美麗的誤會(huì )作文 15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的美麗的誤會(huì )作文 ，希望能夠幫助到大家。
美麗的誤會(huì )作文 1
書(shū)桌落滿(mǎn)灰塵，我卻無(wú)動(dòng)于衷。在老媽的再三催促下，我才無(wú)奈地整理起書(shū)桌。無(wú)意間，一張背面朝上的長(cháng)方形卡片吸引了我的眼球。拿起一看，畢業(yè)照！首先映入眼簾的是她——我的語(yǔ)文老師吳老師。
第一次上她的課時(shí)，就覺(jué)得她是個(gè)嚴肅、高傲、難以接近的人。但那件事之后，我徹底改變了對她的看法。
那天我生病了，為了不落下課程，我決定帶病上學(xué)。課上我昏昏沉沉的，頭重得難以抬起，上午我還勉強能支撐，數學(xué)老師也來(lái)詢(xún)問(wèn)了一下我的情況，說(shuō)我臉色還好，但是如果我想休息的話(huà)可以去請個(gè)假，我感激地謝絕了她的建議。
下午我感覺(jué)人困得很，居然在語(yǔ)文課上趴在桌上睡著(zhù)了。也不知過(guò)了多久，直到下課鈴把我吵醒。糟糕，我怎么睡著(zhù)了？奇怪的是語(yǔ)文老師也沒(méi)有叫我起來(lái)，難道有意等到課間再來(lái)教訓我嗎？我真不該睡著(zhù)。在自怨自艾中，我靜靜等待教師的“傳喚”。課間10分鐘很快過(guò)去，沒(méi)有人來(lái)“傳”我。我心想，這個(gè)老師看來(lái)沒(méi)有功夫理睬我，上課睡著(zhù)了她也不放在心上。
那天最后一節課還是她上，但直到快放學(xué)的時(shí)候，她也沒(méi)有多留意在桌上依舊趴著(zhù)的我，這讓我很難過(guò)，甚至于生起氣來(lái)。我多么希望她能夠注意到我，哪怕是隨便問(wèn)上一句也好啊。但是怎么會(huì )有對學(xué)生這么不聞不問(wèn)的老師呢？
終于，放學(xué)的鈴聲響起來(lái)了。同學(xué)們紛紛收拾書(shū)包回家，我也勉強直起病怏怏的身體，準備走了。
“閻等一下�！笔墙形覇�？我驚奇得不敢相信，但這聲音明明是吳老師的呀，是不是我聽(tīng)錯了？
“閻過(guò)來(lái)一下�！睕](méi)錯，是吳老師。一只溫暖的手掌摸在我的頭上，“你好些了嗎？”
她的神情與上課時(shí)的嚴肅完全不一樣，隨和、溫柔：“我看你上課時(shí)無(wú)精打采，就知道你身體不舒服，所以我想你趴在桌上睡一會(huì )兒比較好，沒(méi)想到你睡了一節課。雖然最后一節課臉色好一些了，但是你自己回去我不放心，所以，就讓老師送送你吧�！�
她的話(huà)簡(jiǎn)直讓我難以置信，原來(lái)我的一切都觀(guān)察在她的眼里，而她對我的關(guān)心只是在她認為合適的時(shí)候才說(shuō)出來(lái)罷了。虧我還那樣誤解她。
見(jiàn)我感激不已的樣子，吳老師不以為意地笑了，接著(zhù)說(shuō)：“你今天的課，有不懂的地方，等你身體好一點(diǎn)，我給你補一補�！�
我還能說(shuō)什么呢？吳老師，真心地感謝您！
眼前的照片上，吳老師依舊一臉嚴肅，但是我深深知道，在那外表之下，是一顆對學(xué)生體貼入微的心。
美麗的誤會(huì )作文 2
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！睈�(ài)，是人類(lèi)最美好的字眼，它象征著(zhù)浪漫，象征著(zhù)溫馨，象征著(zhù)永恒……愛(ài)是一個(gè)肯定的眼神，一杯濃濃的咖啡，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一次禮貌的謙讓……人間處處充滿(mǎn)愛(ài)。
回想起小學(xué)的時(shí)候，記得有一次我忘記了拿作業(yè)本。組長(cháng)收作業(yè)本的時(shí)候，我猛地想起我的作業(yè)本放在了電視機上。那時(shí)我急的像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好�！耙灰袐寢屇眠^(guò)來(lái)？”我突然想起：正巧，媽媽今天不用上班，就叫她拿過(guò)來(lái)吧。我飛快地往保安亭跑去，撥通了媽媽的電話(huà)�！拔�，媽媽?zhuān)F在不用上班，麻煩您把我的作業(yè)本送到學(xué)校來(lái)，我忘記了拿，放在了電視機上�！薄拔椰F在不在家，和朋友去逛街了，你自己回家拿吧�！薄翱墒恰薄俺魦寢�?zhuān)疫�沒(méi)說(shuō)完你就掛了。我應該怎么辦呢？”眼看手表還有幾分鐘就上課，我趕緊往回家的路上跑。
我上氣不接下氣跑回到家。這一幕讓我驚呆了：我看到媽媽坐在沙發(fā)上翹起二郎腿在那里看報紙，而不是她所說(shuō)的和朋友什么去閑逛了。我很生氣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴皇钦f(shuō)和朋友去逛街了嗎？為什么要騙我？你知不知道我為了回來(lái)拿個(gè)作業(yè)本而耽誤了我的課，而你就坐在這里看報紙，真沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣的媽媽?zhuān)�！我以后都不理你了……”我滿(mǎn)眼淚水拿著(zhù)作業(yè)本跑了。
放學(xué)我回到家，我的氣還沒(méi)有消�？墒菋寢屵�像往常一樣很關(guān)心我�！梆I了嗎？”我沒(méi)有理媽媽?zhuān)镜囊宦暟验T(mén)關(guān)上了。到吃午飯的時(shí)候，我才出來(lái)，但兩個(gè)人都沉默了。比起以往有說(shuō)有笑的氛圍，現在可說(shuō)是冰火兩重天。媽媽忍不住出聲了：“小燕，你還在生媽媽的氣��？媽媽不是故意的，我這樣做都是為你好�！薄盀槲液�？你怎么為我好��？”我仍怒氣沖沖。媽媽心平氣和地和我說(shuō)：“如果我這次幫你拿了作業(yè)本，你就會(huì )有依賴(lài)的心理，你下次肯定又會(huì )忘了拿別的東西，我這次要你回來(lái)拿，是讓你永遠也不要忘記你有丟三落四的習慣和依賴(lài)別人的想法。這次剛好媽媽不用上班，那以后呢？你該怎么辦？不是每次都是那么幸運的，希望經(jīng)過(guò)這件事，你可以從中得到教訓�！�
