讀《三國演義》有感五年級作文450字（精選86篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的讀《三國演義》有感五年級作文450字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇1
最近，我老是在看《三國演義》是言文言版的，一百二十回，我看到了是第十一回劉皇叔北海救孔融呂溫侯濮陽(yáng)破曹操。挺好看的，就是有些看不懂的。我在書(shū)中發(fā)現原來(lái)曹操是一個(gè)奸雄，心狠手辣。誰(shuí)敢得罪他，誰(shuí)就滿(mǎn)門(mén)抄斬，株連九族。因此，有不少人才理解錯了意思，于是離他而去。
呂布是匹夫之勇，有勇無(wú)謀，很容易上當受騙也很容易收買(mǎi)，一連被收買(mǎi)兩次，可見(jiàn)他是貪財的人。董卓是個(gè)貪生怕死的人，又貪圖女色，所以被人們狗血淋頭。最后被自己的義子殺死，尸體里全是油脂，被人們踐踏得面目全非。
劉備、關(guān)羽和張飛是生死之交，結為生死之交，成為異性兄弟，不求同年同月同日生只求同年同月同日死。在關(guān)羽和張飛的幫助下他飛黃騰達，兩兄弟死后，她悲痛欲絕，立刻悲痛欲絕，立刻去攻打敵國，可是他最后還是力倦神疲而死。他把重任交給了兒子劉禪和諸葛亮，諸葛亮早起晚睡最后也疲勞過(guò)度而死，他的兒子游手好閑，不像他父親一樣有勇有謀身邊有兄弟助他一臂之力，最后也只能將江山白白送走江山。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇2
只要想到諸葛亮這個(gè)名字，就會(huì )有許多關(guān)于他的故事在我的眼前浮現出來(lái)。
在我讀《三國演義》中的“三請諸葛亮”一段后，我知道了諸葛亮是一個(gè)曠世奇才。前兩次劉備他們兄弟三人想請諸葛亮出山但都沒(méi)有成功。第三次把諸葛亮先生請出后，諸葛亮與劉備在一起吃飯，在一個(gè)床上睡覺(jué)來(lái)商量國家大事，使我知道諸葛亮是一個(gè)關(guān)心國家大事的人。
當我看“草船借箭”這一段時(shí)，周瑜讓諸葛亮在幾天之內造出十萬(wàn)支箭，但諸葛亮保證能在三天之內就能造出十萬(wàn)支箭。聽(tīng)著(zhù)諸葛亮胸有成竹的話(huà)，我還是為他捏了一把汗。不過(guò)，到了最后的一天，諸葛亮神機妙算，竟用草船來(lái)“借”箭。周瑜知道后，連稱(chēng)自愧不如。連一個(gè)十分嫉妒諸葛亮的人，也會(huì )承認自己不如他�？磥�(lái)，諸葛亮還真是神機妙算呀！
一次，大敵當頭，諸葛亮他們來(lái)不及抵抗。大家都驚惶失措，只有諸葛亮非常鎮定。令我大吃一驚的是，諸葛亮竟然讓士兵扮成老百姓，在大街上悠閑地走來(lái)走去，他自己則在高樓上悠然自得地彈著(zhù)琴。當兵臨城下時(shí)，我以為諸葛亮會(huì )偷偷逃走，沒(méi)想到他還在城樓上彈琴。敵人看到這一景象后，誤以為城里有埋伏，就連忙撤走了�？吹竭@里，我才知道諸葛亮的用意是巧用“空城計”嚇退敵兵。要我是他，早就逃跑了，諸葛亮真是一個(gè)遇事不慌，從容鎮定的人。
諸葛亮是我心中的軍師，教會(huì )了我許多知識，讓我獲得了智慧。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇3
《三國演義》是中國歷史上巔峰杰作。故事起源于東漢末年的黃巾起義，終于三國歸晉，描繪了一個(gè)波瀾壯闊的歷史時(shí)代，再出現了群雄逐鹿、斗智斗勇的精彩瞬間。書(shū)中刻畫(huà)了眾多歷史人物，
其中曹操、劉備、孫權、諸葛亮、關(guān)羽等經(jīng)典人物，千百年來(lái)家喻戶(hù)曉，其中有一個(gè)人物是虛夠的，經(jīng)過(guò)很多歷史、考古學(xué)家仔細發(fā)現那個(gè)人就是——“唐山趙子龍”。是虛夠的，在東漢時(shí)期跟本就沒(méi)有趙子龍這個(gè)人以及沒(méi)有“唐山趙子龍”這個(gè)外號。是羅貫中自己創(chuàng )作出來(lái)的，就只有他一個(gè)人是假的，其他人都是現實(shí)生活中的人物。這本書(shū)一共就只有三十六章、回合。桃園三結義、煮酒論英雄、過(guò)五關(guān)斬六將、劉備三顧茅廬、火燒赤壁、大戰長(cháng)坂坡、千里走單騎、三分歸一統。這些經(jīng)典故事更是傳為美談。其中我最喜歡七擒孟獲，因為第一次諸葛亮他捉住了孟獲，可是孟獲他不服氣諸葛亮放了他，第二次孟獲帶了一群吃人族和一群野獸氣勢洶洶、浩浩蕩蕩、胸有成竹的來(lái)的，一會(huì )兒遍兇多吉少了因為諸葛亮用“大炮”捉住了他，孟獲又不服氣諸葛亮又放了他，就這樣一捉一放了七次，他孟獲不得不服了。最終歸順了諸葛亮。我真佩服諸葛亮難道他真的有這么大的把握，難道是瞎說(shuō)八道的呢你我都不知道，我們只能瞎猜了。今天就講到這了，再見(jiàn)朋友們。
我喜歡《三國演義》。它寫(xiě)的真棒！寫(xiě)的真好。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇4
《三國演義》是我國的四大名著(zhù)之一，也是我最喜歡的一本書(shū)。
《三國演義》創(chuàng )造了許許多多的英雄豪杰，里面一段段意味深長(cháng)的故事耐人尋味，如三英戰呂布、三顧茅廬、七擒孟獲、火燒赤壁等，真可謂人人皆知啊!
這本書(shū)里的人物被描寫(xiě)的淋漓盡致，活靈活現，有英勇善戰的趙云，有重義的關(guān)羽，有有勇有謀、神機妙算的諸葛老師。但是我最喜歡的人物是大敵當前、臨危不懼的張飛。張飛雖然有勇無(wú)謀，但是他也憑著(zhù)自己的智慧，巧取瓦口溢，他還對劉備忠心耿耿，從不生二心。而且他武藝高強，在百萬(wàn)之中取上將首級如囊中取物。張飛還多才多藝，他畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，也不亞于畫(huà)家齊白石的畫(huà)畫(huà)技術(shù)吧!三國演義里的英雄豪杰為我們樹(shù)立了學(xué)習的榜樣。
這本書(shū)中不僅有英雄豪杰，也有陰險狡詐、殘忍的曹操，也有小肚雞腸、狂妄自大的周瑜，這些人物為我們敲響了警鐘。
聯(lián)系現在，在當代社會(huì )像《三國演義》里面的正面人物的品質(zhì)的人越來(lái)越少，人們往往把金錢(qián)、榮譽(yù)、地位放在第一位，卻把誠信、忠實(shí)的美德拋到了九霄云外。有的人為了錢(qián)，為了地位，絞盡腦汁，喪失誠信與良心。這是一個(gè)什么社會(huì )?
三國演義真的使我大開(kāi)眼界，也是我懂得了做人要心胸寬闊，做事要顧全大局，才能成就大事，成為國家的有用之才。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇5
《三國演義》是元末明初羅貫中的杰作，這本書(shū)的內容十分豐富，情節曲折動(dòng)人，看著(zhù)就會(huì )入迷，把神情融入到書(shū)里。其中，我欣賞的人物有劉備、張飛、關(guān)羽、諸葛亮、黃忠、馬超、曹操……但是，最令我賞心悅目的人就是少年將軍趙云了。
趙云是劉備手下的一名虎將，他武功出眾，勇猛非凡，他的名字讓曹軍聞之喪膽。最讓我記憶深刻的片段是：趙云奉軍師之命去攻打洛陽(yáng)城時(shí)，由于劉備要帶著(zhù)老百姓趕往江陵，特將劉禪太子（阿斗）、甘夫人和糜夫人托付給趙云。趙云在長(cháng)坂橋殺死了70多個(gè)曹兵，殺死曹操50多個(gè)名將，可是劉備的家屬不見(jiàn)了。趙云殺出重圍后，見(jiàn)到百姓就打聽(tīng)，找到了甘夫人，并把戰馬給甘夫人，并找到了一條隱蔽的路，讓甘夫人先回到了劉備大營(yíng)，自己打馬就向不遠處的長(cháng)坂橋跑去。突然聽(tīng)見(jiàn)背后喊聲大起，趙云回頭一看，原來(lái)是曹操親自帶全軍沖殺過(guò)來(lái)，趙云心想，完了完了，這下死定了，忽見(jiàn)張飛站在橋頭張望，趙云大喊：“翼德，快來(lái)幫我�！睆堬w說(shuō)：“子龍放心，追兵我來(lái)對付�！壁w云回到劉備大營(yíng)時(shí)，原本5000兵馬只剩下30多名了，他解開(kāi)戰袍把阿斗取出，雙手交給了劉備和甘夫人。
《三國演義》的確是一本非常優(yōu)秀的古典文學(xué)作品，但是對生活在現代社會(huì )的我們也有不少的啟發(fā)。趙云是一名少年將軍，他年紀雖小，但是苦練武功，屢建戰功，贏(yíng)得了極大的威望。我們要學(xué)習趙云精忠報國的精神，趙云的武功是練出來(lái)的，我們學(xué)習的知識也是積累起來(lái)的。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇6
我愛(ài)看中國四大名作，其中又最?lèi)?ài)看《三國演義》，這幾天來(lái)，我把“三國演義”連環(huán)畫(huà)冊六十冊，每?jì)宰凶屑毤毧赐炅�，真是深深有感�?/p>
“三國演義”，敘寫(xiě)東漢末年，天下大亂，吳、蜀、魏三國鼎立期間的一個(gè)個(gè)精彩故事。其中，我最喜歡“趙子龍單騎救主和趙云截江救阿斗的兩個(gè)故事，我認為這兩個(gè)故事寫(xiě)得最為精彩。都真誠詳細描寫(xiě)出部下對主公的忠心耿耿。如趙云冒死在百萬(wàn)曹軍中救出小主公，沖出重圍，將他交給劉備；趙云截江救阿斗寫(xiě)出了趙云有膽有識，從東吳船上救下阿斗。從中告誡大家要向他們學(xué)習，對國家對人民要忠心�！比龂萘x“中的其它故事，如”赤壁大戰“、”鐵籠山姜維困司馬“，寫(xiě)出其中有些人的智慧過(guò)人、有勇有謀、智勇雙全、能打善戰等的故事情節。
在吳、蜀、魏，三個(gè)國中，我最喜歡的一個(gè)國家就是蜀國，雖然蜀國的物力、財力都比不上魏國和吳國，但蜀國人才很多，像智慧過(guò)人的臥龍先生（諸葛亮），有勇有謀的常山趙子龍，智勇雙全的關(guān)羽，能打善戰的張飛，無(wú)人能敵的馬超�！�，而且我現在又生長(cháng)、生活在當時(shí)的蜀國的土地上。
但我討厭戰爭，討厭你打我殺，討厭對立，還好，現在我們國家生活在和平時(shí)代，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有罪惡的子彈，沒(méi)有戰爭的硝煙，我愛(ài)我的國家。
我要學(xué)習”三國演義“中那些智慧過(guò)人、有勇有謀、智勇雙全、對國家忠心耿耿精神！
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇7
《三國演義》是大家都知道的四大古典名著(zhù)之一，這個(gè)暑假我把這本書(shū)又仔細地讀了一遍。
作者羅貫中生于元朝末年，在改朝換代時(shí)，天下大亂，他四處奔波，當時(shí)學(xué)界并不看重小說(shuō)，也不看重小說(shuō)作者，所以至今只有《三國演義》、《隋唐志傳》、《殘唐五代史演義》、《粉妝樓》等流傳下來(lái)，至于其它類(lèi)作品已經(jīng)全部散失。
《三國演義》里幾個(gè)重要人物我覺(jué)得刻畫(huà)得栩栩如生。諸葛亮天資聰明，天文地理無(wú)所不知，善用兵法，比如草船借箭，美人計、空城記等等，令我非常佩服；劉備對下屬寬厚仁愛(ài)，因而深得人心；關(guān)羽、張飛勇猛善戰重義氣，二人成“萬(wàn)人無(wú)敵”組合。曹操狡猾奸詐，機警而有智謀。在三國割分時(shí)天下大亂，劉備請諸葛亮出山，有了諸葛亮的兵法，幾乎百戰百勝；有了劉備的仁愛(ài)，深得百姓愛(ài)戴；有了關(guān)羽、張飛的幫助，蜀國也慢慢強大起來(lái)，但是讓我感到氣憤的是劉備的兒子劉禪，不管不問(wèn)國家大事，只顧自己吃喝玩樂(lè )，最后蜀國就敗在他的手里。司馬炎野心很大，逼魏王把王位讓給他，后來(lái)又攻克了吳國，改為大晉國，統一中國。
這種歷史故事耐人尋味，三國戰爭是有文有武的戰爭，比拼的不僅僅是兵力的懸殊，更是智謀的較量。就如我們的學(xué)習，光靠死記硬背是不行的，同樣也要講究方法，這樣就會(huì )達到事半功倍的效果。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇8
《三國演義》是四大名著(zhù)之一，為羅貫中所編寫(xiě)。這本書(shū)已家喻戶(hù)曉，但是我初次拿著(zhù)到這本書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，被里面的情節、人物深深吸引著(zhù)，打動(dòng)著(zhù)，令我愛(ài)不釋手。
孔明一生鋪佐明君，為國家著(zhù)想，任勞任怨，從來(lái)沒(méi)有過(guò)什么要求。他常常協(xié)助使自己的國家打了勝仗，是一個(gè)出色而又盡心盡力的軍師�？煽酌髡媸遣恍�，偏偏遇上了一個(gè)軟弱無(wú)能的阿斗皇帝，才到54歲就活活的累死了。
這個(gè)名副其實(shí)的無(wú)能阿斗皇帝，還把人害死了，真是不應該呀！
劉備、關(guān)羽、張飛是在桃園結義的生死兄弟。他們在討伐黃巾起義軍勝利后，卻只得了一個(gè)小小的芝麻官，真是老天無(wú)眼哪！后來(lái)，靠公孫瓚大人他們才任平原縣的縣令。他們三個(gè)人都是英雄豪杰。
劉備是皇室后代，他有心去投軍，為天下百姓著(zhù)想；關(guān)羽也是英雄，他因為憤憤不平，而殺了家鄉的解良惡霸，所以也來(lái)投軍；張飛雖然說(shuō)是個(gè)急性子，但是他從不向無(wú)能的人投靠，對自己的結義大哥二哥聽(tīng)命是從，也為百姓著(zhù)想，為人民服務(wù)。
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長(cháng)有短�？偟膩�(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習。我覺(jué)得我們應該像英雄人物一樣，全心全意幫助別人，保家衛國，無(wú)私奉獻，具有大無(wú)畏的精神，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇9
這個(gè)假期，我又把《三國演義》看了一遍，因為我太喜歡看了！
《三國演義》是我國的四大名著(zhù)之一，是一部歷史性的長(cháng)篇小說(shuō)。作者是羅貫中（約1330—約1400），名本，號湖海散人。他所寫(xiě)的《三國演義》是我國的第一部長(cháng)篇章回體小說(shuō)。小說(shuō)講述了從東漢末年到晉朝統一時(shí)期吳、蜀、魏三國之間的斗爭和興亡的一系列故事。這些故事十分精彩，其中有我最喜歡的幾個(gè)故事：過(guò)五關(guān)，斬六將、草船借箭、火燒赤壁、華容道、三顧茅廬、桃園結義……
書(shū)中刻畫(huà)了上百個(gè)人物，無(wú)數的軍事謀略。它描寫(xiě)的主要人物有曹操、劉備、孫權、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、周瑜、魯肅等，這些人物給我留下了深刻的印象：曹操的“寧可我負天下人，不可天下人負我”，周瑜的“胸懷狹窄、忌才好勝”，諸葛亮的“料敵如神、指揮若定”、劉備為“復興漢室，復興天下”而戰、關(guān)羽“威風(fēng)凜凜，智勇雙全”、趙云“赤膽忠心，驍勇善戰”……但我最喜歡的兩個(gè)英雄是諸葛亮和趙云。
諸葛亮是一個(gè)忠臣，一生謹慎，鞠躬盡瘁，他熟知天文地理，足智多謀，非常善于用計：“草船借箭”、“借東風(fēng)”、“三氣周瑜”和“空城計”……趙云對劉備也十分忠心，驍勇善戰，在“單騎救阿斗”中，趙云自己一個(gè)人殺了魏國好幾個(gè)猛將，為自己和小阿斗開(kāi)出了一條血路，最后他們都回到劉備身邊了。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇10
小說(shuō)描寫(xiě)了東漢末年和整個(gè)三國時(shí)代以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭。在廣闊的社會(huì )歷史背景上，展示出那個(gè)時(shí)代尖銳復雜又極具特色的政治軍事沖突，在政治，軍事謀略方面，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。諸葛亮是我在《三國演義》中最欣賞的一個(gè)人物，他的一生鞠躬盡，死而后已，他熟知天文地理，足智多謀，他火燒博望坡，借東風(fēng)，草船借箭，巧擺八陣圖，空城退敵、以木偶智退司馬懿，錦囊殺魏延……一個(gè)個(gè)故事打動(dòng)人心，。使人難以忘懷。就拿“草船借箭”來(lái)說(shuō)吧，雖然他知道周瑜妒忌他，想用造十萬(wàn)支箭陷害他，可他顧全大局，豁達大度，不愿意在大敵當前時(shí)與周瑜鬧翻，而是將計就計，立下軍令狀。
他預測三天內必有大霧，了解魯肅的忠厚，知道他不會(huì )泄露借船機密，更深知曹操多疑，料定他不敢輕易出兵。諸葛亮安排草船，精心偽裝，利用大霧，“一字兒擺開(kāi)”，是為了受箭的面積大、數量多；讓軍士“擂鼓吶喊”，是為了虛張聲勢，提示曹軍射箭方向；下令把船“掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西”，既能增加受箭面積，使船身保持平衡，又能使回程順風(fēng)順水，巧妙地利用草船“借”來(lái)十萬(wàn)多支箭，粉碎了周瑜的陰謀，使周瑜自嘆不如……
諸葛亮的神機妙算，怎能不讓人佩服得五體投地呢？
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇11
讀了《三國演義》這本書(shū)，使我受益匪淺。三國里的人物，性格各異。說(shuō)魏國是第一大國，一點(diǎn)兒也不為過(guò)。曹操用兵無(wú)雙，但他太多疑；司馬懿太過(guò)陰險。但是他們也招到了魏國五子良將——張遼、張郃、徐晃、樂(lè )進(jìn)、于禁。這五人與蜀國的五虎上將、東吳的五猛將有得一拼。
要說(shuō)蜀國我最佩服的人那肯定是關(guān)羽。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。如果要說(shuō)蜀國里誰(shuí)的智謀最高，那非諸葛亮莫屬。他那過(guò)人的機智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀(guān)止�！皽喩硎悄懟⑼䦟�，七進(jìn)七出闖當陽(yáng)�！边@句話(huà)描寫(xiě)的正是全心全意為主公，蜀國五虎上將之一，常勝將軍---趙云趙子龍。
吳，一個(gè)占據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了。少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū)，精通布陣。經(jīng)過(guò)一番刻苦的努力，終于當上了水軍大都督，總統水兵。不過(guò)他太過(guò)于嫉妒，死正中年時(shí)。魯肅從小喪父，靠祖母撫養。他少有大志，輕財好施，喜歡習武騎射，所以，在當地頗有名，袁術(shù)在壽春稱(chēng)帝，特任命他為東城長(cháng)。
魏，曾經(jīng)煊赫一時(shí)；蜀，曾經(jīng)功成不居；吳，曾經(jīng)名震江東。這么來(lái)看，從國家就可以反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓；劉備，愛(ài)民如子；孫權，稱(chēng)霸江東。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇12
