給了我怎么做人。

我的新老師五年級作文3

　　我有一位比較好看的老師來(lái)教我，所以我的成績(jì)增長(cháng)浮動(dòng)是非常大的，特別是在作文方面，我的進(jìn)步真可謂是突飛猛進(jìn)，因為我老是寫(xiě)她。

　　我的老師，長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈似的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏似的嘴巴，一個(gè)高高的鼻子，身材很好，不高也不矮，皮膚白晳，她是我的數學(xué)老師，她很羅嗦，但我知道她也是為了我們好！

　　老師是初一級的級長(cháng)，她開(kāi)心的時(shí)候，笑得像一個(gè)蜜桃，很甜！

　　老師上課時(shí)，有時(shí)很?chē)绤�，有時(shí)很和藹。比如：我們一上課不認真，老師就會(huì )叫他起來(lái)，站一節課，然后下課讓他去辦公室“喝茶”，這樣，同學(xué)們也不敢上課講話(huà)了！

　　老師不只是我們三班的數學(xué)老師，還是四班的班主任，四班的同學(xué)們都在夸老師，很美，很可愛(ài)，很善良！

　　老師有時(shí)很和藹，每次我們去辦公室問(wèn)她我不會(huì )的問(wèn)題時(shí)，她總是以微笑來(lái)迎接我們的，老師有事很幽默，上課上我們猜謎語(yǔ)啊，玩游戲之類(lèi)的，讓課堂上充滿(mǎn)了歡樂(lè )！

　　我們數學(xué)老師每天都來(lái)上課，從來(lái)不請假，就算感冒，都來(lái)學(xué)校教我們知識。

　　我知道老師很辛苦，所以，我會(huì )在期末考的時(shí)候，爭取考好，為老師爭光，也為我們班級爭光！

　　在這里我想對老師說(shuō)：“謝謝您，老師。謝謝你，一直栽培我。謝謝你，一直鼓勵我。謝謝你，一直信任我！”