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誤會(huì )作文600字匯總(8篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的誤會(huì )作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
誤會(huì )作文600字 篇1
無(wú)巧不成書(shū)，許多事就是那么巧，陰錯陽(yáng)差產(chǎn)生了誤會(huì )。于是，誤會(huì )帶來(lái)的后果就是在現實(shí)中上演“悲喜劇”.，針?shù)h相對的唇槍舌戰，挑釁的表情，瞬間就會(huì )爆發(fā)。誤會(huì )像堅硬的冰塊春天來(lái)了，會(huì )融化。只不過(guò)需要的是時(shí)間。
“你撞了人還不道歉，你這個(gè)人真是太壞了！”一位與我素不相識的女生說(shuō)。
在一個(gè)寧靜的下午，我為了還書(shū)剛跑出了教室，看到了一個(gè)女生躺倒在樓梯上，一道白色的身影閃過(guò)，只見(jiàn)那女生用手捂著(zhù)肩痛苦地呻吟。要不要扶她一把呢？可萬(wàn)一她誤會(huì )了，以為是我撞的，那我該怎么辦呢？我遲疑了，停住了剛伸去的雙手。
不行，我還是應該扶她一把，不管了，就算她誤會(huì )了，我也要去扶她一把，否則我的良心是會(huì )過(guò)意不去的。一想到這兒，我跑了過(guò)去，蹲下，伸出了雙手把她從地上拉了起來(lái)。她杏眼圓睜，眉毛擠在了一起，拿著(zhù)手指指著(zhù)我的鼻子：“是不是你撞的？趕快道歉!”
我瞪大了雙眼，張開(kāi)了嘴：“不是我撞了你！ 我只是剛好路過(guò)這兒，看到你摔倒在地，所以才過(guò)來(lái)扶你的！”她的臉瞬間變得如辣椒一樣紅，雙手插著(zhù)腰，伸長(cháng)了脖子：“這么說(shuō)我還誤會(huì )你了？你這個(gè)人也太不誠實(shí)了！撞了人還不道歉，你這個(gè)人真是太壞了！”
此時(shí)，我十分無(wú)奈：這年頭做個(gè)好事都會(huì )被人誤會(huì )��！我真是跳進(jìn)黃河也洗不清了！
正在我焦頭爛額之際，之前撞倒那女生的白衣男生走了過(guò)來(lái)，他低下了頭，十分抱歉地說(shuō)：“對不起，他不是撞倒你的人，我才是 ……”女孩望了望我，又望了望白衣男孩，臉一下子紅了。女孩先前的憤怒一下子如煙般消散了，她仿佛如泄氣的'皮球一樣低下了頭：“對不起啊，是我誤會(huì )你了，真是很抱歉啊!”
在人的生命旅途中，總少不了誤會(huì )，產(chǎn)生誤會(huì )的原因是因為人與人之間缺少信任與溝通，所以讓我們多給他人一份信任，少一份戒備。
誤會(huì )像堅硬的冰塊，春天來(lái)了，會(huì )融化，只不過(guò)需要的是時(shí)間與理解。
誤會(huì )作文600字 篇2
今天，是我當值日班長(cháng)。下午，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我邊哼著(zhù)小曲，邊走到了我們班的門(mén)前。
忽然，有一個(gè)非常熟悉的身影攔住了我的去路。我抬頭一看，原來(lái)是我們的班主任付老師。我剛準備向他問(wèn)好，可是，付老師卻用獅子般的聲音對著(zhù)我吼道：“第三單元的數學(xué)測試卷到哪里去了?”這時(shí)，老師那鋼刀般的目光穿透了我的心。我委屈地對老師說(shuō)：“付老師，我也不知道去哪里了呀，我今天一直都沒(méi)有去你的辦公室�！薄昂冒�!你不說(shuō)是吧!”付老師那恐怖的聲音又再次在我的耳邊響起。
上課了，老師一進(jìn)教室便問(wèn)道：“今天哪一位同學(xué)拿走了我的第三單元的測試卷?是誰(shuí)，誰(shuí)的心里最清楚。只要拿出來(lái)，我還可以原諒他一次的�！备独蠋熌抢渚难凵窈莺莸囟⒅�(zhù)我，又一次穿透了我的心，這時(shí)我的心就像碎了一樣，幾乎不再跳動(dòng)了。同學(xué)們都誤以為是我拿了老師的試卷，開(kāi)始在下面竊竊私語(yǔ)。這時(shí)，我的“死對頭”突然在教室里大聲地叫道：“想不到，值日班長(cháng)也會(huì )做出這么見(jiàn)不得人的事情啊!”全班同學(xué)同時(shí)發(fā)出了陰陽(yáng)怪氣的嘲笑聲。
回到了家，媽媽便憤怒的向我吼道：“是不是你偷了老師的試卷還不敢承認?”媽媽的眼睛里閃過(guò)一絲失望。我都不敢再看一眼媽媽的眼睛，低著(zhù)頭，吞吞吐吐地對媽媽說(shuō)：“我……我……我真的……沒(méi)有拿……老師的`試卷!”這時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對暴跳如雷的媽媽說(shuō)：“沒(méi)事的，我們家孩子肯定是不會(huì )做出這樣的事情的!一定是老師搞錯了�！甭�(tīng)完爸爸的話(huà)，媽媽才善罷甘休。
晚上，我躺在床上，心想：為什么這個(gè)世界會(huì )有這么多的誤會(huì )呢?如果都可以好好的、心平氣和地講話(huà)，那該多好啊!