《三國演義》寫(xiě)了三個(gè)國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(官渡之戰，赤壁之戰)，三分天下和天下歸晉。
黃巾之亂是從桃園三結義開(kāi)始，講了黃巾起義之后，東漢F的反擊，出現了劉備，曹操等英雄，而東漢政權也快滅亡了董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進(jìn)與十常侍對戰到少帝逃出京城，結果被董卓救駕董卓入京后收買(mǎi)了猛將呂布，又廢少帝，立獻帝，大權獨攬，實(shí)施暴政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓，雖然后來(lái)聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺后三個(gè)時(shí)期比較熟悉，也就不一一介紹了。
《三國演義》中刻畫(huà)了2多個(gè)人物，印象最深的，文屬諸葛亮，武屬關(guān)羽。
說(shuō)起諸葛亮，大家都是比較熟悉的。無(wú)論在中國歷史上，還是在民間，諸葛亮向來(lái)是位大紅大紫的風(fēng)云人物。在諸葛亮身上，除了忠、孝、義集于一身外，最大特點(diǎn)主要表現在一個(gè)“謀”字上面。諸葛亮的智謀，超群出眾，足智多謀，神機妙算，上知天文、下曉地理，而且還精通陰陽(yáng)之道，能呼風(fēng)喚雨、感知天地萬(wàn)物，運籌帷幄，用兵入神，百戰百勝，決勝于千里之外。觀(guān)其諸葛亮的一生，為了劉氏父子的江山社稷，可謂嘔心瀝血，忠貞不二，鞠躬盡粹、死而后以，直到五丈原孤魂歸天時(shí)，還念念不忘劉家的江山社稷大業(yè)。算得上模范軍師、模范丞相、優(yōu)秀相父與師爺！
至于關(guān)羽，則是忠、義、勇的象征。但缺點(diǎn)就是有些自負，此處也就不再一一列舉。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇13
一本好書(shū)對于一個(gè)人甚至是一群人來(lái)說(shuō)都是有著(zhù)影響的。不管是什么書(shū)，對人都是有影響的。一本好書(shū)對人的影響當然也是好的。好書(shū)有很多，但我認為最好的還是當屬羅貫中先生的《三國演義》。
《三國演義》刻畫(huà)了近200個(gè)人物形象，最為成功的有諸葛亮.關(guān)羽.劉備.張飛等人。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。其中有重情重義的關(guān)羽，神機妙算的諸葛亮，氣量狹隘的周瑜，體恤民情的劉備，殺人如麻的曹操……
讓我最敬佩的就是關(guān)羽，關(guān)云長(cháng)了。關(guān)羽身高九尺，胸前長(cháng)須飄飄，臉色好像紅棗一樣，一雙丹鳳眼，兩條臥蠶眉，相貌雄偉，氣度不凡。他降漢不降曹。秉燭達旦.千里走單騎.過(guò)五關(guān)斬六將.古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操.令我印象最深刻的是鞠躬盡瘁,死而后已的諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，足智多謀，而且一生謹慎。他火燒新野.借東風(fēng).草船借箭.三氣周瑜.智料華容道.巧擺八陣圖.罵死王朗.七擒七縱孟獲.空城計.七星燈.以木偶嚇退司馬懿.錦囊殺魏延……無(wú)不展現出他的才能。
這本書(shū)不僅僅訴說(shuō)了三國時(shí)期從政治上到軍事上的諸多事例、戰例，還塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的、栩栩如生的人物：劉備、曹操、諸葛亮、關(guān)羽、張飛、孫權、周瑜、趙云等人都是家喻戶(hù)曉的人物。這本書(shū)，能使看過(guò)它的人產(chǎn)生愛(ài)國思想，從那一個(gè)個(gè)鮮活的人物中找到他們的優(yōu)秀品質(zhì)并加以學(xué)習。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇14
在寒假里，我讀了發(fā)多書(shū)，其中有《百分百好作文》、《三國演義》等。我最喜歡看《三國演義》，里面有劉、關(guān)、張桃園三節義，三人成為異姓兄弟，雖非同年同月生，但愿同年同月生，有這份魄力讓我深受感動(dòng)，三人中劉備為大哥，替關(guān)羽打造了一支重八十二斤的青龍偃月刀，為張飛鑄造了一根一丈八尺長(cháng)的的蛇矛。如此看來(lái)，劉備真是情深意重，我喜歡讀諸葛亮草船借箭，周瑜讓諸葛亮三日之內造出十萬(wàn)支箭，諸葛亮答應了他在晚上大霧來(lái)臨時(shí)，命三十條船周?chē)?zhù)稻草人，向曹操進(jìn)攻，曹操以為有人偷襲，派一萬(wàn)人拚命射箭，諸葛亮是不費吹灰之力取得十萬(wàn)支箭，夠聰明吧？還有關(guān)羽刮骨療毒，劉備三顧茅廬，曹丕篡位，諸葛亮火燒連營(yíng)，都很精彩，我看了之后，被諸葛亮的聰明佩服，為關(guān)羽的英勇神武而驚住。說(shuō)關(guān)羽左臂中了毒箭，需要趕快醫治，華佗說(shuō)：“需要把肉切開(kāi)。刮去骨頭上的毒，再把肉縫合”，關(guān)羽說(shuō)：“快開(kāi)始吧�！比A佗用刀把肉刮開(kāi)，讓人用盆接血，血流了一盆，而關(guān)羽神情自如，邊下棋邊喝酒吃肉，傷口縫好了，關(guān)羽說(shuō)：“先生真是神醫，手臂真不那么痛了，太謝謝了�！比A佗卻說(shuō)：“沒(méi)事，今日真見(jiàn)了將軍英勇，百聞不如一見(jiàn)，真是名不虛傳�！标P(guān)羽說(shuō)：“哪里，哪里�！�
《三國演義》是章回小說(shuō)中的開(kāi)山之祖，也是我國四大名著(zhù)之一。它將歷史性與藝術(shù)性成功地融合在一起，人物形象生動(dòng)鮮活，結構渾成巧妙，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂，是民間流傳最廣影響最大的作品。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇15
禮花的煙霧有時(shí)像廬山的云霧，給人以飄飄欲仙的感覺(jué)，有時(shí)像一個(gè)巨大的罩子，向著(zhù)所有看禮花的人罩過(guò)來(lái)，罩過(guò)來(lái)，突然又消失了，有的像仙女一樣飄來(lái)飄去；很多人在那兒照相呢。不久”楊神偷”大搖大擺地走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們見(jiàn)楊伸偷來(lái)了，一個(gè)個(gè)東躲西藏，生怕”楊神偷”去偷自己的東西。
讀了《三國演義》一書(shū)，使我受益匪淺。中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著(zhù)�！度龂萘x》刻劃了近200個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。
在三國中，我最佩服的人是關(guān)羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗時(shí)，他因帶著(zhù)二嫂，所以才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí)，便立即騎著(zhù)這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見(jiàn)二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無(wú)愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇16
《三國演義》不僅精彩在戰場(chǎng)的廝殺，也表現在各自軍營(yíng)里智者的斗爭。有臥龍稱(chēng)號的諸葛亮一直是我認為最聰明的人。在面對敵人的強勢，他總是以微弱之力取勝，而且每次都是智慧的取勝。這讓我驚訝之時(shí)，也讓我學(xué)會(huì )在面對強敵時(shí)，不能硬碰硬，可以通過(guò)智慧取得勝利。對于中學(xué)生來(lái)講，這種精神對于我們的學(xué)習是應該舉一反三，觸類(lèi)旁通，多動(dòng)一點(diǎn)腦筋。
諸葛亮是一個(gè)懂得報恩的智者，為了報答劉備的知遇之恩，他一生戎馬沙場(chǎng)，費盡心血幫助劉備建立蜀漢。在劉備死后，他仍然輔佐后主劉禪，忠國忠君之心可昭日月。他明知后主無(wú)能，蜀漢必亡，但是他仍然鞠躬盡瘁死而后已的奮斗。直到逝世的時(shí)候還是在戰場(chǎng)上，還瞻念著(zhù)國家前程。
我看到諸葛亮不僅聰明，而且是一個(gè)徹徹底底的忠臣。為了信念付出了一生。
從他的一生我看到我們應該以他的忠君為國為自己的座右銘。牢記國家重于一切，學(xué)會(huì )諸葛亮舍小我為大我的品格。
現在我明白了《三國演義》為什么這么受人喜歡，因為我們手中捧的是一本活書(shū)，能夠告訴我們許多道理的活書(shū)。讀完了《三國演義》也給我們留下了一些值得深思，值得探索的東西�，F在我十分喜歡《三國演義》，因為我讀懂的道理越來(lái)越多，我也感到它越來(lái)越有趣味，我相信這對我是有益處的。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇17
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。
“神威能奮武，儒雅更知文。天日心如鏡，春秋義薄云�！钡拇_，關(guān)羽自始至終都不失一個(gè)英雄的本色。
關(guān)云長(cháng)單刀赴會(huì )，水淹七軍，刮骨療傷。都將關(guān)羽的忠義之舉，智勇之能，一展無(wú)遺，其虎牢關(guān)的英勇，白門(mén)樓上的恩義，令赤兔馬都為之殉命，何況人乎？
成也蕭何，敗也蕭何，麥城之戰失利，關(guān)羽面臨著(zhù)心與血的生死抉擇，以他的才能，一旦受降，富貴權力會(huì )一涌而至，“玉可碎不可損其白，竹可破不可毀其節”他背負著(zhù)忠君的滄桑與巍峨，透著(zhù)不盡的壯烈與蒼涼，留給世人一個(gè)從容赴死的背影，赤誠，雋永。
其實(shí)在當時(shí)，見(jiàn)風(fēng)使舵已成氣候，哪國強大就降哪國的亦不少見(jiàn)，像馬超，姜維，張松�；蛟S在當時(shí)會(huì )威名遠揚，但當歷史沉淀到今日，他們也就暗淡無(wú)光了。一臣侍二主可以長(cháng)安樂(lè )，但關(guān)羽寧死不降，蜀國的恥辱就是關(guān)羽的恥辱，這時(shí)，體面的義無(wú)反顧是唯一的。因為，中國人不僅活在生命的百年里，還注重活在千年的歷史中。
余秋雨說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯，沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高”關(guān)羽的悲劇，又蘊含著(zhù)多少滄桑的感傷和無(wú)盡的蒼涼！都說(shuō)勝者為王，我卻一直在心里稱(chēng)他為“失敗了的英雄”，不管定語(yǔ)為何，他依然盈滿(mǎn)炎黃脈搏的英雄本色。
關(guān)羽，演繹了千年不變的精魂，演繹了蕩氣回腸的凝重。
忠義永存，英雄無(wú)愧！
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇18
今年寒假，我在媽媽的指導下，認認真真的通讀了一遍《三國演義》。媽媽對我說(shuō)，清朝人毛宗崗將《三國演義》中刻畫(huà)出的三個(gè)典型人物。稱(chēng)為“三絕”即“義絕”關(guān)羽、“智絕”諸葛亮、“奸絕”曹操。對此，我倒是有一點(diǎn)兒自己的小小看法呢。稱(chēng)關(guān)羽為“義絕”，我覺(jué)得是很恰當的。不說(shuō)關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將、華容道義釋曹操這些耳熟能詳的故后絕食而死，就很能說(shuō)明關(guān)羽的“義絕”。因為，一匹馬尚且對主人如此忠心有義，更別說(shuō)它的主人。美中不足的是，關(guān)羽太過(guò)自大，不然便不會(huì )有敗走麥城的結局了。
再說(shuō)“智絕”諸葛亮吧。諸葛亮草船借箭，巧借東風(fēng)，一情孟獲，擺下空城計嚇退司馬懿的大軍，這些讓我對他的智慧佩服的五體投地，只恨自己沒(méi)有長(cháng)一顆他那樣的腦袋。然而要說(shuō)他聰明絕頂，我卻要反對一下。一個(gè)聰明絕頂的人，會(huì )在重大事情上犯錯誤嗎？我想不會(huì )的，而諸葛亮卻在家庭一丈誤用馬謖，結果導致慘敗，軍事要地被敵人奪取。不這樣一件事，讓我認為諸葛亮不能稱(chēng)得上“智絕”。
至于曹操評價(jià)為“奸絕”我更是要舉雙手反對了。雖然曹操有“狹天子以令諸侯”“夢(mèng)中希人”這樣奸詐的一面，但是他愛(ài)惜人才，臨死時(shí)細心安排身邊人的生計，可見(jiàn)他也有充滿(mǎn)愛(ài)心的一面；這樣一個(gè)人物，僅用“奸絕”去評價(jià)他，太不公平了。
《三國演義》中刻畫(huà)的人物形形色色，現在回想起來(lái)，面前還能浮現出那一張張鮮活的面容。我想，這就是經(jīng)典的魅力吧！
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇19
在五一節放假期間里，我閱讀了四大名著(zhù)之一《三國演義》。這本書(shū)以描寫(xiě)戰爭為主，反映了蜀、魏、吳三個(gè)政治集團之間的政治和軍事斗爭。三國演義中的每一個(gè)故事都使我感受頗多，其中，我印象最為深刻的是四十六回：用奇謀孔明借箭。
這一回講了周瑜因為妒忌諸葛亮的才干，想借讓他造十萬(wàn)支箭來(lái)陷害他。諸葛亮明白周瑜的意圖，立即將計就計，說(shuō)三天就能造好，立下了軍令狀。諸葛亮叫魯肅幫他，給他二十條船，每條船上備三十名軍士，再各扎束一千來(lái)個(gè)草人，分布兩邊。
第三天晚上，諸葛亮叫來(lái)魯肅跟他一起去拿箭。這一夜江上大霧彌漫，到了曹操水寨前，諸葛亮命令軍士們開(kāi)始大聲擂鼓吶喊，曹操發(fā)現敵軍突然來(lái)襲，不敢輕舉妄動(dòng)，只叫弓手放箭。天快亮時(shí)，船上已經(jīng)布滿(mǎn)了箭，諸葛亮又叫軍士們齊聲喊：“謝謝曹丞相的箭！”然后駛回南岸。周瑜的軍士們數了數，有十萬(wàn)多支箭，周瑜知道了借箭的經(jīng)過(guò)，說(shuō)：“孔明神機妙算，我確實(shí)比不上他！”
看了這一回，我心里很是佩服諸葛亮，他神機妙算，巧用天時(shí)，深知地理，知道船順風(fēng)順水，輕而易舉地得到了十萬(wàn)多支箭，使周瑜非常佩服他。
通過(guò)這次閱讀三國演義，我深深的喜歡上了里面個(gè)性鮮明，栩栩如生的人物，每次閱讀，我都仿佛置身在了三國里，親眼目睹了這些故事，我非常喜歡三國演義！
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇20
從小到大，我就特別喜愛(ài)看四大名著(zhù)，最?lèi)?ài)的就屬《三國演義》了。今天我在一次翻閱，受益非淺。
《三國演義》中我最佩服的人物就是威風(fēng)凜凜的關(guān)羽了。關(guān)羽是劉備手下的一名大將，他曾經(jīng)刮骨療傷都不曾喊過(guò)疼痛，真是男子漢大丈夫。他“溫酒斬華雄”的情節更為精彩。當時(shí)，董卓權力大，到處為虎作倀。曹操、袁術(shù)等人就招兵買(mǎi)馬，擴大勢力，在一起共同商量如何討伐董卓。關(guān)羽在一旁聽(tīng)著(zhù)，主動(dòng)請纓前去戰華雄。曹操聽(tīng)了，十分欣賞。于是，就倒了一杯熱酒遞給關(guān)羽。而關(guān)羽卻要把華雄打敗在去飲酒。他武功高強，不到一會(huì )，就把華雄的人頭提上前來(lái)。曹操心中大喜，連忙把酒遞給關(guān)羽，當時(shí)酒還是溫的。
我還從曹操身上體會(huì )出一些道理。曹操雖被后人稱(chēng)為奸雄，可是他也很有義氣。對待英勇無(wú)畏的勇士，他也會(huì )像對待家人一樣熱情。曹操的聰明才智一點(diǎn)不比別人差，可是他有一點(diǎn)驕傲。一打敗了敵人就會(huì )大肆慶祝，而不是想著(zhù)猛起直追。有時(shí)候還甚至低估了敵人的能力，導致許多戰事都敗退了。從而我明白了一個(gè)道理：在聰明、在英勇的戰士都不能驕傲，因為驕兵必敗。
《三國演義》教會(huì )了我許許多多的道理，給了我心靈上的震撼。那些勾心斗角的場(chǎng)面依然在我腦海里回蕩。歷史的故事會(huì )永遠陪伴我們。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇21
《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一，它是羅貫中編寫(xiě)而得，這本書(shū)深動(dòng)形象的描繪了三國鼎立的時(shí)期》。三國演義中，我最喜歡趙云和關(guān)羽了，三國的好漢數不勝數：有千里走單騎的趙云，有刮骨療毒的關(guān)羽。賣(mài)豬肉的張飛，皇室后代的劉備，神機妙算的諸葛亮……
其中趙云關(guān)羽是我最喜歡的人物。他們在五虎將中也算是厲害的了，關(guān)羽趙云最大的就是忠義了，這一點(diǎn)是我最佩服的一點(diǎn)，關(guān)羽身在曹營(yíng)心在漢，趙云為了阿斗千里走單騎。關(guān)羽為了保護劉備的夫人過(guò)五關(guān)斬六將啊，可張飛還要和他搏斗，關(guān)羽為了表示衷心斬了曹操一員大將蔡瑁！趙云他千里走單騎，為了救阿斗，他不惜以命相拼，在曹操的數萬(wàn)大軍下一人破了十萬(wàn)大軍，就連曹操也佩服的五體投地，趙云參軍時(shí)是把都不到，這么一個(gè)少年有一身那么好的功夫，可謂世間少有��！
人們都說(shuō)諸葛亮明智，但我不覺(jué)得，我一分為二看諸葛后，才覺(jué)得逐個(gè)并不是那門(mén)聰明，如果在赤壁之戰中讓關(guān)羽守第一關(guān)，那么曹操就不會(huì )活那么久了，蜀國也就不會(huì )那么早滅亡了，這樣蜀國就可以一統江山了！我恨狡猾的曹操，他居然挾天子已令諸侯，這件事體現了它小人的一面，他有眼不識泰山，司馬懿那么機智他不中用，最后被司馬懿推翻了！曹操野心勃勃，每一次戰爭他都想滅了別國，可大部分都失敗了！但是他身臨險境還笑得出來(lái)，真令我佩服��！“分久必合，合久必分”這才是三國真正的寫(xiě)照��！
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇22
羅貫中寫(xiě)的《三國演義》是我國古代長(cháng)篇小說(shuō)，是四大名著(zhù)之一。
《三國演義》是一部斷代史小說(shuō)，是羅貫中在民間講史平話(huà)的基礎上，取材史籍、民間傳說(shuō)和戲曲，把零散的三國故事、傳奇，寫(xiě)成可一部七十五萬(wàn)字的名著(zhù)�！度龂萘x》主要一五條線(xiàn)：漢朝滅亡是引線(xiàn)，晉國統一天下是終局，中間是三個(gè)國家的興衰的主線(xiàn)。這幾條線(xiàn)交互聯(lián)絡(luò )、交叉，成為了一個(gè)完整的藝術(shù)整體。
《三國演義》是以蜀國為正統寫(xiě)東漢末年到晉統一全國之間的史事。尤其以魏蜀兩大國之間的矛盾斗爭為主干；寫(xiě)魏、蜀兩方時(shí)，又以蜀國的故事為重點(diǎn)。寫(xiě)蜀漢時(shí)，則以諸葛亮為中心；在寫(xiě)諸葛亮時(shí)，又以隆重決策為關(guān)鍵，這說(shuō)明了作者維護漢家正統的思想。
