關(guān)于五年級想象作文
關(guān)于五年級想象作文1
百年后的地球，更是多姿多彩，讓我帶你們去看看吧!
走進(jìn)食物園。哇塞!到處都是東西，我看到都流口水了。我的東邊有一棵不知名字的樹(shù)和一座宮殿式的房子。樹(shù)上金金亮亮的，好看極了，我定睛一看。啊!原來(lái)全是各式各樣的水果，有蘋(píng)果，西瓜，火龍果，荔枝，楊桃……看得我眼花繚亂。房子更令人驚奇，窗子是用餅干做成的，房頂是一種不會(huì )化的雪糕堆砌的，墻壁是一塊塊的糖果重疊的。房子前面有一條彎彎曲曲的牛奶河，后面是一片一片的西瓜山，山上飄著(zhù)白花花的棉花糖，空氣中的巧克力豆香得醉人……
食物園旁邊就是吸引小朋友的游樂(lè )園。游樂(lè )園里有好多好多的蹦蹦車(chē)，車(chē)子什么樣子都有，我挑了一輛車(chē)坐上去，就開(kāi)動(dòng)起來(lái)�？梢蔡婀至�，車(chē)棚里一個(gè)人影也沒(méi)有，只聽(tīng)見(jiàn)了喳喳喳喳的車(chē)子蹦撞聲。我好奇的問(wèn)老板：“怎么沒(méi)有人，卻還有聲音啊?”老板微笑著(zhù)說(shuō)：“呵呵!因為它們啊!”哦!原來(lái)是小朋友們玩刺激，玩新奇，喝了隱身水呢!啊!真是太好玩了!
真期望百年后的地球快些來(lái)啊!
關(guān)于五年級想象作文2
假如我有一匹馬，我會(huì )用這匹馬幫助別人，如果別人需要我幫助，我會(huì )盡力盡量幫助他們。
假如我有一匹馬，我會(huì )讓在農村上學(xué)的小朋友們，如果有誰(shuí)遲到的話(huà)，我可以幫小朋友快速送上學(xué)校，按時(shí)接送他們上學(xué)校�；丶�
假如我有一匹馬，我會(huì )用這匹馬來(lái)馳聘天下，自由自在地在藍天下，白云下自由奔跑；我一定會(huì )把它打扮的漂漂亮亮的，沒(méi)有一丁點(diǎn)的污漬，還給它配戴上的馬鞍和裝飾。我們走遍天下。
假如我有一匹馬，我要給它們一對翅膀，飛上藍天，帶上我的爸爸媽媽和爺爺，奶奶們。他們一同飛上天空去做游戲，去飛翔；和蜻蜓、小鳥(niǎo)、大雁、一同去玩耍，再叫上我認識的小朋友，老師。，然后，再拿上許許多的書(shū)本，玩具；在地球即將要破滅的時(shí)候，把全部的人民們都接到天上去來(lái)住、生活。
假如我有一匹馬，我會(huì )什么事情都要和它商量，它永遠是我最最要好的朋友，那我就帶他們去干許許多多的事情，讓他預知未來(lái)，帶找它去幫助那些汶川，四川和玉樹(shù)的同胞們，幫助他們送水，送飯，送工具，讓他們的房子快一點(diǎn)建起來(lái)，他們就可以上學(xué)、在新家里面過(guò)著(zhù)快快樂(lè )樂(lè )的生活。
假如我有一匹馬，我會(huì )給它喂水，給它吃吃的東西，還可以給它洗澡，不會(huì )用鞭子抽打它；帶它去遼闊的草原。
如果我真的有那匹馬那還有多好啊!
我會(huì )帶著(zhù)它，去一望無(wú)際的草原上生活，那里有藍天白云，有碧綠的草原讓它自由自在的奔馳...............