第二天，老師突然對我說(shuō)：“昨天真是誤會(huì )你了，我在我家的柜子里找到了，對不起啊!”我心里想：老師啊，你怎么這么糊涂呀，你知不知道昨天對我的打擊有多大啊!
被人誤會(huì )的感覺(jué)太不好受!
誤會(huì )作文600字 篇3
疫情終于結束了，現在是捉時(shí)間了！
雞媽媽帶領(lǐng)一群調皮的小雞，從雞舍里搖搖晃晃地走到了花園里。她認真地教小雞們捉蟲(chóng)子的本領(lǐng)。有的小雞在使勁地啄泥土;有的在快樂(lè )地跑來(lái)跑去;還有愣愣地站在那里。（排比句用的很好，突出小雞當時(shí)多樣的畫(huà)面）只見(jiàn)一只叫“小黃”的小雞，躡手躡腳（好詞）地在柵欄旁邊走來(lái)走去，嘴里嘟囔著(zhù)：“捉蟲(chóng)，捉蟲(chóng)，總是捉蟲(chóng)，生活中一定還有比捉蟲(chóng)更好玩的事！”這時(shí)，小黃想起他的好朋友－小花貓，曾經(jīng)講過(guò)的故事：廣闊的大海滾著(zhù)雪白的浪花，一會(huì )兒驚天動(dòng)地地涌上來(lái)，一會(huì )兒輕聲細語(yǔ)地退下去······
小黃走啊走，不知不覺(jué)已經(jīng)走出了柵欄，看見(jiàn)了小花貓，興奮地說(shuō)：“小花貓，小花貓，你說(shuō)大海很漂亮，你可以帶我去嗎？”小花貓瞇著(zhù)眼睛吐著(zhù)舌頭，說(shuō)：“好的，朋友，你通知一下你媽媽吧！”小黃想：如果我告訴媽媽?zhuān)隙ú蛔屛胰タ春�。他說(shuō)：“不了，不了，我們現在就出發(fā)�！�
話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，雞媽媽急急忙忙地撲閃著(zhù)翅膀，喊：“小黃，不要跟陌生人走�！彼偷貨_上去護住小黃，瞪大了眼睛惡狠狠地抬起右腳，嚇得小花貓直往草叢里竄。小黃著(zhù)急地跳上媽媽的`翅膀，雞媽媽摸了摸小黃的頭，耐心地說(shuō)：“剛才多危險啊，不要跟陌生人走，疫情剛結束，外面可能還有病毒呢�！毙↑S連忙說(shuō)：“她是我的好朋友-----小花貓，我想和她偷偷地去看海�！彪u媽媽恍然大悟：“原來(lái)是這樣啊，我誤會(huì )你和小花貓了。但是以后你們有什么事都要告訴媽媽哦，不能偷偷摸摸地�！毙‰u們說(shuō)：“我們都記住了�！贝蠹揖透吒吲d興地去捉蟲(chóng)了。
第二天，小雞一家和小花貓戴上口罩，快快樂(lè )樂(lè )地去看海。小黃心里默默地想：在我眼里看海比捉蟲(chóng)更好玩，長(cháng)大了我想當一名航海家，去外面看更廣闊的世界！
誤會(huì )作文600字 篇4
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，幾朵白云悠然自得地飄在藍天上，就如同我的心情，真是愜意極了！
誰(shuí)知，到上課時(shí)候我才發(fā)現語(yǔ)文書(shū)竟然找不到了，這讓我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我心想：應該是我的'同桌偷拿了我的書(shū)，上課前我去值日了，同桌一直在座位上坐著(zhù)，等我回來(lái)時(shí)就發(fā)現書(shū)包被誰(shuí)打開(kāi)了。直覺(jué)告訴我，肯定就是她。