我佩服諸葛亮，因為他上知天文，下懂地理，而且足智多謀，《草船借箭》就是一個(gè)典型的例子。
我佩服劉備，因為他很懂禮貌，三請諸葛亮；又有仁慈心，劉表生病時(shí)，諸葛亮建議他攻打劉表，奪取荊州，但他死活不肯。
我佩服關(guān)羽，因為他有萬(wàn)夫不當之勇，殺死袁紹二猛將、顏良及文丑，過(guò)五關(guān)斬六將；還很講義氣，曹操敗走華容道，關(guān)羽念當年曹操優(yōu)待他，才放了曹操。
我佩服張飛，雖然張飛很粗魯，但“張飛穿針——粗中有細”嘛！
我佩服趙云，他為了救劉備的兒子阿斗，在幾十萬(wàn)大軍中寧死不屈。
我要學(xué)習諸葛亮的足智多謀，也要學(xué)習劉備、張飛、趙云的英勇，做一個(gè)智勇雙全的人。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇23
我國四大名著(zhù)之一的《三國演義》是明代作家羅貫中創(chuàng )作的。它講述的是東漢末年，朝廷腐敗，民不聊生，諸侯混戰，逐漸形成魏、蜀、吳三國。經(jīng)過(guò)數十年的征戰，終被司馬家統一，改為晉朝的故事。
我和很多人一樣，對三國那么感興趣，是因為里面眾多栩栩如生的人物！從小的我就愛(ài)看三國動(dòng)畫(huà)片，夢(mèng)想成為一個(gè)大英雄，象擅使青龍偃月刀的關(guān)羽，擅使亮銀槍的趙云，擅使丈八蛇矛的張飛，擅使方天畫(huà)戢的呂布。還有火燒赤壁、舌戰群儒、空城計、七擒孟獲等足智多謀的一代軍師諸葛亮。就是這樣的一本書(shū)讓我深深著(zhù)迷。
但我現在再讀三國，卻有了許多新的認識，而令我感觸最深的是劉關(guān)張三兄弟的死。想當初關(guān)羽八面威風(fēng)，溫酒斬華雄、誅顏良、殺文丑、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將，但后來(lái)卻大意失荊州，敗走麥城，死于吳國大都督陸遜手中。所以，我認為關(guān)羽死于“驕”。再說(shuō)張飛，因為關(guān)羽的死，他借酒澆愁，喝醉酒就暴打手下的士兵，后來(lái)幾個(gè)士兵見(jiàn)他喝醉，把他殺了。我認為，張飛死于“躁”。劉備基于不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，因為關(guān)羽之死，他領(lǐng)兵不管諸葛亮的反對討伐吳國，一意孤行，最后被吳國陸遜火燒聯(lián)營(yíng)八百里，逃到白帝城，病逝于此。我認為，劉憊死于“迂腐意氣”。
看到他們的結果，我明白人應該戒驕戒躁，遇事應深思熟慮，更不應當意氣用事，這樣我們才能在人生道路上取得成功。作文
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇24
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！睍�(shū)，可以充實(shí)自我。我翻開(kāi)散發(fā)墨香的《三國演義》，讀百年經(jīng)典，悟人生非凡。
本書(shū)主要講了:東漢末年至西晉統一這一段歷史時(shí)期的故事和人物，“桃園三結義”“三顧茅廬”“草船借箭”“孔明借東風(fēng)”“空城計”等精彩生動(dòng)的故事。
三國時(shí)期，不僅有血肉橫飛，猛將如云的戰場(chǎng)。還有在戰場(chǎng)的后方，無(wú)數出謀劃策，運籌帷幄的“戰場(chǎng)”。還有像呂布，趙云這樣的猛將，有的像諸葛亮，周瑜這樣不用刀槍?zhuān)瑓s勝過(guò)刀槍的謀士。更有像曹操，劉備這樣的王者。從這些英雄與歷史身上，我懂得了許多道理。
在三國這個(gè)亂世里。其實(shí)每個(gè)人都是我們的老師。劉備告訴我們要想成功就一定要有執著(zhù)的信念和一顆充滿(mǎn)慈愛(ài)的心；曹操告訴必須要有心計；諸葛亮扇一扇羽扇，告訴我們只有時(shí)刻謹慎，細心才能成大事；關(guān)羽滿(mǎn)臉懊悔:“哎，千萬(wàn)別像我這樣，心高氣傲，這樣得不到什么好結局�！壁w云來(lái)了，呂布來(lái)了，董卓來(lái)了。他們都來(lái)《三國演義》這本書(shū)中，講述他們的人生。
以史為鑒，以史為例。從《三國演義》這本書(shū)中，我體會(huì )到了做人的真理，足夠我享用一生�！度龂萘x》本身就是真理。讀歷史，讓人明智，讀國學(xué)，讓人明理。從這些經(jīng)典中，我們就可以和英雄對話(huà)。與歷史交談，讀三國，讓我在這個(gè)充滿(mǎn)魔力的三國世界繼續探索吧。你也和我一起拋開(kāi)雜念去仔細體會(huì )三國氣息！
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇25
小說(shuō)描寫(xiě)了東漢末年和整個(gè)三國時(shí)代以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭。
在廣闊的社會(huì )歷史背景上，展示出那個(gè)時(shí)代尖銳復雜又極具特色的政治軍事沖突，在政治，軍事謀略方面，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。諸葛亮是我在《三國演義》中最欣賞的一個(gè)人物，他的一生鞠躬盡，死而后已，他熟知天文地理，足智多謀，他火燒博望坡，借東風(fēng)，草船借箭，巧擺八陣圖，空城退敵、以木偶智退司馬懿，錦囊殺魏延……一個(gè)個(gè)故事打動(dòng)人心，。使人難以忘懷。就拿“草船借箭”來(lái)說(shuō)吧，雖然他知道周瑜妒忌他，想用造十萬(wàn)支箭陷害他，可他顧全大局，豁達大度，不愿意在大敵當前時(shí)與周瑜鬧翻，而是將計就計，立下軍令狀。他預測三天內必有大霧，了解魯肅的忠厚，知道他不會(huì )泄露借船機密，更深知曹操多疑，料定他不敢輕易出兵。
諸葛亮安排草船，精心偽裝，利用大霧，“一字兒擺開(kāi)”，是為了受箭的面積大、數量多；讓軍士“擂鼓吶喊”，是為了虛張聲勢，提示曹軍射箭方向；下令把船“掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西”，既能增加受箭面積，使船身保持平衡，又能使回程順風(fēng)順水，巧妙地利用草船“借”來(lái)十萬(wàn)多支箭，粉碎了周瑜的陰謀，使周瑜自嘆不如……諸葛亮的神機妙算，怎能不讓人佩服得五體投地呢？
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇26
急如雪、快如風(fēng)的暑假過(guò)去了，在這暑假里我讀了《三國演義》這本名著(zhù)，它使我受益匪淺。
三國指的是蜀國、吳國、魏國這三大戰國，它們三國不分高下，卻都有著(zhù)一統天下的夢(mèng)想。而在三國大戰中又有著(zhù)很多計謀，如：美人計、空城計、反間計、苦肉計、走為上計等計謀。三國不但有著(zhù)各種計謀而且還有很多有名的故事，如：桃園三結義、三顧茅廬、火燒赤壁、火燒連營(yíng)等故事。最終還是司馬家族統一了天下。
其中讓我印象深刻的是曹孟德，也就是曹操，歷史上稱(chēng)作魏王。他很聰明樂(lè )觀(guān)，遇事從不慌亂，心理素質(zhì)極好，總能從容不迫的解決眾多難題。譬如赤壁之戰，周瑜的一把火把他燒的潰不成軍，逃跑的路上士兵要么被追殺，要么四處逃竄，最困難的時(shí)候僅剩下二十七名將士，大家哭天喊地，慘不忍睹，面對此種情形，曹操卻大笑起來(lái)：“想當年我只身一人刺殺董卓，到此時(shí)竟然還有二十七位忠誠的戰將緊隨于我，我很知足了�！边@句話(huà)不但緩解了戰士們的恐懼心理，還極大地鼓舞了將士們的士氣。由此可以看到，曹操是何等的豪放、英勇和機智。
想我們生活中不會(huì )一帆風(fēng)順，如果遇到困難就心灰意冷，輕易放棄，那么根本就沒(méi)有了成功的希望。從現在開(kāi)始，我會(huì )心平氣和、積極、樂(lè )觀(guān)的的面對生活和學(xué)習中的問(wèn)題，遇事不慌亂、不急不躁，不胡亂發(fā)脾氣，不輕易放棄，做一個(gè)生活中的強者。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇27
《三國演義》的作者是羅貫中，我看了它的第三到四回。
第三到四回的主要人物是董卓、李儒、呂布、李肅等。董卓心狠手辣、面善心狠，于靈帝末年的十常侍之亂時(shí)，受大將軍何進(jìn)之召率軍回京，旋即掌控朝中大權。呂布曾先后為丁原、董卓的部將，曾被封為徐州牧，后自成一方勢力。李肅是汗騎都尉，永漢三年四月，司徒王允、尚書(shū)仆射士孫瑞、卓將呂布共謀誅董卓。
我覺(jué)得呂布比較見(jiàn)利忘義，勇而無(wú)謀。因為他只是有了李肅送的一匹好馬，一些珠寶、錢(qián)財，和一句句好聽(tīng)的、贊嘆的話(huà)，就從丁原那兒，變成董卓那兒的人了，在現代，這種人一定不能太靠近，否則，和他靠近的人會(huì )遭殃。
而董卓，如愿以?xún)數陌殃惲敉醴龀稚衔�，自己也升官發(fā)財了，陳留王還小，董卓讓他上位，就是想自己控制朝廷，緊接著(zhù)，等他在朝廷的實(shí)力比皇帝還高了，就趁機謀朝篡位，當上皇帝�？墒乾F在，他已經(jīng)為所欲為了，因為他不僅搶奪民食，盡皆殺之，還夜宿龍床，奸淫宮女。他為了免除后患，盡然把少帝、何太后、唐妃趕盡殺絕，還找借口。
司徒王允想殺了董卓，為少帝報仇，為民除害，可又沒(méi)辦法。曹操是董卓身邊的人，他是混進(jìn)去的，他要借機報仇。這天，曹操拿著(zhù)寶刀，刺殺董卓，可是不妙，董卓抓住了刀，曹操借題發(fā)揮，把寶刀送給了董卓，自己逃跑了。
《三國演義》寫(xiě)的真精彩！
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇28
我和爸爸、叔叔一起又下了一盤(pán)三國演弈棋，在棋盤(pán)上回到了三國時(shí)代。下完棋后我意猶未盡，忍不住又拿起讀了三遍的《三國演義》翻看了起來(lái)。
《三國演義》真是一部百看不厭的經(jīng)典小說(shuō)，我覺(jué)得小說(shuō)最吸引人的是魏國、蜀國、吳國英雄人物間棋逢對手的描寫(xiě)。三個(gè)中都有各自杰出的謀略家、軍事將領(lǐng)和治國能手，在人才了平衡。
在智謀人才，魏國有郭嘉、荀?、賈詡、程昱、司馬懿等人，蜀國有諸葛亮、龐統、法正，吳國有周瑜、魯肅、陸遜，人都可以運籌帷幄，決勝千里，之間的能力勢均力敵，是當時(shí)杰出的人才。
武將，《三國演義》的描寫(xiě)，熟知了蜀國的關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等五虎上將。上，魏國的武將也不遜于蜀國，夏侯淵、徐晃等將領(lǐng)也智勇雙全，張遼在逍遙津之戰中顯示了超強的作戰能力，張?也在對蜀國作戰中屢立奇功。只不過(guò)《三國演義》的作者羅貫中以蜀國為正統，才著(zhù)重刻畫(huà)了關(guān)羽、張飛等蜀國人物。吳國，呂蒙、甘寧、太史慈等人一時(shí)的豪杰，還有吳國老將軍黃蓋，赤壁大戰曾向周瑜獻火攻之策，以苦肉計詐降，率船火燒曹操水軍。
三國的人才旗鼓，才讓三國如此富有魅力。
三國后期，魏蜀吳三國間人才對比不再均衡，魏國地域廣闊，政治上好的人才制度，了鄧艾、鐘會(huì )等人才，但蜀國和吳國的人才制度落后，優(yōu)秀的文臣武將少于魏國，這蜀國和吳國走向衰落的原因。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇29
“話(huà)說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分”最近，我讀了中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》。我感受良深。
《三國演義》是由羅貫中根據魏晉時(shí)代的史書(shū)與宋代的三分、元代的三國戲和羅貫中自己的思想合并在一起的小說(shuō)。
《三國演義》主要記敘了三國時(shí)代的群雄爭霸的故事。在這個(gè)群雄爭霸的時(shí)代有許多英雄豪杰。例如：德才兼備的劉備，神機妙算的諸葛亮，有勇有謀的關(guān)羽，直爽豪邁的張飛，老當益壯的黃忠，老奸巨猾的曹操等。
對于《三國演義》我還有別的看法。在《三國演義》中羅貫中把劉備寫(xiě)得十分仁義，還攜民渡江，依我看，就是他攜民渡江是真的，他也不一定是仁義君子，只是為了取得民心，這樣他就好不到哪里去。而且，劉備太喜歡哭了，簡(jiǎn)直是“哭神”。在《三國演義》中他不知哭了多少回，一遇到喪氣事就哭，這樣他也好不到那里去。最重要的是，劉備太依靠諸葛亮了，什么事情都交給諸葛亮。人們說(shuō)劉備“三顧茅廬”是重視人才，依我看，他就是想找個(gè)依靠，找個(gè)有才能的人幫自己管理而已。
《三國演義》說(shuō)曹操是奸雄，可我認為他才應該是大英雄。他很重視人才，許攸來(lái)投靠他，他連鞋子都沒(méi)穿就去接待他。劉備只是依靠人才，而曹操是聽(tīng)取人才的意見(jiàn)，結合自己的才智來(lái)管理隊伍，他才是真正的大英雄。
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。
讀完《三國演義》，眼前依然浮現出種種畫(huà)面
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇30
三國演義，是我國四大名著(zhù)之一，作者羅貫中，漢族，現山東人，元末明初小說(shuō)家，戲曲家。
小說(shuō)富有傳統意義，描繪了古代戰爭時(shí)期你爭我?jiàn)Z的場(chǎng)面。主要寫(xiě)了（神機妙算）諸葛亮，（心地善良）劉備，(高大威猛)張飛，(有情有義)關(guān)羽等人打天下，攻打曹操(心狠手辣)的全部過(guò)程還有許多像，劉，關(guān)，張桃園三結義，三顧茅廬，諸葛亮三氣周瑜等故事。
劉，關(guān)，張桃園三結義講了劉備，張飛，關(guān)羽在一個(gè)桃園結拜。有一天劉備聽(tīng)說(shuō)：“曹操要發(fā)軍了�！本拖窠M織一個(gè)自己的隊伍，去打敗曹操，偶然遇見(jiàn)了張飛。張飛加入劉備攻打曹操，還請劉備吃飯，在吃飯時(shí)一個(gè)叫關(guān)羽的人沖了進(jìn)來(lái)，說(shuō)小二拿酒來(lái)。劉備又邀請他加入了咱們一起戰斗。他們打造兵器。劉備是雙劍，張飛是大刀，關(guān)羽是大刀。他們在桃園里結拜。
三顧茅廬：一天劉備聽(tīng)說(shuō)在深山里住著(zhù)一位臥龍先生（諸葛亮，字孔明）學(xué)問(wèn)淵博就想請他出山幫忙助他一臂之力，可第一出去沒(méi)在家去桃園了，第二次去還是沒(méi)在家，第三次去在睡覺(jué),到下午兩點(diǎn)才起床，可劉備還在等最后臥龍先生出來(lái)了，隨劉備下山。
劉，關(guān)，張情同手足，可不時(shí)也會(huì )吵一架，我覺(jué)得只有信任你，關(guān)心你，把你看做一家人那就是一個(gè)好朋友。不是只有結拜才能做好兄弟的，只要用心去與別人交朋友她(他)才能把你當兄弟。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇31
在5年級的時(shí)間麗，我閱讀了四大名著(zhù)之一的《三國演義》，《三國演義》寫(xiě)了我國歷史上三國時(shí)期魏、蜀、吳的興衰史，展現了一大批英雄形像，串連了一個(gè)個(gè)智謀故事，讀起來(lái)讓人精精有味。
《三國演義》內容大至從東漢末年桃園三結義一至寫(xiě)到三家歸晉，總共寫(xiě)了五個(gè)階段：黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據、三分天下與三家歸晉。
從黃巾之亂開(kāi)始，亂世英雄們紛紛走上歷史舞臺，劉備、關(guān)羽、張飛在桃園結義，曹操也拉起了一幫隊伍，參與鎮壓黃巾起義，但當時(shí)他們勢力都很弱小，還是小角色。
另外我說(shuō)說(shuō)《三國演義》里的人物特色。
先說(shuō)關(guān)羽。這是給我留下印像最深的人物之一。他降漢不降曹、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將，后來(lái)又在華容道義釋曹操。有著(zhù)一顆肯吃苦的心。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往回趕。雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，仍算是忠，而且還要算一種難得可貴的忠�！度龂萘x》表現關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來(lái)加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。
在說(shuō)曹操，他疑心多，給我留下一點(diǎn)壞影響，然而，他能作詩(shī)，掌管著(zhù)魏國80萬(wàn)大軍。讓我佩服他這樣的國家管理能力。
另外還有一些人，如掌握國家的劉備。機智聰明懂天文，還有其他的人等等……希望大家多多去看《三國演義》
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇32
《三國演義》講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。第一句話(huà)這樣說(shuō)到：“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分�！边@句話(huà)不無(wú)道理。周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢……書(shū)中還有上百個(gè)人物、無(wú)數的軍事謀略，加上作者本身借著(zhù)歷史人物，來(lái)闡述忠、教、仁、義、愛(ài)的道理，更是深中人心。它寫(xiě)的庸主獻帝、劉禪，無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長(cháng)厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書(shū)當中所描述的幾個(gè)英雄人物。
曹操在《三國演義》中被稱(chēng)為奸雄，可能是因為他的兒子篡了漢。他說(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng)，但是他沒(méi)有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個(gè)實(shí)干家，曾經(jīng)行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。后世名人對曹操的評論：
毛澤東寫(xiě)詞贊道：往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。
魯迅說(shuō)：曹操至少是一個(gè)英雄。
唐太宗說(shuō)曹操是：臨危制變，料敵設奇，一將之智有余，萬(wàn)乘之才不足。
總的來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇33
今年暑假，我讀了幾本書(shū)，有安徒生童話(huà)、成語(yǔ)故事。印象最深的就數三國演義了。三國演義是我國四大名著(zhù)之一，后人改為三國志。讓我來(lái)介紹一下蜀國和吳國的幾個(gè)我佩服的主要人物吧!
