【實(shí)用】實(shí)用的誤會(huì )作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的誤會(huì )作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
誤會(huì )作文 篇1
我嬸嬸家有一窩雞，已經(jīng)養了好多年了，窩里有幾只小雞和一只年老的母雞。
我特別討厭那只母雞，每次我一到嬸嬸家，它就像發(fā)了瘋一樣不停地追我、啄我，害得我逃得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。那只母雞整天守在它的窩前，沒(méi)日沒(méi)夜地亂叫，隔著(zhù)好遠都可以聽(tīng)見(jiàn)它惱怒的鳴叫聲，氣得我差點(diǎn)兒拍死它。
這只可惡的母雞真是自私到了極端，它用尖尖的嘴在它的窩旁劃了一個(gè)大大的圓，就好像這是它的領(lǐng)地一樣，只要一有母鴨或者白鵝路過(guò)這兒，它就會(huì )時(shí)不時(shí)地咬上人家幾口，過(guò)分的時(shí)候還會(huì )去偷母鴨的蛋，然后把它踩成渣。
但是，自從那一次過(guò)后，我就對那只母雞有了不同的看法。那是一個(gè)冬天，寒風(fēng)中摻著(zhù)細小的雪花，劃的臉上生疼。母雞帶著(zhù)小雞們去尋找吃的`，因為怕小雞嫌冷，它讓小雞們躲在自己的身后和羽翼下，而自己脆弱的身體也完全地暴露在冰雪的威脅下。
母雞顫顫微微的向白雪中走去，隱隱約約能看到它的身影，它撥開(kāi)厚厚的雪，用冰涼的嘴啄出一條蟲(chóng)子，分別喂到每只小雞的嘴中，然后又顫抖著(zhù)向前走去。一啄到蟲(chóng)子就回來(lái)喂給自己的孩子，就這樣來(lái)來(lái)回回，來(lái)來(lái)回回，就在一瞬間，我懷疑我是不是眼花了。那只母雞竟失足掉進(jìn)了冰凍的一半的河水中，它撲了幾下，就沉進(jìn)了河里，隨后我看見(jiàn)母雞又浮了上來(lái)，它的眼里還掛著(zhù)淚珠，好像在后悔自己以后不能再照顧自己的孩子們了。
這一刻我才明白，母雞啄我是為了讓我遠離它的孩子，不讓我傷害它們，母雞劃領(lǐng)地也是為了給自己孩子一個(gè)安全的地方去生存。多么感人的母愛(ài)��！母雞為了保護孩子，為了給孩子找吃的，竟獻出了自己的生命。
誤會(huì )作文 篇2
我是一個(gè)小學(xué)生，在校就讀。小學(xué)生不可能與老師沒(méi)有一點(diǎn)誤會(huì )，但大家都很謙讓?zhuān)粫?huì )為這兒點(diǎn)雞毛蒜皮的小事計較。我也是這樣的小學(xué)生，與班主任之間有一點(diǎn)誤會(huì )，讓我來(lái)為大家講一講吧！
記得在我二年級的時(shí)候，老師曾經(jīng)誤會(huì )過(guò)我，那是在上午的大課間結束后的事。那天，大課間結束后，我們站好排上樓了，在離教室只有幾米遠的時(shí)候，老師突然說(shuō)：“彭宣策，你別出聲！”我忽然愣了一下，說(shuō)到：“我沒(méi)出聲��！老師！”“你別狡辯，我明明聽(tīng)到了！”然后我又說(shuō)：“不可能，一定不是我說(shuō)的，是我褲腿的聲音！”那時(shí)的.我還小，不懂老師不可能把褲腿的聲音聽(tīng)成我的說(shuō)話(huà)聲。但老師聽(tīng)出來(lái)了，她笑了，說(shuō)：“本來(lái)就是你說(shuō)的！”可我明白老師只是開(kāi)玩笑罷了，她已經(jīng)相信不是我說(shuō)的話(huà)了。于是我也沒(méi)斤斤計較，回到教室老師也沒(méi)有給我扣分。
雖然這只是一件小事，可讓我明白了，雖然別人判斷錯誤，可人做事不能斤斤計較，要謙讓。
