【合集】實(shí)用的誤會(huì )作文9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的誤會(huì )作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
誤會(huì )作文 篇1
每年，總會(huì )在一個(gè)安靜的夜晚，用一段憂(yōu)郁的文字，祭奠第一場(chǎng)春雨。
一年開(kāi)始的時(shí)候，楊柳迫不及待地裝點(diǎn)上翠綠，柳邊的桃花開(kāi)得絢爛。也許，飄搖的柳誤會(huì )了這暗香的花，它本無(wú)意炫耀這奪目的色彩。一切都投映在這池水中，風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)影，漾起一池光彩。也許，躍起的雨誤會(huì )了這墨綠的水，它本無(wú)意束縛它的自由。在一場(chǎng)場(chǎng)輕輕柔柔的細雨中，春天便日漸嫵媚動(dòng)人起來(lái)。也許，我們都誤會(huì )了這雨，它本無(wú)意用這種濕漉漉的方式來(lái)演繹一段真誠與自我。
穿過(guò)一段曲折的橋，坐在古老的亭里，看著(zhù)這一切，在這悵然的春雨中變得那么單純；感受著(zhù)春風(fēng)送來(lái)的泥土的芬芳和花草的香氣，以及夾雜著(zhù)的雨滴的清新。
伸出手，讓雨滴從指尖滑落，與從這亭檐上落下的.雨一起打散在干凈的石子路上，這蜿蜒伸著(zhù)的路面，反射出刺眼的光，似乎引著(zhù)誰(shuí)，去雨中游蕩。
我誤會(huì )了自己。于是邁出了第一步，又退回，再邁進(jìn)，踟躇著(zhù)，雨很大，可畢竟是春天的雨，很是溫柔。
我依然徘徊著(zhù)，徘徊著(zhù)，池面上的水花，池邊鐵鏈上的水花，我手中的水花，招搖著(zhù)，空白了我的大腦。
其實(shí)，我一直都在誤會(huì )著(zhù)自己。
零落的方向感，迷失的路，我以為我就是快樂(lè )的，以為我所有的就是我想要的。但所有人都說(shuō)不是，我堅持著(zhù)，盡管只有我一個(gè)人如此認為，直到最后我在雨霧中迷了路。
我以為我想尋找的就是迷路的感覺(jué)，以為我一直在追求霧中失落的孤單，以為自己與眾不同�？墒�，我漸漸知道，我誤會(huì )了自己：我一直把自己放在暮色四合的消沉里，忘了原來(lái)我也可以；當上了鎖的信心被灰塵暈上歲月的陳舊，才發(fā)現太多的該給自己的，依舊藏得那么隱蔽。
但我依然頑固著(zhù)，所以我依然迷失著(zhù)，依然徘徊著(zhù)，依然讓大腦雜亂地空白著(zhù)。
我知道這雨不會(huì )墜滿(mǎn)一個(gè)春，它總會(huì )停。等到雨停，霧散了，我便能找到回去的路，可我不知道我會(huì )不會(huì )眷戀著(zhù)這清新的空氣，誘人的桃花，飄拂的柳條，還有那一池溫柔的春水。
一場(chǎng)雨沖掉一切的誤會(huì )，春天來(lái)了。
當柳葉茂密，當桃花更香，當魚(yú)兒在一池春光里暢游，當我在這雨后的暖陽(yáng)里享受這份清新，加快自己歸去的腳步時(shí)，我終于明白：過(guò)去于我，只不過(guò)是一場(chǎng)小小的誤會(huì )……
誤會(huì )作文 篇2
今天是星期三，天氣格外晴朗，可惜我的心情卻恰恰相反。
事情是這樣的：午睡的'正式鈴打響了，睡在我上面的黃樂(lè )韻卻還在興奮地唱歌。我心想：正式鈴打響是表示大家不能說(shuō)話(huà)，要睡午覺(jué)了。她是不是在學(xué)校撿到黃金呀!那么高興，像八哥一樣唱個(gè)不停。她可是正班長(cháng)喲，居然“知法犯法”。我悄悄地提醒了她一下，她卻當作沒(méi)聽(tīng)到一樣，仍舊唱她的歌。
大組長(cháng)從門(mén)外經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了唱歌的聲音，走進(jìn)來(lái)嚴肅地問(wèn)：“是誰(shuí)在唱歌?”黃樂(lè )韻若無(wú)其事地不緊不慢地說(shuō)：“是李佩婷在唱歌�！彼f(shuō)著(zhù)還用手指了指我。沒(méi)想到她把我的提醒當唱歌，我氣得火冒三丈，簡(jiǎn)直是眼睛出火鼻子冒煙，連忙爭辯說(shuō)：“我沒(méi)唱!我沒(méi)唱!是她自己唱歌�！蔽矣终f(shuō)：“那時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)她唱歌提醒她要注意。她還說(shuō)是我唱歌，這是什么道理啊?”這時(shí)我眼睛已經(jīng)紅了，淚水在眼眶里打轉。大組長(cháng)生氣地說(shuō)：“你們都有錯!講話(huà)，狡辯，扣你們班2分�！闭f(shuō)完刷刷地在本子上記了下來(lái)，然后轉身走了。就這樣，那2分白白地“溜”走了。我躺在床上，蓋上被子抽泣起來(lái)。都怪她，自己錯了還拖別人下水，還是班長(cháng)呢?真討厭!
