做陶泥五年級作文
篇一：做陶泥五年級作文
臺灣之行，最令我難忘的一件事情就是做陶泥。
踏入陶泥作坊，那里擺放著(zhù)的琳瑯滿(mǎn)目的作品使我眼花繚亂。我心動(dòng)了，挽起袖子，躍躍欲試。手頭正缺一個(gè)洗毛筆的筆洗。對，就這么辦。心里有了目標，我便開(kāi)始動(dòng)手了。
一位大哥哥拿來(lái)一塊泥巴，放在轉板上，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，轉板和陶泥一起轉了起來(lái)，感覺(jué)像在逃避我，不讓我碰它。我用雙手輕輕地扶著(zhù)，那轉動(dòng)著(zhù)的陶泥像嬰兒的皮膚般滑滑的.，柔柔的。我都不敢用力擠它，按它。過(guò)了好久，陶泥還是紋絲不動(dòng)。我生氣了，用力一擠，筆洗的下半部分竟奇跡般地出現了。我大喜過(guò)望。
可是新的困難旋即又來(lái)了，泥巴越“長(cháng)”越高了，都可以和喜瑪拉雅山媲美了！它活像個(gè)醉漢，搖搖晃晃的，我小心翼翼地扶著(zhù)，不知所措。沒(méi)辦法，只得求助大哥哥。大哥哥從“山”頂往下用力一壓，它就聽(tīng)話(huà)地慢慢變矮了。大哥哥告訴我，要用兩個(gè)大拇指用力壓陶泥的中間，但不能壓到底。漸漸的，一個(gè)小小的洞就出來(lái)了。然后大拇指稍稍用力，輕輕往外拉，中間的洞越來(lái)越大，一個(gè)筆洗的樣子呈現出來(lái)了！我高興極了。沒(méi)想到一得意，矮矮的洗筆盆變成了高高的杯子了。我試著(zhù)一邊捧著(zhù)“杯子”。一邊用大拇指慢慢往下壓，終于又變回來(lái)了。原來(lái)手心往外拱，大拇指往下壓它就變胖些，手心往里擠，它就會(huì )變成瘦瘦高高的模樣，真是太神奇了。
最后在聽(tīng)到媽媽說(shuō)這個(gè)形狀最漂亮時(shí)，我關(guān)掉了轉板的開(kāi)關(guān)�？粗�(zhù)自己做出來(lái)的作品，真是越看越得意！
做陶泥靠的是耐心和細心，還要邊研究邊探索。做題目也是一樣，我們都要認真對待哦！
篇二：做陶泥五年級作文
4月6日下午，我、表弟、媽媽、舅媽一起去萬(wàn)達廣場(chǎng)五樓的創(chuàng )藝天地做陶泥。
首先，我們挑選了各自喜歡的樣品，我做碗，表弟做花瓶。老師給我們拿了兩塊泥，幫我們把泥摔成正方形后，放到了轉泥盤(pán)上。老師教我們把手弄成貝殼形狀，再蓋住泥，把泥做成圓形。于是，我按照老師的要求開(kāi)始制作了。我先在水桶里把手弄濕，再用腳踩踏板，轉盤(pán)就轉了起來(lái)。剛開(kāi)始感覺(jué)有種東西打擊著(zhù)手，可幾分鐘后，泥慢慢變圓了，打擊感也消失了。
老師又教我一只手放在泥上作為支撐用，另一只手的大拇指要慢慢的、輕輕的往中間的泥按下去，我做好了。老師再教我把手弄成像螃蟹的鉗子一樣，夾住邊緣，輕輕地往外擠壓，我也做好了。老師最后教我把邊緣弄細，把泥多的地方弄到少的地方。我做著(zhù)做著(zhù)，突然一塊泥塌了下來(lái)，我只能從第三步重新做起。結果，又有一塊泥塌了，我再做。不知為什么，一半的泥又塌了下來(lái)，我還是不放棄，決定把剩下的泥做成一個(gè)小杯子。在老師的鼓勵和指導下，小杯子做好了，我感到非常高興。
通過(guò)這次做陶泥，我懂得失敗是成功之母的道理。只要不放棄，一直堅持，要有耐心，就一定會(huì )成功。
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