誤會(huì )作文600字[精品5篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的誤會(huì )作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

誤會(huì )作文600字 篇1

　　人遇到了困難，也許會(huì )“知難而退”，也許有人會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)，細心地解決掉它。

　　周四和十班的兩位同學(xué)說(shuō)好了，周五晚上七八點(diǎn)上網(wǎng)，討論一下周五教師節的事。

　　可是等媽媽接到我后，卻告訴我，石伯伯、張伯伯要請客，因為哥哥后天就要去愛(ài)爾蘭讀研了。這次飯局我是想推，可推不掉，哥哥也馬上就要去讀研了，所以是必定不能不去的。

　　但想到和同學(xué)的約定，我慌了。他們會(huì )怎么想我？騙子？不守信用的人？也許......還會(huì )拒絕和我的來(lái)往！我可不想失去一個(gè)姐們兒一個(gè)哥們兒！于是，我回家取了手機，打黃綺雯的電話(huà)，沒(méi)人接；打師帥杰的，關(guān)機。我的天啊，怎么關(guān)鍵時(shí)刻都掉鏈子呢？

　　這時(shí)，媽媽已經(jīng)叫我吃飯了。我一邊應著(zhù)下樓，一邊著(zhù)急的撥打電話(huà)。我就像一只熱鍋上的螞蟻，著(zhù)急卻又無(wú)計可施。

　　滴答、滴答......時(shí)間一分一秒的過(guò)去，飯菜雖然很可口可我也沒(méi)心情。當手表的指針指向九點(diǎn)整的時(shí)候，我的心徹底涼了。

　　“騙子、騙子、騙子、騙子......”師帥杰朝我吼，“不是，你聽(tīng)我說(shuō)......”“還說(shuō)什么啊，不講信用的人？”黃綺雯厭惡地說(shuō)�！罢娴牟皇�.......”我絕望地說(shuō)。

　　“呼-——！”突然，我從夢(mèng)中驚醒。原來(lái)，只是夢(mèng)。第二天，我把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屜肓讼�，對我說(shuō)：“也許你的`會(huì )變成現實(shí)，也許不會(huì )。這就要看你的解決方式了。你如果及時(shí)地向他解釋?zhuān)�他們說(shuō)不定會(huì )原諒你；但如果你并不解釋?zhuān)�該干什么就干什么，你認為他們能信任你，能理解你，也許效果就不那么好了。當然，信任是應該有的。

　　聽(tīng)了媽媽的一席話(huà)，我突然明白了。我跑過(guò)去打給了黃綺雯，向她解釋了一下，只聽(tīng)見(jiàn)她一串清脆的笑聲和一句“沒(méi)關(guān)系啊，我會(huì )給師帥杰說(shuō)的�！蔽业男睦锪鬟^(guò)一股暖流。

　　也許，“困難”有時(shí)并不“難”，只要不去想它有多難，多大，用一個(gè)合適的解決方式，便能很快地“干”掉它。

誤會(huì )作文600字 篇2

　　俗話(huà)說(shuō)：“多個(gè)朋友多條路，多個(gè)敵人多堵墻�！比伺c人之間就應該互相信任，和平相處，不可以一下就吵架，凡事要心平氣和地交流。

　　我有一個(gè)很要好的同學(xué)，她的名字叫小燕，我和她是形影不離的好朋友。下課和她一起玩耍，一起討論難題，課余時(shí)間一起爬山逛街，彼此分享快樂(lè )與憂(yōu)愁。但是有一次，我們卻吵了起來(lái)。那是一個(gè)中午，我們排著(zhù)整齊的隊伍去餐廳吃飯。我先坐到了自己的位子上，發(fā)現飯還沒(méi)有分好，我便望瞭望窗外的風(fēng)景。過(guò)了一會(huì )兒，張瑜把飯端了過(guò)來(lái)，而這時(shí)，小燕正好走到我這桌的前面準備坐下，我的余光瞟到張瑜把飯放在了我桌前，目光就馬上從窗外轉移到了桌前。但小燕看見(jiàn)我的動(dòng)作，以為我在瞪她，便立馬變了臉色，臉通紅，瞪大了眼睛，眉毛也皺了起來(lái)，用手指著(zhù)我，憤怒地說(shuō)：“瞪什么瞪��！你再瞪��！”我聽(tīng)了，心里非常不舒服，便提高了嗓子，頂嘴道：“我哪里瞪了哪！”她回過(guò)頭，又說(shuō):“你就是瞪了，我都看見(jiàn)了！”頓時(shí)，我的心被傷得非常痛，低著(zhù)頭，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠似的“啪嗒，啪嗒……”往下落，心里不停地想:我跟她是那么要好的同學(xué)，她竟然誤解我。