這誤會(huì )讓我們班損失了兩分。
誤會(huì )作文 篇3
半夜，妹妹把我叫醒：“姐姐，陪我去上廁所�！薄鞍�？什么？哦！”我耷拉著(zhù)眼皮回答。她他剛下床，我就神速地改變了主意：“算了吧，我不想去了，對不起��！”我還故意傻笑了幾聲。我又躺下了，只聽(tīng)到她掃興地“哦”了一聲�！皩α�，”我打算再插一句，“小心有鬼��！”“你別嚇我啊，姐姐，你知道的，我膽兒小，經(jīng)不起你那一番折騰�！蔽覜](méi)理她就自顧自的睡了。
第二天，她在我還沒(méi)睡醒時(shí)就把我拉了起來(lái)，“姐姐，昨晚的事你應該向我道歉�！薄暗朗裁辞赴�？”我裝作不知道的'說(shuō)�！澳銍樜伊�！”妹妹有點(diǎn)生氣的樣子了。我還得繼續裝：“就那事兒��！我沒(méi)嚇你�！泵妹美^續追問(wèn)：“你騙人……”她的話(huà)說(shuō)到一半，就被我打亂了——“那好，現在我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你要如實(shí)回答。你有沒(méi)有說(shuō)錯過(guò)話(huà)？”“有啊，當然有�！薄澳蔷蛯α税�，昨晚我碰巧也是說(shuō)錯話(huà)了嘛，我是說(shuō)‘小心有柜’，廁所旁不是有個(gè)大柜子嗎？我只是好心提醒你，不要撞上那個(gè)大柜子而已，真是的，好心沒(méi)好報！”
說(shuō)完，我倒頭大睡，只剩下還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)的她一個(gè)人愣在原地語(yǔ)無(wú)倫次，“你，你，我，你……”
誤會(huì )作文 篇4
生活中難免會(huì )有誤會(huì )出現，這會(huì )使朋友之間“反目成仇”變得陌生。而我就遇到過(guò)，這讓我失去了一段珍貴的友誼，至今還刻骨銘心。
這是一個(gè)傍晚，朋友在校掃地，讓我等她，我耐心等待，天逐漸暗了下來(lái)，我頭不經(jīng)意抬了一下，哎呀！檢查老師來(lái)啦，我連滾帶爬跑進(jìn)廁所，心里不禁暗暗叫苦，老師呀老師，你偏偏這時(shí)候來(lái)。過(guò)了許久，老師才挪動(dòng)了腳步，我喜出望外剛想走了出去，可一看老師也是網(wǎng)廁所走的，我驚得掉了魂，趕緊跑進(jìn)廁所，老師看見(jiàn)我慌張的樣子，用質(zhì)疑的眼光打量這我問(wèn)：“這么晚了，你怎么還不走？”我無(wú)言語(yǔ)對：“我···我···馬上就走，老師再見(jiàn)�！闭f(shuō)完我頭也不回的走了。我不禁長(cháng)長(cháng)的吐出了一口氣真是“虛驚一場(chǎng)”��！隱隱約約間，我聽(tīng)到了朋友在喚我的名字，我很為難，假如我回應她的話(huà)，我肯定會(huì )被老師抓個(gè)正著(zhù)，她肯定會(huì )以放學(xué)逗留的“罪名”給我們扣分，我和朋友都得寫(xiě)檢討，可我如果不回應她，她會(huì )誤會(huì )我的，還會(huì )生氣難過(guò)的'。怎么辦？怎么辦？我像熱鍋上的螞蟻 —團團轉，真是難做人，算了，朋友，我必須犧牲我們的友情了！我當著(zhù)她的面走過(guò)去，一個(gè)勁的給她使眼神讓她莫叫我，可她硬是認為我瞪她，她那漂亮的臉蛋也在極速的變化著(zhù)；疑惑，吃驚，厭惡最終變成仇恨！我心靈好煩好煩，難到朋友不知道眼睛是心靈的窗戶(hù)嗎？難道她不知道我進(jìn)退兩難嗎？她無(wú)情的走了，我的心卻碎了，肚子也像灌了苦水一樣，又苦又澀。