我慚愧地底下了頭，心里像打翻了的五味瓶。我馬上跟媽媽道歉：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我錯怪了你，我今天不應該對你說(shuō)那么難聽(tīng)的話(huà)，請您不要怪我，我保證再也沒(méi)有下次了�！眿寢屛⑿Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然這不是一件什么大事，但讓我懂得了一個(gè)道理。雖然這件事過(guò)了很久，可我還是記憶猶新。我很感謝媽媽的良苦用心。
美麗的誤會(huì )作文 3
早晨剛踏進(jìn)教室，遠遠就發(fā)現我的桌上放著(zhù)一個(gè)禮品盒�！敖裉觳�13號呀，我的生日是15號，還沒(méi)到呢，是誰(shuí)送的禮物？”我暗暗思忖。走到課桌前，拿起禮品盒細端詳，紫色的包裝紙，粉色的彩帶扎成一個(gè)蝴蝶結，好漂亮！
這時(shí)，同桌嫣然進(jìn)了教室：“都老朋友了，還這么客氣干嗎？”她興奮地抱起我手中的禮物，“還不好意思呢，謝謝啦！”原來(lái)今天是嫣然的生日。唉，剛才我還在自作多情，以為誰(shuí)提前給我送了生日禮物，幸虧沒(méi)有冒失拆開(kāi)。
嫣然一邊一個(gè)勁地謝我，一邊迅速地拆開(kāi)了禮物，是一條漂亮的手鏈�！巴�，你怎么知道我喜歡這條手鏈？你知道么，上次我在飾品店看了好半天，可價(jià)格太高沒(méi)舍得買(mǎi)。茄子，我愛(ài)死你了！”嫣然眼睛里閃著(zhù)興奮的光芒。大家都知道我不喜歡手鏈一類(lèi)的飾品，看來(lái)這禮物真的不是給我的。我心里突然有些失落。
嫣然戴著(zhù)手鏈四處展示，我很想告訴她禮物不是我送的，可是看著(zhù)她高興的樣子，到嘴邊的話(huà)又咽了回去。禮物到底是誰(shuí)送給嫣然的呢？怎么辦，要是被人揭穿了那就丟臉了，還是告訴她吧。我剛想跟嫣然解釋?zhuān)齾s一下子蹦開(kāi)了。一個(gè)上午，老師講的內容我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我托著(zhù)F巴，想著(zhù)放學(xué)之后怎么應對，思來(lái)想去還是“三十六計——走為上計”�！珎�(gè)上午就這樣過(guò)去了，一放學(xué)我就拎起書(shū)包開(kāi)溜。
當我正要溜出校門(mén)時(shí)，一只手從后面拍了我一下，我一哆嗦，書(shū)包差點(diǎn)掉在地上。該不會(huì )是嫣然來(lái)“討伐”我了吧？我嚇出一身冷汗，回頭一看，原來(lái)是小竹子，她一臉期待地看著(zhù)我。我慍怒道：“干嗎？有話(huà)快說(shuō)！”小竹子見(jiàn)我這樣，有些生氣：“茄子，我送你的禮物看見(jiàn)了沒(méi)有？沒(méi)良心的，居然這樣跟我說(shuō)話(huà)！”“什么！放在桌子上的禮物是你送給我的？”我瞪大眼睛，哭笑不得�！拔铱茨闫綍r(shí)沒(méi)個(gè)女生樣，特地給你送了一條手鏈，還挺貴呢！”小竹子不顧我的驚詫?zhuān)^續嘟囔道：“今天是你的生日，你可得請我吃蛋糕！”“拜托，今天是13號，15號才是我生日，所以我以為禮物是送給嫣然的呢！”“MyGod！怎么辦？( )那可是我花了好多心思挑選的！咱們去把手鏈要回來(lái)！”小竹子拉著(zhù)我就要往教室的方向走�！奥�(zhù)！”我想起了嫣然收到手鏈時(shí)的興奮表情，“今天是嫣然的生日，禮物就當我倆一起送給她的吧。走，訂蛋糕去，晚上把嫣然也叫來(lái)，咱們一起慶祝！”我和小竹子手拉手向蛋糕店走去……
原來(lái)，誤會(huì )也可以如此美麗。
美麗的誤會(huì )作文 4
高一那年，我以倒數第三名的成績(jì)進(jìn)了重點(diǎn)班．
班主任也是我的英語(yǔ)老師，她總是用很溫柔的聲音給我們講課，提問(wèn)的時(shí)候，她也總是略帶微笑地叫到你的名字，然后用嫻熟純正的英語(yǔ)提出問(wèn)題．但不知從什么時(shí)候起，我突然發(fā)現每當提問(wèn)我的時(shí)候，她總是要在問(wèn)題的最后加上一句＂Canyou"我的理解就是＂你能回答嗎？＂這讓我心里很不是滋味，它代表著(zhù)什么？代表老師對我的懷疑嗎？只因為我是倒數第三名？那時(shí)，我年少而敏感的心就是這樣固執的認為著(zhù)．我開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習，我要證明給她看，Ican!
�。矀�(gè)月后的期中考試，我考了第九名，也是進(jìn)步最大的同學(xué)，我心中那種揚眉吐氣的自豪感無(wú)以言表．而我的老師．依然用很溫柔的聲音給我們講課，依然略帶微笑的用嫻熟純正的英語(yǔ)提問(wèn)，但我似乎再也未曾留心過(guò)她是否還在問(wèn)題的后面加上那句＂Canyou"
轉眼間我上了高三，總復習時(shí)，我在一本書(shū)看到了＂Canyou”的用法，那上面赫然寫(xiě)著(zhù)“canyou，表示‘請你......好嗎",往事,像湖心的一圈水波慢慢的蕩漾開(kāi)來(lái),那個(gè)有著(zhù)溫柔聲音的老師,那個(gè)無(wú)知的少年,那個(gè)簡(jiǎn)單的句子,不幸成了一個(gè)誤會(huì ),而直到3年后的今天,誤會(huì )卻在不經(jīng)意間消除,然后才被發(fā)現了是何等的美麗,它成就了一個(gè)曾經(jīng)落后的學(xué)生,盡管我的老師不知道,但我還是從內心感激她.因為我忽然之間明白其實(shí)很多時(shí)候誤會(huì )也是美麗的,它可能帶來(lái)轉機,帶來(lái)希冀,帶來(lái)動(dòng)力,而就在某一天,當誤會(huì )解除,當其中的美麗撥云見(jiàn)日時(shí),得到的可能不僅僅是轉機后的成功,還有一份感動(dòng),一種頓悟,一份對人生的理解.
