(推薦)一場(chǎng)誤會(huì )作文3篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的一場(chǎng)誤會(huì )作文3篇,歡迎大家分享。
一場(chǎng)誤會(huì )作文 篇1
張若蘭的相貌也算的上是班花了,畢竟張老師是她的三姑,雖然不是親的,但也很讓著(zhù)她了。之前我也不知道這件事情的,最后還是聽(tīng)胡雨霏說(shuō)的,這件事是張若蘭和胡雨霏的秘密,胡雨霏是實(shí)在忍不住才說(shuō)的。
我是胡雨霏以前的`同桌,她雖然很倔強,但是我也是很讓著(zhù)她,什么事都服從于她。我也受到了很大的打擊,我認為張若蘭一定還有不可告人的秘密。我一時(shí)疏忽,便就把這事寫(xiě)在了日記本上,當時(shí)就被張老師叫到了辦公室里。
我手一直哆嗦,張老師很生氣的說(shuō):“雖然我是她三姑,不是親的。我曾經(jīng)把她叫到辦公室里,告訴她了我不會(huì )因我是你三姑讓著(zhù)你了,因為這可能會(huì )引起同學(xué)們之間的誤會(huì ),聽(tīng)見(jiàn)了嗎?你為什么要寫(xiě)這個(gè),我有做錯了的地方嗎?你說(shuō)說(shuō)!”我被說(shuō)的心里酸酸的,很不舒服,說(shuō)不出話(huà)來(lái)!罢妗ぁぁ](méi)···什···么···老···師···”我結結巴巴,我真的不知道自己怎么會(huì )寫(xiě)這個(gè),為什么要寫(xiě),這也會(huì )引起同學(xué)們不必要的誤會(huì ),我當時(shí)不知道該怎么說(shuō)了,只是想讓自己的心平靜下來(lái)!皼](méi)什么,為什么要寫(xiě)?”老師把本一摔,嚇得我直哆嗦,媽媽救我!嗚嗚~~“老師真沒(méi)有什么!”我是真的沒(méi)有什么,老師你放過(guò)我吧!老師似乎看出什么了,便說(shuō):“以后不要再這樣了啊,你是個(gè)好孩子!知道了嗎?”“嗯,老師我知道了!笨伤闶墙Y束了,我舒了一口氣,我再也不會(huì )犯這樣的錯誤了。
一場(chǎng)誤會(huì )作文 篇2
語(yǔ)文課,老師安排我們寫(xiě)作業(yè),我低頭認真寫(xiě)著(zhù)小超人。旁邊“嘶嘶嘶”的聲音傳來(lái),我瞥了一眼,一道求助的目光直勾勾地看著(zhù)我,原來(lái)是我同桌遇到不會(huì )寫(xiě)的題了,正可憐兮兮的望著(zhù)我。
我看一眼坐在講臺上的老師,老師在改作業(yè),應該不會(huì )看見(jiàn)我教同桌的。我輕輕挪動(dòng)身子,腦袋向同桌的方向移,我看了一下他不會(huì )的那道題。原來(lái)這道題,我已經(jīng)做好了?晌覅s不知道怎么跟他說(shuō)。要不,我直接把我的答案告訴他好了。如果被老師發(fā)現我們倆的答案一樣不是要罵我們嗎?說(shuō)不定我還會(huì )被老師批評。要不算了,不教他了。他應該會(huì )很生氣吧?而且,老師也經(jīng)常鼓勵我們多幫助別人。問(wèn)題在我腦海中出現,唉,好糾結!
猶豫了好久,我覺(jué)得我還是應該教我的.同桌。于是,我就給同桌講了這道題的意思和思路,我同桌像有問(wèn)不完是的,問(wèn)題一個(gè)接一個(gè),正在我講的入迷時(shí),老師發(fā)現了我們。結果,我和同桌被批評了。
不過(guò),我并不難過(guò),因為老師并不知道我在幫助同桌。
一場(chǎng)誤會(huì )作文 篇3
今天下午,我一來(lái)到學(xué)校,就發(fā)現同學(xué)們都一臉不可思議地看著(zhù)我,有的還在議論我,看到我來(lái)后,就閉上了嘴。
我來(lái)到座位,滿(mǎn)臉驚訝地坐下。我的同桌虎視眈眈地盯著(zhù)我,大聲地對我說(shuō):“今天上午,你是不是偷了我的五元錢(qián)!薄皼](méi)有!”我滿(mǎn)臉疑惑地回答道!澳俏业腻X(qián)怎么丟了!”同桌繼續追問(wèn)!澳俏以趺粗,我又不是神探!”我急得說(shuō)道!澳阍俨贿給我,我就告訴老師!薄案婢透,反正又不是我拿的,我強忍著(zhù)眼淚,裝作無(wú)所謂的語(yǔ)氣說(shuō)道!
不一會(huì )兒,老師來(lái)了,老師先是問(wèn)了大家事情的起因、經(jīng)過(guò),最后,她走過(guò)來(lái)對我說(shuō):“鴻銘!你是不是偷了奕垚的五元錢(qián)!”“不是,我沒(méi)有!”我強忍著(zhù)淚水,不敢抬起頭看老師!澳憧煺f(shuō)實(shí)話(huà),這可是關(guān)于偷竊的事,不然我搜書(shū)包了!崩蠋熡靡桓焙孟駥ξ沂质腵樣子說(shuō)道。無(wú)奈,老師只好開(kāi)啟搜查記,命令全班同學(xué)互查書(shū)包,看看有沒(méi)有那張丟失的五元錢(qián)?伤巡榱嗽S久,還沒(méi)找到我。我那不爭氣的眼淚,劃過(guò)我兩頰,流了下來(lái)。
“找到了!”一個(gè)同學(xué)拿著(zhù)一張破舊的五元錢(qián)說(shuō)道。擁有那張五元錢(qián)的同學(xué)慌忙地說(shuō):“沒(méi)有,這是我的錢(qián)!”我同桌連忙跑去,驚訝地說(shuō)道:“你這張五元錢(qián)上的裂縫和我的那張一模一樣,這就是我的錢(qián)!”
事后,老師罰那位同學(xué)蹲馬步一下午,晚上還叫那同學(xué)的媽媽打電話(huà)給她。
同桌這時(shí)紅著(zhù)臉走來(lái),在我耳邊小聲說(shuō)了一聲:“對不起,我誤會(huì )你了,原諒我好嗎?”我笑著(zhù)回了一聲:“沒(méi)關(guān)系,誰(shuí)叫我們是同桌呢!睆拇,我們又重新和好了。
一場(chǎng)誤會(huì )就這么解決了。
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