一下課，我找同桌算賬，我怒氣沖沖地說(shuō)：“小陳，快把我的語(yǔ)文書(shū)給我！”“什么？我沒(méi)拿你的書(shū)��！”同桌感到莫名其妙�！皠e裝了，快給我！”我生氣極了。同桌一臉蒙圈，好想完全不知道發(fā)生了什么�！澳阃低蛋盐业臅�(shū)包打開(kāi)，拿走了語(yǔ)文書(shū)，還不承認！”我生氣地喊道，這時(shí)班里的同學(xué)全部都盯著(zhù)我倆看。同桌生氣地一拍桌子，大聲說(shuō)道：“我沒(méi)拿你的書(shū)！”然后趴在桌子上“嗚嗚”地哭了起來(lái)，不理我了。在同學(xué)們地注視下，我不好意思地坐在位置上，眉頭緊鎖，心想：拿我的書(shū)還不還，真壞！
中午回到家，我把這件事一五一十的告訴老媽。老媽說(shuō)：“你的語(yǔ)文書(shū)在課桌上怎么會(huì )丟了呢？”我驚訝極了，趕快跑到書(shū)桌旁一看，還真有唉�！鞍パ�！”真錯怪我的同桌了，下午一定要給她誠懇地道歉。到了下午，我把同桌拿到一個(gè)沒(méi)有人的角落里，給她道了歉，不知說(shuō)了多少“花言巧語(yǔ)，”同桌才原諒了我。這時(shí)同桌說(shuō)：“那書(shū)包不是我打開(kāi)的，是你在值日的時(shí)候，組長(cháng)把你的作業(yè)收了�！�
這真是一個(gè)誤會(huì )，從這件事中讓我明白了，做事要三思而后行，不要只靠直覺(jué)來(lái)判斷，否則會(huì )捕風(fēng)捉影，鬧出尷尬的事情。
誤會(huì )作文600字 篇5
“哎，大熱天去醫院送拐杖，真虧！”我抱怨著(zhù)，用手擦去頭上的汗珠。18路終點(diǎn)站還沒(méi)有車(chē)。握著(zhù)拐杖的手已滿(mǎn)是汗水。
“小伙子，坐下來(lái)等吧！”一位婦女搬了把椅子放在我面前。
“謝謝您，我不坐�！蔽腋屑さ卮鸬�。
“沒(méi)關(guān)系，這是我們站專(zhuān)門(mén)準備的殘疾人坐椅，快坐下吧�！闭f(shuō)著(zhù)便過(guò)來(lái)扶我。
“不，不，您誤會(huì )了！”我慌不迭地解釋著(zhù)，“我不是殘疾人，我是去給別人送拐杖的�！闭f(shuō)著(zhù)，我便踢腿踢腳地給她看。車(chē)站上的人都笑了。
車(chē)終于來(lái)了。我怕拐杖被碰壞了，一上車(chē)便用路膊夾著(zhù)，靠在了中門(mén)的欄桿上�！疤姘职秩メt院為一位出了工傷的叔叔送一趟拐杖，爸爸答應給我買(mǎi)望遠鏡，雖說(shuō)辛苦，倒也劃得來(lái)……”我想。
“大哥哥，您坐我這兒吧！”車(chē)廂后面一個(gè)六七歲的小女孩站起來(lái)對我說(shuō)道。
“噢，謝謝你啦，小妹妹，還是你坐吧！”我大聲對她說(shuō)。
“可您是殘疾人呀！”她仰著(zhù)充滿(mǎn)稚氣的小臉，關(guān)切地對我說(shuō)。
“不，小妹妹，你誤會(huì )啦，我不是……”
看看這個(gè)可愛(ài)的小女孩，我在尷尬之余有說(shuō)不出的感動(dòng)。想到自己替人送一趟拐杖，還向爸爸講條件，是不是有點(diǎn)差勁？
“沒(méi)買(mǎi)票的同志請買(mǎi)票�！�
“買(mǎi)一張四角的�！蔽野褱蕚浜玫腻X(qián)遞了過(guò)去。
售票員看了看我，卻沒(méi)有接。她和藹地對我說(shuō)：“你不知道吧，小伙子，咱們國家新頒布的《殘疾人保障法》規定，殘疾人乘車(chē)是可以免費的�！�
“不，不，您誤會(huì )了，這拐杖是我給別人送的……”簡(jiǎn)直哭笑不得，我已被拐杖造成的一連串誤會(huì )深深感動(dòng)了。