也許,我們的人生不能沒(méi)有誤會(huì ),正是這一個(gè)個(gè)誤會(huì ),讓我們感受痛苦,沐浴憂(yōu)傷,博大了我們的人生底蘊.也正是這一個(gè)個(gè)誤會(huì ),刪去了一份簡(jiǎn)單,淡去了一份平庸,豐富著(zhù)我們的人生內涵.
不要恐懼誤會(huì ),也不要逃避誤會(huì ),接受它,正視它,也許美麗的人生從此開(kāi)始.
現在讀起來(lái),還有種特別的感覺(jué),記得那時(shí)老師給了很高的評價(jià),當做范文在全班朗讀.5年過(guò)來(lái)了,我覺(jué)得我再也寫(xiě)不出來(lái)這樣的文章了.逝去的日子......美麗的誤會(huì )作文
美麗的誤會(huì )作文 5
高一那年，我以倒數第三名的成績(jì)進(jìn)了重點(diǎn)班。
班主任也是我的英語(yǔ)老師，她總是用很溫柔的聲音給我們講課，提問(wèn)的時(shí)候，她也總是略帶微笑地叫到你的名字，然后用嫻熟純正的英語(yǔ)提出問(wèn)題。但不知從什么時(shí)候起，我突然發(fā)現每當提問(wèn)我的時(shí)候，她總是要在問(wèn)題的最后加上一句"Can you "我的理解就是"你能回答嗎？"這讓我心里很不是滋味，它代表著(zhù)什么？代表老師對我的懷疑嗎？只因為我是倒數第三名？那時(shí)，我年少而敏感的心就是這樣固執的認為著(zhù)。我開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習，我要證明給她看，I can！
2個(gè)月后的期中考試，我考了第九名，也是進(jìn)步最大的同學(xué)，我心中那種揚眉吐氣的自豪感無(wú)以言表。而我的老師。依然用很溫柔的聲音給我們講課，依然略帶微笑的用嫻熟純正的英語(yǔ)提問(wèn)，但我似乎再也未曾留心過(guò)她是否還在問(wèn)題的后面加上那句"Can you "
轉眼間我上了高三，總復習時(shí)，我在一本書(shū)看到了"Can you”的用法，那上面赫然寫(xiě)著(zhù)“can you，表示‘請你……好嗎"，往事，像湖心的一圈水波慢慢的蕩漾開(kāi)來(lái)，那個(gè)有著(zhù)溫柔聲音的老師，那個(gè)無(wú)知的少年，那個(gè)簡(jiǎn)單的句子，不幸成了一個(gè)誤會(huì )，而直到3年后的今天，誤會(huì )卻在不經(jīng)意間消除，然后才被發(fā)現了是何等的美麗，它成就了一個(gè)曾經(jīng)落后的學(xué)生，盡管我的老師不知道，但我還是從內心感激她。因為我忽然之間明白其實(shí)很多時(shí)候誤會(huì )也是美麗的，它可能帶來(lái)轉機，帶來(lái)希冀，帶來(lái)動(dòng)力，而就在某一天，當誤會(huì )解除，當其中的美麗撥云見(jiàn)日時(shí)，得到的可能不僅僅是轉機后的成功，還有一份感動(dòng)，一種頓悟，一份對人生的理解。
也許，我們的人生不能沒(méi)有誤會(huì )，正是這一個(gè)個(gè)誤會(huì )，讓我們感受痛苦，沐浴憂(yōu)傷，博大了我們的人生底蘊。也正是這一個(gè)個(gè)誤會(huì )，刪去了一份簡(jiǎn)單，淡去了一份平庸，豐富著(zhù)我們的人生內涵。
不要恐懼誤會(huì )，也不要逃避誤會(huì )，接受它，正視它，也許美麗的人生從此開(kāi)始。
現在讀起來(lái)，還有種特別的感覺(jué)，記得那時(shí)老師給了很高的評價(jià)，當做范文在全班朗讀。5年過(guò)來(lái)了，我覺(jué)得我再也寫(xiě)不出來(lái)這樣的文章了。逝去的日子......