諸葛亮(181-234)，字孔明，號臥龍。享年53歲，中國杰出的政治家、軍事家、發(fā)明家、戰略家、散文家、理論家。
周瑜(175-210)，字公瑾，東漢末年名將，大都督、將軍、南郡太守，享年35歲。
趙云(?-229)字子龍，號常山，從小跟隨公孫瓚，后稱(chēng)五虎上將之一。
姜維(202-264)字伯約，當陽(yáng)亭侯、平襄侯、開(kāi)明王、大將軍，享年62歲。
我最感興趣的故事是“空城計”。公元228年，探馬來(lái)報：“司馬懿率領(lǐng)二十萬(wàn)大軍殺奔西城!”魏軍離城只有二十里了。這時(shí)，諸葛亮身邊無(wú)一員大將，只有一班文官，眾官員被嚇得面如土色，勸諸葛亮棄城而逃。諸葛亮當即傳令，大開(kāi)四個(gè)城門(mén)，每個(gè)城門(mén)用20個(gè)軍兵，扮做百姓，清掃大街，魏兵到時(shí)不可亂動(dòng)，而諸葛亮在城頭上彈琴。司馬懿見(jiàn)狀說(shuō)：諸葛亮平時(shí)一向十分謹慎，從不冒險，今天大開(kāi)城門(mén)，必定有眾兵埋伏，連忙指揮撤退。
大家都很敬佩諸葛亮料事如神，以后我一定要珍惜現在的美好時(shí)光，認真學(xué)習，成為祖國的棟梁之才。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇34
這個(gè)暑假的7月份，我認認真真地讀完了《三國演義》這本書(shū)。
《三國演義》這本書(shū)主要講述了從東漢末年到晉朝統一時(shí)期吳、蜀、魏三國之間的斗爭和興亡的一系列故事。這些故事十分精彩，其中有我最喜歡的幾個(gè)故事：過(guò)五關(guān)斬六將、草船借箭、火燒赤壁、空城計、三顧茅廬、桃園結義……
在《三國演義》中，我最佩服的人當然是諸葛亮了。為什么呢，因為諸葛亮不僅聰明智慧，而且善于用計，曉知天文地理。在《草船借箭》中，周瑜故意刁難諸葛亮，讓他在三天之內造出十萬(wàn)支箭，若是造不出，便要受罰。諸葛亮算準了第三天四更時(shí)分必有大霧，便向魯肅借了二十只船，在第三天去向曹操“借箭”，成功借到了十萬(wàn)多只箭。
在《三國演義》中，我最討厭的人是周瑜。他嫉妒諸葛亮足智多謀，一直想要除掉諸葛亮，處處為難他，卻每次都失敗了。在臨死前還要說(shuō)：“既生瑜，何生亮？”正好證明了他的心胸狹隘。
在《三國演義》中，我最喜歡的一篇是《空城計》。諸葛亮知道司馬懿要來(lái)犯，大開(kāi)城門(mén)，讓十幾個(gè)百姓在那兒掃地，自己則在那彈琴。司馬懿擔心有詐，便退了回去。我不僅要夸夸諸葛亮的智慧，還要嘲笑司馬懿的膽小。
讀完了《三國演義》，我知道了做人要心胸開(kāi)闊，不能狹隘。還要認真刻苦學(xué)習，才能成為祖國的棟梁。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇35
想必大家都知道《三國演義》吧，這部書(shū)是我國古代四大名著(zhù)之一，作者是明代的羅貫中，他用一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰爭描述了從漢末群雄割據到三國歸晉的歷史故事。在這個(gè)寒假，我閱讀了一遍這部經(jīng)典文學(xué)巨著(zhù)——《三國演義》。
“劉關(guān)張桃園三結義”是本書(shū)的第一章，當我讀完這一章后，不禁為劉備、關(guān)羽、張飛他們三人之間兄弟般的友誼而感動(dòng)。要知道，他們可是見(jiàn)面沒(méi)多久就對天盟誓，結為生死兄弟。誰(shuí)不想有這樣的朋友？可是這種知音現在還找得到嗎？我看幾率很小。
以前，我一直以為張飛雖然武藝高強、為人豪爽，但是他辦事大手大腳、不會(huì )使用計謀；然而當我看了“猛張飛粗中有細”這一章后，就對他改變了看法。在這一章中，張飛巧用計謀，不打一仗，不丟一兵，就趕在趙云和諸葛亮的前面到達雒城�？赐赀@章后，我還知道：就算做事再大手大腳，也會(huì )有他細致的一面。
讀完這本書(shū)的前大部分，讓我直大呼過(guò)癮，因為有很多動(dòng)作描寫(xiě)，而我讀后面的一小半時(shí)，覺(jué)得這部分不僅有很多動(dòng)作描寫(xiě)，主要人物也一個(gè)接一個(gè)的去世，令我的心情很沉重。首先是關(guān)羽敗走麥城，再就是張飛被手下刺死，接著(zhù)劉備病死在白帝城，最后諸葛亮病逝五丈原。盡管全書(shū)后面有些傷感，但我還是覺(jué)得作者寫(xiě)得很漂亮，動(dòng)作細節描寫(xiě)特別驚心動(dòng)魄，人物情感也比較飽滿(mǎn)，真是一部不可多得的好書(shū)。
我這次看的《三國演義》只是刪減版，不是很全，我以后要讀未刪減的版本，細細品味其中的細節。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇36
在寒假中，我讀了好多書(shū)，其中，我覺(jué)得最有意義的是《三國演義》。
這本書(shū)內容主要講的是蜀、魏、吳三國紛爭的故事。它敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統一為止。描寫(xiě)了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動(dòng)，展示了三國興亡的歷史畫(huà)卷。在書(shū)中，我知道了有像諸葛亮一樣足智多謀的人，也有像董卓一樣惡貫滿(mǎn)盈的人，更有像周瑜一樣小心眼的人。在《三國演義》的人物中我最欣賞的要數諸葛亮了，他通天文、知地理，不管別人有什么計謀都瞞不了他。他能利用自然環(huán)境及氣候變化來(lái)完成用兵之計。而且，他還是一個(gè)大度的人，曾經(jīng)七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服而最終投靠了諸葛亮。
在書(shū)中，給我留下印象最深的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學(xué)，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找借口害他，于是對諸葛亮說(shuō)在水上打仗最好的兵器是箭，這當時(shí)沒(méi)有造箭的條件下卻要他在三天之內造出十萬(wàn)支弓箭，如果完不成就要嚴懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧，在三天內向曹操“借”了十萬(wàn)余支箭，出色的完成了任務(wù)。
《三國演義》之后，我希望通過(guò)自己的勤奮和努力成為一個(gè)能像諸葛亮一樣博學(xué)多才、聰明能干將來(lái)對社會(huì )有用的人，對社會(huì )做出貢獻。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇37
今年暑假我有幸閱讀了《三國演義》這本書(shū)。在這本書(shū)里我隨著(zhù)羅貫中先生一起回到了東漢末年。
這本書(shū)是我國的四大名著(zhù)之一，它講述了東漢末期，因朝政的腐敗無(wú)能，所以導致許多的天下群雄對著(zhù)中原虎視耿耿。在這幫天下群雄里有著(zhù)非凡的人才，比如：有為了勝利而不擇手段的曹操；平易近人，深得百姓熱愛(ài)的劉備；為了證明自己比哥哥孫策強而充滿(mǎn)責任心的孫權。這三個(gè)人在這群亂世群雄這佼佼勝出，他們是魏、蜀、吳三國的開(kāi)國皇帝。他們把天下分為了三部分形成了三國鼎立的局面。其中，曹操占領(lǐng)了中原和河北一帶，是領(lǐng)土最多的勢力。劉備就占有益州和荊州一半，劉備的勢力領(lǐng)土小但荊益兩州人才眾多。孫權則占領(lǐng)了江東和交州還有荊州的一半。
在這本書(shū)里，我最喜歡的故事是“三顧茅廬”。這個(gè)故事講了劉備為了找到一個(gè)合適的軍師，而在新野附近拼命的搜尋。在過(guò)程中有兩個(gè)人最適合，一個(gè)是司馬征，一個(gè)是徐遮�？墒撬麄兌疾煌�，但是他們都推薦了一個(gè)人。他就是被人稱(chēng)為“臥龍”的諸葛亮。劉備第一次去拜訪(fǎng)他的時(shí)候，他卻不在。第二次只遇到他的弟弟諸葛均�；侍觳回撚行娜�，第三次終于給劉備遇上了。劉備在諸葛亮的幫助下，終于可以在這亂世中立足。
這本書(shū)給我們這些小學(xué)生上來(lái)一堂豐富而精彩的歷史課。如果你沒(méi)讀過(guò)，你也不妨拿來(lái)讀一讀，你一定會(huì )受益匪淺的。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇38
我在小時(shí)候看過(guò)一本書(shū)，名叫《三國演義》。
這本書(shū)的作者是明朝著(zhù)名的作家羅貫中，主要寫(xiě)魏蜀吳三國之間戰爭的故事，主人公有許多：例如忠心忠義的關(guān)羽、性格暴躁的張飛、大仁大義的劉備和見(jiàn)利忘義的呂布……讀這本書(shū)，讓我有時(shí)歡笑，有時(shí)悲傷，有時(shí)又為一方戰斗的勝利而激動(dòng)不已……
在這本書(shū)中，令我印象最深的是趙云大戰長(cháng)板坡的那段情節：趙云左手持劍，右手拿槍?zhuān)瑪貧⒉軐⑽迨鄦T。曹操在山上觀(guān)戰，看見(jiàn)中間有一員勇將白馬銀槍?zhuān)⒂路浅�。于是，曹操急喊：“軍中戰將可留姓名？”“常山趙子龍在此！”
書(shū)中還講述了諸葛亮的為人忠厚、機智過(guò)人。周瑜為人機智聰明、心胸狹窄，他嫉妒諸葛亮的賢德和智慧。讀到這里，我想：周瑜你為何不能把心胸放寬一點(diǎn)，取諸葛亮之長(cháng)補已之短呢？
在日常生活中，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。記得有一次，同學(xué)向我借文具，我不但沒(méi)有借給他，還用尖酸刻薄的話(huà)來(lái)挖苦他。后來(lái)，別人借了這位同學(xué)文具用了。事后，我很后悔，后悔自己當時(shí)沒(méi)有認錯，那個(gè)時(shí)候的我為何不能多寬容點(diǎn)，多一些理解，多一些幫助？
《三國演義》這本書(shū)讓我懂得了許多道理：做事要堅決果斷，腳踏實(shí)地……我要向三國中杰出的英雄學(xué)習，長(cháng)大后讓我們的國家變得更加強大！
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇39
三國演義中讓我感悟深刻的還是煮酒論英雄的篇章。試想曹操在劉備面前問(wèn)起天下誰(shuí)是英雄時(shí)，以當時(shí)劉備稀少的人馬，趨于檐下的地位也只能回答說(shuō)：“我才識淺薄，如何識得英雄�！逼鋵�(shí)可以想象得出劉備說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候心里是多么痛苦，正如當著(zhù)他人的面夸獎別人的老婆比自己的老婆漂亮百倍一樣，那種心酸可想而知。
曹操是誰(shuí)?對劉備這種趨炎附勢的應付話(huà)豈能罷休，便不依不饒地追問(wèn)：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)，總會(huì )聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)吧!”這正應驗了那句話(huà)，在人屋檐下不得不低頭啊，就想現代人經(jīng)常掛在嘴邊上的那句話(huà)，沒(méi)吃過(guò)豬肉還沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬走?劉備被逼無(wú)奈只好說(shuō)淮南袁術(shù)兵多糧足可算英雄。還是人家曹操會(huì )玩貓捉老鼠的游戲，哈哈大笑嚇唬劉備道：“袁術(shù)已是墳墓里的枯骨，我遲早要除掉他!”
劉備一看拍馬屁沒(méi)拍在正地方，拍在馬蹄子上了就接著(zhù)回答：“河北袁紹，如今虎踞翼州，部下很多謀士勇將，一定是英雄了�！币辉趺礆v史學(xué)家評論曹操是梟雄呢，你看人家曹操氣定神閑地又大笑說(shuō)：“袁紹好謀無(wú)斷，干大事而惜身，見(jiàn)小利則忘命，不能算是英雄啊�！蹦氵�別說(shuō)，我以后要開(kāi)公司一定聘請曹操做人力資源部長(cháng)，有眼力，判斷人準確無(wú)誤。
也難怪曹操如此評價(jià)袁紹和袁術(shù)這哥倆，歷史學(xué)家在總結三國時(shí)期這哥倆時(shí)的評價(jià)為：
累世公卿立大名，少年意氣自縱橫�？照锌〗苋Э�，滿(mǎn)有英雄百萬(wàn)兵。羊質(zhì)虎皮功不就，鳳毛雞膽事難成。更憐一種傷心處，家難徒延兩弟兄。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇40
暑假里，我讀了一遍原版的三國演義，受益匪淺。
《三國演義》是明代小說(shuō)家羅貫中創(chuàng )作的長(cháng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，講述了東漢末年，魏、蜀、吳三國鼎立，各爭天下，最后由司馬炎統一三國，建立晉朝的故事。書(shū)中的人物都個(gè)性鮮明，如：志向遠大、寬以待人的劉備，神機妙算的諸葛亮，足智多謀的曹操......
其中，我最喜歡關(guān)羽。他在曹操的軍隊里時(shí)，斬顏良誅文丑，曹操送給他許多金銀財寶，他都不要，只想快快回到劉備那兒。沒(méi)過(guò)多久，他知道了劉備的下落，帶著(zhù)劉備的二位夫人和原來(lái)的五十兵卒，告別了曹操，頭也不回的走了。一路上，他過(guò)五關(guān)斬六將，越過(guò)重重關(guān)隘，終于和劉張二人相聚了。關(guān)羽真是重情義、武藝高強，有著(zhù)萬(wàn)夫不擋之勇的人��！
他十分勇猛，并不是空有一身蠻力，還有謀略。在魯肅邀請他去參加宴會(huì )實(shí)際上是在宴會(huì )旁埋伏刀斧手，想要逼關(guān)羽獻出荊州。關(guān)羽知道他的用意，但又怕孫劉聯(lián)盟解散，與就讓水軍在看到信號后來(lái)援助，自己拿著(zhù)青龍偃月刀，帶著(zhù)十個(gè)人，駕著(zhù)一葉小舟去參加宴會(huì )。關(guān)羽在宴會(huì )上假裝喝醉，摟著(zhù)魯肅往岸邊走，刀斧手都不敢靠近，使得魯肅的計劃落空了。但后來(lái)，因為他太驕傲了，才有了“大意失荊州”這件事。
我很喜歡這本書(shū)，它不僅讓我知道了三國時(shí)期的歷史變化，也讓我明白了許多道理，比如：滿(mǎn)招損，謙受益......我希望自己也能成為像關(guān)羽那樣有勇有謀的人！
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇41
《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一作者是元末明初的羅貫中講述了東漢末年到西晉初期一些關(guān)于戰爭的事。從這涌現出了許多人物，這些人物里我最佩服的人是蜀國軍師諸葛亮，他可謂是神通廣大、沉著(zhù)冷靜，但用神機妙算這個(gè)詞贊揚住諸葛亮最合適不過(guò)了。
有許多歷史名事與諸葛亮脫不了關(guān)系，但令我印印象最深的是著(zhù)名事件《草船借箭》。
《草船借箭》這篇文章主要講了：吳國大都督周瑜對諸葛亮身懷妒忌他刁難諸葛亮十天做十萬(wàn)支箭，諸葛亮面不改色，立下軍令狀三天做好十萬(wàn)支箭，周瑜讓軍匠材料不準備齊全，讓他們故意延遲。諸葛亮私下找了魯肅，讓他準備二十多條船，每條船上配三十多名軍士船要用布幔子遮住，還要一千多個(gè)草把子排在船兩側。第一二天諸葛亮沒(méi)有任何動(dòng)靜。到了第三天時(shí)諸葛亮出來(lái)，吩咐魯肅船用繩子連起來(lái)，然后他們朝駛去。他們來(lái)到曹軍水寨，諸葛亮命令士兵，擂鼓，吶喊。曹操聽(tīng)到了動(dòng)靜。但曹操非常警惕，沒(méi)有出手只令士兵不停射箭，箭插滿(mǎn)了草把子，過(guò)了一會(huì )曹操知道自己上了當，給敵人送了箭，但是諸葛亮已經(jīng)行了二十多里。諸葛亮來(lái)到岸邊，魯肅把過(guò)程告訴了周瑜，周瑜也對諸葛亮改變了態(tài)度。從中我看出了諸葛亮的神機妙算，沉著(zhù)冷靜，識人，懂天文，識地理，巧安排。
諸葛亮的穩重，聰明，使我非常崇拜他。在以后的生活中，無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì )像諸葛亮那樣，遇事不慌沉著(zhù)冷靜，在學(xué)習中我也會(huì )運用巧妙的方法好好學(xué)習。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇42
臧克家曾說(shuō)過(guò)“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。時(shí)間過(guò)的越長(cháng)，情誼也越深厚�！蔽覀円呀�(jīng)讀了好多本書(shū)了，其中我最喜歡的是《三國演義》。
《三國演義》寫(xiě)的是天下被分成三國，分別是吳、蜀、魏，他們都想自己一統天下，于是都招兵買(mǎi)馬，互相吞并，請謀士出計謀，讓將士帶兵打仗。
《三國演義》中有很多將領(lǐng)，比如：關(guān)羽、張飛、典韋……我最喜歡的人是趙云。趙云他聽(tīng)見(jiàn)主母和小公主落進(jìn)曹軍里。于是他奮不顧身地沖進(jìn)曹軍，找到主母和小公主后，他受主母所托把小公主系在背上，帶小公主逃出來(lái)。把曹軍殺的片甲不留。趙云他忠誠，勇敢，不怕?tīng)奚�，視死如歸，為了主公可以犧牲自己的生命。
說(shuō)起趙云，我想到了抗美援朝時(shí)期的黃繼光。黃繼光看見(jiàn)久久不能攻破敵人的火力點(diǎn)，心中非常憤怒。于是他帶了兩名戰士，去攻克火力點(diǎn)，兩名戰士都犧牲了。他也彈盡糧絕，手和腳也中了彈，他趴在草叢里面匍匐前進(jìn)。沖鋒的號角吹響了，戰士們冒著(zhù)槍林彈雨往前沖，無(wú)數戰士被機槍的子彈打倒。他看著(zhù)一個(gè)個(gè)倒下的戰友。忽然，他縱身一躍。用自己的胸膛堵住了機槍?zhuān)S繼光英勇?tīng)奚�，戰士們占領(lǐng)了高地，這場(chǎng)戰斗取得了勝利。但黃繼光英勇就義了。
這就是我《三國演義》的讀后感，《三國演義》的故事非常精彩，里面有無(wú)數的英雄故事讓你愛(ài)不釋手。我建議你們去讀，你一定會(huì )很喜歡的。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇43
在我讀過(guò)的眾多名著(zhù)中，《三國演義》是最讓我感慨萬(wàn)千的一冊書(shū)。從黃巾起義到一統三國，歷經(jīng)了多少震撼人心的傳奇經(jīng)典。
翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，眼前便浮現出曹操氣吞山河、劉備三顧茅廬、孫權胸懷大志、最后三國鼎立的生動(dòng)場(chǎng)景。其中，最令我難忘的是蜀吳聯(lián)盟北伐曹軍，黃蓋僅率三十條船，用火攻殲滅曹操三十萬(wàn)大軍，取得了以少勝多、以智取勝的典范。
烽火亂世時(shí)代，確實(shí)英雄輩出。以賣(mài)草鞋起家的劉備，用眼淚與誠意換取天下、獨霸蜀國；被后世稱(chēng)為奸雄的曹操，憑謀略與霸氣馳騁江湖、傲立魏國；志存高遠的孫權，以?xún)葦颗c智慧掠奪城池、創(chuàng )立吳國，三國鼎立局勢成也。
三國人物中，我最敬佩的便是臥龍諸葛，他舌戰群儒、火燒連營(yíng)、三氣周瑜、七擒孟獲，成為了智慧的象征。然而，雖說(shuō)他無(wú)所不知、無(wú)所不能，但金無(wú)足赤、人無(wú)完人，書(shū)中提到的空城計、借東風(fēng)只是后人神話(huà)而已。
當然，《三國演義》中那些識時(shí)務(wù)、避鋒芒、等時(shí)機的人更是時(shí)代的俊杰、最大的贏(yíng)家！司馬懿便是其中的佼佼者，而不被大家看好的劉禪其實(shí)也是大智若愚、聰明絕頂的人物，只可惜他的時(shí)運不佳罷了。
《三國演義》以獨特的筆觸刻畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)鮮活人物，講述了一段又一段動(dòng)人的故事，它在承載歷史的同時(shí)，也使讀者們產(chǎn)生共鳴、泛起思索，使大家忍不住讀之再讀。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇44
最近，我迷上了《三國演義》，這是發(fā)生在東漢未年的一個(gè)歷史故事。
三國演義主要講東漢未年，皇帝昏庸無(wú)能，天下大亂，民不聊生。由張角率領(lǐng)的黃巾軍起義造反，由此拉開(kāi)了諸候爭霸的序幕。同時(shí)，劉備、關(guān)羽、張飛桃園結義，一起打天下，建立了蜀國。這時(shí)，天下三分，分成了魏國、蜀國和吳國。最后，全部被司馬家族所占領(lǐng)。
當我看完這本書(shū)的時(shí)候，感想萬(wàn)千，里面個(gè)性鮮明的歷史人物，給我留下了深刻的印象。關(guān)羽忠義無(wú)雙，張飛粗中有細，劉備宅心仁厚，趙云忠心報國，黃忠寶刀不老，曹操奸詐狡猾，董卓罪大惡極，袁紹目中無(wú)人，諸葛亮神機妙算，呂布英勇無(wú)敵等等。我最喜歡的就要數關(guān)羽和趙云了。
因為關(guān)羽氣宇軒昂，還是斬顏良、誅文丑的名將，他還過(guò)五關(guān)，斬六將，連英勇無(wú)比、殺了俞涉和潘鳳這兩員大將的華雄都被關(guān)羽斬了，所以我喜歡關(guān)羽。再說(shuō)說(shuō)趙云，他可是在徐州大破曹操軍的猛將，還在長(cháng)坂坡殺了好幾個(gè)曹軍頭領(lǐng)，在趙云很老了以后，竟然能斬了使用開(kāi)山大斧的韓德和他四個(gè)精通武藝的兒子，而且可以以一擋千，是個(gè)難得的人才。
不過(guò)，《三國演義》給我的收獲還是讓我懂得了許多道理：天下之事，分久必合，合久必分。要想成就一番事業(yè)，必須不拘小節，胸懷大志，深謀遠慮。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇45
我非常喜歡看《三國演義》，這是我第二次讀這本書(shū)。讀完后，我對里面的人物又有了新的認識。
以往人們提起曹操，我就會(huì )聯(lián)想到戲臺上白臉奸臣，人們總覺(jué)得曹操是個(gè)陰險狡詐的人，卻不知他的另一面。曹操其實(shí)是一個(gè)很有本事的人。你看，經(jīng)過(guò)多年戰亂，農業(yè)生產(chǎn)遭到嚴重破壞，中原地區出現"白骨蔽平原”的悲慘景象，曹操急了，于是推廣“屯田"方針。召集百姓，編成組來(lái)開(kāi)荒種地，不服役的四至五成的糧食交給國家。守兵戰士都把糧食上交給國家，這一舉措使中原農業(yè)很快恢復。
此外，曹操的知人善用也是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，只要有一技之長(cháng)的人，他不管貧富都提拔為大將軍。還有，他的軍事才能也極其突出，他能取人之長(cháng)，補己之短，以少勝多，以弱勝強的輝煌戰例平定了北方。所以，當時(shí)自愿投奔到曹操門(mén)下的人也很多，形成了猛將如云，謀臣如雨的盛況，為他日后奪取天下打下了基礎。