誤會(huì )作文 篇3
學(xué)校的生活是單純的，也是快樂(lè )的�？蔁o(wú)論是誰(shuí)，總會(huì )在不經(jīng)意間與同學(xué)產(chǎn)生一些誤會(huì )。
在學(xué)校生活的歷程中，在我的身上曾發(fā)生過(guò)一件事情，一直讓我記憶猶新，每次回想起總讓人耿耿于懷。
那是一個(gè)晴朗的早上，太陽(yáng)早早的掛在天邊，天空中飄蕩著(zhù)朵朵白云，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上飛來(lái)飛去，微風(fēng)拂面，讓人感到無(wú)比的舒心。
走進(jìn)校園，看著(zhù)隨風(fēng)晃動(dòng)的桂花樹(shù)，搖擺的枝頭仿佛是向我招手，看著(zhù)操場(chǎng)上飛來(lái)的足球，我忍不住就是一大腳，球高高的飛起，我傻傻的笑著(zhù)。
當我還未來(lái)得及陶醉其中時(shí)，上課的鈴聲響起，我以百米沖刺的.速度沖進(jìn)了教室�？吹娇湛盏闹v臺，發(fā)自?xún)刃牡母锌哼�好，沒(méi)有遲到。
坐在自己的座位上，我漸漸平復心中莫名的沖動(dòng)。眼睛在教室里四處游動(dòng)，無(wú)意間發(fā)現我的腳邊有一塊錢(qián)，靜靜地躺在地上。我毫不猶豫的伸手撿了起來(lái)，心想：自己是不是太大意了，錢(qián)都能掏掉。突然耳邊傳來(lái)：“起立”。我條件發(fā)射似得站了起來(lái)，手還沒(méi)有從褲袋梨抽出，那感覺(jué)無(wú)比的別扭�！白隆�，老師說(shuō)道。我輕吁了一口氣，慢慢的坐下。
課堂上老師認真的講著(zhù)，大家也都認真的聽(tīng)著(zhù)。時(shí)間在上課、下課之間不斷流逝，不知不覺(jué)中，早上的課已經(jīng)結束。我興奮的收拾東西準備回家。
“你看到我掉的錢(qián)嗎？”我轉過(guò)頭，發(fā)現是我的女同桌在問(wèn)�？粗�(zhù)她焦急的眼神，我隨口問(wèn)道：“你掉了多少錢(qián)？”她回答：“掉了一塊錢(qián)，我從早餐錢(qián)省下來(lái)的，準備買(mǎi)支筆的�！蔽铱粗�(zhù)她，搖搖頭表示無(wú)能為力，隨口補充道:"沒(méi)有看到�！蔽冶持�(zhù)書(shū)包，頭也不回的走了出去。來(lái)到校門(mén)口，趕忙到小賣(mài)部去買(mǎi)冰棍，當我掏出錢(qián)時(shí)，才發(fā)現自己怎么會(huì )多了一塊錢(qián)�；叵肫鹜瑢W(xué)那焦急的目光，我才猛然醒悟，原來(lái)她掉的錢(qián)，真是我撿到的。我很想回去告訴她，但我的自尊心似乎在作祟，我最終沒(méi)有回去。
回到家中，我前思后想，卻總拿不定主意，最后只好問(wèn)爸爸。爸爸聽(tīng)了之后，告訴我：“首要一點(diǎn)，你必須把錢(qián)還給你的同學(xué)，其他的你自己處理�！�
第二天，我一早到校后，找到了同桌的她，我鼓起勇氣對她說(shuō)：“這是你的錢(qián)，我撿到的�！彼荒樀捏@訝，還是接過(guò)了錢(qián)，卻什么也沒(méi)有說(shuō)。
事情過(guò)去了許久，每次想起，我都如梗刺在喉，真的想對她說(shuō)：“這是一個(gè)誤會(huì )，真的是一個(gè)誤會(huì )，請你不要介意，好嗎？”
誤會(huì )作文 篇4
生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事如同顆顆耀眼的星星，掛在生活這塊大天幕上，裝飾著(zhù)夜空。今天，我站在月光下，采摘下其中的一顆，慢慢地回憶起這件往事。