美麗的誤會(huì )作文 6
對于“誤會(huì )”兩個(gè)字，每個(gè)人都有不用的理解與體會(huì )。有人認為，誤會(huì )就像蒲公英，一吹就散了；有人認為，一次誤會(huì )影響終生。然而，一次誤會(huì )也可能是美麗的，它能帶你撥開(kāi)你看不見(jiàn)的云霧，看到別人的真正一面。下面，我就說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在我身上的一件美麗的誤會(huì )吧。
我的鄰居大伯是個(gè)公認的好人，在他很小的時(shí)候，他的爹娘就去世了，他的后爸心狠手辣，他可比黃連還苦。但他還是做到了“百善孝為先”讓村里人贊嘆不已。
在農村那邊，常常有人冒出新奇的想法——蓋洋房子。于是大家都來(lái)幫忙，大伯以前常常來(lái)我家做客，但現在確四處奔走，讓我感到非常蹊蹺�，F在蓋房子，上午天還沒(méi)亮他就幫著(zhù)拾掇，里里外外、上上下下，他都安排得井井有條�？蓞s換來(lái)了村里人的指指點(diǎn)點(diǎn)：“沒(méi)想到這老頭子還挺精，干起瓦匠來(lái)了�！薄熬褪锹�，瓦匠可比平時(shí)拾破爛、種田拿錢(qián)多�！薄皼](méi)想到他是這樣的人！”我愣住了，心里十分難過(guò)，沒(méi)想到對我照顧得無(wú)微不至的他也不是個(gè)好人，他比誰(shuí)盤(pán)算得都厲害……
從此以后，我有點(diǎn)恨大伯了，見(jiàn)到他也遠遠地躲開(kāi)�，F在也許是忙著(zhù)蓋房子，他也不找我了。我更加氣憤了，認為大伯不找我是做賊心虛。上梁那天，全村人都去了。瞧，大伯抬水泥板走得多賣(mài)力��！一根扁擔扛在肩上，一雙腳有力地走著(zhù)，但我卻冷眼旁觀(guān)，心中不滿(mǎn)的情緒也在不斷滋長(cháng)。哼，既然你是來(lái)拿錢(qián)的，到時(shí)候我就一定拆穿你的把戲。
時(shí)間過(guò)的飛快，很快到了竣工那天，主人給大家算工錢(qián)，大家都一致認為大伯應該拿大頭，但大伯卻氣得把眼一瞪：“我是來(lái)幫忙的，不是來(lái)要錢(qián)吃飯的�！边@話(huà)很快得到了證實(shí)，大伯的確沒(méi)在主人家吃過(guò)一頓飯。甚至還將自己家的圓桌無(wú)私奉獻給主人當擋水板。我內心非常愧疚，覺(jué)得對不起大伯，同時(shí)也像三伏天吃了冰糕一樣快樂(lè )。
這件事情結束后，我乖乖地來(lái)到大伯家道歉。一瞧他那黝黑黝黑的皮膚、長(cháng)滿(mǎn)老繭的雙手、寬大的腳掌，就知道勞動(dòng)是大伯最大的樂(lè )趣，也知道了這次誤會(huì )是美麗的。因為我看到了大伯的真正一面，我忽然對他說(shuō)：“大伯，你是個(gè)好人�！彼Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“一個(gè)人活在世上，總不能總想著(zhù)自己，應該也為別人做點(diǎn)好事�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
在我經(jīng)歷了這次美麗的誤會(huì )后，我也認識了大伯真正的人品，你不是國家元勛，卻受人愛(ài)戴；你不是百萬(wàn)富翁，卻十分富有。我感謝這次美麗的誤會(huì )！
美麗的誤會(huì )作文 7
書(shū)桌落滿(mǎn)灰塵，我卻無(wú)動(dòng)于衷。在老媽的再三催促下，我才無(wú)奈地整理起書(shū)桌。無(wú)意間，一張背面朝上的長(cháng)方形卡片吸引了我的眼球。拿起一看，畢業(yè)照!首先映入眼簾的.是她——我的語(yǔ)文老師張老師。
第一次上她的課時(shí)，就覺(jué)得她是個(gè)嚴肅、高傲、難以接近的人。但那件事之后，我徹底改變了對她的看法。那天我生病了，為了不落下課程，我決定帶病上學(xué)。課上我昏昏沉沉的，頭重得難以抬起，上午我還勉強能支撐，數學(xué)老師也來(lái)詢(xún)問(wèn)了一下我的情況，說(shuō)我臉色還好，但是如果我想休息的話(huà)可以去請個(gè)假，我感激地謝絕了她的建議。
下午我感覺(jué)人困得很，居然在語(yǔ)文課上趴在桌上睡著(zhù)了。也不知過(guò)了多久，直到下課鈴把我吵醒。糟糕，我怎么睡著(zhù)了?奇怪的是語(yǔ)文老師也沒(méi)有叫我起來(lái)，難道有意等到課間再來(lái)教訓我嗎?我真不該睡著(zhù)。在自怨自艾中，我靜靜等待教師的“傳喚”。課間10分鐘很快過(guò)去，沒(méi)有人來(lái)“傳”我。我心想，這個(gè)老師看來(lái)沒(méi)有功夫理睬我，上課睡著(zhù)了她也不放在心上。那天最后一節課還是她上，但直到快放學(xué)的時(shí)候，她也沒(méi)有多留意在桌上依舊趴著(zhù)的我，這讓我很難過(guò)，甚至于生起氣來(lái)。我多么希望她能夠注意到我，哪怕是隨便問(wèn)上一句也好啊。但是怎么會(huì )有對學(xué)生這么不聞不問(wèn)的老師呢?
終于，放學(xué)的鈴聲響起來(lái)了。同學(xué)們紛紛收拾書(shū)包回家，我也勉強直起病怏怏的身體，準備走了�！袄钚〕康纫幌��！笔墙形覇�?我驚奇得不敢相信，但這聲音明明是張老師的呀，是不是我聽(tīng)錯了?“李小晨過(guò)來(lái)一下�！睕](méi)錯，是張老師。一只溫暖的手掌摸在我的頭上，“你好些了嗎?”
她的神情與上課時(shí)的嚴肅完全不一樣，隨和、溫柔：“我看你上課時(shí)無(wú)精打采，就知道你身體不舒服，所以我想你趴在桌上睡一會(huì )兒比較好，沒(méi)想到你睡了一節課。雖然最后一節課臉色好一些了，但是你自己回去我不放心，所以，就讓老師送送你吧�！彼脑�(huà)簡(jiǎn)直讓我難以置信，原來(lái)我的一切都觀(guān)察在她的眼里，而她對我的關(guān)心只是在她認為合適的時(shí)候才說(shuō)出來(lái)罷了。虧我還那樣誤解她。見(jiàn)我感激不已的樣子，張老師不以為意地笑了，接著(zhù)說(shuō)：“你今天的課，有不懂的地方，等你身體好一點(diǎn)，我給你補一補�！蔽疫�能說(shuō)什么呢?張老師，真心地感謝您!