關(guān)于五年級想象作文3
每當老師給我們講故事時(shí)，我常常會(huì )幻想：假如我是一本書(shū)，那該是多么有趣——
假如我是一本書(shū)，我一定會(huì )走進(jìn)神秘的科學(xué)世界，將各種奇妙的原理和現象吃進(jìn)我的肚子里;我又會(huì )讓作家們在我身上寫(xiě)滿(mǎn)文字，讓我成為一個(gè)文學(xué)作品的薈萃園;我還會(huì )去搞怪幽默的漫畫(huà)世界，讓一幅幅那搞笑的畫(huà)面蓋住我的全身……經(jīng)過(guò)這樣的大改造后，我就會(huì )跳進(jìn)那輛開(kāi)往偏遠山區的車(chē)上，一下車(chē)就蹦上那些孩子的手上，讓他們津津有味的看起來(lái)，享受閱讀中的這一份難得的套餐。
假如我是一本書(shū)，我會(huì )讓自己的身上拼音和詞句，編上兒歌，畫(huà)滿(mǎn)可愛(ài)的圖片，成為小寶寶們所享用的一個(gè)認拼音的盛宴�？粗�(zhù)他們那認會(huì )一個(gè)認韻母時(shí)那拍著(zhù)手高興的樣子;堅決要將這個(gè)認不會(huì )的句子像攻打一座堡壘的那股認真、執著(zhù)的勁;他們那肉嘟嘟的小指頭時(shí)不時(shí)貼著(zhù)我的臉，我一點(diǎn)也不會(huì )在意，因為這是我的應盡的義務(wù)!
假如我是一本書(shū)，我會(huì )讓小學(xué)生們自由地遨游知識海洋。
假如我是一本書(shū)，我會(huì )讓老師們在我肚子里找到教育的靈感。
假如我是一本書(shū)，我會(huì )讓心情低落的人一下破涕為笑，心情由雨轉晴。
假如我是這樣的一本書(shū)，那一定是一本快樂(lè )的書(shū)、一本世界上最幸福的書(shū)!
關(guān)于五年級想象作文4
那是一個(gè)下午，陽(yáng)關(guān)暖洋洋的。陽(yáng)光從窗口照進(jìn)。
"吶吶"我趴在桌上對有些精力過(guò)剩的陽(yáng)光發(fā)牢騷，"你為什么整天都那么陽(yáng)光呢?"
耳畔響起一陣活力滿(mǎn)滿(mǎn)的'聲音："因為，我是陽(yáng)光啊!"
我好像突然來(lái)了些興致，做好了，看向窗外跑來(lái)跑去似乎永遠都不會(huì )累的陽(yáng)光詢(xún)問(wèn)道："吶吶，你從天上來(lái)一定會(huì )知道的吧!偉大的造物主存在嗎?"
"這個(gè)我也說(shuō)不準呢，太陽(yáng)爺爺沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)。"陽(yáng)光偏過(guò)頭笑了笑對我說(shuō)。
"奶奶說(shuō)，“心中要有上帝”啊!"我打了個(gè)哈欠，又懶懶的趴在桌上，微瞇雙瞳，�；秀敝g萬(wàn)物在陽(yáng)光的普照下熠熠生輝，都亮堂堂的。
"你看你看!"陽(yáng)光輕輕地搖晃我的手臂，"那兩只龍為什么一直一動(dòng)不動(dòng)的盯著(zhù)顆可亮亮的珠子呢?"
我在感到手臂上暖暖的溫度，有些迷茫的望了一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)他說(shuō)的是什么。
窗外寺廟的瓦片在陽(yáng)光下閃閃的;大樹(shù)綠油油的特別鮮嫩;兩條龍屹立在房頂上身帶金光，顯得栩栩如生格外神圣;夾在雙龍之間的珠子宛如至寶一般閃耀，就數他最引人側目。在陽(yáng)光之下，仿佛一切都被賦予了精氣神一般�，F在，似乎從天上突然飛下一片片純白的羽毛，美麗的天使從天而降也不足為奇呢!
沉默半響，我從景色中回過(guò)神來(lái)淡淡的說(shuō)："那只是假的而已。"
"......"陽(yáng)光張了張嘴似乎想講什么，可在這時(shí)一道道紅光染紅了天邊。
日落了。
我有些遺憾地開(kāi)口："看來(lái)你要走了呢。"
我馬上又換上了開(kāi)心的笑容，："明天再見(jiàn)呢!"
"再--見(jiàn)--了--，明--天--在--見(jiàn)--!"它也笑著(zhù)跟我道別"拜--拜--!"