那是一次數學(xué)競賽上，我埋頭做著(zhù)收卷，一道道難題都攻克過(guò)去了，正當準備做下一道題時(shí)，旁邊的她突然先是看了一下監考老師，然后輕聲喊了喊我的名字。我聽(tīng)后心里猛然一震：不會(huì )吧！這可是考試，平時(shí)她的成績(jì)和我一樣，現在遇到了難題的她怎么會(huì )違反考場(chǎng)紀律向我“求援”呢！可是，她是我平時(shí)最好的.朋友，如果不幫她，她和我絕交怎么辦？看來(lái)，我還是……
不，不能，我不能幫她，如果她下次碰到同樣的題目還是不會(huì )的話(huà)，那我就等于害了她。這時(shí)，她見(jiàn)喊我沒(méi)有效果，立刻推了推我。我假裝不知道，繼續計算著(zhù)。她更急了，使勁地推著(zhù)我，臉漲得通紅，不停地喊著(zhù)：“喂，喂……”瞧她那樣兒，我不由地鄙視起她來(lái)，為了一道題至于這樣嗎？我心里暗自發(fā)笑，沒(méi)有理她。
她見(jiàn)我還是沒(méi)反應，只好匆匆拿起草稿紙，把她的“求援”寫(xiě)在了紙頭上。我心想：“哼，你至于這樣嗎？！真是不到黃河心不死！我真是交錯了你這個(gè)朋友！她寫(xiě)完后，看了一下四周，把紙頭團成團，扔給了我。我視若無(wú)睹，繼續做著(zhù)題目，她以為我沒(méi)看見(jiàn)，又往我面前推了推。我真的憤怒了，把紙團扔在了地上。她看后，先是一驚，繼而無(wú)奈地嘆了口氣。
“叮鈴鈴……”鈴聲響了起來(lái)，“交卷了，交卷了！”老師催促著(zhù)。當我交完試卷時(shí)，看見(jiàn)她瞄了我一眼，然后了搖頭，走出了考場(chǎng)。我回到了座位上，滿(mǎn)含鄙夷地撿起了紙團，把它打了開(kāi)來(lái)……一行字映入我的眼簾：名字寫(xiě)在密封線(xiàn)內。我手中的紙條瞬間滑落了下來(lái)，原來(lái)……原來(lái)她……我這時(shí)才猛然想起：我一直習慣于把名字寫(xiě)在試卷上面，這次考試，我又寫(xiě)錯了。我錯怪她了……
當誤會(huì )來(lái)臨的時(shí)侯，惟有信任這把火才能消融掉內心猜疑的積雪。
誤會(huì )作文 篇5
人與人之間會(huì )有一些誤會(huì )。但經(jīng)過(guò)我們互相的諒解，又會(huì )和好如初。
我有一本很搞笑的書(shū)。大家都很喜歡。同學(xué)們也百看不厭。我天天把書(shū)帶到班里。一次，我把書(shū)帶到興趣班里，朱藝文向我借了，她看得津津有味。
可我到了家里以后，怎么也找不到書(shū)。我又一次去興趣班的時(shí)候，卻發(fā)現向我借過(guò)書(shū)的朱藝文手里捧著(zhù)一本和我一模一樣的書(shū)。我不管三七二十一，搶過(guò)了書(shū)�！拔业�.，你的在……”“別以為你包了書(shū)皮我就認不出來(lái)了……”。這節課我們一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，總算挨到了下課。我狠狠地瞪了她一眼，她也氣呼呼地回了我一眼。
我還是去了興趣班。這次誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。朱藝文還是在看那本書(shū)，好象故意要氣我，我看都不看一眼。放學(xué)時(shí)，趙佳怡說(shuō)“陳怡潔，朱藝文讓我對你說(shuō)，上次太急走，她沒(méi)還你。但包書(shū)皮的是她的，這才是你的，給！”趙佳怡把書(shū)塞給了我。
“對不起�！蔽倚÷暩焖囄恼f(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，是我沒(méi)跟你說(shuō)清�！�
我們互相原諒了對方，我們又成了好朋友！
誤會(huì )作文 篇6
