難忘的一次測試五年級作文

　　學(xué)習生涯中，必定要經(jīng)歷無(wú)數次的測驗和考試。在這些測驗中，有一次的經(jīng)歷令我至今難以忘懷。

　　有一天，數學(xué)老師突然說(shuō)：“在第二節課測驗第五單元�！蔽衣�(tīng)了大愣一下，怎么可能呢？我都還沒(méi)復習好呢？況且您還沒(méi)教完單元知識，怎么能測驗了呢？連續幾個(gè)問(wèn)號，不停地在我腦里打轉�！扳弤~”下課了，只剩下課間10分鐘了，我得抓緊復習了，可班晨打鬧的人太多，根本無(wú)法靜下心去復習�！鞍�，復習多少就多少個(gè)吧�！蔽抑缓镁瓦@樣弱弱地安慰自己。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，上課鈴聲又響了，同學(xué)們眉頭緊鎖，忐忑不安，一看就能猜出是老師突如其來(lái)的測驗惹的禍。

　　當老師把試卷發(fā)下來(lái)，我驚訝地叫了起來(lái)。這些試題，你們成心和我作對的'吧？算了，聽(tīng)天由命吧，我能做多少算多少。我埋頭憋了一股…“老天爺，您大發(fā)慈悲地幫幫我吧，試題和我作對就算了，可時(shí)間也……”我都無(wú)語(yǔ)了。老師通知組長(cháng)收試卷，只見(jiàn)一張張潔白無(wú)瑕的雪花從我們手中融化。平時(shí)測驗都是滿(mǎn)卷子的筆跡，現在就連班長(cháng)，組長(cháng)都撫額嘆息。

　　第二天，試卷發(fā)了下來(lái)，“陳媛媛67分，趙才獲59分，呂偉雄69分……”聽(tīng)到老師讀分數時(shí)，我嚇得毛骨悚然。他們這些成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)都考了這么低的分數，更何況我呢�！皡茄沛谩�—”老師特意把聲線(xiàn)拉長(cháng)“57分”。我聽(tīng)了猶如頭上響起晴天霹靂的感覺(jué)，眼前發(fā)黑。我既靦腆又傷心，低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉上講臺拿試卷�？戳嗽嚲�，鮮紅的分數，仿佛要敲碎我的心靈。我真想把試卷撕成小碎片，扔進(jìn)垃圾桶里�？墒俏夷軉�？我不能。

　　在這幾天里，我一直在為試卷上的題型而煩惱折磨著(zhù)，也一直在為分數而苦惱。直到現在，我終于明白了煩惱的滋味——它咋這么讓人難受的呀。