眼前的照片上，張老師依舊一臉嚴肅，但是我深深知道，在那外表之下，是一顆對學(xué)生體貼入微的心。
美麗的誤會(huì )作文 8
酷暑的夏天，晴空萬(wàn)里，如果把手放在地面上，準會(huì )把你的手烤成豬蹄子，而天空中也像是有100個(gè)太陽(yáng)一樣炎熱。爸爸帶我去爬西山，剛一到我就被山上美麗的風(fēng)景吸引了。
我看見(jiàn)過(guò)峰巒雄偉的泰山，欣賞過(guò)紅葉似火的香山，從未看過(guò)西山這樣的山。西山的山真奇��！像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì )栽倒下來(lái)。原本被淹熱的夏天折磨著(zhù)，可是一看到這些石頭，我的心情瞬間好了許多。突然，我看到一些特別的石頭，有的高，有的低，有的凹進(jìn)去，有的凸出來(lái)，一點(diǎn)也不整齊。
第一塊，據說(shuō)孫悟空是從這里出來(lái)的。第二塊，是唐僧的雕塑。第三塊，是太白金星下凡時(shí)落在了這塊石頭上。它們好像在對話(huà)討論著(zhù)天庭的來(lái)歷。悟空說(shuō)：天庭一定是從石頭里蹦出來(lái)的。唐僧說(shuō)：它是如來(lái)佛造的。太白金星說(shuō)：它是我們祖先用魔法變的。這時(shí)玉皇大帝下凡了，說(shuō)：唐僧說(shuō)的對，天庭在幾萬(wàn)年前就被佛祖造出來(lái)了。
緊接著(zhù)我和老爸像閃電一樣沖上山頂，遠處的房子只看得見(jiàn)房頂，大山就像一個(gè)個(gè)三角形，汽車(chē)和人們都像螞蟻一樣，還有那些店鋪的招牌亮晶晶的，非常顯眼。再看近處的東西，分明變大了。汽車(chē)像螞蟻，房子像火柴盒，而人基本上看不到，因為從山頂看人們就像微生物一樣小。
西山四季各有各的特點(diǎn)，春天，春回大地。夏天，烈日炎炎。秋天，楓葉飄飄。冬天，大雪紛飛。我想：博物館里金光閃閃，全部都是我期待已久的恐龍化石和黃金、銀子、鉆石哇！這些東西可是我一輩子都想要見(jiàn)到的呀！
爸爸付了門(mén)票，我們一起進(jìn)了博物館。呀！博物館里的東西可真多呀！怎么和我預想的完全不一樣，只不過(guò)有三層樓，這還是讓我挺驚喜的。
一樓有一副副美麗而動(dòng)人的畫(huà)卷和一些古人用來(lái)耕種的工具，二樓有李白、杜甫、孟浩然等各詩(shī)人寫(xiě)的古詩(shī)詞。三樓怎么只有一間空房間？除了幾個(gè)椅子和一個(gè)觀(guān)望臺就沒(méi)有了。
我本來(lái)認為三樓會(huì )有兵馬俑模型什么的，唉！這可讓我太失望了，原本我的腦袋里有一副很美麗的畫(huà)面，一個(gè)個(gè)雄偉的兵馬俑，嚴肅的躺在玻璃做的盒子里。還有各種五光十色的畫(huà)，哇！太美了！
可現實(shí)卻相反，但是仔細一想，其實(shí)設計者是想讓筋疲力盡的游客們一邊欣賞風(fēng)景，一邊休息。想想我來(lái)的時(shí)候看到的森林，花園和游樂(lè )場(chǎng)，這不就是設計者的獨具匠心嗎？
美麗的西山，期待有緣再見(jiàn)了。周?chē)菐卓米罡叩臉?shù)仿佛在跟我說(shuō)：陳奕舟，明年的今天你一定要來(lái)哦！那時(shí)的西山會(huì )更美麗的！
美麗的誤會(huì )作文 9
輕輕地與媽媽十指相扣，低下頭，我便看到了那副手套，盡管不那么精致，但卻記錄著(zhù)一段美麗的誤會(huì )。
媽媽的手胖胖的，很怕冷，一到冬天就會(huì )像根紅蘿卜似的，長(cháng)滿(mǎn)了凍瘡，讓人看了不禁很心疼。于是那年冬天，我下定決心要為媽媽繡一副手套，做她的生日禮物。終于湊到了所需的材料，又學(xué)會(huì )了如何織手套，我就暗暗地瞞著(zhù)媽媽開(kāi)始繡，想給媽媽一個(gè)大大的驚喜。
一天，我正全心全意地繡著(zhù)手套，心中幻想著(zhù)媽媽看到禮物時(shí)的表情，想到媽媽的手會(huì )帶上我送的暖和手套不再受冷，我便樂(lè )開(kāi)了花，絲毫沒(méi)有意識到媽媽已經(jīng)回家了。等到我反應過(guò)來(lái)，媽媽的腳步聲已經(jīng)在門(mén)口了，我手忙腳亂地將手套藏在抽屜里，拿出書(shū)本，裝作在認真學(xué)習的樣子。
門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，媽媽銳利的目光射在了我慌亂的臉上：“干什么呢？看小說(shuō)？還是玩游戲？”“沒(méi)有��！我……”在媽媽嚴厲的目光下，我的慌張無(wú)處循逃�！澳闾屛沂�！我讓你做作業(yè)，而你呢？不務(wù)正業(yè)在那兒玩游戲！我那么辛苦為了什么？”媽媽的臉漲得通紅，指著(zhù)我大聲地指責者。我感到十分委屈：我做錯了嗎？我只不過(guò)是想給媽媽您一個(gè)驚喜！我不務(wù)正業(yè)了嗎？“你怎么這么不懂事呀！瞧你還哭！還好意思啊你……”我憤怒的盯著(zhù)媽媽?zhuān)臏I花已變成了憤怒的火花，太過(guò)分了！我站起身沖出了家門(mén)。
外面真冷��！刺骨的寒風(fēng)刮著(zhù)我的皮膚，令我瑟瑟發(fā)抖。我的眼淚都快凍住了，但我的心比這更冷：媽媽連解釋也不讓?zhuān)挥煞终f(shuō)就罵了我一通，誤會(huì )了我。太可惡了！我想起了手套上繡了一半的愛(ài)心，就像我此時(shí)破碎的心……“回去就把手套給剪了，這么對我……”我心中的委屈和悲憤都到了極點(diǎn)，真想大吼兩聲來(lái)發(fā)泄！
遠處傳來(lái)了媽媽焦急的呼喚聲，我怔住了，哼，還想來(lái)罵我？我想繼續往前坐，卻不由自主地停下了腳步�！皩氊�，對不起，這是我收到的最好的禮物，謝謝！”媽媽的手中捧著(zhù)我快繡完了的手套，哽咽著(zhù)向我走來(lái)�！翱墒�，我還沒(méi)有繡完，還有半個(gè)愛(ài)心……”，媽媽笑著(zhù)用手比劃了另外半個(gè)愛(ài)心的手勢，我們都笑了。
誤會(huì )不一定都是難以化解的，這場(chǎng)美麗的誤會(huì )使我和媽媽的心靠的更近了。
美麗的誤會(huì )作文 10
小時(shí)候媽媽對姐姐和我格外疼愛(ài)雖然家境不好但仍想盡方... 那時(shí)我總會(huì )豎起耳朵靜靜等待媽媽的答案可每次的回答都讓我有點(diǎn)失望.母親永... 誤會(huì )是...
