誤會(huì )作文必備【9篇】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的誤會(huì )作文9篇，希望能夠幫助到大家。
誤會(huì )作文 篇1
哈哈，郭丹！我考了全年段語(yǔ)數英第一名��！”于靜開(kāi)心地對郭丹說(shuō)�！澳怯性趺礃�？”郭丹收拾好課本，背上書(shū)包走了。
“考好會(huì )死��！你不考的也不錯嘛！”于靜忍不住發(fā)牢騷�；氐郊覉蟾娉煽�(jì)后，媽媽喜出望外，帶于靜去吃牛排�！肮⒁�！”于靜叫道�！坝陟o！你也來(lái)吃牛排呢！”郭阿姨說(shuō)道。
“媽?zhuān)也怀耘Ｅ帕��！惫ふf(shuō)道�！盀槭裁窗�？你不是喜歡吃牛排嗎？”郭阿姨還是同意了，“這孩子！那拜拜了！”
郭丹和于靜絕交了。于靜覺(jué)得郭丹太小心眼了！考好又如何？
有一天，郭丹沒(méi)來(lái)學(xué)校。第二天，第三天……郭丹始終沒(méi)來(lái)學(xué)校。于靜便去問(wèn)郭丹的媽媽。郭阿姨哭的像淚人一樣：“郭丹死了……”原來(lái)，郭丹得了癌癥。她考的.比于靜少分，于是她借助這個(gè)機會(huì )，和于靜絕交，這樣子，于靜永遠都不會(huì )知道郭丹得了癌癥，很快就會(huì )死了。郭阿姨又說(shuō)：“她說(shuō)，她可以讓你誤會(huì )她，但她不想讓你痛苦……”聽(tīng)了這句話(huà)，于靜哭了。
于靜走在路上，風(fēng)拂過(guò)，微涼。
誤會(huì )作文 篇2
昨天晚上，我肚子餓了先去吃飯，爸端著(zhù)一盤(pán)小菜，哼著(zhù)小曲從廚房走進(jìn)來(lái)。突然，他厲聲大喊：“你怎么吃飯的，怎么把湯灑了一桌了，”我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)爸爸滿(mǎn)臉鐵青，心想：我又做錯什么了，干嗎那么大火，房頂上的灰塵都要震下來(lái)了！這時(shí)爸爸大聲吼道：“你說(shuō)你馬虎到什么程度了，湯灑了都不知道�！�
這會(huì )兒媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)了，她一來(lái)就加入了爸爸的`戰線(xiàn)：“你馬馬虎虎、大大咧咧的毛病，為什么總是改不了？吃飯就吃飯，還把湯灑了，讓我怎么說(shuō)你好呢？”我越聽(tīng)越糊涂，剛才我明明認真地在喝碗里的湯，怎么會(huì )灑呢？“還傻做著(zhù)干嗎？快拿抹布去！”爸爸的氣更大了。 我提心吊膽地把抹布遞給了爸爸，心里不僅有些委屈，還有些憤怒：灑了點(diǎn)湯，就這樣的小事還要罵我，真覺(jué)得窩囊。這時(shí)我發(fā)現，不管爸爸怎樣使勁地擦，桌子上的湯還是沒(méi)見(jiàn)減少。他好象更生氣了，干脆把鍋端了起來(lái)。這時(shí)，眼尖的我突然發(fā)現鍋底有個(gè)小眼兒，湯正滴答滴答往下掉呢，“爸爸，鍋漏了，湯是漏出來(lái)的�！卑职职彦伳玫綗粝乱豢�，發(fā)現鍋真漏了。他那剛豎起來(lái)的眉毛開(kāi)始變彎，圓瞪的眼睛開(kāi)始瞇成縫，長(cháng)方形的臉開(kāi)始變圓，還嘿嘿笑。爸爸拍拍我的頭說(shuō)：“對不起，誤會(huì )你了�！�
雖然爸媽罵了我，但我現在一點(diǎn)兒也不生氣，他們是為我好嘛，你說(shuō)呢？
誤會(huì )作文 篇3