我和她之間似乎有了那件事以后，變得誰(shuí)也不認識誰(shuí)，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對她說(shuō)，可千言萬(wàn)語(yǔ)有只化作一句話(huà)：“朋友，對不起！”
誤會(huì )作文 篇5
“這明明是我的筆!”
“誰(shuí)說(shuō)的，這是我的!這可是我媽媽送我的生日禮物!”我不甘示弱地吼道。
“這是我在文具店買(mǎi)的!”對方瞪大了眼睛，看上去有點(diǎn)可怕。她的嘴巴嘟得高高的，都能掛上一個(gè)大油瓶了。而她的臉紅紅的，簡(jiǎn)直像個(gè)熟透了的大龍蝦。
“哼，我的筆就是你拿的!”我翻了一個(gè)白眼，不滿(mǎn)地應道：“絕交!”
她氣急敗壞地回答：“絕交就絕交!”
“切!”我氣瘋了，跑回了自己的座位。
過(guò)了一會(huì )兒，我冷靜下來(lái)，回味著(zhù)剛才的事情：我帶了一支漂亮的啄木鳥(niǎo)形狀的筆，人人見(jiàn)了都喜歡�？墒�，下午第二節課后，我的啄木鳥(niǎo)筆卻離奇失蹤了。
我四處尋找，良久，突然眼前一亮，尖叫起來(lái)：“我的'啄木鳥(niǎo)筆!”而拿著(zhù)它的人，正是我的好朋友——小可。所以，才有了剛才的一幕。
小可，你居然拿走我的“啄木鳥(niǎo)”!想到這里，我氣得渾身發(fā)抖，幾乎不流淚的我鼻子變酸了，眼淚也不爭氣地流了下來(lái)。就是因為我哭了，同學(xué)們就像海水一樣涌了上來(lái)，擋也擋不住。而我呢?我就像那浩浩蕩蕩的海水中那一個(gè)渺小的貝殼，又可憐又無(wú)助，在大海中來(lái)來(lái)回回地漂呀漂呀……
“小可，這是你的不對!”“是朋友，怎么可以這樣!”……同學(xué)們的斥責又像另一股潮水向她涌過(guò)去。
而我的心里也漸漸得意起來(lái)：活該，誰(shuí)叫你偷我的筆的?這就是報應!她的臉拉得老長(cháng)老長(cháng)，氣得鐵青，拳頭也握得緊緊的，似乎在埋怨我揭發(fā)了她的“罪行”�？墒�，她終究沒(méi)說(shuō)什么，而是轉身回家了。我也很生氣，背起書(shū)包就回家了。
第二天，我交作業(yè)時(shí)翻書(shū)包時(shí)，看見(jiàn)了一根長(cháng)長(cháng)的、粉紅色的東西。天啊!那是我的“啄木鳥(niǎo)”筆!原來(lái)，它躲到了書(shū)包的最底下!那昨天……我誤會(huì )她了!我跑到了她面前，低著(zhù)頭說(shuō)：“對不起，我誤會(huì )你了。我的筆在書(shū)包里找到了，那支是你的�！�
“沒(méi)關(guān)系，你知道就好，”她笑了笑，“我們還做好朋友吧!”