對我特別有啟發(fā)意義的是，曹操”任人唯賢“這一點(diǎn)很值得借鑒，借鑒曹操用人之法，例如投票選舉心目中稱(chēng)職的，有能力的班干部，也許這樣會(huì )使工作呈現出新的局面。
再次讀完《三國演義》這本書(shū)后，不僅使我全面了解曹操這個(gè)歷史人物，而且使我增長(cháng)了許多歷史方面的知識。還對我以后的學(xué)習和工作帶來(lái)許多啟發(fā)。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇46
《三國演義》是我國古代的四大名著(zhù)之一，每一本都家喻戶(hù)曉，尤其是三國演義，里面刻畫(huà)出了許許多多的人，有神機妙算的諸葛亮，有勇敢的猛將——關(guān)羽，名將——趙云，我最喜歡的就是關(guān)羽了。
關(guān)羽武功高超，重情重義，曾經(jīng)關(guān)羽被曹操抓了之后，每天都在想他結義的兄弟——劉備、張飛。最后過(guò)五關(guān)，斬六將，跟兄弟匯合。
關(guān)羽還是一個(gè)不服輸的人，有一次，吳國的孫權讓關(guān)羽帶兵談判，但關(guān)羽卻單刀赴會(huì )。最后走出吳國的領(lǐng)地。第二次，關(guān)羽又來(lái)了，但沒(méi)想到是個(gè)圈套，被吳國兵包圍了，無(wú)處可走。這時(shí)吳國，對關(guān)羽談了一個(gè)條件，就是背叛蜀國，到吳國投兵并認輸。但是關(guān)羽卻絲毫未動(dòng)搖，沒(méi)有認輸，最后被孫權所砍頭。讀到這里，我哭了好長(cháng)一段時(shí)間，關(guān)羽的這種精神多么可貴啊，寧死也不屈服于敵人。
從這個(gè)故事中，我想到了在我身邊的一件事，中午，我在學(xué)校和同學(xué)玩抓人游戲，最后是一個(gè)跑得很快很快的人來(lái)抓。他第一時(shí)間就盯上了我，朝我似牛般地跑了歸來(lái)，我跑到一個(gè)乒乓球臺后面跟他繞�？墒�，我卻因為體力不支而變慢。我自己心里想到我肯定會(huì )被捉到，就不受控制地地跟他說(shuō)了一句：“我投降，求你不要捉我�！弊x完這個(gè)故事，現在想想可真是羞愧，要現在我被抓了，我也不會(huì )投降的，這是關(guān)羽教會(huì )我的。
所以，我最喜歡讀的就是它了——三國演義
在生活當中，要像關(guān)羽一樣，就算勝負已定，也不服輸。寧死不屈，這是多么可貴的一種精神��！
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇47
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”這首短短的《臨江仙》，道盡了多少人世滄桑，多少風(fēng)起云涌��！
《三國演義》是我最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)，書(shū)中個(gè)性鮮明的人物形象，讓我感受頗深，記憶深刻。
讀《三國演義》，感受諸葛亮的智慧�！爸墙^”諸葛亮初出茅廬，便火燒新野，智算華容道，讓關(guān)張二人心悅誠服；火燒新野讓魏軍片甲不留，七擒七縱讓孟獲五體投地。但他畢竟不是完美的，錯用馬謖導致伐魏功虧一簣，“兩朝開(kāi)濟老臣心”卻落了個(gè)“出師未捷身先死”的下場(chǎng)，讓我十分痛心。
讀《三國演義》，感受關(guān)羽的義氣�！傲x絕”關(guān)羽自從跟隨劉備，就從來(lái)沒(méi)有想過(guò)另隨他主。曹操惜才，將關(guān)羽抓住后，山珍海味、金銀財寶供應無(wú)缺，連赤兔馬也給了他，但仍沒(méi)有改變他對劉備的忠心。一得到劉備的消息，關(guān)羽便立刻別了曹操去尋劉備，一路過(guò)五關(guān)斬六將。后來(lái)在華容道，關(guān)羽念著(zhù)曹操對他的恩情，冒著(zhù)被處死的危險放了他。但關(guān)羽驕傲自大，敗走麥城，被東吳殺死，這一情節讓我食不甘味。
讀《三國演義》，感受趙云的膽識。當年他帶著(zhù)阿斗，孤身奮戰曹操二十萬(wàn)大軍，鎮定自若，最后脫險。劉備娶親時(shí)，趙云帶著(zhù)諸葛亮的錦囊，護送劉備帶著(zhù)孫尚香安全回到蜀國�！耙簧硎悄憽钡乃�，讓我熱血沸騰，深深拜服。
往事如煙，龍爭虎斗，也是轉頭空。讀《三國演義》，讓我身臨其境，感受到那些興衰成敗、朝代更迭，還有那永不磨滅的精神。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇48
我非常喜歡看《三國演義》，這讓我懂得了很多道理。
《空城計》中講述到：不料曹真出師不利，軍師王朗被諸葛亮陣前罵死，諸葛亮大獲全勝。諸葛亮寫(xiě)了一封信，諸葛亮說(shuō)司馬懿足智多謀，心懷大志。孟達聽(tīng)諸葛亮說(shuō)的，把徐晃射死。諸葛亮分撥已定，先引五千兵退去西城搬運糧草，司馬懿引大軍十五萬(wàn)，向西城蜂擁而來(lái)！眾官聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息，大驚失色。
神威能奮武，儒雅更知文�！度龂萘x》給我最大的感受是戰爭殘酷，統治者的爾虞我詐，將土們的赤膽忠心，
關(guān)羽，他忠貞守義，赤城勇錳，他是正義的化身，他是我們心中威風(fēng)凜寨的武神。有一次，我看到有人在欺負小狗，我對那個(gè)人叫道：“不能欺負小狗�！蹦侨寺�(tīng)見(jiàn)我的叫聲撒腿就跑�？粗�(zhù)他跑走的背影，我急忙跑過(guò)去看小狗，它不停地向我搖擺著(zhù)尾巴，似乎在感謝我的“救命之恩”。我摸了摸小狗的頭，非常開(kāi)心地說(shuō)：“我也可以像關(guān)羽一樣了，做一個(gè)見(jiàn)義勇為的人�！�
還有一次，我在吃完飯后，我把吃完的剩飯打包回家，走著(zhù)走著(zhù)，我忽然看見(jiàn)一只皮包骨的流浪狗，它嗅到我拿剩飯殘羹的味道，立馬就朝我跑過(guò)來(lái)了。我嚇得飛奔起來(lái)，可沒(méi)跑了多久，那條流浪狗把我逼到了死胡同，眼看就要成為那狗的美餐了。我突然間心生妙計：把我手中打包的剩飯扔給那條狗吃，它就不追我了。果不其然，它真的正在美滋滋地吃著(zhù)那些食物，我也脫離了險境。
從這本書(shū)中我體會(huì )到了：凡事不慌不忙，機智地尋求最佳的解決方法。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇49
某個(gè)周六的上午，我在家看了《三國演義》里的“草船借箭”這一篇文章。
里面主要講了：“周瑜妒忌諸葛亮，讓他在十天內造好十萬(wàn)只箭，諸葛亮第三天四更時(shí)分去向曹操借了十萬(wàn)只箭，第四天如期交箭，周瑜自嘆不如�！�
諸葛亮這機智勇敢，從容應對困難的精神實(shí)在令人敬佩，反而周瑜這樣心懷妒忌和用心險惡的人讓我們很討厭他。
這篇文章讓我想到了一篇新聞：一個(gè)小男孩的爸爸公司很忙，沒(méi)有時(shí)間接他，就讓他自己一個(gè)人回家。小男孩從電梯口走出來(lái)時(shí)發(fā)現從自己家出來(lái)一個(gè)陌生男子，他不慌不忙拿出鑰匙打開(kāi)門(mén)，陌生男人怕被發(fā)現，到回去看，小男孩發(fā)現那陌生男人又回來(lái)了，但他一點(diǎn)不害怕，開(kāi)始裝起瞎子，當陌生男人看見(jiàn)小男孩是瞎子的時(shí)候準備走的時(shí)候，小男孩的爸爸突然打電話(huà)過(guò)來(lái)，陌生男人又回來(lái)了，他爸爸問(wèn)小男孩：“兒子，你回到家了嗎？”小男子說(shuō)：“我回到家了，就是回來(lái)時(shí)眼睛看不見(jiàn)摔了幾跤�！蹦吧腥朔潘删�，悄悄地走了，等沒(méi)了聲音，小男孩急忙打電話(huà)給爸爸求救，爸爸回來(lái)時(shí)，小男孩把事情全告訴了爸爸，爸爸得知急忙報了警。
��！這小男孩也太聰明了吧！除了聰明之外，是不是還有從容面對困難的品質(zhì)呢？如果是我一定會(huì )哭。我以后也要向這位小男孩學(xué)習遇到任何事情都從容不迫的精神。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇50
為招納關(guān)云長(cháng)，曹操煞費苦心設下了五道特殊關(guān)隘。第一，金錢(qián)關(guān)。曹操特別在許昌為他安置了豪宅一幢，送了他大堆金銀珠寶，又賜錦袍送赤兔馬。第二，地位關(guān)。關(guān)羽初到曹營(yíng)，曹操就封他為偏將軍，后又封為漢壽亭侯，恩寵有加。第三，美色關(guān)。曹操為關(guān)羽物色了十名美女送給他，以悅其心、蕩其志。第四道感情關(guān)。曹操以客禮對待關(guān)羽，三日一小宴，五日一大宴，想以物質(zhì)上的享受亂其心志。第五道“人情關(guān)”。曹操本人如此用情外，還派遣張遼說(shuō)情，想盡心機要以人情打動(dòng)關(guān)羽，讓他留下。關(guān)羽無(wú)動(dòng)于衷，一心想打聽(tīng)劉備的下落。張遼曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他為什么身在曹營(yíng)心在漢，關(guān)羽說(shuō)他與劉備有過(guò)生死誓言：不求同年同月同日生，但求同年同月同日死！當關(guān)羽知道劉備的消息后，封金掛印，決然而去。
關(guān)羽面臨的五道關(guān)口，城墻高聳，兵將眾多，橫亙在關(guān)羽追尋劉備的路上。他斬了洛陽(yáng)太守韓福，牙將孟坦；東嶺關(guān)孔秀；汜水關(guān)卞喜；滎陽(yáng)王植和滑州秦琪。他千里走單騎，忠于故主。我被他“財賄不能動(dòng)其心、爵祿不能移其志”的高尚品質(zhì)所感動(dòng)和震撼，關(guān)羽憑著(zhù)一身武藝過(guò)關(guān)斬將，給后人留下了一個(gè)千古傳誦的美名。
當我們面對著(zhù)一些誘惑，會(huì )不會(huì )象關(guān)羽一樣堅持自己的原則呢？在糖衣炮彈面前，我們要拿出關(guān)羽的勇氣，“斬將”而過(guò)。用正氣、威風(fēng)，用思想的“大刀”去勇敢地“斬殺”那些誘惑，才能勇往直前。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇51
《三國演義》是元末明初的著(zhù)名作家羅貫中撰寫(xiě)的長(cháng)篇小說(shuō)，記載了從東漢末年黃巾起義司馬炎建立晉朝的許多蕩氣回腸的故事，表現了群雄逐鹿、三足鼎立的壯觀(guān)景象。
這本書(shū)中的許多人物都令我難以忘懷：神機妙算的諸葛亮，大義凜然的關(guān)羽，陰險狡詐的曹操，忠厚守信的魯肅，才智過(guò)人的姜維，文武雙全的鄧艾，身在曹營(yíng)心在漢的徐庶。作者為我們刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)呼之欲出的英雄形象。書(shū)中的故事更精彩絕倫：三英戰呂布、草船借箭、赤壁之戰、七擒孟獲、長(cháng)坂坡救主。那一幕幕感動(dòng)地往昔故事，一曲曲哀而不傷的英雄贊歌，讓讀者們浮想聯(lián)翩
讀了《三國演義》，我明白了為人處世的遂理。做一個(gè)人，不能像呂布那樣目光短淺，反復無(wú)常，也不能像曹操那樣：“寧可我負天下人，不可天下人負我�！币膊荒芟裰荑つ菢佣寿t嫉能，不顧不顧大局。應該要像諸葛亮那樣為國家鞠躬盡瘁，死而后已；像趙云那樣赤膽忠心，不畏艱險。我也從這本書(shū)中了解了中國歷史上一個(gè)下尋常的年代。在這個(gè)年代里，英雄豪杰，各領(lǐng)風(fēng)騷，諸侯割據，城頭變幻大王旗。文韜武略，斗智斗勇，演繹出一段多姿多彩的歷史。我曾經(jīng)向彺能生活在那個(gè)年代，但轉念一想，那時(shí)候的老百姓該多么苦啊。曹操的詩(shī)里有“白骨露于野，千里無(wú)雞鳴“這樣慘痛的描述，令人望而生畏。還是生活在和平年代比較好。
《三國演義》真是中國文學(xué)史的一顆璀璨的明珠，真是我童年的好伙伴。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇52
《三國演義》是我國古典文學(xué)四大名著(zhù)之一。它描寫(xiě)了魏、蜀、吳三個(gè)國家之間的政治及軍事斗爭。
東漢末年朝廷腐敗，以巨鹿人張角啟發(fā)起的農民工起義正式打響。雖說(shuō)最后以失敗告終，但也徹底坐實(shí)了東漢朝廷名存實(shí)亡的真相。
自打黃巾起義之后，北方也迅速崛起了兩大勢力——袁紹和曹操倆人都有獨霸一方的野心，便在官渡展開(kāi)了戰爭。這也就是書(shū)中第一次以少勝多的戰爭——官渡之戰。曹操因洗劫袁軍糧草從而取得了勝利，幾乎稱(chēng)霸北方。
與此同時(shí)，劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結義，并不斷招賢納士，東吳勢力也不斷壯大。
曹操野心越來(lái)越大，準備攻打孫權。劉備聽(tīng)從諸葛亮的話(huà)，與孫權聯(lián)軍，在幫助孫權的同時(shí)，也不斷擴充勢力。孫、劉聯(lián)軍在赤壁用火攻大敗曹軍。
赤壁之戰過(guò)后，劉備也順利地得到了荊州，可這荊州終究是借的，劉備到期不還，東吳便帶兵來(lái)攻打。關(guān)羽太過(guò)驕傲，從而促成了典故——關(guān)羽大意失荊州。隨后他敗走麥城，喪命于東吳手下。
自從關(guān)羽死后，張飛對手下就一直沒(méi)有好臉色看。終于張達、范強兩人忍受不了了，帶著(zhù)張飛的頭顱投奔孫權。劉備摁那不住怒火，將火投向了孫權，卻不料慘敗，病死白帝城。
諸葛亮接手蜀國，盡心治理，卻難逃滅亡。最后，由司馬氏掌管的晉國（魏國）統一全國，三家歸晉。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇53
《三國演義》是一本經(jīng)得起時(shí)間磨礪得好書(shū)。
在三國演義中，多數以漢人劉玄德的角度出發(fā)，說(shuō)曹操和孫權，特別是曹操，說(shuō)他奸詐無(wú)比，其實(shí)如果花一個(gè)角度去看，就不會(huì )是這樣了。
在三國演義中，各國都有各國的謀士——蜀國有孔明，魏國有司馬懿，吳國有魯肅和其他謀士。其中，我最敬佩孔明，因為他深知人心，而且在深知人心上，他還做了進(jìn)一步的嘗試，空城計就是一個(gè)例子，孔明智退司馬懿，雖然孔明知道司馬懿會(huì )起疑心，應該不會(huì )進(jìn)來(lái)，但凡事就怕萬(wàn)一，孔明卻敞開(kāi)了城門(mén)�？酌髌匠Ｗ阒嵌嘀\，見(jiàn)今日這幅景象，更不敢前進(jìn)半步，最后撤退。由于孔明生前威震天下，人人都知道他，乃至死后再出戰，蜀國士兵一推用木頭刻的假孔明，其他國家的士兵就被嚇得四散奔逃，還以為是真的，直到公布了這個(gè)事實(shí)為止。
《三國演義》也教會(huì )了我們許多知識，比如說(shuō)，關(guān)云長(cháng)大意失荊州這個(gè)故事，這就像學(xué)習一樣，我們不能粗心大意，更不能自大，以為自己了不起，一定會(huì )贏(yíng)，可結果呢？所以不要把這些話(huà)說(shuō)出口，自己把它們憋在心里，把它們化為一種動(dòng)力，結果會(huì )更好。還有《陸遜燒營(yíng)七百里》這個(gè)故事，別看陸遜平常平平庸庸，只是一介斯文書(shū)生，卻不想他像孔明一樣，才高八斗，讓人刮目相看。正所謂“人不可貌相，海不可斗量�！彼�，我們在生活中，應該多結交一些心地善良量的好朋友，盡管他長(cháng)得不好看，而不要覺(jué)得漂亮的就是好的。
如果有時(shí)間，請多讀一讀《三國演義》！
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇54
最近，老師向我們推薦了幾本古典名著(zhù)，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情讀完了《三國演義》這本書(shū)，內心深受震撼。曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格特征，作者刻畫(huà)的淋漓盡致，細細品味，我仿佛進(jìn)入了那個(gè)風(fēng)起云涌的三國境界。
諸葛亮又名臥龍先生，與龐統合并“鳳雛臥龍”，他上知天文，下知地理，幫助劉備打過(guò)無(wú)數次勝仗，當看到諸葛亮幫助周瑜借來(lái)東南風(fēng)成功火燒赤壁后，又預知周瑜因妒嫉會(huì )加害于他，便預先叫趙云前來(lái)接應，才得以順利逃脫之時(shí)，我真打心眼里佩服諸葛亮的神機妙算之才能。
再說(shuō)說(shuō)讓我佩服的關(guān)羽吧。人稱(chēng)他關(guān)公，你看他美髯飄飄，相貌堂堂，武藝高強，忠肝義膽；你看他身著(zhù)綠錦戰袍，手提青龍偃月刀，坐騎馬中赤兔；你看他溫酒斬華雄、過(guò)五關(guān)斬六將、水淹七軍、刮骨療毒，英勇無(wú)畏。這才是真正的英雄呀！他忠心輔佐劉備成就大事，即使被曹操俘虜，也是身在曹營(yíng)心在漢，時(shí)刻不忘回到劉備的身邊，以致后來(lái)關(guān)羽在華容道放走曹操，我覺(jué)得這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能看出關(guān)羽是一個(gè)重情重義之人。
三國英雄數不勝數，雖然那個(gè)戰爭紛起的時(shí)代已經(jīng)遠去，但戰馬的嘶鳴、英雄的形象依然清晰地浮現在我的眼前，從他們身上我明白了為人作事要小心謹慎，智勇雙全，要做一個(gè)正直忠誠的人。
《三國演義》是一本好書(shū)，它如同無(wú)聲的老師，教給我浩瀚的歷史知識，告訴我做人的道理。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇55
自從讀了《三國演義》后，使我受益匪淺，知道了《三國演義》里的各種計謀，草船借箭、空城計、火燒赤壁等等。
《三國演義》主要講東漢末年，朝廷腐敗無(wú)能，各路英雄好漢一起除了官宦，有劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、孫權等，消滅宦官后，為了分出勝負，形成了三國鼎力的局面，有蜀國、魏國、吳國。他們打得贏(yíng)就打，打不贏(yíng)就跑，之后又招兵買(mǎi)馬，東山再起，最后，魏國打了勝仗，建立了晉國。
讀了《三國演義》，我才知道為什么劉備沒(méi)有贏(yíng)，原來(lái)是張飛在和劉備會(huì )和的途中，被手下人殺死；關(guān)羽沒(méi)有防備，被孫權暗算，抓了殺死；劉備為了給關(guān)羽報仇，戰敗不到半年的時(shí)間里病死了。這真可惜，想想之前那一些貪官被抓，我真開(kāi)心。想到后來(lái)劉備、關(guān)羽、張飛還有諸葛亮死了的時(shí)候，又是多么的懷念。
想想二十一世紀的我們，沒(méi)有戰爭的彌漫，只有和平的光輝，在幸福中成長(cháng)。我們應該感到驕傲，我們想要什么就有什么。我們真的很幸福。當我讀到”老百姓處于水深火熱之中“和”老百姓血流成河“時(shí)，我感到這實(shí)在是很悲慘。戰爭竟然連老百姓也不放過(guò)。
就是因為讀了這本書(shū)，讓我知道了歷史；就是因為讀了這本書(shū)，讓我懂得了戰爭的可怕；同時(shí)我也學(xué)到了各種謀略，特別是《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長(cháng)有短�？偟膩�(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，他們很值得我學(xué)習。對我的人生有很大的啟發(fā)。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇56
前幾天，我讀了四大名著(zhù)里面的《三國演義》，書(shū)中那些生動(dòng)人的故事，在我的腦海里深深的埋藏著(zhù)。
《三國演義》是部長(cháng)篇歷史小說(shuō)。作者是羅貫中，書(shū)中主要講述了從東漢末年到晉朝統一時(shí)代，吳、蜀、魏三國之間的斗爭和興亡的一系列故事。里面也有許多故事都非常精彩，把人物我象描還的惟妙性肖。其中我最喜歡桃園三結義、三顧茅廬、火燒赤壁、空城記、三英戰呂布這五個(gè)小故事，它們故事中的情節深深打動(dòng)著(zhù)我。
《三國演義》里也有很多歷害的人物，比如：被稱(chēng)為奸雄的曹操，以仁得人心的劉備，還有神機妙算的諸葛亮。...其中，我最喜歡神機妙算的諸葛亮，諸葛亮的空城計”是我最喜歡他的原因。
我要學(xué)習諸葛亮的聰明才智，但當務(wù)之急是要先努力學(xué)習，考上理想的中學(xué)，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。我不僅要學(xué)習諸葛亮的聰明才智，還要學(xué)習劉備的寬宏大量，不斤斤計較，做人要有一顆感恩之心，我還要學(xué)習張飛寧死不屈的堅強品質(zhì)，學(xué)習周瑜有勇有謀的精神，學(xué)習關(guān)羽不畏堅難和勇往向前的品質(zhì)。其實(shí)從古至很多戰爭是可以避免的，但有一些為了自己的權勢利益才去侵略，而受苦的是那一些老百姓。
讀完《三國演義》書(shū)中精彩的詞語(yǔ)和句子，讓我從中增長(cháng)了知識，讓我受益匪淺��！
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇57
這幾天，我讀了眾所周知的《三國演義》這本書(shū)，使我受益匪淺�！度龂萘x》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統治集團相互斗爭為主要內容，講述了從東漢末年到晉朝統一之間發(fā)生的故事。
書(shū)中講述了一個(gè)個(gè)經(jīng)典的歷史故事：劉、關(guān)、張桃園三結義，劉備三顧茅廬，趙云血戰長(cháng)板坡……書(shū)中還塑造了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明、栩栩如生的歷史人物：有巧借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜的諸葛亮;降漢不降曹，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)有在華容道義施曹操的忠膽俠義的關(guān)云長(cháng);還有陰險狡詐的曹操;軟弱無(wú)能的劉禪等等�？晌易钕矚g的還是粗中有細的張翼德——張飛。
說(shuō)起張飛，我相信看過(guò)《三國演義》的人都不陌生。他那粗魯的外表，莽撞的性格讓人難以忘卻。我非常佩服他。他在劉備立功還被一督郵發(fā)威的情況下，發(fā)怒用柳條鞭打那督郵;又和劉備，關(guān)羽一起戰勝了呂布;在長(cháng)板上他又巧妙用計，讓小兵們把枝條把綁在馬尾上，在樹(shù)林里來(lái)回奔跑，揚起塵土，使曹操以為有伏兵不敢追來(lái);最讓人稱(chēng)奇的是張飛那山崩地裂一般喝聲，不但把曹操身邊的夏候杰?chē)樀酶文懫扑槎缘瓜聛?lái)，還把曹軍喝退了。他是名副其實(shí)的一員猛將。雖說(shuō)最后，他因關(guān)云長(cháng)被殺而失去理智，被手下兩位小將所殺。但這也恰恰體現出他的俠骨豪情，兄弟情深!
