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【精】誤會(huì )作文300字5篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的誤會(huì )作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
誤會(huì )作文300字 篇1
這件事發(fā)生在我讀四年級的時(shí)候。
有一天，老師讓我和一位成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)坐一起，這樣一旦犯錯誤，她就會(huì )提醒我。
有一次，英語(yǔ)考試讓我們做卷子，而且是在沒(méi)有準備的情況下做。當卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我瞄了一遍，心里不禁偷笑：“哈哈！這么簡(jiǎn)單的卷子我閉著(zhù)眼睛都能做出來(lái)！”老師說(shuō)：“開(kāi)始”我揮起筆，“唰唰唰”地寫(xiě)著(zhù)。
考完了，我交了試卷，暗暗高興著(zhù)。下午，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我的試卷上幾乎全是勾勾，我居然考了96.5分！我懷著(zhù)興奮的心情等到放學(xué)了，跑回家就把試卷給媽媽看，媽媽先微笑著(zhù)，過(guò)了會(huì )兒，媽媽說(shuō)：“抄得，以前只考80多，不可能！”我連忙解釋?zhuān)蓩寢尣宦?tīng)，而且還拋下一句狠話(huà)：“再讓我發(fā)現，別想回家了！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心像碎了一樣，我哭了，眼淚一串串地流下來(lái)，心想，為什么說(shuō)我是抄她的`。真希望媽媽能相信我。
過(guò)了幾天，媽媽去問(wèn)同桌，同桌說(shuō)：“不可能的，因為考試時(shí)桌子是搬開(kāi)的，你誤會(huì )他了！”媽媽終于知道是她誤會(huì )我了，回家之后也對我不再這么兇了。
誤會(huì )作文300字 篇2
我什么都不反感，就是不喜歡被人侮辱！我明明就是做了的，卻被別人說(shuō)我沒(méi)有做！心里有一種委屈。那是發(fā)生在一次離期末考試四天的事。
那天星期五，我們老師布置作業(yè)，其中一樣就是要我們去復習第八單元。我回到家中，把所有作業(yè)都做好，該復習語(yǔ)文了。我興致勃勃的拿出語(yǔ)文出翻到園地八來(lái)復習。我讓奶奶給我報詞語(yǔ)、生字和老師要我們背的'課文。
“耶終于把語(yǔ)文復習好了！”我興致勃勃的叫道。等到又一個(gè)星期一的第一節課時(shí)，我的內心“怦——怦——”，一下子似乎把所有復習的課文像刀切一下子全忘了，我看到一道題問(wèn)我們什么是普羅米修斯時(shí)，我左想右想，但還是想不起來(lái)。我焦急嘆了口氣，心想：怎么辦，離考試結束就差10多分了，怎么辦？
老師叫道最后五分鐘！大家再檢查檢查！唉，沒(méi)有辦法只好亂添一個(gè)了。下課鈴聲一響“上交試卷”老師大聲叫道。
傍晚我從同學(xué)手中拿到我的試卷時(shí)，我大吃一驚�；A部分考了合�。�！老師還寫(xiě)了評語(yǔ)，說(shuō)我沒(méi)有回家復習！老師的這番話(huà)讓我恨受委屈，我明明復習的……
回到家中，我拿著(zhù)這張試卷，長(cháng)長(cháng)的嘆了口氣。
誤會(huì )作文300字 篇3
今天下午的第一節課應該是音樂(lè )，因為快要期末考試了，所以音樂(lè )老師說(shuō)：“這節課我給你們布置點(diǎn)語(yǔ)文作業(yè)，
你們每個(gè)人都在自己的練習本上寫(xiě)量詞吧�！�
同學(xué)們只好按照老師說(shuō)的去做，我們都低著(zhù)頭，認真的寫(xiě)了起來(lái)。一會(huì )的功夫我就寫(xiě)滿(mǎn)了一張，又開(kāi)始寫(xiě)另一張了，
這時(shí)候音樂(lè )老師開(kāi)始檢查我們寫(xiě)的量詞，有的'同學(xué)只寫(xiě)了一兩個(gè)字，被老師批評了一頓。
當老師走到我的面前，看了以后，就用手拍了我的頭幾下說(shuō)：“你怎么寫(xiě)的這么少啊，干什么了？”
我說(shuō)：“我還寫(xiě)了一張，這是第二張��！”老師看了看說(shuō)：“對不起，我錯怪你了，打得不疼吧？”
我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一點(diǎn)都不疼�！焙呛�，老師也有粗心的時(shí)候啊，被誤會(huì )的感覺(jué)真不妙��！
誤會(huì )作文300字 篇4
一天，媽媽給我從上海帶了一個(gè)小禮物——“鋼琴”八音盒。我喜歡得不得了，想在“六一兒童節”時(shí)，向同學(xué)們秀一下，我心想：我把八音盒給大家看之后，同學(xué)們肯定會(huì )羨慕死的。
到了“六一”，我迫不及待地把八音盒展示給同學(xué)們。有的同學(xué)“哇哇”大叫，有的同學(xué)羨慕嫉妒，還有的`不禁贊嘆……而劉欣奕突然說(shuō)：“這個(gè)音樂(lè )盒我不也有嘛!我明天就帶給你們看!”突然，又有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“好，你明天就帶過(guò)來(lái)給我們大家瞧瞧!”
第二天，劉欣奕真的吧八音盒帶過(guò)來(lái)了，而且簡(jiǎn)直跟我的一模一樣。有個(gè)同學(xué)提議道：“要不，你倆來(lái)比較一下�！蔽掖饝�，在書(shū)包里翻來(lái)覆去也沒(méi)有找到。我開(kāi)始懷疑劉欣奕了，不，不是懷疑，“根本就是她拿走了我的�！蔽倚南�。我決定再也不理她了。
放學(xué)回到家，我發(fā)現在書(shū)桌下面有一個(gè)八音盒，這就是我丟失的那個(gè)，原來(lái)是我誤會(huì )劉欣奕了。
第三天，我慢慢走到她身邊，輕輕地對她說(shuō)：“對不起，我不該誤會(huì )你，你能原諒我嗎?”她微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
八音盒的誤會(huì )促使我們變成了最好的朋友。
誤會(huì )作文300字 篇5
那天上午放學(xué)時(shí)，老師布置了一項以‘纏繞我心’’為題的作文，我按時(shí)在早讀之前交給了組長(cháng)。
因為那篇作文確實(shí)難，班里大多數同學(xué)都沒(méi)寫(xiě)。
誰(shuí)知，到了上課，老師把我叫起來(lái)，問(wèn)我作文那來(lái)的，我說(shuō)我自己寫(xiě)的，老師問(wèn)我是不是抄組長(cháng)的，還把我批評了一頓，我當時(shí)很冤枉，我也不敢說(shuō)話(huà)，怕老師不相信，誤認為我是個(gè)愛(ài)撒慌的壞小孩，所以只得忍氣吞聲，硬著(zhù)頭皮受著(zhù)老師的`批評，含著(zhù)眼淚傷心的站在那一動(dòng)不動(dòng)。
這時(shí)，組長(cháng)站了起來(lái)說(shuō)，她抄的我，我真想大哭一頓。
老師一聽(tīng)，便轉過(guò)頭來(lái)慈祥的對我說(shuō)，對不起，老師誤會(huì )你了。
我鼻根一酸，眼淚奪眶而出，但我竭力忍住了，老師摸摸我的頭，慈愛(ài)的說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，坐下吧�？晌覅s想大哭一場(chǎng)。
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