今天，我誤會(huì )劉鑫源了。
一大早，我發(fā)現我的橡皮丟了，劉鑫源有了一個(gè)跟我一模一樣的橡皮，還在我面前顯耀，我覺(jué)得是劉鑫源偷了我的橡皮，我讓她還給我，她說(shuō)，那是她的橡皮，不是，我的。我生氣的走了，回到家里，我發(fā)現，我的`橡皮在桌子上舒舒服服的躺著(zhù)，第二天早上，我讓劉鑫源在門(mén)口等我，一會(huì )兒，她來(lái)了，我向她道歉，她原諒我了，并且還跟我做好朋友。
我們是最好的朋友。
誤會(huì )作文 篇4
“譚少杰，身為高年級同學(xué)，怎么能搶低年級同學(xué)的球呢？”老師一走進(jìn)教室就指著(zhù)我的鼻子大聲訓斥，我滿(mǎn)面通紅，望著(zhù)一身運動(dòng)裝的體育老師，很想為自己辯解，但沒(méi)想到老師卻說(shuō)是他親眼所見(jiàn)的，我說(shuō)什么也無(wú)用了。此刻，我只好垂著(zhù)頭，想象著(zhù)后面的苦難。
老師訓斥了我一番后，把我像扔垃圾一樣弄了出去，一大群同學(xué)早就圍在這里，好奇地望著(zhù)我，還在一旁小聲地議論著(zhù)，準備看我的笑話(huà)。
我的腦子里一片空白，想著(zhù)今天體育課后的情形，不覺(jué)有些后悔：好人難做��！不該做這個(gè)好事的。當時(shí)我正在草叢邊玩，忽然發(fā)現腳下有個(gè)排球，我彎腰拿起球，準備把它送回體育室，卻恰好碰到了那個(gè)找球的小同學(xué)，老師也在不遠處。他看見(jiàn)那個(gè)球，以我平常在學(xué)校的表現，就一口斷定是我搶的，因此就出現了剛剛那一幕。我感到非�？鄲�，決心找到兇手。
于是我去了那個(gè)低年級同學(xué)的班級，我猶豫了一下，該怎樣去向他詢(xún)問(wèn)這件事呢？但為了澄清自己也顧不得那么多了。最后終于有了按圖索驥的對象，就是那件衣服。他說(shuō)昨天看見(jiàn)的就是我身著(zhù)的藍色衣服，而搶球的人也正好穿著(zhù)藍色衣服。我仔細一想，那一天和我穿著(zhù)幾乎相同顏色衣服的只有我最好的朋友。最后查出來(lái)的.結果是，兇手果然是我最好的朋友。我又在猶豫，我到底是澄清自己還是保全朋友。我陷入了深深的糾結之中，最后我決定揭發(fā)他，因為不這樣做就可能會(huì )讓他為自己的這件事兒沾沾自喜，越來(lái)越出格，越來(lái)越膽大。
我便向老師澄清這件事，真相大白后。老師給我道了歉，而我的同學(xué)也表示對不起我。我對朋友說(shuō)只要事情不嚴重是沒(méi)有關(guān)系的，我這樣做是為了避免他以后再犯錯。他聽(tīng)了后很感動(dòng)，急忙給我道謝。 人犯錯誤并不可怕，而可怕的是他是否擁有承認錯誤的勇氣。即使你做錯事，你勇于承認，你就不是一個(gè)懦夫；而不敢承認，就缺少了提高和矯正自己的機會(huì )，這才是真正的失敗。
誤會(huì )作文 篇5
友誼是一個(gè)巨大無(wú)比的箱子，收獲快樂(lè )，也分享快樂(lè )。友誼讓人懂得朋友之間相互信任、體貼、幫助，正如古人所說(shuō)：“海內存知己，天涯若比鄰”。有一次，我和好朋友郭晨陽(yáng)之間就產(chǎn)生了誤會(huì )，但我們也收獲了友誼。