《三國演義》真不愧是我國的四大古典名著(zhù)之一，你值得一看。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇58
《三國演義》是中國第一部長(cháng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，以描寫(xiě)戰爭為主，反映了吳.蜀.魏三個(gè)政治集團之間的政治和軍事斗爭。分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景上，上演了一幕幕氣勢磅礴的戰爭場(chǎng)面。編者羅貫中將兵法三十六計融于字里行間，既有情節，也有兵法韜略�！度龂萘x》反映了豐富的歷史內容，人物名稱(chēng)、地理名稱(chēng)、主要事件與《三國志》基本相同。人物性格也是在《三國志》留下的固定形象基礎上，才進(jìn)行再發(fā)揮，進(jìn)行夸張、美化、丑化等等，這也是歷史演義小說(shuō)的套路�！度龂萘x》一方面反映了真實(shí)的三國歷史，照顧到讀者希望了解真實(shí)歷史的需要；另一方面，根據明朝社會(huì )的實(shí)際情況對三國人物進(jìn)行了夸張、美化、丑化等等。
這些人物當中我最喜歡的是：諸葛亮！
諸葛亮（也稱(chēng)諸葛孔明）（181年－234年），字孔明，號臥龍（也作伏龍），漢族，瑯琊陽(yáng)都（今山東臨沂市沂南縣）人，蜀漢丞相，三國時(shí)期杰出的政治家、戰略家、發(fā)明家、軍事家。在世時(shí)被封為武鄉侯，謚曰忠武侯；后來(lái)的東晉政權為了推崇諸葛亮的軍事才能，特追封他為武興王。代表作有《前出師表》、《后出師表》、《誡子書(shū)》等。發(fā)明木牛流馬、孔明燈等。
這本書(shū)中我最欣賞諸葛亮的智慧：比如他布的空城計，草船借箭等······
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇59
我喜歡上三國是從唐國強老師版的《三國演義》電視劇開(kāi)始的，印象最深的就是那首主題曲：“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”。那時(shí)候的看不太懂里面發(fā)生的故事，只是喜歡那些英雄人物，比如諸葛亮，張飛，關(guān)羽等。唐國強老師飾演的諸葛亮有一種“談笑間檣櫓灰飛煙滅”的感覺(jué)，很儒雅。然后慢慢長(cháng)大了，就去看了這本書(shū)，我覺(jué)得看書(shū)比看電視還要過(guò)癮，看完整本書(shū)有了更深的的體會(huì )。
我覺(jué)得《三國演義》就是一本英雄故事書(shū)籍，他描寫(xiě)了1000多個(gè)人物，是四大名著(zhù)里面人物最多的一部，盡管《水滸傳》，《紅樓夢(mèng)》和《西游記》的人物也不少�！度龂萘x》也是出了神話(huà)故事《西游記》之外，歷史跨度最長(cháng)的小說(shuō)故事，從東漢末年到晉朝。人物刻畫(huà)很深刻，每一個(gè)人都有著(zhù)鮮明的性格特征，每個(gè)人都有缺點(diǎn)。諸葛亮聰明過(guò)人，謙虛謹慎；趙云勇冠三軍，一生無(wú)敗仗；劉備仁愛(ài)的之心，體恤平民；曹操一代奸雄，愛(ài)惜人才；呂布武藝天下無(wú)雙，但是有用無(wú)謀。對于三國中誰(shuí)是英雄的爭論，一直都沒(méi)有停止過(guò)。有人說(shuō)是曹操，因為成王敗寇，有人說(shuō)是劉備，因為他禮賢下士，三顧草廬，有人說(shuō)是孫權，憑借天險獨占一方。我覺(jué)得他們說(shuō)的都挺有道理，因為歷史都是他們這幫英雄所寫(xiě)的。
當代社會(huì )我們也有無(wú)數的英雄楷模，為全國的解放犧牲的烈士們是英雄，新中國成立做出杰出貢獻的人是英雄，默默無(wú)聞在平凡崗位做著(zhù)對國家和人民有意的事情的人同樣是英雄。我們要以他們?yōu)榘駱�，不忘初心，努力奮進(jìn)。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇60
在這個(gè)假期里我讀了《三國演義》一書(shū)，我受益匪淺�！度龂萘x》是一部斷代體古典名著(zhù)小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。
《三國演義》刻劃了近200個(gè)人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人�！度龂萘x》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統治集團相互斗爭為主要描寫(xiě)內容。
這本書(shū)主要描寫(xiě)了公元184年到230年間的歷史故事，起自黃巾軍起義，終于西晉統一。它集中地描寫(xiě)了三國時(shí)期各封建統治集團之間在軍事上、政治上、外交上的種種斗爭，斗爭的方式有公開(kāi)的、有隱蔽的。通過(guò)這些斗爭，作者揭示了當時(shí)社會(huì )的黑暗與腐朽;譴責了統治者的殘暴和丑惡;反映了人民在動(dòng)亂時(shí)代的災難和痛苦，也表現了他們對統治集團的愛(ài)憎和向往，以及他們反對戰爭分裂、要求和平統一的愿望。
在眾多的三國人物中，我最敬佩的人是趙云。趙云人稱(chēng)“常山趙子龍”，趙云勇冠三軍，是赫赫有名的“五虎上將”之一。在長(cháng)坂坡單騎救主時(shí)，他在曹操的十萬(wàn)大軍中殺了個(gè)七進(jìn)七出，眾多曹軍名將與他交手，卻奈何不了他。這件事讓我想起了一首描寫(xiě)趙子龍的詩(shī)：“血染征袍透甲紅，亂世誰(shuí)敢與爭鋒。單槍救困扶危主，唯有常山趙子龍�！蔽遗宸w云，佩服他在戰場(chǎng)上無(wú)懼無(wú)畏的膽量，佩服他在做人上高尚的精神，更佩服他的忠義。
讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我們學(xué)習！
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇61
《三國演義》主要講了東漢末年，三國時(shí)期三個(gè)國家互相爭斗，最后被統一歸為西晉的故事。故事描寫(xiě)了許多鮮活的人物，有義薄云天的關(guān)公，有關(guān)愛(ài)百姓的劉備，有驍勇善戰的呂布，也有神機妙算的諸葛亮……
這些人物讓我印象深刻，有幾個(gè)人物更讓我無(wú)法忘懷。首先是劉備。在曹操揮軍南下，正要到新野是時(shí)，是劉備心系百姓，帶領(lǐng)百姓和眾人一起走到了江夏。后來(lái)抓住敵將時(shí)，都是仁德為先，殘忍為后。為匡扶漢室，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，但最后因阿斗懦弱無(wú)能，讓劉備的基業(yè)毀于一旦。
其次是諸葛孔明，他神機妙算，重情重義，為劉備打下了三分天下的基礎，在諸多戰役中屢建奇功。諸葛亮一生鞠躬盡瘁，精忠報國，將畢生的能力傳授給了姜維，在最后的六出祁山，五丈原之戰中歸天。
《三國演義》讓我知道了怎樣做人，怎樣取得別人的信任，怎樣名揚四海。我以后也要向諸葛亮等人一樣：不要放棄，不要輕易嘆氣，要堅持到底，好好學(xué)習，將古人的這些美好品質(zhì)發(fā)揚下去。
《三國演義》奉告我們一個(gè)道理：“不可以因小事大”�！耙皇_成千古恨”嘛！書(shū)中劉備因東吳殺了自個(gè)兒的二弟關(guān)羽和三弟張飛，就一負氣率領(lǐng)七十五萬(wàn)蜀軍進(jìn)擊東吳，最后結果被陸遜火燒連營(yíng)，且燒得片甲不留。那一仗，就關(guān)系到蜀國的命數。七十五萬(wàn)大軍，為了一口沒(méi)掙到氣而殞命泉下。令人惋惜��！壓根兒，蜀國食糧豐足，兵多將廣，武有五兔，文有臥龍鳳雛，但自打那一場(chǎng)仗后，就起步了下坡路。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇62
寒假里，我讀了一本書(shū)，名字叫《三國演義》
這本書(shū)主要講了漢代后期曹魏、劉蜀、孫吳三國爭霸，最終統一為晉國，從此中國歷史掀開(kāi)了統一的新篇章。
在這本書(shū)里，我最喜歡的一個(gè)人物是關(guān)羽關(guān)云長(cháng)。在一次劉備與曹操的戰斗中，劉備和關(guān)羽被打散了。關(guān)羽為保護劉備的'夫人，在不得已的情況下，投降了曹操，但他與曹操約定降漢不降曹，同時(shí)只要有劉備的消息，就離開(kāi)曹操，前往尋找。當關(guān)羽得知劉備的下落后，他不為美女、金錢(qián)、官位所動(dòng)搖，不忘結義兄弟的舊情，過(guò)五關(guān)斬六將，最終于大哥劉備團聚。關(guān)羽是一位真英雄，讓世人為之敬佩。
通過(guò)這個(gè)廣為流傳的故事，讓我深深的感受到關(guān)羽是一位忠義之士。他對國家、信仰、朋友的忠義之情，讓人為之動(dòng)容。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應該忠于祖國，忠于黨，忠于人民，為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲和自豪。好好學(xué)習，掌握現代化的本領(lǐng)，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會(huì )主義現代化國家添磚加瓦，努力實(shí)現我們中華民族的共同理想。同時(shí)我們也要像關(guān)羽一樣真誠的對待我們身邊的每一個(gè)家人與朋友。
《三國演義》是我國不可多得的經(jīng)典的一部古典小說(shuō)，人物性格鮮明、情節生動(dòng)活潑、場(chǎng)面波瀾壯闊，為我們世人了解當時(shí)的歷史畫(huà)卷與場(chǎng)面，提供了幫助。我非常喜歡這本書(shū)。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇63
在假期中，我讀了《三國演義》一書(shū)，真是受益匪淺��！《三國演義》是元末明初小說(shuō)家羅貫中創(chuàng )作的長(cháng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，它講述了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云。
正文第一句話(huà)這樣寫(xiě)道：“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分�！边@句話(huà)不無(wú)道理。從周朝末年七國紛爭，并入于秦統一天下開(kāi)始，楚漢相爭，又并于漢……書(shū)中有上百個(gè)人物，來(lái)闡述忠、教、仁、義、愛(ài)的道理，更是深入人心。羅貫中筆下的庸主獻帝劉禪，無(wú)能之輩呂布、董卓，心胸狹窄的周瑜、長(cháng)厚的魯肅、機智的孔明……這些鮮明的人物都給我留下了深刻的印象。
雖有這些人物，但讓我印象最深刻的就是關(guān)羽，文中描述對他外貌直接描寫(xiě)的文字極其簡(jiǎn)單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀�！焙篁T一匹“赤兔馬”，他降漢不降曹、秉燭夜旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又來(lái)華容道義釋曹操，他刮骨療毒，斬顏良、誅文丑……幾乎變得天下無(wú)敵，他的這些英勇事跡讓我嘆服。
《三國演義》的作者羅貫中，其所描繪人物所用的筆法令我敬佩，抓住人物個(gè)性，突出人物的特點(diǎn)，每個(gè)人物都有血有肉，非常生動(dòng)形象。還巧妙的運用了語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等手法。故事中“赤壁之戰”描述的尤為生動(dòng)，讓我有身臨其境之感，真為作者高超的筆法折服！
《三國演義》--四大名著(zhù)之一，真的值得我們去好好學(xué)習！
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇64
讀完一本《三國演義》，我真是受益匪淺!《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一，書(shū)中活靈活現的人物為我生動(dòng)地演繹了一場(chǎng)歷史故事……
《三國演義》中有許多人物使我敬佩，但既使我敬佩又給我留下深刻印象的，就是關(guān)羽了�！度龂萘x》中，對關(guān)羽的描寫(xiě)只有簡(jiǎn)單的一句：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗�！标P(guān)羽在我看來(lái)要屬書(shū)中最重情義的人了，他跟隨劉備打天下，對劉備忠心不二。在一次曹操進(jìn)攻劉備的戰爭中，關(guān)羽被生擒，但曹操待以厚禮。但關(guān)羽并沒(méi)有久留的心意，最后還是留書(shū)告辭，千里走單騎回到劉備身邊。關(guān)羽的勇猛和武功也讓我敬佩，“溫酒斬華雄”，“過(guò)五關(guān)斬六將”，“水淹七軍”使關(guān)羽威震華夏。而且關(guān)羽守信用，與兄弟共患難的忠義有時(shí)也值得我們學(xué)習。
三國演義中，每國都是靠一些志同道合的人在有領(lǐng)導指揮的情況下共同建立的。這讓我明白了團結一致，共同努力，相互合作才能使原本困難的事變簡(jiǎn)單，這也是成功之道。我還學(xué)到要多多聽(tīng)取他人的建議，如若不然，曹操怎么會(huì )在赤壁被打敗?還有，做一件事之前要想好方式方法，考慮到事情的結果。
讀完《三國演義》，我領(lǐng)略到古人的才智，仿佛真正置身與那個(gè)充滿(mǎn)戰亂的三國時(shí)代，懂得了“合久必分，分久必合”的道理……
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇65
《三國演義》是中國古典四大名著(zhù)之一，它是元末明初小說(shuō)家羅貫中寫(xiě)的一本流傳千古的佳作。書(shū)中講述了東漢末年三國鼎立的場(chǎng)面。在這三國的英雄豪杰中，我最喜歡的是諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，是瑯玡陽(yáng)都人，人稱(chēng)“臥龍先生”，在劉備三顧茅廬后為他效力。諸葛亮上知天文、下知地理。在赤壁之戰時(shí)，周瑜故意為難他，要他三天造十萬(wàn)支箭。諸葛亮不慌不亂算到了第三天會(huì )有大霧，可以前去曹營(yíng)施展“草船借箭”的妙計，而且返回時(shí)還一路順風(fēng)順水，就算曹操看破他的計策也能快速撤退。三天后諸葛亮果然滿(mǎn)載而歸，當他交出十萬(wàn)支箭時(shí)，周瑜被驚得目瞪口呆。
諸葛亮不僅智計百出還臨危不亂，在司馬懿率領(lǐng)十萬(wàn)大軍兵臨城下時(shí)，迅速制定好了計策——打開(kāi)城門(mén)，大擺空城計！讓敵方軍隊摸不清虛實(shí)，不敢來(lái)攻。最后，竟然以二百多名老弱殘兵嚇退敵方的千軍萬(wàn)馬，實(shí)在是太厲害了！
不僅如此，諸葛亮更是一個(gè)顧全大局，為國著(zhù)想的人。在草船借箭一事中，他雖知周瑜故意刁難，卻還是看破不說(shuō)破，順利完成了任務(wù)，保證了兩國間的和諧關(guān)系。
在生活中，我們也要學(xué)習諸葛亮顧全大局，臨危不亂，在遇到困難時(shí)不低頭，會(huì )隨機應變。我們還要努力學(xué)習，掌握豐富的知識，只有這樣，才可以成為像諸葛亮那樣的睿智英雄。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇66
感悟：對于關(guān)羽，大家都非常的熟悉�！度龂萘x》中的關(guān)羽，深受人們的敬佩和贊揚。桃園結義、溫酒斬華雄、斬顏良誅文丑、過(guò)五關(guān)斬六將、敗走麥城，他的故事甚為流傳。羅貫中塑造了一個(gè)人物形象鮮明的關(guān)羽，而關(guān)羽的形象主要有以下幾點(diǎn):
英勇驍戰，善于謀略。諸如溫酒斬華雄，于千軍萬(wàn)馬中取顏良文丑之首，闖關(guān)斬將，單刀赴會(huì )�！度龂萘x》從多側而多角度刻畫(huà)關(guān)羽的武藝高強，善于謀略，是一位智勇雙全的將領(lǐng)，威武英俊的豪杰。在單刀赴會(huì )中關(guān)羽大無(wú)畏的精神威嚴的氣勢、巧妙的安排都得到了充分的體現。生擒于禁、刀斬龐德、更是將關(guān)羽的大智大勇表現得淋漓盡致，使得關(guān)羽名震華夏，孫曹膽寒。關(guān)羽是五虎將之首，他的勇猛深受曹操賞識，曹操不惜使盡千方百計想把他招至門(mén)下。
義薄云天，忠貞不移。劉關(guān)張三兄弟情同手足，關(guān)羽始終追隨劉備，忠于蜀國。即使兵敗被曹操俘虜，受盡恩惠，仍然心系蜀國，無(wú)一日不思尋兄，身在曹營(yíng)心漢關(guān)羽也感謝曹操的恩德，表示要“立功以報曹公，然后去�！庇谑前l(fā)生了斬顏良，誅文丑的情節，而后華容道一節也可說(shuō)是關(guān)羽“義”的延續。好大喜功，自負。鎮守荊州之后的關(guān)羽，功高至偉，漸漸變得狂傲起來(lái)。在對待同僚的態(tài)度上，他自視高大，眼高過(guò)頂。正是由于關(guān)羽的這些缺點(diǎn)，最終敗走麥城。
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《三國演義》是明末清初的作家羅貫中寫(xiě)的一部章回體小說(shuō)，它和《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》并稱(chēng)為中國古代四大名著(zhù)。
這本書(shū)的人物個(gè)性十分鮮明，讓人們看過(guò)一眼后就再也不會(huì )忘記，如關(guān)羽的義薄云天，就算千里走單騎也要回到大哥劉備身邊；張飛的粗暴耿直，在他們三次請不到諸葛亮時(shí)毫不遮掩自己的怒氣；還有諸葛亮的神機妙算，在曹操敗走華容道的時(shí)候準確無(wú)誤地想出了曹操的必經(jīng)之路……還有曹操的老謀深算，周瑜的文武兼濟都讓我過(guò)目不忘。