媽媽常常對我說(shuō)：“女兒呀！油炸食品萬(wàn)萬(wàn)不能吃，千萬(wàn)不能吃！”可我還是忍不住美味的誘惑，常常跑到小攤偷偷買(mǎi)著(zhù)吃。
一天，我又向往常那樣和蔡丹爾一起去買(mǎi)肉串吃，可她卻提前回家了。
回到家，媽媽座在凳子上，嚴書(shū)而又生氣地說(shuō)：“這么晚回來(lái)去干什么了？”
“我，我......”“人家蔡丹爾早回來(lái)了�。ㄎ覀兪青従樱┙o我面壁思過(guò)，以后還買(mǎi)那種食品，可嚴加處置！”我心想：一定是她，提早回來(lái)告的密，一定是她，以后再也不和她玩了。
第二天一早，她早早來(lái)到我家等我一起上學(xué)�？晌依矶紱](méi)有理她就走了。她追出來(lái)問(wèn)我：“你怎么了？”我頭也不抬：“自己辦的好事，還裝不知道�！薄拔覜](méi)干過(guò)什么事呀？”我停下腳步，對她說(shuō)：“昨天，你把我吃 肉串的是告述了我嗎、媽?zhuān)瑢Σ粚�？”“我沒(méi)有�！薄澳銢](méi)有？那還會(huì )有誰(shuí)，難道是鬼呀！”
接下來(lái)的兩天，我沒(méi)有理過(guò)她，她也沒(méi)有等過(guò)我。
星期日的一天，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)翘炷闶窃趺粗牢页匀獯�？”媽媽微微一笑，說(shuō)：“我路過(guò)看到的，有什么事嗎？”“哦，沒(méi)有什么�！蔽倚睦锲呱习讼碌�，又矛盾有害怕。矛盾的是我當時(shí)怎么不問(wèn)清楚在決定；害怕的是我回因為一次誤會(huì )失去了永遠的好朋友。
星期一一早，我急急茫茫的跑到她家，她也正好出門(mén)，我說(shuō)：“真對不起，我誤會(huì )你了！”“沒(méi)關(guān)系，我正好要去叫你上學(xué)呢！”“哈哈！”笑聲傳變了整個(gè)街道。
此時(shí)，我覺(jué)得天格外的藍，水格外的清，路格外的寬。
媽媽我真想說(shuō)聲“我錯了” 許多人在激動(dòng)的時(shí)候，往往自以為是。事后如果冷靜地反思，又會(huì )后悔莫及。我就是這樣的一種人。 有一天，我從鄰居家回來(lái)。由于和鄰居小...
許多事就是那么巧,陰錯陽(yáng)差產(chǎn)生了誤會(huì ).于是,誤會(huì )帶來(lái)的后果就是在現實(shí)中上演“悲喜劇”.,針?shù)h相對的唇槍舌戰,挑釁的表情,.瞬間就會(huì )爆發(fā).誤會(huì )像堅硬的冰塊春天來(lái)了...
美麗的誤會(huì )作文 11
一道題卡住了我。
抬起頭來(lái)，環(huán)視了一下四周，我的視線(xiàn)碰到了抖前方一個(gè)鼓勵的眼神。她遠遠地望了望我的卷子，然后像什么都沒(méi)發(fā)生似的扭過(guò)頭繼續寫(xiě)起了什么。我失望地低下頭，重新思考。
她不會(huì )告訴我的，雖然我們是最好的。從進(jìn)入起，我們就天天泡在一起。課堂，高高舉起的兩只手，永遠屬于我們倆；課間，因為難題爭得面紅耳赤；飯廳，一道好菜兩人分吃；宿舍，擠在一起哭哭笑笑，分享秘密。我們都很優(yōu)秀，只是我急躁，她溫和。這次，我們都說(shuō)過(guò)要爭第一，只是我直白，她含蓄。所以，今天，我們是最大的競爭對手！
忽然，一個(gè)小紙團輕盈而迅速地落在我的桌子上，幾乎沒(méi)發(fā)出聲響。
我的心一下子提到了半空。飛快地把紙團撰在手里，鼓起勇氣抬眼向她望去—她，以一種極其鎮定的目光，向我微微一笑，轉過(guò)了頭。
我緊緊地抓著(zhù)紙團，它毫不留情地扎著(zhù)我的手心，然而不一會(huì )兒就被汗水馴服了。我知道里面寫(xiě)著(zhù)答案，可越是這樣，我越是緊張。我該打開(kāi)嗎？為了考一個(gè)好分數弄虛作假，我能開(kāi)心嗎？我們曾經(jīng)的，有了這張紙條，還能不能純真如昔？她付我是什么看法？我呢，是否還能坦然地面對她？朋友啊……
終于，我下定了決心，把紙團裝進(jìn)口袋……
直到最后，我也沒(méi)有解出那道題，但我的心情卻格外輕松。出了考場(chǎng)，我從口袋里掏出那個(gè)紙團，慢慢展開(kāi)。瞬間，我被結結實(shí)實(shí)地震撼了�！晷愕男∽�，如此清晰地映入我的眼里，刺得我兩眼生疼：“加油！相信你能行！”
原來(lái)，我誤會(huì )她了！
作為好朋友，我竟然誤解了她的好意，更誤解了友誼！但我依然覺(jué)得，這一份誤會(huì )，是實(shí)實(shí)在在的美麗。它讓我看到，看到生活中的形影不離，看到考試中的關(guān)心鼓勵；它更讓我看到品行的高潔，看到在困難與誘惑面前的自制，看到我們對人格的信任與堅守，堅定如松，潔凈如蓮！
誤會(huì )中的真情，原來(lái)這么美麗！
朋友走近，看了看剛剛展開(kāi)的紙團，又看了看我。我倆又一次對視，然后會(huì )心一笑。手拉著(zhù)手，一起走出了學(xué)校的大門(mén)。
美麗的誤會(huì )作文 12
時(shí)間似乎又回到了十年前，雖然繼母已經(jīng)去世，繼母給她留下的，不單是滿(mǎn)屋的東西，還有繼母那嚴肅的表情，那表情已經(jīng)深深地在她心里烙下了一個(gè)印，永遠都不能抹去，那將是鞭策她一生的印記。
她，在十歲那年失去了親生母親，剩下的只有父親�？烧l(shuí)會(huì )料到，在他十一歲那年，父親從外面帶回了一個(gè)陌生的女人，這女人就是她的繼母。
