交互-小學(xué)五年級作文
一個(gè)人如果不與他人進(jìn)行交互或者說(shuō)不與外面的世界進(jìn)行交互，他十有八九會(huì )患上精神方面的疾�。ㄈ纾簯n(yōu)郁癥、精神病、孤獨癥等），綜上可知交互是個(gè)很重要的過(guò)程。
可是交互也是要講求方法的，你不能把某一觀(guān)點(diǎn)通過(guò)過(guò)激的方法表達出來(lái)，也不能表達一半或者表達地不清晰造成對方的誤解因而引起不必要的麻煩。因此，在交互之前你應該進(jìn)行深思，不能想到什么就說(shuō)什么、口無(wú)遮攔、為所欲為、說(shuō)其想說(shuō)，這也正是交互之奧秘之所在。
再例如：這樣的情況可能很多人都碰到過(guò)，就是自己某一方面的能力低于對方，但是又想去找下關(guān)聯(lián)找下對方的麻煩，所以憑空虛構出一個(gè)對方如何如何影響你的無(wú)依據的幾句話(huà)。這樣的事情在我身上也發(fā)生過(guò)，不過(guò)不是我去詆毀他人而是他人來(lái)詆毀我，我當時(shí)的做法我覺(jué)得大家可以借鑒借鑒，就是笑著(zhù)應對，你不能直接破口大罵這樣會(huì )顯得你沒(méi)有修養，你也不能熬在心頭太久不然你心里也會(huì )過(guò)意不去，甚至是患上文章開(kāi)頭所提到的那些疾病。。那就太可怕了。（這也是我寫(xiě)這篇文章的最根本原因）
涵養的形成并非一朝一夕的事，這也正如冰凍三尺非一日之寒之言。我懇切希望每一個(gè)人都能做一個(gè)有涵養的人，這樣美好的世界就會(huì )離我們更近一步。
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