那天下午，我找郭晨陽(yáng)請教一道數學(xué)題，他耐心地給我講了講，并讓我用他的一支很漂亮的鋼筆把錯題改正過(guò)來(lái)。我拿著(zhù)本子，剛要回到我的座位，他就一下子從后面拉住了我，生氣地說(shuō):“你拿了我的鋼筆，把筆還給我!”“我沒(méi)有啊!我連座位也沒(méi)有回呢，你說(shuō)的哪支鋼筆我都不清楚!”我急忙反駁道。他拉著(zhù)我不放:“就是剛才讓你用的那支，我不信你，你拿出你的筆袋讓我看看!”我拿出了我的筆袋，舉著(zhù)對他說(shuō):“哪一支?我這里沒(méi)有你的鋼筆!”他伸手就要去拿。我急忙擋住他的手。頓時(shí)，同學(xué)們都用異樣的目光看著(zhù)我，我的臉上火辣辣的，委屈極了。那是一支和他的差不多的鋼筆，可是那支漂亮的新鋼筆是媽媽星期天在中商百貨給我買(mǎi)的，它確實(shí)是我的。這時(shí)，我的.眼淚都快要掉下來(lái)，我既傷心又生氣。我想，我一定要找到他的鋼筆。于是，我開(kāi)始地毯式地搜索，到處找他的鋼筆，講臺桌上、椅子下面、桌子里面……就在我快要絕望的時(shí)候，我的“全城大搜捕”終于圓滿(mǎn)成功，我在他的筆袋里找到了鋼筆。原來(lái)，這只是一場(chǎng)誤會(huì )。我把找到的鋼筆遞給他，他拿著(zhù)鋼筆，不好意思地低著(zhù)頭：“嘿！那個(gè)，那個(gè)，對不起��！”。郭晨陽(yáng)沖我笑了笑，我也沖他笑了笑，就這樣，誤會(huì )消除了。
通過(guò)這件事，我發(fā)現了朋友之間，有了寬容是多么美好！
誤會(huì )作文 篇6
海和宇是好朋友，他們的友誼有著(zhù)深厚的基礎。他們是一起玩大的伙伴。他們的友誼曾令許多人感覺(jué)到深深的羨慕和嫉妒。宇是學(xué)�；@球隊的主力，而海的籃球技術(shù)卻一般。
對于宇來(lái)說(shuō)，在操場(chǎng)上打籃球的時(shí)刻是他最開(kāi)心的，最美好的時(shí)光，但對于海來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是他最煎熬的時(shí)刻。球場(chǎng)上，大家的目光都集中在宇的身上，此時(shí)的宇充滿(mǎn)活力，顯得更帥，引得女觀(guān)眾一陣尖叫，再加上宇高超的投球技能，更讓人贊嘆不已。在宇出場(chǎng)的比賽中，總能以弱勝強。比賽后宇的身邊總是圍著(zhù)一大群人，有向他祝賀的`，有端茶遞水的，也有海。那時(shí)的海心里總感覺(jué)壓著(zhù)一塊大石頭。
又一次的比賽中，海不再只充當配角了，開(kāi)始奮力搶球，只見(jiàn)海奮力一投。但搶到的球卻不傳給宇，宇慌了，隊員急了，觀(guān)眾驚呆了。只見(jiàn)海奮力一投，球卻沒(méi)有投到籃球籃里，對方一陣歡呼。海在下面數次得球后，仍不傳給宇，面對隊員的和宇的催促聲，他竟像是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣。結果，這一次，比賽他們隊敗了，并且很慘。宇怒氣沖天，找海來(lái)責問(wèn)，海卻一聲一吭，直到宇說(shuō)完，他才“哼”的一聲離開(kāi)了籃球場(chǎng)，在寬闊的球場(chǎng)中，在這冷清的球場(chǎng)里，宇的身影顯得那么孤獨，臉上充滿(mǎn)疑惑。
自此在比賽中，海搶到球再也不傳給宇了。宇很快憤怒，便憤怒中也摻和著(zhù)一種說(shuō)不出的味道。在那一次比賽中，宇的隊伍連續輸給了對方。宇比賽后再也沒(méi)有熱鬧，只有冷清。這時(shí)的宇憎恨起海來(lái)。
