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心靈的成長(cháng)更重要五年級作文

時(shí)間:2021-10-03 19:55:17 五年級作文 我要投稿

心靈的成長(cháng)更重要五年級作文

  今天中午在婆婆家吃飯。兒子告訴我:“媽媽?zhuān)憧慈思业暮⒆诱鎼?ài)學(xué)習!”我立刻到一墻之隔的房間看,令我鎮靜,也令我欣喜。

心靈的成長(cháng)更重要五年級作文

  一個(gè)感人的場(chǎng)面在我眼前:一個(gè)十二三歲的女孩在高桌的一角寫(xiě)作業(yè),桌上擺滿(mǎn)了日常用品;一個(gè)10歲左右的女孩兒趴在床上寫(xiě)作業(yè),被子晾曬在院子里;一個(gè)七八歲的男孩兒趴在一個(gè)方凳上寫(xiě)生字。三個(gè)孩子聚精會(huì )神、樂(lè )在其中的模樣讓我欣慰,也讓我心疼。孩子的奶奶在房間一角刷碗,我說(shuō):“你家孫子很用心學(xué)習!”奶奶滿(mǎn)面笑容回答:“可不是!外面還有一個(gè)孫子已經(jīng)寫(xiě)好了!蔽肄D眼一看,一個(gè)十多歲的大男孩帶著(zhù)一個(gè)三四歲的孩子在玩游戲呢。

  這家的爺爺是在我公公(公公退休后一直在單位當門(mén)衛直到去世)去世后,來(lái)單位當門(mén)衛的。大約六十多歲,說(shuō)話(huà)和藹可親。大兒子和媳婦出去打工掙錢(qián),小兒子在部隊,媳婦在家種地,先后也都在縣城買(mǎi)了房子。經(jīng)濟條件比只種地時(shí)大有改善,也重視起孩子的學(xué)習,把孩子都送到縣城學(xué)校讀書(shū)。幾個(gè)孩子也爭氣,學(xué)習很努力,成績(jì)比在鄉下進(jìn)步多了。

  一間房子,一個(gè)桌子,一張大床,還有些簡(jiǎn)單的廚具。爺爺帶著(zhù)大孫子住在單位大門(mén)口,奶奶帶著(zhù)四個(gè)孩子住在這個(gè)房間,吃飯時(shí)集中在這個(gè)房間,挺熱鬧。如此簡(jiǎn)陋的房間里生活著(zhù)的他們,很快樂(lè )、很熱鬧、很和諧。只要回到家,這些孩子二話(huà)不說(shuō)先寫(xiě)作業(yè),奶奶做好飯,他們三下五除二把飯吃完,然后去上學(xué)。

  這只是留守兒童的一個(gè)縮影,這幾個(gè)孩子算是留守兒童中比較快樂(lè )的`,F在,鄉下年輕夫婦大多是把孩子讓爺爺奶奶貨外公外婆帶,一年中除了麥忙和春節回家團聚,其他的時(shí)間都在外地打工,平時(shí)寄一些生活費給家人。天各一方的思念也只是通過(guò)偶爾的電話(huà)聯(lián)系。家里的莊稼管理全靠老人,孩子也是靠老人一日三餐的照顧。

  由此,我想起去年我教過(guò)的一個(gè)學(xué)生,也是跟著(zhù)爺爺奶奶生活,爸媽都在外地打工。這個(gè)瘦弱的男孩因為思念爸媽?zhuān)兊蒙傺怨颜Z(yǔ),憂(yōu)郁沉默。他奶奶也曾說(shuō)過(guò):“老師,你多照顧照顧他!”一個(gè)午飯間,他趴在桌上懶洋洋的,打不起精神學(xué)習,我就走到他身邊輕聲問(wèn)他:“你怎么了?”他回答:“老師,我想媽媽了!”我說(shuō):“就給媽媽打個(gè)電話(huà)吧!”說(shuō)著(zhù),我把手機遞給這個(gè)學(xué)生。撥通后,這個(gè)孩子叫一聲“媽”,就流下淚了?粗(zhù)他淚流滿(mǎn)面、泣不成聲的摸樣,我抱著(zhù)孩子的肩膀安慰他:“你爸媽為了你和妹妹生活得更好,出去掙錢(qián)。你在家要好好學(xué)習,再過(guò)一個(gè)月該過(guò)年了,你要考出好成績(jì)給爸媽一個(gè)驚喜!”和媽媽通話(huà)后,這個(gè)學(xué)生的情緒慢慢調整過(guò)來(lái),幾天都在快樂(lè )和興奮中度過(guò)。我給他媽發(fā)短信說(shuō),要經(jīng)常給孩子打電話(huà),鼓勵孩子,不然會(huì )影響孩子學(xué)習和心情,甚至會(huì )影響到孩子的心理健康。

