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一堂有趣的實(shí)驗課五年級作文
這學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，我們的科學(xué)課也迎來(lái)了最后一個(gè)單元——力與運動(dòng)，這也是我最喜歡的一個(gè)單元。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了起來(lái)，科學(xué)陳老師走進(jìn)了教室。
“同學(xué)們都玩過(guò)氣球嗎？”陳老師問(wèn)道。
大家異口同聲地回答道：“玩過(guò)！”
陳老師到底賣(mài)的是什么關(guān)子呀，一進(jìn)教室就講氣球，但氣球和力有什么關(guān)系？我正冥思苦想的時(shí)候，陳老師給我們介紹了兩個(gè)新名詞——作用力和反作用力。原來(lái)兩物體間力的作用總是相互的，一個(gè)物體對另一個(gè)物體有力的作用，同時(shí)，另一個(gè)物體對這個(gè)物體也有力的作用，這就是作用力和反作用力。
百聞不如一見(jiàn)，百見(jiàn)不如自己做實(shí)驗。實(shí)驗的要求是把氣球固定在小車(chē)上，往氣球里吹氣，如何讓小車(chē)走得遠。我第一個(gè)反應就非�？隙ā褮馇虼档迷酱笤胶�，但為了求出最精準的答案，還是得一步一步去嘗試。
我們小組分工明確，我是負責計算吹氣球時(shí)長(cháng)的，小黃同學(xué)是負責吹氣球的，小於同學(xué)是負責測量小車(chē)走的距離的……
“開(kāi)始！一秒！”我說(shuō)道。只見(jiàn)小黃同學(xué)吹了一秒，立馬把小車(chē)放到起跑線(xiàn)上，只見(jiàn)小車(chē)“嗖”地一下，開(kāi)了好遠才停了下來(lái)。哇！一秒就跑的那么遠，看來(lái)我的推理沒(méi)有錯。
我們繼續做實(shí)驗，兩秒、三秒、四秒……
“十秒倒計時(shí)，開(kāi)始！”我興奮地喊道。小黃同學(xué)賣(mài)力地吹了十秒鐘，再次把小車(chē)放到了起跑線(xiàn)上，小車(chē)“呲溜”一聲就沖了出去，像賽車(chē)一樣，比十秒的開(kāi)得遠多了。
“三十秒倒計時(shí)，開(kāi)始！”我說(shuō)道。小黃同學(xué)吹得時(shí)候，我激動(dòng)地喊道：“大家快讓路，快讓路，賽車(chē)要來(lái)了！”同學(xué)們讓開(kāi)了一條長(cháng)長(cháng)的路，小黃同學(xué)再次把車(chē)放到了起跑線(xiàn)，可那賽車(chē)卻不聽(tīng)話(huà)了，突然間變成了老爺車(chē)，開(kāi)得慢如烏龜，還撞上了桌子，調了個(gè)頭返回了，這是什么情況？怎么可能會(huì )這樣��？我們都哈哈大笑起來(lái)�？磥�(lái)吹得太小不行，吹得太大也不行，氣球吹得中等才合適。
這一堂科學(xué)課真有趣呀！不僅有趣，還學(xué)到了許多新知識！
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