“嗯!”我答道。
小可緊緊地拉著(zhù)我的手，把我拉到了咱們的秘密花園——竹林中。笑聲在竹林里回蕩，快樂(lè )的身影在笑聲中跳躍。
這次誤會(huì )給使我留下了深刻的印象，以后再也不會(huì )莽撞做事了，再也不會(huì )因為做事莽撞而讓友情毀滅!
誤會(huì )作文 篇6
在茫茫人海中，在大千世界里，在蕓蕓眾生中，誤會(huì )在所難免。那些誤會(huì )都是因為小小的矛盾引起的。俗話(huà)說(shuō)得好“解鈴還須系鈴人，”如果把誤會(huì )解釋清楚，那么誤會(huì )煙霄云散。誤會(huì )有時(shí)就像一顆定時(shí)炸彈，如果朋友之間產(chǎn)生了誤會(huì )，那么這顆定時(shí)炸彈隨時(shí)會(huì )爆炸，把兩人之間的友誼橋梁炸得粉身碎骨。
天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，生活中總會(huì )有一些意想不到的事發(fā)生。記得有一次，我正在做作業(yè)，看見(jiàn)別的同學(xué)在玩彈珠，頓時(shí)心里也癢癢的，于是也從書(shū)包里拿出兩顆彈珠，便跟小伙伴一起去玩彈珠了�！皡�，呯，呯”這彈珠在一起碰撞的聲音真好聽(tīng)，正當我們玩得開(kāi)心時(shí)，阮欣玥大喊一聲：“啊，我最喜歡的兩顆彈珠不見(jiàn)了�！彼置δ_亂地翻著(zhù)自己的'袋子，又數了一遍，還是沒(méi)有。旁邊的翁晨倩拿著(zhù)自己的彈珠給阮欣玥看，說(shuō)：“你看看，我可沒(méi)拿你的彈珠呀！”金輝也連忙說(shuō)道：“阮欣玥，你看看，我也沒(méi)拿你的彈珠�！边@時(shí)，阮欣玥死死得盯著(zhù)我，而后大聲地對我說(shuō)：“陳欣宜，趕快把彈珠還給我�！蹦锹曇舸蟮梅孔佣枷褚徽鹚频��！安皇俏夷玫��！薄皠e解釋了，解釋就是掩飾，掩飾就是遮蓋事實(shí)�！薄澳憧�，地上這兩顆彈珠就是我的�！蔽倚睦镂鼧O了，世界上一樣的東西多的去了，我堂堂本小姐，有吃有穿的，難道我還買(mǎi)不起兩顆彈珠嗎？我心里默默地想。嗨，真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出呀！后來(lái)，經(jīng)過(guò)調查，原來(lái)是最淡定的金輝拿的，事實(shí)勝于雄辯，一切盡在不言之中。
聽(tīng)了金輝的解釋?zhuān)@件事就慢慢煙霄云散了，然而它卻成了我童年生活中的小插曲。
誤會(huì )作文 篇7
今天，我們給大家上生命教育的最后一課《誤會(huì )，難以避免》。在生活中，我們常常會(huì )和好朋友，爸爸媽媽鬧過(guò)矛盾，有過(guò)誤會(huì )，就像上面故事中的一樣。同學(xué)們，你們有沒(méi)有被人誤會(huì )或誤會(huì )過(guò)別人?請舉幾個(gè)例子。誤會(huì )，是我們生活中不可避免的，但是有了誤會(huì )，我們就要盡可能的化解它，如果不妥善的處理，就會(huì )影響到人與人之間的信任，甚至造成慘禍。 也許你會(huì )問(wèn)：誤會(huì )什么？他是如何產(chǎn)生的？面對生活中的種種誤會(huì )，我們又該怎樣面對解決呢？今天，我們就來(lái)解決這些問(wèn)題。首先，我們要正確認識誤會(huì )的產(chǎn)生。請同學(xué)們認真閱讀書(shū)第112頁(yè)至115頁(yè)，想一想：誤會(huì )究竟是怎么樣產(chǎn)生的？答案：誤會(huì )是由于溝通不充分，總是用自己的想法去想別人做的事，無(wú)理智無(wú)耐心不冷靜，感情極為沖動(dòng)，加上對他人的不信任，從而造成了誤會(huì )。既然知道了誤會(huì )的產(chǎn)生，我們就要學(xué)會(huì )正確應對誤會(huì )，去化解它。我們該如何面對誤會(huì )？請簡(jiǎn)要概括。答案：