　　回到教室后，我跟她勢不兩立。我只要一見(jiàn)到她，就瞪她一眼，心中那團熊熊燃燒的怒火，始終不能平息。第二天，我帶了一袋餅干，上午第二節課下課，我撕開(kāi)餅干，給周?chē)�相處得比較親密的.同學(xué)每人一片，唯獨沒(méi)給小燕。她見(jiàn)了，也想要，便紅著(zhù)臉走過(guò)來(lái)，低聲對我說(shuō)：“昨天的事是我誤會(huì )了你，你原諒我吧!我也想吃餅干，你能給我一片嗎？”我聽(tīng)了，就把頭扭到一邊，嘟著(zhù)嘴說(shuō)；“哼，我才不給你呢！”那一瞬間，她抱住了我，用親昵的話(huà)語(yǔ)對我說(shuō)：“你要給我的!”我聽(tīng)了，感覺(jué)友誼又回來(lái)了，從袋里抽出一片給她，我們便和好了。在日后的日子里，我們也很少吵架，一直開(kāi)心學(xué)習，愉快地玩耍！

　　以后，我會(huì )好好守護我身邊這些珍貴的友誼，讓自己有更多的朋友！

誤會(huì )作文600字 篇3

　　一個(gè)腦回路比其他人要多那么幾道的人是不適合在社交軟件上發(fā)布狀態(tài)的，因為這個(gè)腦回路多褶的人說(shuō)的跟別人看見(jiàn)想到的完全是不一樣的事情�？梢舱�是這樣腦回路多褶的人更喜歡去記錄自己的所思所想，以至于誤會(huì )不斷。這不，一場(chǎng)誤會(huì )又降臨了。

　　我所指的腦回路多褶的人是我，是我這個(gè)孤獨的人。我不是沒(méi)有好朋友，而是我常年喜歡獨來(lái)獨往，不喜歡和我的好朋友等來(lái)等去像個(gè)小學(xué)生一樣（雖然我還只是個(gè)中學(xué)生），我喜歡看一些同齡人都不愛(ài)看的奇奇怪怪的書(shū)，這些都會(huì )讓別人不能理解，可是沒(méi)辦法，我就是喜歡，在那些書(shū)里我可以讓我的腦回路那幾道多余別人的'褶得到鋪平的機會(huì )，也讓自己有了所謂“共鳴”的時(shí)刻。所以這一切造就了我的孤獨處境，我卻還與這份孤獨相處的很好，更不喜歡被別人來(lái)打破這份我自?shī)首詷?lè )的孤獨。

　　可這份孤獨在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，怎么樣都會(huì )被破壞。我在讀了一本書(shū)升華了一下自己對理想對未來(lái)的期待時(shí)在社交軟件上發(fā)布了一條狀態(tài)，就是這條狀態(tài)導致了我的好幾個(gè)好朋友對我產(chǎn)生了誤會(huì )。她們誤以為我變成了我的反面，雖然我也沒(méi)太搞清楚我在她們心中的正面是什么樣的，但是她們就憑一條我的狀態(tài)便誤會(huì )我成為我狀態(tài)所能聯(lián)想到的情況里面。在她們對我的誤會(huì )里，我看到了她們對我的失望，也更看到了我的孤獨。原來(lái)她們根本就不懂我，更不懂我的這些狀態(tài)是什么意思，她們只是僅憑自己大腦里面那幾道與我不同的褶便否定了我的升華，這樣的誤會(huì )讓我看清了現在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的友誼之脆弱和易碎。

　　誤會(huì )就誤會(huì )吧，我也不想一一解釋了，若是我要為我每一條狀態(tài)向每一個(gè)人解釋我的所思所想，我一定會(huì )把我有限的生命都消耗殆盡的！一場(chǎng)誤會(huì )的降臨，也可以是誤會(huì )的終結，只要我不去理會(huì )這些誤會(huì )的話(huà)。

誤會(huì )作文600字 篇4

　　每個(gè)人，難免沒(méi)有被別人誤解的時(shí)候，當你被誤解的時(shí)候，你該怎么做?

