包老師五年級優(yōu)秀作文

　　“我姓包，書(shū)包的包，我以老師的身份出現，卻是你們的朋友，希望我們能夠成為忘年交！”（包老師的語(yǔ)言與眾不同）嗬，這段開(kāi)場(chǎng)白是那么簡(jiǎn)短，卻是那么真摯，語(yǔ)言中又不乏幽默，我一下子喜歡上這位老師了。

　　平時(shí)的課堂，總是老師講、同學(xué)記，幾節課下來(lái)，乏得很，效率并不很高。包老師的課上，卻是另一番景象了。同學(xué)們成了課堂上的主角。包老師出了一道題，請同學(xué)們自己上來(lái)講。往日冷冷清清清的課堂上，變得生氣盎然。大家爭當小老師，絞盡腦汁，想著(zhù)更簡(jiǎn)捷更獨特的方法，我的學(xué)習效率也比往常高得多。包老師會(huì )不時(shí)抖幾個(gè)“小包袱”逗得大家捧腹大笑，精神為之一振。遇到較難的問(wèn)題，包老師便親自上場(chǎng)。往往以一件顯而易見(jiàn)的小事，為我們揭示了一個(gè)深奧的數學(xué)原理。同學(xué)們記得也特別牢。

　　“丁零零”，一陣清脆的下課鈴聲打過(guò)之后，被同學(xué)們喻為“自由天堂”的課間到了�！白咦咦�，同學(xué)們，下樓玩會(huì )兒去！”包老師一聲招呼，大家高高興興地來(lái)到大操場(chǎng)上。同學(xué)們追逐著(zhù)，嬉鬧著(zhù)。包老師來(lái)到我們中間，喊著(zhù)：“加我一個(gè)！”同學(xué)們自然特別歡迎，撒嬌似的.說(shuō)：“包老師先逮�！卑�老師一聽(tīng)，分開(kāi)眾人，跳到一塊石頭上，昂著(zhù)頭，背著(zhù)手，故意拿腔拿調地說(shuō)：“我逮就我逮，反正你們誰(shuí)也逃不出我的手心�！薄按蹬�！”同學(xué)們哄笑起來(lái)。在包老師的伴隨下，我們度過(guò)了一段又一段愉快的時(shí)光。

　　包老師待我們和藹可親，就連批評起人都讓你發(fā)笑。有一次，一個(gè)同學(xué)上課砍紙

　　團，包老師立刻發(fā)現了。他仍是笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你要是敢砍我，我一定不讓你占便宜。我會(huì )還你一個(gè)比你腦袋還大的紙團，倒霉的還是你自己�！保ㄟ@種批評確實(shí)很獨特）風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)里包含著(zhù)嚴肅的批評，既不叫人難堪，又叫人醒悟。包老師就是這么一個(gè)人，他那獨有的教育方法，引導著(zhù)我們不斷向上。

　　每到星期一，我們總盼著(zhù)包老師來(lái)給我們上課，每當包老師一來(lái)，我們總比過(guò)節還高興，大家歡呼雀躍，喜得不知如何是好。

　　當我們取得成績(jì)時(shí)，包老師會(huì )興奮地拍拍我們的肩膀，豎起大拇指：當我們失敗時(shí)，他也會(huì )安慰我們，“失敗乃成功之母”……在包老師面前，我們永遠無(wú)拘無(wú)束，暢所欲言。在大家心目中，他不僅是老師，而且是朋友，是慈父。我們真的結成了忘年交。