我們同學(xué)和朋友之間肯定會(huì )有什么誤會(huì )，今天，十分倒霉，讓老師和同學(xué)們誤會(huì )了一番。哎，、丑事不外揚，說(shuō)說(shuō)也無(wú)妨。
“鈴鈴鈴——”上課鈴響了，我們隨著(zhù)悅耳的鈴聲陸陸續續回到班上，在這個(gè)陽(yáng)光地帶里，我們端端正正等待著(zhù)語(yǔ)文老師的到來(lái)。只見(jiàn)語(yǔ)文老師腋下夾著(zhù)一些卷子，滿(mǎn)面春風(fēng)的來(lái)到這個(gè)活潑可愛(ài)的六一班。同學(xué)們看見(jiàn)老師手中的卷子，就一臉不開(kāi)心，小聲在底下嘀咕著(zhù)，好不容易昨天從試卷中逃了出來(lái)，又要考試，切。老師一揮左右手，左右的士衛立刻起來(lái)發(fā)卷子。不用了幾秒鐘時(shí)間，卷子就發(fā)完了，老師向我們強調幾件事，就開(kāi)始考試了。
班上靜得連一根繡花針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)老師和同學(xué)們的“沙沙”寫(xiě)字聲。我也不知道怎么了，是緊張，還是不會(huì )寫(xiě)，總是寫(xiě)錯字，害得我總是拉拉抹抹，卷子似乎被我畫(huà)得不成樣子了。我連忙前后位借魔筆，這個(gè)動(dòng)作正好被眼睛尖銳的語(yǔ)文老師看到。語(yǔ)文老師不及掩耳之勢，“嗒嗒嗒”，踏著(zhù)高跟鞋來(lái)到我的座位上。我渾不知事，還在那傻乎乎的前后借東西。老師以為我抄別人的卷子，就厲聲喝道：“你在抄別人的作業(yè)吧？”我猛地一驚，轉過(guò)聲看老師，慌慌張張地跟老師解釋道：“老師，我在借東西�！崩蠋熗耆恍�，讓我拿著(zhù)東西和卷子去辦公室寫(xiě)。我后悔莫及！為什么老是偏偏看到我呢��？眼淚也不爭氣，掉下了兩滴�？荚嚱Y束了，老師單獨跟我談話(huà)嗎，又叫來(lái)同位問(wèn)一問(wèn)我說(shuō)的是否是實(shí)話(huà)。同位一再確定我說(shuō)的是真的，也說(shuō)明了其中的'事情。老師不好意思的想我道歉，我的臉頓時(shí)變得紅彤彤的。以后再也不在考試借東西了。
誤會(huì )，真讓人不好受！
誤會(huì )作文 篇7
下午，放學(xué)時(shí)，我整理書(shū)包時(shí)發(fā)現英語(yǔ)書(shū)不見(jiàn)了，便以為陳嘉俊把我的英語(yǔ)書(shū)藏起來(lái)了，便按照慣例，我搜抽屜、書(shū)包，他回來(lái)，我問(wèn)：“你把我的英語(yǔ)書(shū)放哪了?”只見(jiàn)他把頭搖的象鼓浪似的。我邊找邊說(shuō)他，他說(shuō)：“根本沒(méi)有啊�！蔽覜](méi)有在他的抽屜和書(shū)包里發(fā)現我的英語(yǔ)書(shū)，便在講臺里找，也沒(méi)有。后來(lái)，我越發(fā)越著(zhù)急，可想而知，我早已是淚水漣漣了。我哭著(zhù)說(shuō)：“怎么辦?數學(xué)作業(yè)的試卷還夾在里面啊!”張同說(shuō)：“不要哭，再想一想，有沒(méi)有人向你借過(guò)書(shū)呢?”張同真是一語(yǔ)道破，使我馬上想起上午張琳想我借書(shū)的事情。我急急忙忙沖向6(2)班的.大門(mén)。門(mén)開(kāi)了，張琳問(wèn)：“楊陽(yáng)，什么事?我說(shuō)：“早上我借你的英語(yǔ)書(shū)呢?”“田長(cháng)琳沒(méi)給你嗎?不等“嗎”字說(shuō)完，我就像旋風(fēng)一樣沖回教室。當田長(cháng)琳把書(shū)交給我時(shí)，我如負示眾地嘆了一口氣。
第二天，我來(lái)到教室，陳嘉俊連理都不理我。我知道是我昨天冤枉他們的原因。我那時(shí)說(shuō)不出口，所以我現在對他說(shuō)一聲：“對不起!”