　　當我面對被別人誤解的時(shí)候，總是會(huì )做出幾種選擇：沉默、爭辯，因為，有的時(shí)候，事情并不是多么大，一件小小的事情，讓它過(guò)去就過(guò)去吧!或許，我們再去爭辯也沒(méi)有什么意義了，學(xué)會(huì )寬容，有的時(shí)候，事情可能比較嚴重，當這個(gè)時(shí)候，我就不會(huì )再沉默了，因為這件事情比較嚴重，所以，必須去爭辯，如果沉默，會(huì )帶來(lái)意想不到的后果。

　　有時(shí)候，被別人誤解，沉默，其實(shí)可能好，也可能壞。如果這是件小事，你沉默了，當別人了解到事情的真相時(shí)，會(huì )感受到你的寬容與大度，當然，這只是少數的時(shí)候；有的時(shí)候，如果你沉默了，而同學(xué)又了解不到真相，那么你就會(huì )在那位同學(xué)的心目中一點(diǎn)點(diǎn)的下降。

　　有時(shí)候，被別人誤解的時(shí)候，爭辯，其實(shí)可能好，也可能壞。如果這是件大事情，你為自己爭辯，讓別人了解到，自己其實(shí)并不是說(shuō)的那么壞，那么，就會(huì )在同學(xué)的心目中變得很好，有時(shí)候，爭辯，會(huì )讓別人誤以為我什么事情都要爭辯，那樣，在同學(xué)的心目中會(huì )變的時(shí)好時(shí)壞。

　　但是，爭辯其實(shí)也是對于誤解最好的解決方法，因為爭辯是讓別人知道，我是可以和別人交朋友，我的心地其實(shí)并不是那么的壞。

　　當我面對誤解的時(shí)候，有時(shí)會(huì )沉默，有時(shí)會(huì )爭辯，其實(shí)無(wú)論是什么，是怎么樣的.，但是，當我面對誤解的時(shí)候，總是能夠選擇正確的方法去解決這個(gè)問(wèn)題，因為，我相信，誤解，只是淡淡的烏云，我們要讓心里正確的陽(yáng)光發(fā)出耀眼的一面，讓烏云變做一塊最美麗的白云。

誤會(huì )作文600字 篇5

　　“冤枉之神��！你就這樣降臨到我的身上，我真的是被你折磨得受不了了。你快消失吧！”

　　昨天下午，我因為被老師表?yè)P所以心情特別爽，就在這時(shí)，我的好朋友張芬芬撅小嘴來(lái)到我面前，指著(zhù)我的鼻子說(shuō)：“王佳潔，你為什么偷我的鉛筆盒，虧我們還時(shí)候朋友呢！”

　　我驚訝的眨眨眼睛摸著(zhù)她的額頭說(shuō)：“張芬芬，你是不是發(fā)燒了，說(shuō)什么糊涂話(huà)，你的鉛筆盒，我連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)，你怎么能說(shuō)是我偷的鉛筆盒呢？”

　　對于我的解釋?zhuān)�她根本不信：“你就別裝蒜了，我知道是你偷的！”

　　真是豈有此理，我今天根本沒(méi)有坐在她的位置上，更沒(méi)有翻過(guò)她的書(shū)包，怎么會(huì )容忍她這樣冤枉我：“我沒(méi)偷，你看見(jiàn)了嗎？”

　　“我是沒(méi)看見(jiàn)，但是有人看見(jiàn)你翻我的書(shū)包啦！”她仰著(zhù)頭，一副毋庸置疑的`樣子。

　　我怒氣沖沖地找到說(shuō)我翻她書(shū)包的那個(gè)人，指著(zhù)那個(gè)人說(shuō)：“你為什么誣陷我偷別人的鉛筆盒？”

　　她低著(zhù)頭說(shuō)：“我沒(méi)有誣陷你，你翻啦！”

　　我生氣的跺著(zhù)腳說(shuō)：“我根本沒(méi)有翻張芬芬書(shū)包，我真是跳到黃河也洗不清啦！”

　　我的手不由自主的抬起來(lái)打了一巴掌，她當然也毫不猶豫的還手。

　　我扭頭邊走邊怒氣沖沖地說(shuō)：“我希望你以后不要再誣陷我了�！�

　　隨后，我回到家，看見(jiàn)張芬芬坐在我家的客廳里，我沒(méi)有好氣的說(shuō)：“你怎么進(jìn)來(lái)的？有事嗎？”她小聲地說(shuō)：“你就承認吧！這里就我們倆�！蔽覛饧睌�壞的指著(zhù)他說(shuō)：“你走！`從此我跟你沒(méi)有任何瓜葛�！彼�站起來(lái)?yè)u搖頭，頭也不回的走了�？粗�(zhù)她遠去的背影，淚水模糊了我的雙眼。

　　她走后，我仔細想想這件事，再回想起以前她對我的微笑和我們倆的在一起的開(kāi)心事，我心里就不是滋味。

　　我真的想大聲對她說(shuō)：“我真的沒(méi)有拿你的鉛筆盒。我們倆是好朋友你為什么就不相信我呢！”我更想對冤枉之神說(shuō)：“求求你，冤枉之神，你消失吧！也不要再讓別人受冤枉了！”