一、 要做到“寬容大度，坦然面對，修補誤會(huì )”。若誤會(huì )是小事一樁，咱們可以不去過(guò)多理會(huì )，時(shí)間一長(cháng)，則自然化解。而當誤會(huì )影響到兩人的友誼、親情等，那么我們就要以寬容的心去理解對方，去修補漏縫。
二、 做到“主動(dòng)溝通，真誠對待”。有了誤會(huì )，大家一定要找對方主動(dòng)溝通，真誠的把自己內心的想法提出來(lái)，讓對方了解你的看法，想一想到底是誰(shuí)錯了？相信經(jīng)過(guò)兩人的內心溝通，誤會(huì )就能輕易的解決！
三、 要“對癥下藥，廣泛溝通�！碑斈闫扔诿孀�，不肯當面溝通，你可以用其他更委婉的方式，比如：書(shū)信，捎口信等等，這都是很好的`辦法。但是不要認為溝通完就一切恢復，我們好要能夠去幫助對方真誠和睦的相處，對他笑一笑，增進(jìn)你倆之間的友誼和信任。誤會(huì )消除后，要吸取這次的教訓，以免以后再次發(fā)生誤會(huì )。
相信大家只要做到以上幾點(diǎn)，曾經(jīng)的仇視、誤會(huì )一定會(huì )化解，兩個(gè)人也一定會(huì )重歸于好，建立新的溝通，找回原來(lái)的友誼！
誤會(huì )作文 篇8
今天，我們給大家上生命教育的最后一課《誤會(huì )，難以避免》請大家仔細閱讀第111頁(yè)的故事。
在生活中，我們常常會(huì )和好朋友，爸爸媽媽鬧過(guò)矛盾，有過(guò)誤會(huì )，就像上面故事中的一樣。同學(xué)們，你們有沒(méi)有被人誤會(huì )或誤會(huì )過(guò)別人?請舉幾個(gè)例子。
誤會(huì )，是我們生活中不可避免的，但是有了誤會(huì )，我們就要盡可能的化解它，如果不妥善的處理，就會(huì )影響到人與人之間的信任，甚至造成慘禍。
也許你會(huì )問(wèn)：誤會(huì )是什么？他是如何產(chǎn)生的.？面對生活中的種種誤會(huì )，我們又該怎樣面對解決呢？今天，我們就來(lái)解決這些問(wèn)題。
首先，我們要正確認識誤會(huì )的產(chǎn)生。
請同學(xué)們認真閱讀書(shū)第112頁(yè)至115頁(yè)，想一想：誤會(huì )究竟是怎么樣產(chǎn)生的？
答案：誤會(huì )是由于溝通不充分，總是用自己的想法去想別人做的事，無(wú)理智無(wú)耐心不冷靜，感情極為沖動(dòng)，加上對他人的不信任，從而造成了誤會(huì )。
既然知道了誤會(huì )的產(chǎn)生，我們就要學(xué)會(huì )正確應對誤會(huì )，去化解它。
請大家閱讀第115頁(yè)至117頁(yè)，四人小組討論：我們該如何面對誤會(huì )？請簡(jiǎn)要概括。
答案：
一、 要做到“寬容大度，坦然面對，修補誤會(huì )”。若誤會(huì )是小事一樁，咱們可以不去過(guò)多理會(huì )，時(shí)間一長(cháng)，則自然化解。而當誤會(huì )影響到兩人的友誼、親情等，那么我們就要以寬容的心去理解對方，去修補漏縫。