車(chē)到站了。我在一家百貨店門(mén)前猶豫著(zhù)，我知道，那里就有我要買(mǎi)的.望遠鏡。終于，我走進(jìn)了旁邊的一家食品店，用要買(mǎi)望遠鏡的錢(qián)買(mǎi)了罐頭和水果。我想給那位叔叔送去這副拐杖的同時(shí)，也送去我的一份心意。
誤會(huì )作文600字 篇6
在晨光下，我撫摸起那兩只自動(dòng)鉛筆。陽(yáng)光下，鍍上了淡淡的金粉，散發(fā)出一種獨特的光芒，它勾起了我的往事……
四年級，我買(mǎi)了兩枝漂亮的自動(dòng)鉛筆，一寫(xiě)字就發(fā)出一種清脆的聲音，宛如天籟。我對這兩枝筆愛(ài)不釋手，可不知怎的，鉛筆如空氣蒸發(fā)一樣不見(jiàn)。我在家里翻箱倒柜，急的滿(mǎn)頭大汗，但卻沒(méi)有找到半點(diǎn)蹤影。我急得直跺腳，但卻毫無(wú)辦法……
時(shí)間會(huì )把記憶漸漸沖淡。就在我快要忘卻時(shí)，我到好朋友季蘇佳家去玩兒，我玩得正起勁兒呢，忽然瞥見(jiàn)桌上有兩枝五彩斑斕而眼熟的自動(dòng)鉛筆。
我先是感到很好奇，興沖沖地拿起鉛筆。這一下，可觸碰了我敏感的神經(jīng)，我剛才燦爛的笑容立刻凝固在臉上，慢慢轉為不見(jiàn)，心中卻百感交集：她為何會(huì )有我丟失的這兩枝自動(dòng)鉛筆？而且還完全一樣？她是偷的嗎？
季蘇佳見(jiàn)我傻傻地站在那兒，笑盈盈的說(shuō)：“怎么了，呆得像個(gè)木頭人�！蔽姨痤^，她的眼睛眨呀眨，眨呀眨，像音符活潑的跳上跳下，又像無(wú)數星星唱著(zhù)快樂(lè )的歌。
我板起臉，故作深沉：“你這支筆從哪里來(lái)的`？”我目光緊盯著(zhù)她，好像要把她吃下去一樣，又好象要東西她的全部秘密。
季蘇佳早已看出我的“不懷好意”，收住了笑容，一本正經(jīng)的回答道：“這是我買(mǎi)的呀！”我氣沖沖的說(shuō)：“那我的筆怎么會(huì )不見(jiàn)？明明就是你拿走的嘛！”“你……”她欲言又止，閃現出一種無(wú)辜。我雖有些動(dòng)搖，但還是犟著(zhù)脖子，尷尬了許久，最終我摔門(mén)而去……
之后過(guò)了一段時(shí)間，我在床下找到了其中的一枝，那時(shí)，我的心里除了后悔還是后悔。
我被后悔拉回了現實(shí)，我凝視它，心中又涌起悔恨。誤會(huì )，是人與人之間有了隔閡，所以，不要輕易誤會(huì )別人！
誤會(huì )作文600字 篇7
這件事情說(shuō)起來(lái)我就很尷尬它，是由一本失蹤的書(shū)引發(fā)的。
那時(shí)我才上二年級學(xué)校放寒假了快過(guò)年了，家里上上下下忙忙碌碌的我也不閑著(zhù)，每天做完作業(yè)就描幾頁(yè)字。一天我在房間里找呀，找到處也沒(méi)有找到字帖。就急忙告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)业?字帖找不到了，快來(lái)幫幫我�！眿寢尨颐ψ哌M(jìn)屋，把整個(gè)屋子都翻了個(gè)遍，也沒(méi)有看見(jiàn)字帖的蹤影。媽媽把目光轉向了我憤怒的說(shuō)：“我看分明就是你藏起來(lái)了，快拿出來(lái)�！薄安皇堑�，不是的，我沒(méi)有�！蔽疫B連擺手�！斑�敢狡辯快找出來(lái)！你不想練字就明說(shuō)！”我只得又去找了一遍，仍然沒(méi)有字帖。媽媽生氣地打了我一巴掌，我平白無(wú)故的挨了打，心里感到萬(wàn)分委屈：明明不是我干的，為什么要推在我身上？我想著(zhù)想著(zhù)，就放聲大哭起來(lái)�！皢琛瓎琛皇俏�，真的不是我！”媽媽又是一巴掌：“我看你就是不想寫(xiě)，看我不教訓教訓你！”我的臉火辣辣的，雙眼噙著(zhù)淚水，雙膝跪在地上，不停的哀求著(zhù)：“媽媽真