唉，都是誤會(huì )惹的禍。
誤會(huì )作文 篇8
“冤枉之神��！你就這樣降臨到我的身上，我真的是被你折磨得受不了了。你快消失吧！”
昨天下午，我因為被老師表?yè)P所以心情特別爽，就在這時(shí)，我的好朋友張芬芬撅小嘴來(lái)到我面前，指著(zhù)我的鼻子說(shuō)：“王佳潔，你為什么偷我的鉛筆盒，虧我們還時(shí)候朋友呢！”
我驚訝的眨眨眼睛摸著(zhù)她的額頭說(shuō)：“張芬芬，你是不是發(fā)燒了，說(shuō)什么糊涂話(huà)，你的鉛筆盒，我連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)，你怎么能說(shuō)是我偷的鉛筆盒呢？”
對于我的解釋?zhuān)静恍牛骸澳憔蛣e裝蒜了，我知道是你偷的！”
真是豈有此理，我今天根本沒(méi)有坐在她的位置上，更沒(méi)有翻過(guò)她的書(shū)包，怎么會(huì )容忍她這樣冤枉我：“我沒(méi)偷，你看見(jiàn)了嗎？”
“我是沒(méi)看見(jiàn)，但是有人看見(jiàn)你翻我的書(shū)包啦！”她仰著(zhù)頭，一副毋庸置疑的樣子。
我怒氣沖沖地找到說(shuō)我翻她書(shū)包的'那個(gè)人，指著(zhù)那個(gè)人說(shuō)：“你為什么誣陷我偷別人的鉛筆盒？”
她低著(zhù)頭說(shuō)：“我沒(méi)有誣陷你，你翻啦！”
我生氣的跺著(zhù)腳說(shuō)：“我根本沒(méi)有翻張芬芬書(shū)包，我真是跳到黃河也洗不清啦！”
我的手不由自主的抬起來(lái)打了一巴掌，她當然也毫不猶豫的還手。
我扭頭邊走邊怒氣沖沖地說(shuō)：“我希望你以后不要再誣陷我了�！�
隨后，我回到家，看見(jiàn)張芬芬坐在我家的客廳里，我沒(méi)有好氣的說(shuō)：“你怎么進(jìn)來(lái)的？有事嗎？”她小聲地說(shuō)：“你就承認吧！這里就我們倆�！蔽覛饧睌牡闹钢�(zhù)他說(shuō)：“你走！`從此我跟你沒(méi)有任何瓜葛�！彼酒饋�(lái)?yè)u搖頭，頭也不回的走了�？粗�(zhù)她遠去的背影，淚水模糊了我的雙眼。
她走后，我仔細想想這件事，再回想起以前她對我的微笑和我們倆的在一起的開(kāi)心事，我心里就不是滋味。
我真的想大聲對她說(shuō)：“我真的沒(méi)有拿你的鉛筆盒。我們倆是好朋友你為什么就不相信我呢！”我更想對冤枉之神說(shuō)：“求求你，冤枉之神，你消失吧！也不要再讓別人受冤枉了！”
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