二、做到“主動(dòng)溝通，真誠對待”。有了誤會(huì )，大家一定要找對方主動(dòng)溝通，真誠的把自己內心的想法提出來(lái)，讓對方了解你的看法，想一想到底是誰(shuí)錯了？相信經(jīng)過(guò)兩人的內心溝通，誤會(huì )就能輕易的解決！
三、要“對癥下藥，廣泛溝通�！碑斈闫扔诿孀�，不肯當面溝通，你可以用其他更委婉的方式，比如：書(shū)信，捎口信等等，這都是很好的辦法。但是不要認為溝通完就一切恢復，我們好要能夠去幫助對方真誠和睦的相處，對他笑一笑，增進(jìn)你倆之間的友誼和信任。誤會(huì )消除后，要吸取這次的教訓，以免以后再次發(fā)生誤會(huì )。
相信大家只要做到以上幾點(diǎn)，曾經(jīng)的仇視、誤會(huì )一定會(huì )化解，兩個(gè)人也一定會(huì )重歸于好，建立新的溝通，找回原來(lái)的友誼！
誤會(huì )作文 篇9
某一天，就因為一支小小的鉛筆，卻引起了我和同桌一場(chǎng)大誤會(huì )。怎么回事兒？聽(tīng)我跟你說(shuō)：
那天早上，我買(mǎi)了一支新鉛筆，那只鉛筆特前衛，在筆的后邊有一個(gè)神奇的按鈕，一按，前邊的筆頭就像火箭似的飛出去。也就是因為這個(gè)，我特喜歡這支鉛筆。
下午，我興沖沖的把我那心愛(ài)的鉛筆裝進(jìn)褲子口袋，早早的來(lái)到了學(xué)校�？墒强煲险n的時(shí)候，我卻翻天翻地的`怎么也找不找它了，正當我絕望的要把這一糟糕透頂的消息告訴我的同桌蘇哲的時(shí)候，我眼前不禁一亮，哎喲，我的天呀！我的筆不是好端端地在我同桌蘇哲的手里拿著(zhù)嗎？我按耐住激動(dòng)的心情說(shuō)：“蘇哲，我的筆什么時(shí)候跑你那里去了？快把它還給我吧！”沒(méi)料想蘇哲卻大聲的對我說(shuō)：“什么，你的鉛筆，你憑什么說(shuō)是你的！”本來(lái)，我只是想問(wèn)他要回我的鉛筆，沒(méi)想到他卻這么橫，一股無(wú)名火直沖腦門(mén)，于是，我也把嗓門(mén)提高了八度說(shuō)：“明明是我剛買(mǎi)的，難道你想耍賴(lài)不成？如果你說(shuō)是你的，可有證據？”聽(tīng)了我的話(huà)，他頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。我又輕蔑的說(shuō)：“怎么樣，沒(méi)話(huà)可說(shuō)了吧？”沒(méi)想到他卻來(lái)了個(gè)后發(fā)制人：“哼！哼！哼！想要證據嗎？很簡(jiǎn)單，我的證據就是鉛筆的型號，我的型號是0、7，你的呢？”這回輪到我當啞巴了，我清清楚楚記得我的鉛筆型號是0、5的，難道是我錯怪了他，可是他手里拿的明明是我的鉛筆呀！如果這支筆確實(shí)是他的，那我的筆到哪兒去了，這到底是怎么回事呢？
快要上課了，還沒(méi)找到我的鉛筆，我氣急敗壞的使勁一跺腳，咦！什么東西扎到了我的腳，我彎下腰翻開(kāi)褲腳一看，原來(lái)是我的鉛筆。我的鉛筆怎么會(huì )藏到了我的褲腳里呢？當我把手伸向褲子口袋的時(shí)候，所有謎團全都解開(kāi)了，原來(lái)，我的褲子口袋破了一個(gè)大洞，當我把筆放進(jìn)褲子口袋的時(shí)候，我的寶貝鉛筆卻頑皮的順著(zhù)洞洞溜到了褲腳，跟我開(kāi)了個(gè)大玩笑，害得我差點(diǎn)冤枉了我的好同桌。哎！多虧那0、2的差距。
吃一塹，長(cháng)一智。從此以后，我總結出一條經(jīng)驗：遇事切忌沖動(dòng)，凡事三思而后行。
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