的不是我！你饒了我吧！”媽媽狠狠的瞪了我一眼，就走上前來(lái)：“你還敢說(shuō)！不想寫(xiě)就直說(shuō)，別東藏 西藏的！小小年紀已經(jīng)學(xué)會(huì )撒謊了！”說(shuō)完就踢了我一腳，我眉頭緊鎖，肚子一陣發(fā)痛，媽媽瞪了我一眼，沒(méi)說(shuō)什么，就氣呼呼地走開(kāi)了。
我很疑惑，好好的一本書(shū)怎么不見(jiàn)了？難怪媽媽要懷疑我，后來(lái)，有一天爸爸搞衛生時(shí)，發(fā)現自己居然掉在窗臺下的一塊空地上了——用來(lái)放空調的我不指望媽媽會(huì )向我道歉，或許媽媽早就把這件事給忘了，但這件事劫令我刻骨銘心。
誤會(huì )作文600字 篇8
誤會(huì )，雖然不多見(jiàn)，但是人與人之間不免會(huì )有誤會(huì )，比如我。
一日在學(xué)校，閑來(lái)無(wú)事，不想去玩——雖為冬日，但太陽(yáng)的威力絲毫不減，而又不想寫(xiě)作業(yè)。于是，我自選了一項好玩又省力，又不被太陽(yáng)曝曬的項目——斗蛐蛐。
斗蛐蛐很好玩的，看兩只毫不起眼的昆蟲(chóng)相互撕殺，一下子變成大家的焦點(diǎn)，不是很有趣嗎？話(huà)不多說(shuō)，趕緊走起去抓蛐蛐。
我叫了幾個(gè)眼尖的小伙伴，來(lái)到學(xué)校的后花園里。抓蛐蛐，不象抓螞蚱，要“快準狠”。只要把蛐蛐趕出來(lái)，就簡(jiǎn)直是“如魚(yú)離水”，手到擒來(lái)。
我們緩步來(lái)到草叢前，他們趕，我來(lái)捉。
“嘿！李林！這里有只大的！”這已經(jīng)是第6只了，“我來(lái)了，捉完這只就收工！”六只，超乎我想象。想象一下六只蛐蛐混斗的場(chǎng)景......好“激動(dòng)人心”啊。我這樣想著(zhù)。
突然，走過(guò)來(lái)一個(gè)人，他揮了揮手上的緞帶，說(shuō)：“你們幾班的？”
當時(shí)我就懵逼了：“什么幾班？”
“什么幾班？”
“幾年級幾班的'，你們破壞校園花草，所以，現在我要扣分。你們幾班的？”
what？！我沒(méi)有破壞花草��？我只是在捉蛐蛐��？我們有五六個(gè)人，每人都扣分的話(huà)，一下子要扣十幾分，真是大出血。怎么辦��？不知怎么的，我就撒丫子跑了，大家也都跟著(zhù)跑了。那個(gè)“扶助員”沒(méi)趕上，就讓我們給逃了。
我本以為沒(méi)事了，但其實(shí)這誤會(huì )越來(lái)越大，直接讓老師找到了我們班去抓住了我。居然還要我寫(xiě)一個(gè)一千兩百字的檢查！我馬上跟老師解釋?zhuān)骸袄蠋�！我真的沒(méi)有破壞花草，我......”
“難道是扶助員撒謊嗎？”老師不相信我的話(huà)。
“那也不是的，而是......”
“那不就對了！給我回去寫(xiě)檢查！馬上！”老師都不給我解釋的機會(huì )。我只好走了。
蛐蛐啊蛐蛐，我真不該抓你，這后果，我可賠不起��！
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