在這些人物里我最喜歡的是諸葛亮。因為諸葛亮不僅神機妙算，而且學(xué)識淵博，雖然在還沒(méi)有出山之前只是一個(gè)平凡的普通人，卻十分了解外面發(fā)生的所有事情，甚至還能準確無(wú)誤地推算出好幾十年后的天下大事，實(shí)在是令人敬佩��！而且諸葛亮十分善于琢磨人心，在抓住孟獲時(shí)，他不著(zhù)急勸降，而是放了他。在這樣反復七次之后，孟獲終于被諸葛亮的誠意打動(dòng)，于是投降了他，后來(lái)還立下了許多戰功呢！
《三國演義》這本書(shū)寫(xiě)得十分精彩有趣，這本書(shū)把所有人的性格、脾氣都描寫(xiě)得栩栩如生，把所有打斗場(chǎng)景都描寫(xiě)得十分逼真，有一種身臨其境的感覺(jué)，里面所有人物的一言一行，一招一式都刻畫(huà)得淋漓盡致。
《三國演義》還寫(xiě)出了漢末的戰火紛飛，以及社會(huì )的黑暗，帝王的腐敗。它真的不枉叫做四大名著(zhù)之一。我十分喜歡看這本書(shū)，真是百看不厭��！
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇68
這幾天，我在圖書(shū)館里讀了我們中國的四大名著(zhù)之一的《三國演義》。讀完以后，我深有感觸。
《三國演義》中描寫(xiě)了許多各種各樣的人物：足智多謀的諸葛亮，忠心不二的關(guān)羽、文武雙全的趙云——但其中，我印象最深刻的卻是周瑜。
在《三國演義》中他死在了諸葛亮的三氣周瑜之下，但他也是死在了自身的妒忌之中。他才智超群，僅二十多歲便做了個(gè)大都督。著(zhù)名的赤壁之戰就有他很的一份功，可惜他卻忌妒別人的才干：諸葛亮才智過(guò)人，為了干掉諸葛亮，他以大都督身份令諸葛亮三天造十萬(wàn)支箭，本想以此計陷害諸葛亮，卻讓其造就了草船借箭的傳奇。這便是一個(gè)活生生的例子。他本可以長(cháng)命百歲，輔佐孫權直至稱(chēng)帝，但卻被孔明看破其妒忌于人，不甘敗于人，而成了有名的三氣周瑜，最終以一句“既生瑜，何生亮�！眮�(lái)結束生命。周瑜這個(gè)歷史人物，叱咤風(fēng)云，卻最終敗給了自己的忌妒心。
忌妒之心是萬(wàn)萬(wàn)不能有的，它可以使你變得沖動(dòng)，喪失理智，做出一些荒唐的事情，我曾在《今日視線(xiàn)》中看到這樣一則新聞：一個(gè)中學(xué)生由于妒忌別人的成績(jì)一直比他好，竟和幾個(gè)小混混一起大打出手，弄到人家住院治療，得了個(gè)被拘留的下場(chǎng)，由此可見(jiàn)，忌妒之心一但有，是很容易惹出大禍。
忌妒之心終究不是好的，唯有心胸寬闊才能很好地處世、處事、俗話(huà)說(shuō)得好：“停一步風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！爆F實(shí)也是這樣的，讓我們一起摒棄忌妒之心，用博大的心胸去包容、對待這個(gè)世上的人、事、物。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇69
話(huà)說(shuō)“天下大事，分久必合，合久必分”，這是《三國演義》的開(kāi)篇詞。古往今來(lái)，《三國演義》一直是中國歷史文學(xué)系中的一部宏偉之作。人們總是說(shuō)：“溫故而知新”�，F在重溫《三國演義》真是讓人回味無(wú)窮��！仔細讀完后才知道，原來(lái)這本書(shū)里真是有那么多“美味”的故事��！有令人感慨的，令人憤怒的，令人傷感的……
《三國演義》是明朝時(shí)期羅貫中寫(xiě)的一部著(zhù)作，主要內容是魏、蜀、吳三國三分天下的故事。
這本書(shū)里，最令人崇拜的人是諸葛亮，他是足智多謀、顧全大局、忠心耿耿的一個(gè)人。從《火燒新野》、《草船借箭》、《空城計》中就可以看出諸葛亮的聰明才干�！镀咔芷呖v孟獲》充分展現了他寬宏的胸襟以及顧全大局；《白帝城托孤》可以看出他的忠心耿耿。但他也并非神仙，他也有失誤的時(shí)候。比如《街亭之戰》中，他不但沒(méi)能保住街亭還將街亭這一重要地點(diǎn)落入了敵人手中，最終導致蜀國滅亡。
周瑜是個(gè)心胸狹窄的大都督，他的職位雖然比諸葛亮高很多，但他并不滿(mǎn)足，總是嫉妒諸葛亮的才能，幾次想謀害諸葛亮，但每次都會(huì )被諸葛亮給識破。后來(lái)，因為諸葛亮立下了許多大功，最終居然被他給氣死了。我個(gè)人認為，如果遇上了不開(kāi)心的事情，應該要合理地控制自己的情緒，要適當的和他人分享，不要總是憋在心里，然后再用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去戰勝它。
我覺(jué)得，《三國演義》是一本好書(shū)，他教會(huì )了我做人的道理，并且給了我許多的啟示和啟發(fā)，希望大家去細細品嘗。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇70
說(shuō)起《三國演義》，大家可能第一時(shí)間想起的是英勇的蜀國五虎將，是運籌帷幄的諸葛亮。但我印象最深的卻是南蠻王孟獲。
孟獲堅持不懈，與諸葛亮七次斗智斗勇。盡管七次是全敗的，但孟獲一次又一次反抗，直到最后被諸葛亮所感動(dòng)而投降。七次��！這在古代被同一個(gè)人捉拿七次是多么恥辱的事！但孟獲卻每一次屢敗屢戰、再接再厲，一次次地抗爭堅持，誓要把諸葛亮打敗為止。孟獲憑借自己的頑強，一次又一次地作斗爭。這是一個(gè)多么勇敢的靈魂，才能經(jīng)得起如此大的考驗��！
蠻王孟獲的堅持不懈讓我聯(lián)想到自己身上，我能夠這么堅持地做一件事嗎？答案是不能。我曾有一段時(shí)間嚴格要求自己一定要坐姿端正。確實(shí)，我也堅持了一段時(shí)間，但不久之后就不行了。之后總是好一段，差一段。有時(shí)覺(jué)得累了，便要趴下不想再堅持，成績(jì)也隨之忽上忽下。我若是能像孟獲那般堅持不懈，那應該就能完全地改正了。唉，有一股堅持的勁頭多好！
還有一次，我因為字總是筆畫(huà)寫(xiě)錯，所以與媽媽約定要一個(gè)月改好。前半個(gè)多月我一直在努力地改正，眼看就要完全改好了。沒(méi)想到有三天因為時(shí)間來(lái)不及而放棄了改正，第四天卻又再次寫(xiě)錯了，需要從零開(kāi)始改正了，導致這個(gè)約定最后不了了之。要是我那三天也堅持改，那么最終就能改好了。��！堅持是多么的重要！
生活中，堅持是極其重要的一樣品格。而你呢？你堅持了嗎？
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想必大家都知道四大名著(zhù)吧，在這其中我最喜歡的就是《三國演義》。這本書(shū)令我讀后久久不能忘懷。
《三國演義》的作者是羅貫中。書(shū)中今我最印象深刻的人就是諸葛亮。在《草船借箭》這一章中，他明是知道周瑜要陷害他，但是諸葛亮將計就計。在三天內造十萬(wàn)支箭，諸葛亮以自己聰明的才智，向曹操“借”了十萬(wàn)支箭。諸葛亮的這一把神機妙算最后令周瑜不得不佩服。
生活中，我也有過(guò)類(lèi)似的事情發(fā)生。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我早早得起了床，看見(jiàn)媽媽正在慌慌張張得走來(lái)走去。我過(guò)去問(wèn)道：“媽媽?zhuān)@是怎么了？為什么要這樣慌張的走來(lái)走去？”只見(jiàn)到媽媽用著(zhù)急的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“今天媽媽要加班到很晚，家里就剩下你一人。媽媽不太放心你�！�
我說(shuō)道：“媽媽?zhuān)惴判奈視?huì )好照顧自己的�！眿寢屄�(tīng)到后放心得去上班了，我回到房間里，看到桌上亂轟轟的。剛想要叫道媽媽來(lái)
幫忙，才想起媽媽上班去了。我想到平時(shí)都是媽媽幫我整理，今天就自己來(lái)吧！我把書(shū)放回書(shū)柜，筆成回筆筒里，垃圾扔到垃圾桶里。媽媽回到家后看到這么整潔的書(shū)桌。還夸我是個(gè)“小諸葛亮”。
在生活中也好，在學(xué)習中也好我們都要向諸葛亮一樣遇到問(wèn)題要冷靜思考，不要像“縮頭烏龜”一樣的退縮，只要想到解決問(wèn)題的方法，你就是叫位小“諸葛亮”。
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今天，我要給大家帶來(lái)的是《西游記》這本書(shū)，作者是吳承恩，在我讀過(guò)這么多本書(shū)中，它是唯一本讓我印象最深刻的一本書(shū)了。
孫悟空就是這本書(shū)的主人公，他可是會(huì )七十二變的人��！他也是一個(gè)了不起的大英雄呢，他機靈、善良、聰明、調皮，而且他經(jīng)常幫助別人，你們別看他調皮，其實(shí)他打妖怪的時(shí)候可是非常機靈、認真的。全部人物就有：孫悟空、豬八戎、沙悟凈，唐僧，四個(gè)人一起去西天取經(jīng)，他們可是經(jīng)厲了九九八十一難，才取得了真經(jīng)的故事。
里面讓我印象深刻的是豬八成戒去湖里渴水結果就懷胎了的一小部分內容，豬八戒還問(wèn)了一句這孩子是從哪來(lái)的呀？當時(shí)我也笑了，我以為西游記不好看，但是看了它我就改變了我以前的想法了，我就覺(jué)得這本書(shū)很好笑，但是，里面有一種精神讓我非常佩服的是，他們四個(gè)人一起去取經(jīng)的時(shí)候，他們不管經(jīng)厲多么大的困難一直都是勇敢的向前走，就算跌倒了，也會(huì )重新站起來(lái)。
記得有一次，我第一次學(xué)自行車(chē)我學(xué)了一會(huì )兒，就和媽媽說(shuō)我不想學(xué)了，媽媽卻說(shuō)你不是看過(guò)《西游記》嗎？里面的孫悟空不是什么都不怕嗎？我一想對��！我又重新站起來(lái)重新學(xué)了。
生活中有很多的困難、坎坷。但是這些這些并不可怕，可怕的是你不能打敗這些困難，卻當了一只縮頭烏龜，當你勇敢的越過(guò)了它，你就勝利了。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇73
《三國演義》——羅貫中傾盡一生心血鑄就而成的名著(zhù)。
無(wú)論是氣勢磅礴的戰爭場(chǎng)面，還是運籌帷幄的謀略，都能在《三國演義》中大飽眼福，從中領(lǐng)略歷史的風(fēng)云變幻�！度龂萘x》中的偉大人物也是數不勝數：藝高勇猛的大漢張飛，蜀國名將關(guān)羽，文學(xué)家政治家曹操……但其中最讓我仰慕的非諸葛亮莫屬。
諸葛亮，字孔明，號臥龍，瑯琊陽(yáng)都人。古代杰出政治家、軍事家、文學(xué)家，他是一位智者，一位天才。書(shū)中記載諸葛亮的部分也不少，在《火燒博望坡》中，諸葛亮“運籌于帷幄之中，決勝于千里之外”；在《空城計》中，諸葛亮曉人之心，戰勝司馬懿于謹慎之中；在《草船借箭》中，諸葛亮神機妙算，談笑之間巧借敵箭十萬(wàn)。
諸葛亮如此有才華，他是天生就這么聰明嗎？不，他不是生來(lái)就知天文，曉地理，懂人心的。他是經(jīng)過(guò)后天的刻苦努力得來(lái)的。從《幼時(shí)諸葛亮喂雞求學(xué)》的故事中就能看出他是多么刻苦努力：幼時(shí)的諸葛亮時(shí)是司馬徽的學(xué)生，司馬徽先生的雞每天在中午叫，他聽(tīng)到雞叫就下課。諸葛亮為了多聽(tīng)一會(huì )課，在每天中午前就偷偷撒給雞群一把米，雞只顧吃米就不叫了，司馬徽先生就多講了一個(gè)時(shí)辰的課。讀到那個(gè)故事，我深深地感到諸葛亮是多么好學(xué)。
《三國演義》的故事讓我知道了：天才不是天生的，只有刻苦努力，鉆研學(xué)習并且“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而自省也”才能成為諸葛亮那樣的天才！
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇74
讀了三國演義我受益匪淺，《三國演義》全名《三國志通俗演義》，中國古典四大名著(zhù)之一，是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。作者是明代小說(shuō)家羅貫中。
這部小說(shuō)以三國時(shí)期的魏、蜀、吳三個(gè)國家相互斗爭為主要內容，講述了東漢末年至晉朝統一之間發(fā)生的一系列的戰爭的故事。翻開(kāi)它，就猶如展開(kāi)了一幅巨大的歷史畫(huà)卷。作者在這幅畫(huà)上描繪出朵朵奇葩，使我深深陶醉其中，這里既有鼓角爭鳴、硝煙彌漫的戰場(chǎng)，也有文武百官使盡心機、鉤心斗角的紛爭，同時(shí)也不乏風(fēng)花雪月的愛(ài)情和情意深長(cháng)的友誼。故事情節引人入勝，讓人忘卻了這是述說(shuō)歷史，而分明是在講一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事。
它以戰爭描寫(xiě)為主，反映了魏、蜀、吳三個(gè)國家之間的政治和軍事斗爭，大致分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分，在廣闊的背景下上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢磅礴的戰爭場(chǎng)面。在書(shū)中，出現了許許多多的典型人物如：張飛、趙云、典韋的勇猛，劉備的仁德，魯肅的忠厚，諸葛亮的足智多謀，還有“寧可教我負天下人，不叫天下人負我”陰險狡詐的曹操，作者把各個(gè)人物寫(xiě)得淋漓盡致、栩栩如生。
讀完《三國演義》這部歷史小說(shuō)后，不但豐富了我的歷史文化知識，而且還從書(shū)中學(xué)到了很多做人的道理，做人不要像周瑜一樣心胸狹窄。要向諸葛亮學(xué)習，足智多謀、寬宏大量，以積樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對生活的挑戰。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇75
讀了《三國演義》中的官渡之戰，想跟大家聊聊袁紹這個(gè)人。
在這次大戰中，袁紹手下有七十萬(wàn)大軍，而曹操只有七萬(wàn)士兵�？梢哉f(shuō)，這場(chǎng)戰對袁紹來(lái)說(shuō)，打贏(yíng)簡(jiǎn)直是太輕松了。從人數看肯定能贏(yíng)，但是他為什么還是被打敗了呢？這還得怪他自己。他雖然成就了一方霸業(yè)，但是到后來(lái)腦子糊涂了，有謀士不用，有建議不聽(tīng)。謀士許攸進(jìn)諫，田豐進(jìn)諫，沮授進(jìn)諫，他都不聽(tīng)。
謀士田豐也曾進(jìn)諫，告訴袁紹不要大興出兵，結果袁紹把他關(guān)進(jìn)了囚獄。
許攸在官渡之戰時(shí)知道曹操缺糧，想讓袁紹兵派兩路，一路去正面交戰，一路偷襲曹操大本營(yíng)，這樣曹軍必敗。然而袁紹不但不聽(tīng)還想把許攸殺了。
當然還有沮授，夜觀(guān)天象知道定有不測之禍，就讓袁紹守好糧庫，袁紹還是不聽(tīng)。結果曹操把糧庫給燒了，軍心大亂，能跑得了呀！曹軍越戰越勇，袁紹七十萬(wàn)大軍死的死、傷的傷，最后被七萬(wàn)曹軍打得七零八落。在逃亡中，袁紹氣得吐血！
分析了袁紹后，我發(fā)現他一樣的毛病不聽(tīng)勸。當然這也包括我。我就是不太聽(tīng)老媽的話(huà)，總是自作主張。老媽見(jiàn)我做完了作業(yè)，便叫我整理好書(shū)包，然而我基本不聽(tīng)。因為不聽(tīng)勸，我老是會(huì )忘帶了東西，最后不僅要打電話(huà)請家里人送，還要挨一頓批。簡(jiǎn)直就是自討沒(méi)趣。
所以呀，我們不能像袁紹一樣，別人的建議要多聽(tīng)取，不然就會(huì )落得不好的后果！
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇76
大家或許都看過(guò)四大名著(zhù)中的《三國演義》，對里面的許多計謀都歷歷在目是吧！剛開(kāi)始我也被里面的情景深深吸引了，可當我看過(guò)《三國志》后，對《三國演義》中的情景大失所望！
就來(lái)說(shuō)說(shuō)孔明的“空城計”當時(shí)司馬懿帶著(zhù)大軍浩浩蕩蕩地殺來(lái)，孔明臨危不懼，這還說(shuō)的過(guò)去，雖說(shuō)城中只有老弱殘兵，但不能自慌陣腳。于是孔明便想出了“空城計”他安排幾人在城門(mén)前掃地，還叫老百姓們在城中走來(lái)走去�！度龂荆駮�(shū)．趙云傳》中記載道：因趙云大敗，回到城中，于是趙云想出有空城計，而曹操道：‘疑云有伏兵，引去’趙云才過(guò)了這關(guān)�！贝蟾攀侨龂萘x的作者想把孔明些成一個(gè)比誰(shuí)的大腦的都厲害的謀士吧！人無(wú)完人，孔明如也！再說(shuō)當時(shí)打孔明的不是曹操，而是司馬懿，曹操這個(gè)人生來(lái)就對很多事可疑，才上了趙云的當，而司馬懿完完全全可以射死幾個(gè)人民，孔明見(jiàn)了，只有讓司馬懿進(jìn)去了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)“借東風(fēng)”這個(gè)計是由幾個(gè)人“聯(lián)合”想出來(lái)的，就是要讓曹操大敗，可我們可以想一想，船上沒(méi)人，就靠東風(fēng)能萬(wàn)無(wú)一失地撞中曹操的船嗎？有人說(shuō)只要撞上一只船就可以讓它全部燒起來(lái)，可就能保證風(fēng)向不改變，那又算風(fēng)向不改變，曹操有這么白癡等你來(lái)撞��！
還有許多例子我沒(méi)說(shuō)出來(lái)，當然我也不是說(shuō)《三國演義》不好看，只是不要把一段傳奇故事編得亂七八糟，這不是侮辱歷史嗎？
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇77
許久之前讀過(guò)《三國演義》這本書(shū)，直到現在，每當想起三國中的蕩氣回腸，熱血激情，總令人內心有說(shuō)出的感慨。