又在一次比賽中，宇好不容易才搶到一個(gè)球，他拿到球后稍微向�？戳艘幌�，一心想顯威風(fēng)。但在這一愣之間，對方隊伍對向宇圍來(lái)，宇的處境非常危險，而海的地勢卻十分有利。宇的心里十分著(zhù)急，腳一滑，球順著(zhù)道來(lái)到海的身邊。海驚訝的眼神一閃而過(guò)，但很快的恢復了平靜，平靜中有一顆激動(dòng)的心。海輕輕地一舉手，球就投進(jìn)去了。觀(guān)眾一陣歡呼，但在宇聽(tīng)來(lái)，這次歡呼是對他的嘲弄。宇感覺(jué)十分狼狽，心想，自己好不容易搶到一個(gè)球，卻不想不但沒(méi)有投中，反而摔倒了，真讓人笑掉大牙，虧自己還是主力呢！他又氣又急，又怒又惱，一下子暈了過(guò)去。
宇醒來(lái)后，發(fā)現自己在醫院，身邊站著(zhù)海。海見(jiàn)宇醒了，臉頓時(shí)紅了起來(lái)。海語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“宇，這回，我沒(méi)有想到你會(huì )傳球給我，我以前，嗯，是我不對，我今天才認識到我的心胸太狹窄了。以前的那些冷落都是我應得的，我還害你受了傷。你，不會(huì )怪我吧？”宇原先的怒氣全無(wú)了，宇搖搖頭。海大喜說(shuō)：“太好了，宇，以后，我們還是朋友，對吧？”宇點(diǎn)點(diǎn)頭。此時(shí)，四目注視在一起，先前的仇恨一掃而光。
以后，宇和海在球場(chǎng)上盡顯風(fēng)采，兩人合作默契，配合得天衣無(wú)縫，不給對方有乘之機，取得一次又一次的勝利。
再后來(lái)，宇和海都老了，海每每想起這件事，總感到慶幸，他想：如果當初自己一錯再錯，現在……哎！宇每想起這件事，他心中總有一陣微微的羞愧，他感到，自己的心胸太狹窄了，在海面，自愧不如。
海誤會(huì )了宇的意圖，但由此換來(lái)兩的友情。如果當初海知道了事情的真相，還會(huì )有今天的結果嗎？會(huì )有今天他們二人比山還高，比海還深的友情嗎？
誤會(huì )作文 篇7
外面的大雨還在下著(zhù)，“滴答滴答”滲進(jìn)我的心；冰涼冰涼，那一個(gè)傷口還在隱隱作痛，但我卻不知要怎么愈合這個(gè)傷口？——難道這一切不是誤會(huì )？
那一個(gè)下午，我們都坐在那個(gè)熟悉的教室，面前還是百看不厭的老師，我還是端端正正地坐著(zhù)。這節又是科學(xué)課，唉！我無(wú)奈地搖搖頭。同桌還在不停地嘻哈，正當我低頭看著(zhù)筆時(shí)，同桌又跟我嘮嗑：“伊冉……”話(huà)音未落，突然傳來(lái)一聲怒吼……
科學(xué)老師抱著(zhù)科學(xué)書(shū)，眉頭緊鎖，兩只眼睛如利刀，看得我直發(fā)毛：怎么了？發(fā)生什么事了？我不知所措地看著(zhù)科學(xué)老師。他嚴肅地說(shuō)：“伊冉，你是個(gè)乖孩子，同桌講話(huà)你應該提醒他！”我疑惑地看著(zhù)科學(xué)老師：我沒(méi)干什么呀？老師干嘛批評我？我欲言又止，不知怎么回答。我感覺(jué)到同學(xué)們的目光已經(jīng)聚集在我的身上。我捏住拳頭，頭上的冷汗像止不住的溪水，一個(gè)勁兒地往下淌。教室里的空氣似乎凝結了，在那一霎那，所有人仿佛停止了呼吸。