我邁著(zhù)小步回家，唇邊又不自覺(jué)的勾起一絲笑容，又是開(kāi)心的一天呢。
關(guān)于五年級想象作文5
日常生活中，我們學(xué)習、寫(xiě)字都離不開(kāi)筆，為了讓筆樣式新穎，功能多樣，使用更方便，我設計出了未來(lái)的筆。
這種筆分別有學(xué)習模式、保護視力模式和計算模式。筆是用鋁合金制成，永遠也不會(huì )生銹，不僅，這種筆的壽命無(wú)限，也永遠不會(huì )斷筆水。筆內安裝了一臺微型電腦，這臺微型電腦只有一�；ㄉ话愦笮�，可你不要小看它喲！它還有以下功能。
學(xué)習模式：如果你碰到不會(huì )寫(xiě)的字時(shí)，只需叫一聲：這個(gè)字怎么寫(xiě)？筆會(huì )自動(dòng)在你面前彈出一個(gè)顯示屏，會(huì )提示這個(gè)字的寫(xiě)法。此外，學(xué)習模式還有一個(gè)紅外線(xiàn)掃描功能，只要你完成作業(yè)后，微型電腦會(huì )自動(dòng)發(fā)射紅外線(xiàn)掃描內容，如果掃描到錯別字或不通順的句子時(shí)，微型電腦會(huì )自動(dòng)幫你更改。
保護視力模式：在工作或學(xué)習時(shí)，光線(xiàn)不適當會(huì )影響視力。當光線(xiàn)太暗時(shí)，微型電腦會(huì )發(fā)出適當的光；當光線(xiàn)太亮時(shí)，微型電腦會(huì )吸收一些光線(xiàn)。
計算模式：顧名思義，當你遇到不會(huì )算的題目時(shí)，微型電腦會(huì )自動(dòng)計算題目，答案會(huì )在顯示屏中顯現出來(lái)，不過(guò)，考試時(shí)它可不會(huì )幫你作弊喲！
朋友們，這么好的一種多功能筆，你一定很想得到它吧？別著(zhù)急，我正在抓緊時(shí)間，相信在不久的將來(lái)，我一定會(huì )把它研制出來(lái)，到時(shí)候，你一定會(huì )享受到我這項新發(fā)明給你帶來(lái)的方便和快樂(lè )的。
關(guān)于五年級想象作文6
科技發(fā)展日新月異，人人都在為社會(huì )做一件件有益的事，發(fā)明家、科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家……所有人都做了一件又一件事，如：醫學(xué)家屠呦呦找到了青蒿素，救了無(wú)數的人、狄恩卡門(mén)有發(fā)明了平衡車(chē)，讓世界的交通又向前進(jìn)了一大步……
日新月異的世界，人人都有為社會(huì )爭光的理想，這讓我們有了一個(gè)激烈的競爭區域，現在的社會(huì )已進(jìn)入了科技化時(shí)代，只有發(fā)明出人人都想不到的發(fā)明，才能在這個(gè)激烈的競爭中站穩、站好。
我就有一個(gè)不錯的想法，在這個(gè)世界里，科技總得跟得上人們發(fā)展的速度，我在機器人興趣小組中，有不少收獲，所以我想開(kāi)發(fā)一種機器人，它會(huì )隨著(zhù)你的年齡，升級改裝。
形態(tài)一：少年時(shí)期
初期，它會(huì )變形成一個(gè)教師差不多的人形機器人，會(huì )教你語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、甚至會(huì )教你物理、化學(xué)呢，如果你煩了，厭惡了，它會(huì )改裝成一個(gè)與你年齡相差不少的兒童，會(huì )與你做游戲、讀圖畫(huà)書(shū)，但當你開(kāi)始玩電子產(chǎn)品時(shí)，它會(huì )警告你玩時(shí)間多少如果玩超過(guò)30分鐘，他會(huì )自動(dòng)切斷電源，讓你猝不及防，你如果怨恨它，他還會(huì )告訴你為什么不讓你玩，告訴你應該合理安排時(shí)間，讓你懂得一個(gè)個(gè)大道理，爸爸媽媽也是會(huì )為你好，最重要的是，它能收到你的家庭作業(yè)，讓你按時(shí)寫(xiě)完，如果沒(méi)寫(xiě)完就玩游戲，它會(huì )用教訓的口氣，來(lái)告訴你應該先做什么在做什么。
形態(tài)二：青年時(shí)期
中期，他會(huì )在少年成為你的伙伴，到青年時(shí)，你如果叛逆期到了，它會(huì )一步一步幫你如何不叛逆，更會(huì )在你發(fā)泄后，安慰你的父母，更會(huì )在你去找朋友時(shí)提醒不參與不良社會(huì )，更不要去網(wǎng)吧瘋玩，當你回來(lái)，它會(huì )悄悄的檢查你的身體，查出是不是去玩游戲了，如果去了，它會(huì )提醒你不要再干同樣的錯誤，更會(huì )在你沒(méi)有朋友的時(shí)候，幫助你找到要好的朋友。
形態(tài)三：老年時(shí)期
終期，它是你在晚年時(shí)為你下棋的人、為你討歡的人，逗你的人，更會(huì )為你的健康時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著(zhù)，如果你還是孤獨它會(huì )將你一步一步扶到人多的地方，讓你跟那里的老人做成至交，如你不小心摔一跤它會(huì )啟動(dòng)治療儀器只要掃一下傷口立馬就好了，就算你生了重病他也會(huì )用當時(shí)的醫療科技救你，就算舍棄自己的能源也在所不辭。就算你臨終前，也會(huì )為你理清生前所發(fā)生的的開(kāi)心事，當你離開(kāi)人世時(shí)，它會(huì )自動(dòng)變成一個(gè)水晶棺，與你共度最后一刻。
日新月異的世界、社會(huì )，讓人們不再注意自己的身體，希望我的這個(gè)機器人，會(huì )為每一個(gè)人共度一個(gè)快樂(lè )的世界，科技發(fā)展永無(wú)止境！
關(guān)于五年級想象作文7
百年后的地球，更是多姿多彩，讓我帶你們去看看吧!