  年后,這個(gè)學(xué)生的媽媽告訴我說(shuō):不去外地了,讓他爸一個(gè)人出去,我在家陪孩子。自此,這個(gè)學(xué)生整個(gè)下學(xué)期情緒比較穩定,學(xué)習成績(jì)也有所進(jìn)步,順利度過(guò)整個(gè)六年級畢業(yè)升學(xué)階段。

  現在回老家,見(jiàn)到的不是年邁的老人,就是幾歲、十幾歲的孩子,很少能見(jiàn)到青年、中年人,都外出工作了。只靠一畝三分地,是不夠一家老小生活的,為了生計,大家不得不走出家門(mén)外出掙錢(qián)。這些外出人也不想和父母、孩子分開(kāi)的,他們魂牽夢(mèng)繞的是家人的平安和健康。在家的老人不僅攬下家里所有的農活,還有孫子輩的生活起居。

  我不擔心這些孩子的生活,他們的吃穿比以前都有所改善,而且老人對孫子輩的疼愛(ài)到了有點(diǎn)嬌慣的程度,幾乎是要什么就會(huì )滿(mǎn)足?僧吘故歉舸,文化程度不高,不能及時(shí)輔導孫子學(xué)習,更重要的是心靈的溝通和心理教育欠缺啊。少了爸媽的溫暖、愛(ài)撫和教育,有的孩子在孤獨寂寞中成長(cháng),有煩惱事情悶在心里,不愿意向其他人訴說(shuō),不能得到及時(shí)疏導和指引,形成內向、孤僻甚至扭曲的性格。雖然在學(xué)校老師特別關(guān)注和愛(ài)護這些留守兒童,但怎么能抵得上父母的關(guān)注和愛(ài)護呢。一個(gè)高中生女孩在自殺前留有遺書(shū):從小跟著(zhù)爺爺奶奶生活,后來(lái)又跟著(zhù)外公外婆,長(cháng)大后又跟著(zhù)姑姑在外地求學(xué),很少和爸媽一起生活,沒(méi)有得到過(guò)父母給予的溫暖,要求死后把骨灰撒在父母所在的城市,因為活著(zhù)時(shí)沒(méi)去過(guò)。是啊,十幾年很少和父母在一起,幾乎沒(méi)得到父母的關(guān)愛(ài)和溫暖,這些孩子的心靈缺失不是父母寄來(lái)多少生活費和學(xué)費可以彌補的。

  現在,許多外出工作者因為經(jīng)濟條件有所改善,也接觸過(guò)一些城市文化,對孩子的教育開(kāi)始重視起來(lái),紛紛把孩子送到城里上學(xué),或者有爺爺奶奶在縣城租間房子,照顧孩子的生活起居;或者干脆就讓孩子居住在私人開(kāi)的周托里,兩周回家一次,和爺爺奶奶團聚。孩子可以學(xué)到所有學(xué)科(許多鄉鎮學(xué)校課程開(kāi)不全),也開(kāi)闊了眼界、擴充了視野,增加了閱讀量,和城里孩子拉近了距離,這是社會(huì )發(fā)展進(jìn)步的表現。一個(gè)人的成長(cháng)不僅包括身體長(cháng)高體重增加、學(xué)識的增多、心理的成長(cháng)、個(gè)性的彰顯、人與人之間的交流能力、社會(huì )活動(dòng)實(shí)踐經(jīng)驗等,如果各方面都得到及時(shí)充分的發(fā)展,才是一個(gè)完整的人。

  掙錢(qián)固然重要,孩子的學(xué)習成績(jì)固然重要,更重要的是心靈的成長(cháng)。

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