我歪著(zhù)腦袋看著(zhù)滿(mǎn)臉嚴肅的老師，她沖我挑了挑眉，深邃的眼睛直勾勾地看著(zhù)我說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)明白？你的'同桌上課講話(huà)，你應該提醒，而不是聽(tīng)他講！”哦，老師說(shuō)我，原來(lái)是因為這個(gè)！可我根本沒(méi)講，也沒(méi)聽(tīng)他講��！瞬間，一股委屈勁兒直涌上心頭：“老師你……我——我——我——我明明什么都不知道，為什么偏偏來(lái)指責我，我冤��！”我隱隱生氣，我想站起來(lái)辯駁，但已無(wú)力回天。我滿(mǎn)腹委屈，老師怎么可以這樣誤會(huì )我！我怒視著(zhù)老師，老師卻視而不見(jiàn)。哦，真是太冤枉了。
課繼續上著(zhù)……
我低下頭，周邊的同學(xué)小聲地竊笑。他們的幸災樂(lè )禍，老師深深的誤會(huì )，這一切，在我的心口劃下了一道傷痕。為什么？為什么？老師為什么誤會(huì )我，明明是別人的錯為什么要賴(lài)在我的頭上！我憤怒，我委屈，我想哭，老師的話(huà)還縈繞在我的耳邊，扎進(jìn)傷口，刺痛我的心，是那樣疼。
外面的雨還在下著(zhù)，下著(zhù)，望著(zhù)窗外朦朧的世界，我感覺(jué)好迷�！�
我始終沒(méi)向老師解開(kāi)這個(gè)誤會(huì )，傷口依舊在，真是“誤會(huì )之深，愈之難！”
誤會(huì )作文 篇8
誤會(huì )（篇１）
被人誣陷
早上，我很早就來(lái)了學(xué)校。因為我想早點(diǎn)到，就可以早一點(diǎn)讀書(shū)。
我來(lái)到不久，也來(lái)了一個(gè)同學(xué)。我們一起讀書(shū)。漸漸地，同學(xué)都來(lái)了，可大家不知為什么圍在王華的桌子前，我也過(guò)去了。哦，原來(lái)是他的錢(qián)不知被誰(shuí)偷了。正在這時(shí)，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句“蘇睿最早來(lái)，有可能是他拿的�！贝蠹野涯抗廪D移到了我的身上，我說(shuō)不是我拿的可是又有誰(shuí)相信呢？誰(shuí)叫我是最早來(lái)的。
正在這時(shí)，老師來(lái)了。她聽(tīng)大家一說(shuō)，就問(wèn)我拿沒(méi)拿？我說(shuō)沒(méi)拿。老師不相信，就把我一個(gè)人叫到了辦公室。對我說(shuō)：“就算你沒(méi)錢(qián)，可以向同學(xué)借，不應該偷其他人的，就算同學(xué)不借你，你可以向老師借，老師會(huì )借給你的。你快把錢(qián)還給王華�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，我覺(jué)得很委屈。我跟本就沒(méi)偷，為什么要我賠，還要我道歉。哎真是倒霉。
真相大白
就這樣，過(guò)了一天。第二天，老師在次把我叫到了辦公室。要我道歉，并沒(méi)叫我賠錢(qián)�？墒俏疫�是不服，因為我跟本沒(méi)拿，為什么要我道歉。
雖然老師叫我去，但是我還是沒(méi)去。
又過(guò)了半天，老師見(jiàn)我沒(méi)去，又叫我去，并和我一起去。我沒(méi)辦法，只好去了�？烧斘乙f(shuō)時(shí)。王華開(kāi)口了，他對我說(shuō)：“對不起，是我誤會(huì )你了”我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他有說(shuō)，他的錢(qián)原來(lái)是被他的弟弟借去了，剛才他還時(shí)，我才想起。
就這樣，我們又是好朋友了。
誤會(huì )（篇２）