從開(kāi)始的黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據，三分天下到最后的天下歸晉。演繹出了一幕幕血與淚的故事。
其中，我最為敬佩的人是曹操，但是書(shū)中為了突出劉備的仁義,他被寫(xiě)成奸詐的人，雖然如此但他個(gè)方面的才能依舊是那么顯著(zhù)，他在亂事之中統一了北方，擊敗了少數民族，同時(shí)魏也是三國中最為強大的。曹操是三國的君主中最有才華的，他善于招攬人才，有著(zhù)豁達的胸襟和廣闊的胸懷。
劉備能夠成為一方霸主靠的是仁義的名聲，與當時(shí)依舊對漢室忠誠的人才。孫權他卻只能夠守基業(yè)，并不能夠像他哥哥孫策一樣，有能力去打江山。
三國里面包含了各種人與生俱來(lái)的性格：正直、驕傲、奸詐等等，包含了善與惡。關(guān)羽是那正義的化身，他勇猛機智，敢于和任何惡勢力斗爭，是令曹操感到畏懼的她。
諸葛亮在書(shū)中看來(lái)似乎是智慧的化身，他以鞠躬盡瘁，死而后已而名流千古。阿斗是蜀國的后主，他昏庸無(wú)道，貪圖享樂(lè )，可以說(shuō)是一個(gè)爛泥敷不上墻的人，但是即使是在這樣的君主之下，諸葛亮仍用自己的生命報答劉備的情意。
一本三國夾雜了千種味道，令人回味無(wú)窮。同時(shí)也體現出了各種情懷。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇78
在今年的寒假里，我閱讀了許多的書(shū)籍，其中就有我國的四大名著(zhù)之一——《三國演義》。
典人物。例如：曹操、劉備、孫權、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽、張飛······其中令我印象最深刻的就是關(guān)羽。
關(guān)羽從桃園三結義后就一直跟隨劉備，忠心不二，深受劉備信任。后來(lái)戰敗被生擒，不得不投降曹操。而曹操十分賞識關(guān)羽，不僅好生相待，還封關(guān)羽為偏將軍。后來(lái)袁紹派大將顏良與淳于瓊、郭圖等攻白馬，曹操率軍救援，并讓張遼和關(guān)羽做為前鋒。關(guān)羽勇猛殺敵，還斬殺了顏良。戰后，關(guān)羽被封為漢壽亭侯，賜予“赤兔馬”，但還是想要離去。曹操知道關(guān)羽會(huì )離去，反而重加賞賜，想要留住他，關(guān)羽卻留書(shū)告辭，回到劉備身邊。由于沒(méi)有得到曹操的手諭，所以一路之上遭到了攔阻，但關(guān)羽憑借一己之力，過(guò)五關(guān)，斬六將。我認為他的忠心十分感動(dòng)我，我們也應該學(xué)習他的精神。
通過(guò)這本書(shū)，我還學(xué)到了許多。我們應該像書(shū)中的英雄人物一樣堅忍不拔，不怕困難，勇敢無(wú)畏，不自私自利、寬容大度······去學(xué)習他們的精神。這樣我們讀書(shū)才有價(jià)值，、有意義，如果只是隨便看看，打發(fā)時(shí)間，那就無(wú)用了。而且書(shū)中情節刻畫(huà)與描寫(xiě)十分生動(dòng)，讓我們仿佛身臨其境，展現了一幕幕驚心動(dòng)魄的戰爭場(chǎng)面。
希望大家都可以閱讀《三國演義》！
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇79
《三國演義》第十二章是“三顧茅廬”，這個(gè)故事主要講了：三國時(shí)期，有位賢士叫諸葛亮，劉備早就聽(tīng)說(shuō)他的大名，又有人向劉備推薦他，于是，劉備很希望能見(jiàn)到諸葛亮。第一次，劉備、關(guān)羽和張飛三人前去拜訪(fǎng)諸葛亮。三人來(lái)到諸葛亮的莊院前，前去敲門(mén)，不料出來(lái)一個(gè)小童，說(shuō)諸葛亮不在。劉備聽(tīng)了非常失望，在張飛、關(guān)羽的勸說(shuō)下無(wú)奈的離去；第二次，劉備聽(tīng)說(shuō)諸葛亮回來(lái)了，又前去拜訪(fǎng)。這是正是隆冬，這次諸葛亮的弟弟在家，而諸葛亮昨天剛剛去和朋友游玩去了。于是，劉備就留下一封信，說(shuō)明自己對諸葛亮的敬慕之心，失望地走了；第三次，張飛和關(guān)羽等人一齊來(lái)勸阻劉備不要再去，但是劉備求賢納士的態(tài)度非常堅決，讓張飛和關(guān)羽不得不再跟著(zhù)劉備去拜訪(fǎng)。這次，為了表示對諸葛亮的尊敬，離山莊還有半里路時(shí)便下馬步行。三人來(lái)到山莊，小童告訴劉備諸葛亮正在睡覺(jué)，劉備一聽(tīng)，便在門(mén)外等候。半天后，諸葛亮睡醒了，劉備急忙拜跪，諸葛亮見(jiàn)劉備三顧茅廬，決定輔佐劉備平定天下。劉備也正是因為有諸葛亮的輔佐，才如虎添翼，進(jìn)而呈現三足鼎立的局面，流芳百世…
俗話(huà)說(shuō)得好“只要功夫深，鐵棒磨成針”。劉備之所以能把諸葛亮這種奇才請到，是因為劉備具有這種堅持不懈的精神。所以我總結了一個(gè)道理：人只有堅持不懈，才會(huì )成功！
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇80
《三國演義》中有一個(gè)大人物——諸葛亮。他為劉備出謀劃策，后來(lái)，劉備與周瑜合作，共同對付曹操。其中有一篇《草船借箭》更是顯示出了諸葛亮的神機妙算。
周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時(shí)提出讓諸葛亮10天趕制10萬(wàn)枝箭，并說(shuō)不要推卻。諸葛亮答應三天造好十萬(wàn)支箭，并立下了軍令狀，周瑜告訴魯肅說(shuō)，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的罪。諸葛亮請魯肅幫忙，借二十條船，每條船要有30名軍士，一千多個(gè)草把子排在船兩旁，船要用青布幔子遮起來(lái)．魯肅答應了．前兩天諸葛亮都沒(méi)有動(dòng)靜，到了第三天諸葛亮請魯肅一起上江上取箭，這時(shí)江上霧大，天還沒(méi)亮，這時(shí)諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然后擂鼓吶喊，曹操看不見(jiàn)虛實(shí)，不敢輕易出動(dòng)，只好射箭，就這樣，不一會(huì )兒諸葛亮就得了十萬(wàn)支箭，曹操知道上了當想追也來(lái)不及了。
魯肅把借箭的過(guò)程告訴周瑜，周瑜自嘆不如諸葛亮。
起初我也擔心諸葛亮三日之內造不出箭，但后來(lái)看到他的妙計之后才恍然大悟。他之所以推辭了十天的期限，而說(shuō)只需三天，是因為他算到了第三天江上必定會(huì )大霧漫天；算到了魯肅是個(gè)老實(shí)人，會(huì )幫助他；算到了曹操在霧中不會(huì )派兵來(lái)攻，會(huì )射箭。諸葛亮不僅神機妙算，而且還是上知天文，其實(shí)諸葛亮能有這么神通，跟他的勤奮學(xué)習脫不了干系，所以，只要我們努力學(xué)習，便也可以像諸葛亮一樣聰明。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇81
俗話(huà)說(shuō)：“人中呂布，馬中赤兔”。呂布雖勇冠天下，可他有勇無(wú)謀，還盡干一些賣(mài)主求榮的事。想那時(shí)，國賊董卓只用了一匹赤兔馬，就收得呂布前來(lái)歸降，而呂布竟殺死了自己的義父丁原。這正如張飛所罵：“三姓家奴”！
想當初，呂布其實(shí)是可以和劉備一起成就一番事業(yè)的�？墒撬湴磷源�，根本聽(tīng)不進(jìn)軍師陳宮的良言勸告，反而一再相信那些小人的讒言，最終被曹操活捉，身首異處。
再看諸葛亮，他才華橫溢、足智多謀、料事如神。有勇有謀的他最終幫助劉備成就帝業(yè)，他自己也當上了一國的丞相。
《三國演義》中，周瑜不停地為難諸葛亮，有一次讓他在十天內造十萬(wàn)支羽箭，而諸葛亮憑著(zhù)智慧，在三天內就完成了幾乎不可能完成的任務(wù)，這就是著(zhù)名的“草船借箭”。面對司馬懿大軍兵臨城下，諸葛亮還上演了一出“空城記”，成功擊退強敵，憑的同樣是膽略和智慧，這正是呂布所欠缺的。
更重要的是，在劉備白帝城黯然去世后，諸葛亮并沒(méi)有像魏國的司馬氏那樣越位登頂，而是遵循先帝托孤遺囑，一心一意輔佐阿斗，先后六出祁山，北伐曹魏，真可謂鞠躬盡瘁，死而后已。盡管最后未能如愿，但他的一腔赤膽忠心，與日月同輝，永遠為世人所景仰。
讀了《三國演義》這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：做人不能像呂布那樣自以為是、目空一切，意志軟弱、見(jiàn)異思遷。要多學(xué)學(xué)諸葛亮，胸懷遠大理想，凡事都能動(dòng)腦子，有勇有謀，做好每件事，走好人生每一步。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇82
暑假里，我把四大名著(zhù)里的《三國演義》看了一遍，至今，故事里的那些情節還在我腦海里回蕩。
《三國演義》是一部長(cháng)篇歷史小說(shuō)。作者是羅貫中，號湖海散人。他所寫(xiě)的《三國演義》是我國的第一部長(cháng)篇歷史小說(shuō)。小說(shuō)講述了從東漢末年到晉朝統一時(shí)期吳、蜀、魏三國之間的斗爭和興亡的一系列故事。里面的很多故事都十分精彩，把人物的形象描述的惟妙惟肖。其中我最喜歡桃園結義、三顧茅廬、火燒赤壁、三顧茅廬、空城計等等這幾個(gè)故事。
《三國演義》里有很多很多的厲害人物，有被稱(chēng)為奸雄的曹操，東吳的主公孫權，還有以仁德得民心的劉備，也有小氣妒忌的周瑜，神機妙算的諸葛亮，赤膽忠心的趙云，義薄云天的關(guān)羽等等都是一些大人物。其中我最敬佩和最喜歡的是諸葛亮和趙云。關(guān)于他們的事跡，我讀得最多了。也很清楚，諸葛亮的“空城計”“草船借箭”趙云的“單騎救主”此刻我閉著(zhù)眼睛都能說(shuō)出來(lái)。
《三國演義》講的是軍事策略，講的是如何統治自我的國家，一個(gè)國家，最需要的就是忠臣，一個(gè)臣民，就算有多大的本事，只要他不忠，也不會(huì )有利于自我的國家。就像人們所說(shuō)的“一次不忠，百次不用”一個(gè)能為自我主公、國家鞠躬盡瘁、死而后已的人，就算不必須會(huì )給國家帶來(lái)繁榮強盛。但也不會(huì )對自我國家不利。
讀了這本名著(zhù)，我得到了很大的啟示，受到了很大的啟迪。我要學(xué)習諸葛亮的“機智冷靜”學(xué)習劉備的“謙虛”學(xué)習魯肅的“忠厚”我今后必須會(huì )做得更好。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇83
這幾天，我讀了《三國演義》這本書(shū)。主要內容是：從黃巾起義開(kāi)始，經(jīng)過(guò)了桃園三結義，王司徒巧定連環(huán)計讓呂布來(lái)刺殺董卓，曹操大戰呂布，曹孟德煮酒論英雄，官渡之戰，袁本初敗兵折將，劉備三顧茅廬請來(lái)了諸葛孔明先生，赤壁之戰，最后劉備打下四川，就形成了魏、蜀、吳三個(gè)國家。人物有：孫權、曹操、劉備、諸葛亮、周瑜、趙云、關(guān)羽、張飛等眾多的人物。在這上表現了擁劉反曹的正統思想和儒家的任正思想，同時(shí)也譴責了雄豪混戰及暴君的苛政，寄托了人民渴求的明君任正，社會(huì )安定的愿望。
我喜歡《三國演義》里的諸葛亮和趙云。我先說(shuō)諸葛亮吧！他姓諸葛名亮，字孔明，孔明聰明過(guò)人，他上知天文、下知地理，世界上的事都瞞不過(guò)他，像火燒新野、捉張任、大破魏兵、空城計、草船借箭，這都是誰(shuí)精心策劃的？是孔明先生！據說(shuō)孔明沒(méi)有打過(guò)敗仗，真是太聰明了！再說(shuō)趙云吧！他姓趙，名云，字子龍，趙子龍勇冠三軍，超過(guò)關(guān)羽、張飛。他的銀槍上下翻飛，武力過(guò)人，像曹兵認識到趙子龍的厲害，有的都從馬上掉下來(lái)了！趙子龍外號小霸王。趙子龍單騎救主，這也太勇了！一個(gè)人去救劉備的夫人，超過(guò)想象！
讀完《三國演義》我覺(jué)得諸葛亮非常聰明，趙子龍很勇敢，一個(gè)智，一個(gè)勇，這是奇才呀！我們要盡量去學(xué)他們，雖然我們比不上他們，但是要努力呀！
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇84
《三國演義》是中國四大名著(zhù)之一，它是中國文學(xué)歷史上燦爛的一頁(yè)，每次讀到這本書(shū)，我都會(huì )被書(shū)中的人物深深的吸引著(zhù)，打動(dòng)著(zhù)，讓我愛(ài)不釋手，欲罷不能。
《三國演義》主要講述了東漢末年黃巾起義到司馬炎建立晉朝期間發(fā)生的事情。書(shū)中刻畫(huà)了將近200個(gè)人物，有生性多疑的曹操；有心胸狹窄、忌才好勝的周瑜；有求賢若渴的劉備；有忠心耿耿的趙子龍；還有武藝高強、當時(shí)響當當的人物關(guān)羽，在這些人物當中令我感觸最深的莫過(guò)于關(guān)羽了，他溫酒斬華雄、降漢不降操、過(guò)五關(guān)斬六將。雖然關(guān)羽是英雄，但是他太過(guò)于驕傲和大意，導致蜀國千方百計、千辛萬(wàn)苦“借”回來(lái)的戰略要地——荊州九郡，拱手相讓給了吳國。
當年關(guān)羽駐守在荊州，孫權苦攻不下，整日發(fā)愁，他的謀士陸遜給他想了一個(gè)計策，就是假借歸順之名，向當時(shí)的荊州守將關(guān)羽送了許多美女和好酒，以達到麻痹關(guān)羽的目的，果不其然，因關(guān)羽的驕傲自大，蠻橫無(wú)理，使得孫劉關(guān)系進(jìn)一步惡化，最后由于志驕意滿(mǎn)失了荊州，功虧一簣，致使他敗走麥城丟了性命。
由此我也想起了前段時(shí)間的段考，因為我的驕傲和大意，結果語(yǔ)文閱讀分析題做漏做錯，最后只得了個(gè)89分，失策失策！這正是：關(guān)羽大意失荊州，而我大意失分數！以史為例，以史為鑒，我明白了：任何人做任何事都不可以驕傲自大，在任何事面前都不可以松懈，否則必然會(huì )敗北。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇85
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”，提起這首詞，就會(huì )讓人想起中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》，這也是我最喜歡的四大名著(zhù)之一，它讓我受益匪淺、百看不厭。
《三國演義》講述的是東漢末年，由于漢獻帝無(wú)能，黃巾軍起義，使吳、蜀、魏三國鼎立，最終大漢歸晉。書(shū)中我最欽佩趙云和張飛，最瞧不起袁紹。趙云，字子龍，英武瀟灑，武力超群，數次成為“孤膽英雄”，被劉備稱(chēng)為“一身都是膽”的人物。趙云長(cháng)坂坡救主，連戰幾十員曹操大將，救出糜竺等將；他膽識過(guò)人，在千軍萬(wàn)馬中橫沖直撞，如入無(wú)人之境，勢不可擋，立下赫赫戰功。張飛，字翼德，三國時(shí)期蜀漢“五虎大將”之一。張飛一喊，嚇退曹操百萬(wàn)軍；又一喊，嚇得曹操不由自主地后退一步；又大喝一聲，竟把曹將夏侯杰?chē)樀酶文懫扑�，一頭栽倒在馬下。張飛以勇猛、魯莽、嫉惡如仇著(zhù)稱(chēng)，被歷史上稱(chēng)為“一夫當關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)”的人物，后被范強、張達刺殺。而袁紹卻沒(méi)有一點(diǎn)主見(jiàn)，在官渡之戰中，竟然會(huì )聽(tīng)從小人郭圖的建議，去偷襲曹軍的大本營(yíng)，結果大敗而歸，從此一病不起。
在《三國演義》中，使我領(lǐng)悟到戰士打仗并非一定要在戰場(chǎng)上廝殺，而要以德服人，以謀智取。劉備的仁慈厚道，曹操的胸懷大志，關(guān)羽的智勇雙全，趙云的重情重義，諸葛亮的足智多謀，這些都值得我們去學(xué)習。
《三國演義》這部中國歷史小說(shuō)，值得大家一看。
讀《三國演義》有感五年級作文450字 篇86
在這個(gè)假期里我讀了《三國演義》一書(shū)，我受益匪淺�！度龂萘x》是一部長(cháng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事，以描寫(xiě)戰爭為主，反映了魏、蜀、吳三個(gè)政治集團之間的政治和軍事斗爭。大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景下，上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢磅礴的戰爭場(chǎng)面，成功刻畫(huà)了進(jìn)兩百個(gè)人物形象，此書(shū)的作者羅貫中將三十六計融匯于字里行間，既有情節，也有兵法韜略。
我喜歡像“滾滾長(cháng)江東逝水……”這一類(lèi)膾炙人口的詩(shī)句�！霸�(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分�！边@些語(yǔ)句也富有很深的含義。書(shū)中還有上百個(gè)人物、它寫(xiě)的庸主獻帝、劉禪、無(wú)能之輩呂布、氣量狹隘的周瑜，長(cháng)厚的魯肅，勇者張飛、這些人物給了我很深的教育。
最令我有所感受的是這本書(shū)當中所描述的幾個(gè)英雄人物。先說(shuō)關(guān)羽。這給我留下印象最深的是千里走單騎、五關(guān)斬六將。我認為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。再說(shuō)我喜歡的諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈。
總的來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而書(shū)中的情節也給了我很深的感受，書(shū)中人物的優(yōu)秀品德、智慧值得我學(xué)習。
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