彩色的作業(yè)五年級作文

　　我有一份流光溢彩的“作業(yè)”，它既不是老師布置的，也不是家長(cháng)布置的。是我自己布置的，畫(huà)一幅畫(huà)！

　　姥姥的生日即將到了，于是，我為自己布置了一份獨一無(wú)二的作業(yè)：送一份禮物給她，讓母親捎過(guò)去。既然下定了決心，那還等什么？說(shuō)干就干！剛準備行動(dòng)，才想起我的錢(qián)包已經(jīng)空了，余額已是負數。

　　抱著(zhù)失望的心態(tài)，我回到了家，將事情一五一十的交代給母親，她為我出了一個(gè)主意：“你姥姥喜歡牡丹，她十分喜歡牡丹那骨子里‘巾幗不讓須眉’的氣概，你可以為她畫(huà)朵富麗牡丹和綬帶鳥(niǎo)的畫(huà)，你不是會(huì )畫(huà)國畫(huà)嗎？”“我怎么沒(méi)想到呢？媽咪，你真是我的福星�！蹦赣H笑了笑。

　　我飛一般沖進(jìn)我的“迷你工作室”，提起筆，“颼颼”，一只綬帶鳥(niǎo)躍然紙上，記得第一次畫(huà)時(shí)，老師還表?yè)P了我，當時(shí)我可得意了。不過(guò)牡丹就有點(diǎn)難了，當時(shí)好不容易畫(huà)出來(lái)，卻被評論為卷心菜，當時(shí)漲紅了臉。本想就此放棄，但又想：這既然是自己的作業(yè)，就不可以輕易放棄，要認真對待，像對待老師布置的作業(yè)一樣，何況這是一份特殊的作業(yè)！于是，我開(kāi)始了嘗試，畫(huà)錯了，重新畫(huà)，再畫(huà)錯了，再重新畫(huà)……每每錯誤，那種想放棄的`意念又涌上心尖，可隨之抗衡的是堅持的信念。時(shí)間匆匆流逝，一場(chǎng)煎熬終于過(guò)去了，眼前的高山終于被移走了，雖然這不是完美的“工筆”，但我覺(jué)得這是一份有意義的作業(yè)，這作業(yè)是彩色的！

　　母親將它捎給了姥姥，她很高興，表示希望我成為“巾幗不讓須眉的女性”，我的心仿佛被彩色的暖流貫徹了。

　　無(wú)上的堅持換來(lái)了彩色的作業(yè)，而彩色的作業(yè)換來(lái)了彩色的結果。

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