在我快樂(lè )的童年中有過(guò)許多地誤會(huì )，但是過(guò)了幾天就會(huì )忘記�？墒乔澳臧l(fā)生的誤會(huì )卻常常在我腦海中徘徊。
那是大年初一的早晨，我正準被拿壓歲錢(qián)去買(mǎi)早點(diǎn)。但我在數錢(qián)的時(shí)后，發(fā)現少了四元錢(qián)，這時(shí)表哥正提著(zhù)四碗粉來(lái)，我想：肯定是表哥偷了我的'錢(qián)。我跑到他面前對他大聲問(wèn)道‘‘：偷錢(qián)鬼，你為什么要偷我的錢(qián)，是不是看到我的壓歲錢(qián)比你多，你嫉妒了？‘‘‘‘：誰(shuí)偷你的錢(qián)了？“表哥反到。我見(jiàn)他不承認，便把他偷錢(qián)的行為一一說(shuō)出來(lái)了，不管誰(shuí)來(lái)勸我都不理，照樣罵自己的。這時(shí)我發(fā)現表哥滿(mǎn)臉通紅，眼圈紅紅的，淚水在眼里打轉轉。這時(shí)爸爸回來(lái)了，他問(wèn)了情況后，笑的說(shuō)到‘‘：我坐車(chē)沒(méi)零錢(qián)，到你那拿了四元，沒(méi)跟你說(shuō)，好了你們別吵了，和好吧!‘‘好強的我雖然想對他說(shuō)‘‘對不起‘‘可是不好意思說(shuō)。只是抬起‘‘發(fā)燒‘‘臉望了他一眼就走了。吃飯時(shí)他小聲的對我們說(shuō)‘‘：新的一年到了，我要改到以前的壞習慣，把偷的錢(qián)全部還給你們�！罢f(shuō)著(zhù)他把自己的壓歲錢(qián)當偷的錢(qián)全還給了我們，還一一向我們賠禮。我們都很感動(dòng)，都為他鼓掌!
今天我就借這個(gè)機會(huì )對表哥說(shuō)：表哥，對不起我錯怪你了，希望你能原諒我!
誤會(huì )（篇３）
誤會(huì )是我們生活中常有的，你隨時(shí)隨地都可看見(jiàn)某些人之間發(fā)生一些小誤會(huì )，在我們的學(xué)校里也是一樣，有時(shí)，這誤會(huì )還發(fā)生在老師和同學(xué)之間……
教室里，老師正在給我們上語(yǔ)文課。老師講得津津樂(lè )道，口若懸河。
這時(shí)，不知道是誰(shuí)叫了一聲：“老師！”老師嘴里還在說(shuō)著(zhù)，眼睛卻尋聲望去，是同學(xué)甲，他繼續說(shuō)道：“老師，同學(xué)乙在看《折紙戰士》的漫畫(huà)書(shū)！”“誰(shuí)讓你打斷我講課了？還有沒(méi)有規矩？”老師見(jiàn)這同學(xué)打斷他講課，連同學(xué)甲說(shuō)什么都沒(méi)聽(tīng)清，就教訓他說(shuō)�！翱伞薄昂昧�！我們繼續上課！”老師不聽(tīng)同學(xué)甲辯解，繼續上課了。同學(xué)甲一臉的委屈，同學(xué)乙幸災樂(lè )禍，朝同學(xué)甲作了個(gè)鬼臉，同學(xué)甲瞪了他一眼，繼續聽(tīng)課。
“鈴鈴鈴……”下課了。
同學(xué)們圍在一起，議論課上老師批評錯了人的事，有的說(shuō)：“老師怎么這樣，明明是同學(xué)乙不對嘛！”有的說(shuō)：“同學(xué)甲活該，誰(shuí)讓他多管閑事的！”