走進(jìn)食物園。哇塞!到處都是東西，我看到都流口水了。我的東邊有一棵不知名字的樹(shù)和一座宮殿式的房子。樹(shù)上金金亮亮的，好看極了，我定睛一看。啊!原來(lái)全是各式各樣的水果，有蘋(píng)果，西瓜，火龍果，荔枝，楊桃……看得我眼花繚亂。房子更令人驚奇，窗子是用餅干做成的，房頂是一種不會(huì )化的雪糕堆砌的，墻壁是一塊塊的糖果重疊的。房子前面有一條彎彎曲曲的牛奶河，后面是一片一片的西瓜山，山上飄著(zhù)白花花的棉花糖，空氣中的巧克力豆香得醉人……
食物園旁邊就是吸引小朋友的游樂(lè )園。游樂(lè )園里有好多好多的蹦蹦車(chē)，車(chē)子什么樣子都有，我挑了一輛車(chē)坐上去，就開(kāi)動(dòng)起來(lái)�？梢蔡婀至�，車(chē)棚里一個(gè)人影也沒(méi)有，只聽(tīng)見(jiàn)了喳喳喳喳的車(chē)子蹦撞聲。我好奇的問(wèn)老板：“怎么沒(méi)有人，卻還有聲音啊?”老板微笑著(zhù)說(shuō)：“呵呵!因為它們啊!”哦!原來(lái)是小朋友們玩刺激，玩新奇，喝了隱身水呢!啊!真是太好玩了!
真期望百年后的地球快些來(lái)啊!
關(guān)于五年級想象作文8
二十年了，我回到了我的家鄉四川瀘州，我來(lái)到了長(cháng)江岸上，看人們過(guò)彩虹橋，橋上就像市場(chǎng)一樣人來(lái)車(chē)往，十分熱鬧。
來(lái)到岸邊，過(guò)橋時(shí)，看這人們正打開(kāi)岸上的正方形塑料包，塑料板就飛出了一條五彩繽紛的長(cháng)臂伸向對岸，這時(shí)我被驚呆了，有的已經(jīng)過(guò)了橋，還有的在河中間。我踩上去，咦，橋身一點(diǎn)也不軟，離水面只有1尺來(lái)米，可以看見(jiàn)魚(yú)兒在腳下游。我踏上橋不到五分鐘，就過(guò)了橋。當我回過(guò)頭時(shí)，看見(jiàn)我身后的橋已經(jīng)不見(jiàn)了。原來(lái)它自動(dòng)收回了袋子中，做完事，當我要返回時(shí)，又看見(jiàn)人們坐上了這種車(chē)，當我握著(zhù)方向盤(pán)時(shí)，這輛車(chē)就動(dòng)了起來(lái)。這時(shí)，我抬起頭來(lái)，車(chē)離水面只有一尺左右，正當我奇怪時(shí)，車(chē)已經(jīng)到了岸，穩穩停在岸邊。這時(shí)，天色也不早了，我懷著(zhù)好奇的心準備回家。
看高科技給了瀘州過(guò)橋更方便了，我終于明白了，高科技改變人們的生活，已經(jīng)改變人們的生活，已經(jīng)實(shí)現了讓人們的生活更舒心。
關(guān)于五年級想象作文9
假如我有一匹馬，我會(huì )用這匹馬幫助別人，如果別人需要我幫助，我會(huì )盡力盡量幫助他們。
假如我有一匹馬，我會(huì )讓在農村上學(xué)的小朋友們，如果有誰(shuí)遲到的話(huà)，我可以幫小朋友快速送上學(xué)校，按時(shí)接送他們上學(xué)校�；丶�
假如我有一匹馬，我會(huì )用這匹馬來(lái)馳聘天下，自由自在地在藍天下，白云下自由奔跑；我一定會(huì )把它打扮的漂漂亮亮的，沒(méi)有一丁點(diǎn)的污漬，還給它配戴上的馬鞍和裝飾。我們走遍天下。
