閉著(zhù)眼睛走出教室五年級作文
這是一節讓我印像深刻的作文課，這節課讓我知道了當盲人是多么不容易。
一上課，王老師就告訴我們，今天要玩一個(gè)好玩的游戲：閉著(zhù)眼睛走出教室。我們聽(tīng)了都很興奮。
王老師宣布規則后，首先上場(chǎng)的是何瑋昊，只見(jiàn)他蹦蹦跳跳地走上講臺，是那么的興奮，沒(méi)有一點(diǎn)緊張的樣子。
“現在要給你戴眼罩了，你害怕嗎”？王老師問(wèn)�！坝行⿹�，不過(guò)我相信我自己行！”何瑋昊仰著(zhù)頭自信地回答。何瑋昊戴上眼罩后，在地上轉了三圈。開(kāi)始行動(dòng)了，你看他那樣子，絲毫不像戴了眼罩的人，連轉彎也沒(méi)有停下片刻。就快要走出教室了，王老師卻讓他停下，又叫他轉了三圈。轉完后，他雙手抱著(zhù)頭，像一只無(wú)頭蒼蠅一樣晃來(lái)晃去的`。完全沒(méi)有了剛才那氣勢。他只能伸著(zhù)雙手慢慢的向前摸索著(zhù)，你瞧！他一會(huì )摸到黑板，一會(huì )又碰到桌子……最后，他終于走出了教室，我們興奮地叫喊著(zhù)。
第二位上場(chǎng)的是胡穎彤。她的行程可沒(méi)有何瑋昊那么順利了。轉完三圈，她就已經(jīng)沒(méi)有了方向感，到處亂撞。同學(xué)們看到后，便摻和在一起起哄。有的人說(shuō)：“像右轉�！庇钟械娜苏f(shuō)：“直走”。搞得她不知道該聽(tīng)誰(shuí)的。大約過(guò)了兩分鐘，她才慢慢地摸索前行。這時(shí)，一位同學(xué)飛快地跑到門(mén)口，把她的身體一轉，胡穎彤的身體便面對著(zhù)黑板方向了�！鞍パ�，我這是在哪兒？”她用手四處摸著(zhù)，還真像個(gè)盲人�！霸谔漳�！”“在印度洋�！蓖瑢W(xué)們不懷好意的回答她。當然她沒(méi)有聽(tīng)信同學(xué)們的話(huà)，只是憑著(zhù)自己的經(jīng)驗摸索著(zhù)。只見(jiàn)她慢慢地朝門(mén)口走去�！八龝�(huì )走出去嗎？”“不會(huì )又有人惡作劇吧？”我正想著(zhù)，這時(shí)同學(xué)們七嘴八舌地討論著(zhù)。終于，她走出去了。
如果是以前，我見(jiàn)到盲人一定會(huì )在背后偷偷地笑，笑他們的動(dòng)作是多么的笨拙。但是上完這節課，我知道了原來(lái)做一個(gè)盲人是多么不容易。我以后一定要好好保護好眼睛，讓光明永遠留在我生活的世界。
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