然而，她并不喜歡這個(gè)女人，似乎覺(jué)得就是這個(gè)女人奪走了她的一切。她，從小就體弱多病，別人家的孩子在外面高高興興地玩耍時(shí)，她卻只能透過(guò)窗戶(hù)眺望其他正在玩耍的孩子。這注定了她與別人的孩子不一樣。
就在繼母剛來(lái)到她家不久，繼母就對她非�！翱帘 �。從小沒(méi)做過(guò)家務(wù)的她，卻讓繼母呼來(lái)呼去，似乎家里所有的家務(wù)都讓她做。她哭了，她覺(jué)得很委屈，明明知道她身體不好，還經(jīng)常比她做家務(wù)。又一次，她和繼母走在街上，不小心摔倒在小溝里，當時(shí)繼母并沒(méi)有拉她起來(lái)，只是用嚴厲的眼神，擺著(zhù)很?chē)烂C的表情對他說(shuō)：“這種是不用別人幫忙，試著(zhù)自己爬起來(lái)�！闭f(shuō)完后，繼母頭也不回，就走了，只留下可憐的她苦苦地在與小溝掙扎。從那時(shí)起，她變得更恨繼母了，他覺(jué)得天下最狠毒的女人莫過(guò)于繼母。
而在她十二歲那年起，繼母又想出了新辦法來(lái)折磨她，從此以后，繼母每天逼著(zhù)她練鋼琴，每當他松懈下來(lái)，繼母臉上就會(huì )浮現出嚴肅的表情，然后說(shuō)：“快去練琴�！庇惺�，繼母也會(huì )特意叫她煮飯，盡管繼母很空閑。
在她十四歲那年，她在鋼琴方面頗有名氣，最后還獲得了許多獎。日常生活中，他也會(huì )照顧自己，并不比別的孩子差。不變的是，她對繼母的恨。直到在一個(gè)傍晚，聽(tīng)到繼母的妹妹跟繼母說(shuō)的話(huà)后，她對繼母的恨就像掉在地上的玻璃杯，一下子散得支離破碎了。繼母的妹妹抱怨說(shuō)：“其實(shí)你也不必要對他那么嚴厲�！崩^母搖了搖頭說(shuō)：“她和別的孩子不一樣，他從小就體弱多病，我知道并不比別的孩子差，需要的是鍛煉，我想他出色一些，也想讓她知道，別人能做的事情，她也能做”繼母的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，她的淚止不住地往下掉了。原來(lái)繼母一直以來(lái)這樣對待她，并不是出于折磨之意，而是為了她，這幾年，她一直誤會(huì )了繼母。
鋼琴依然躺在她的房間里，繼母那嚴肅的表情又浮現在她的腦海里直到現在，繼母那嚴肅的表情依然是她動(dòng)力的所在，將永遠鞭策著(zhù)她一路走向成功。
美麗的誤會(huì )作文 13
初春剛到，天氣還有些許的微涼，我來(lái)到一個(gè)公園的羊腸小道上散步，望著(zhù)這番美景，我的心情也好不了許多。
“阿啾——”一聲噴嚏讓我從美好的遐想中，拉回了現實(shí)。一個(gè)女孩身著(zhù)亮黃色的短袖，白色七分褲，正不停地打噴嚏。盡管如此，她手中的紙巾還是緊緊地攥在手中，我十分欣賞她。
這時(shí)她突然蹲下來(lái)，癡癡地望著(zhù)湖中的魚(yú)兒，過(guò)了好一會(huì )兒，都沒(méi)動(dòng)彈�？墒墙酉聛�(lái)的一幕幕卻讓我失望了：她不知把什么東西拋到了湖中，此時(shí)，我注意到她手中的紙巾沒(méi)了，湖面上有一團白白的東西，我斷定，她把紙巾扔出去了！接著(zhù)，她邊走邊拋，盡管我看不見(jiàn)自己的臉，但我知道我的臉是憤怒，眉毛緊緊地打成了一個(gè)死結。
我剛想上去叫住她，但又猶豫起來(lái)；我到底去不去呢？去呢，會(huì )不會(huì )太尷尬？不去吧，那總要有人去制止吧？……悵，她摳得越來(lái)越多了……她要走了？……不，沒(méi)走！……不管了，先問(wèn)問(wèn)再說(shuō)吧。我大踏步向前，小心翼翼地，試探性地拍了拍她的肩，“嗯，有事嗎？”她回過(guò)頭，一臉疑惑。我鼓起勇氣：“你，你這樣是不對的，你不應該把紙巾扔入湖中，你沒(méi)有考慮過(guò)魚(yú)的感受嗎？”她一臉茫然地盯著(zhù)我，隨及，又笑開(kāi)了：“你是說(shuō)這個(gè)嗎？”她把袋子里裝的幾團白的遞給我看，笑著(zhù)解釋說(shuō)：“這是我買(mǎi)的進(jìn)口魚(yú)食，怕這里的魚(yú)餓給它們吃等一下我還要去另一個(gè)公園呢�！睂α�，你說(shuō)的紙巾，我早扔進(jìn)垃圾桶啦！“我窘死了，猛然想起自己早上出發(fā)沒(méi)帶眼鏡，我感覺(jué)自己的臉火辣的痛，恨不得找一個(gè)地洞鉆下去，好半天，才憋出一句：“實(shí)，實(shí)在不好意思，我，我誤會(huì )你了�！薄皼](méi)關(guān)系，看得出你也很愛(ài)魚(yú)啊�！彼Σ[瞇地說(shuō)著(zhù)�！霸僬f(shuō)了，能在這么美麗的公園制造一場(chǎng)誤會(huì )，那也是世界上最美麗的誤會(huì )��！”
聽(tīng)她這么說(shuō)，我才稍微好過(guò)一會(huì )兒。天漸漸放晴了。微風(fēng)拂過(guò)，也有絲絲的暖意。云兒在湛藍的天空上悠閑地散步，而湛藍的天空又似清晨剛擦試過(guò)的露珠般明亮。是啊，在這么美麗的地方制造一場(chǎng)誤會(huì )，誰(shuí)能說(shuō)，這不是世界上最美的誤會(huì )呢？
美麗的誤會(huì )作文 14
總想下次定會(huì )遇到真正想遇到的人，也總會(huì )莫名地懷疑�？傄詾槊恳粋�(gè)故事都該有個(gè)完美的結局，但每次都看見(jiàn)它半途凋零�？傁Ｍ羞h方飄來(lái)的半紙問(wèn)候，卻才發(fā)現自己早已封住了心。