假如我有一匹馬，我要給它們一對翅膀，飛上藍天，帶上我的爸爸媽媽和爺爺，奶奶們。他們一同飛上天空去做游戲，去飛翔；和蜻蜓、小鳥(niǎo)、大雁、一同去玩耍，再叫上我認識的小朋友，老師。，然后，再拿上許許多的書(shū)本，玩具；在地球即將要破滅的時(shí)候，把全部的人民們都接到天上去來(lái)住、生活。
假如我有一匹馬，我會(huì )什么事情都要和它商量，它永遠是我最最要好的朋友，那我就帶他們去干許許多多的事情，讓他預知未來(lái)，帶找它去幫助那些汶川，四川和玉樹(shù)的同胞們，幫助他們送水，送飯，送工具，讓他們的房子快一點(diǎn)建起來(lái)，他們就可以上學(xué)、在新家里面過(guò)著(zhù)快快樂(lè )樂(lè )的生活。
假如我有一匹馬，我會(huì )給它喂水，給它吃吃的東西，還可以給它洗澡，不會(huì )用鞭子抽打它；帶它去遼闊的草原。
如果我真的有那匹馬那還有多好啊!
我會(huì )帶著(zhù)它，去一望無(wú)際的草原上生活，那里有藍天白云，有碧綠的草原讓它自由自在的奔馳......
關(guān)于五年級想象作文10
“嘰嘰”幾聲細小的鳥(niǎo)鳴打破了清晨的寂靜，我出生了，主人把我們的“家”掛在窗前，那兒有一盆茂盛的法國吊蘭，主人用吊蘭那長(cháng)長(cháng)的、串生著(zhù)綠葉的垂蔓蒙蓋在我們的“家”上，為了感謝主人，我們在籠子里歌唱著(zhù)，讓主人感到輕松些。
我是一只小巧玲瓏的珍珠鳥(niǎo)，我的長(cháng)相很像我父母而且非常漂亮：紅嘴紅腳、灰藍色的毛、背上珍珠樣的小圓點(diǎn)還沒(méi)有生出。
我媽媽常對我說(shuō)她是被以前的主人送給現在這一個(gè)主人的。我住在用竹條編成的簡(jiǎn)易籠子里，籠內有一卷干草，那兒是我溫暖又安全的“家”。
起先，我只在籠子的四周活動(dòng)，漸漸的，我的膽子大了，便在房子里飛來(lái)飛去：一會(huì )兒落在柜頂上，一會(huì )兒神氣十足的站在書(shū)桌上，一會(huì )兒把燈繩撞得來(lái)回搖動(dòng)……不過(guò)只要媽媽在籠里生氣地大叫一聲，我就立刻飛回籠里，因為我還挺聽(tīng)媽媽的話(huà)的。
我的膽子越來(lái)越大，就落在主人的書(shū)桌上。我先是離主人很遠，見(jiàn)主人不去傷害我，我就一點(diǎn)點(diǎn)靠近，然后直接蹦到主人的杯子上，俯下頭喝茶，再偏過(guò)頭看主人的反應。主人只是輕輕一笑，依舊寫(xiě)東西，我壯大膽子跳上稿紙，我又啄了啄主人的筆尖。主人摸了摸我，我就友好的啄啄他的手。
白天，就這樣跟主人玩，天色變晴，我就在媽媽的再三呼喚中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開(kāi)綠葉鉆進(jìn)去。
有一天，我落到主人的肩上看他寫(xiě)字，可一不小心睡著(zhù)了，還做了一個(gè)很一個(gè)很甜很美的夢(mèng)。
雖然別人說(shuō)我們是一種怕人的鳥(niǎo)，但只要我們互相信賴(lài)，就能創(chuàng )找出美好的境界。