老師見(jiàn)同學(xué)們議論紛紛，就走過(guò)去問(wèn)明情況。同學(xué)們見(jiàn)了老師，都跑開(kāi)了，幾個(gè)膽大的、不怕得罪老師的同學(xué)說(shuō)：“老師，上課的時(shí)候你干嘛批評同學(xué)甲，明明是同學(xué)乙不對��！”“同學(xué)乙干什么了，我干嘛要批評他？”“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？同學(xué)乙在看漫畫(huà)書(shū)，你不但不批評他，還把同學(xué)甲批評了一頓。同學(xué)甲也是為同學(xué)乙好��！”
“是這樣嗎？”老師還不太相信。
“是，是�！痹谂赃吢�(tīng)的同學(xué)異口同聲地說(shuō)。
“哦，那我錯怪他了�！崩蠋煶姓J了錯誤。
第二節語(yǔ)文課上，老師向同學(xué)甲承認了自己錯誤，還當眾表?yè)P了他，也批評了同學(xué)乙。
一場(chǎng)誤會(huì )就這樣消除了，老師也知道自己不可以再亂批評人了，一定要到“群眾”中多了解情況。
誤會(huì )作文 篇9
生活就像一棵蘋(píng)果樹(shù)，上面結滿(mǎn)了不同味道的蘋(píng)果，有酸的、有甜的。而我的蘋(píng)果樹(shù)上更多的是青紅色的蘋(píng)果——先酸后甜，不信！我摘下一個(gè)給你們嘗嘗吧！
不記得是什么時(shí)候的事情了，也不知道是因何想起就像一個(gè)久未開(kāi)封的記憶盒，被人拂去了灰塵打開(kāi)了。
記得那個(gè)時(shí)候，好像是在上課期間。我正聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)老師講課，老師標準的普通話(huà)久久地回蕩在教室里，連平時(shí)最調皮的同學(xué)也不得不豎起耳朵，但在這悠揚的“樂(lè )曲”中，卻出現了一個(gè)小插曲：老師講的題目中有錯誤。我要告訴老師，這一想法很快占據了我的腦海。我想都沒(méi)想便脫口而出：“老師，您講錯了！”
這句話(huà)一出口，我便后悔了。課堂上亂糟糟的，不少人都在竊竊私語(yǔ)，還有一些人在嘻嘻地笑著(zhù)，好像在說(shuō)：“真笨，還說(shuō)說(shuō)老師有錯�！蔽翌D時(shí)漲紅了臉，感到渾身不自在，大顆大顆的淚珠不爭氣地從眼眶中涌了出來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，老師平靜了一下，并恢復了紀律，示意我坐下，便繼續講課。盡管老師聲音依舊是那么地美妙，但多少還是有些不自然地下了課，老師便收起了教案平靜地走了。這時(shí)，同學(xué)們都圍著(zhù)我指指點(diǎn)點(diǎn)。
正當我害怕?lián)睦蠋煏?huì )再來(lái)責怪我的`時(shí)候，老師又平靜地走進(jìn)了教室，她笑容滿(mǎn)面地對我說(shuō)：“多謝這位同學(xué)及時(shí)指出老師的錯誤，以后大家要多多向她學(xué)習�！鳖D時(shí)，周?chē)懫鹆艘黄隙ǖ恼坡暋?/p>
我又哭了，不過(guò)是喜悅的淚水。那天，我頭一次發(fā)現，老師原來(lái)還是那么的美。
【誤會(huì )作文】相關(guān)文章：
誤會(huì ),友情,欺騙關(guān)于誤會(huì )的作文01-30
作文：誤會(huì )01-27
作文誤會(huì )01-27
誤會(huì )作文01-27
初中有關(guān)誤會(huì )的作文：美麗的誤會(huì )01-29
有趣的誤會(huì )作文01-28
校園的誤會(huì )作文01-28
美麗的誤會(huì )的作文01-28
誤會(huì )（初中作文）01-27