原以為只有自己變了，便在心里深深地責怪自己，后來(lái)啊，一個(gè)個(gè)故事才想我展示著(zhù)他們的改變。我們曾經(jīng)互相仰慕，體會(huì )著(zhù)彼此的完美，到后來(lái)看清了人世的霧霾，才知道人性的缺點(diǎn)�；蛟S我并不會(huì )在意你做的種種難以言明的事，或許你也不會(huì )記得我的尷尬時(shí)分，可是，我們?yōu)槭裁丛谶@之后會(huì )變得如同陌生人一般，沉默無(wú)語(yǔ)？
我以為我會(huì )堅持著(zhù)愛(ài)著(zhù)誰(shuí)誰(shuí)，我以為我的真心能夠感動(dòng)全世界。但一切都不是最初的樣子的時(shí)候，我在想：我愛(ài)的是她（或者她們），還是我愛(ài)的是愛(ài)呀！盡管快20了，小時(shí)候的玩伴也都開(kāi)始談婚論嫁了，甚至有了孩子，但是我仍舊不懂得。所以，我不得不妥協(xié)與畏懼。
其實(shí)這也似乎不是騙局，只是我自己一段時(shí)間比較注意罷。
或許有的東西不僅僅只是出現在文字里，或許我曾經(jīng)或現在正在經(jīng)歷。但是，這又能說(shuō)明什么呢？我在鍵盤(pán)前坐著(zhù)的這會(huì )兒，世界還不是依舊地進(jìn)行著(zhù)嗎？其他人不是也在做著(zhù)各自的事嗎？
有人說(shuō)我性格變好了，有人說(shuō)我學(xué)會(huì )關(guān)心了......我只是覺(jué)得，我是在彌補我以前做過(guò)的或沒(méi)做過(guò)的錯事啊。但是，也不排除性格變了些許。
我后來(lái)學(xué)會(huì )了原諒別人，不過(guò)我想，也許別人早就原諒了我呢。我不喜歡別人對我說(shuō)謝謝，但是我卻習慣了這口頭禪，這是進(jìn)步還是退步？
對親密詞匯不會(huì )敏感了，一笑而過(guò)或者根本不笑成了唯一的面對方式。因為我曾假過(guò)。想來(lái)我以前在心里想著(zhù)某某人很假，自己也不禁覺(jué)得羞愧。
不過(guò)現在的人似乎把什么都會(huì )理解成誤會(huì )，用歌詞、詩(shī)啊來(lái)解釋?zhuān)捎姓l(shuí)曉得，那是他真正的心聲。于是，一段段本應該完美的故事就這樣胎死腹中了。
等到某天，也會(huì )說(shuō)出一句無(wú)心的話(huà)，會(huì )不會(huì )有誰(shuí)有心聽(tīng)呢？會(huì )不會(huì )有一段完美的動(dòng)人的故事呢？
寫(xiě)著(zhù)這東西，腦子里全無(wú)邏輯，什么飛來(lái)就寫(xiě)什么，實(shí)在是思維混亂所致。不過(guò)我想，那所謂的某天應該很遠很遠吧。
美麗的誤會(huì )作文 15
書(shū)桌落滿(mǎn)灰塵，我卻無(wú)動(dòng)于衷。在老媽的再三催促下，我才無(wú)奈地整理起書(shū)桌。無(wú)意間，一張背面朝上的長(cháng)方形卡片吸引了我的眼球。拿起一看，畢業(yè)照!首先映入眼簾的是她——我的語(yǔ)文老師陳老師。
第一次上她的課時(shí)，就覺(jué)得她是個(gè)嚴肅、高傲、難以接近的人。但那件事之后，我徹底改變了對她的看法。
那天我生病了，為了不落下課程，我決定帶病上學(xué)。課上我昏昏沉沉的，頭重得難以抬起，上午我還勉強能支撐，數學(xué)老師也來(lái)詢(xún)問(wèn)了一下我的情況，說(shuō)我臉色還好，但是如果我想休息的話(huà)可以去請個(gè)假，我感激地謝絕了她的建議。
下午我感覺(jué)人困得很，居然在語(yǔ)文課上趴在桌上睡著(zhù)了。也不知過(guò)了多久，直到下課鈴把我吵醒。糟糕，我怎么睡著(zhù)了?奇怪的是語(yǔ)文老師也沒(méi)有叫我起來(lái)，難道有意等到課間再來(lái)教訓我嗎?我真不該睡著(zhù)。在自怨自艾中，我靜靜等待教師的“傳喚”。課間十分鐘很快過(guò)去，沒(méi)有人來(lái)“傳”我。我心想，這個(gè)老師看來(lái)沒(méi)有功夫理睬我，上課睡著(zhù)了她也不放在心上。
那天最后一節課還是她上，但直到快放學(xué)的時(shí)候，她也沒(méi)有多留意在桌上依舊趴著(zhù)的我，這讓我很難過(guò)，甚至于生起氣來(lái)。我多么希望她能夠注意到我，哪怕是隨便問(wèn)上一句也好啊。但是怎么會(huì )有對學(xué)生這么不聞不問(wèn)的老師呢?
終于，放學(xué)的鈴聲響起來(lái)了。同學(xué)們紛紛收拾書(shū)包回家，我也勉強直起病怏怏的身體，準備走了。
“吳曉丹等一下�！笔墙形覇�?我驚奇得不敢相信，但這聲音明明是陳老師的呀，是不是我聽(tīng)錯了?
“吳曉丹過(guò)來(lái)一下�！睕](méi)錯，是陳老師。一只溫暖的手掌摸在我的頭上，“你好些了嗎?”
她的神情與上課時(shí)的嚴肅完全不一樣，隨和、溫柔：“我看你上課時(shí)無(wú)精打采，就知道你身體不舒服，所以我想你趴在桌上睡一會(huì )兒比較好，沒(méi)想到你睡了一節課。雖然最后一節課臉色好一些了，但是你自己回去我不放心，所以，就讓老師送送你吧�！�
她的話(huà)簡(jiǎn)直讓我難以置信，原來(lái)我的一切都觀(guān)察在她的眼里，而她對我的關(guān)心只是在她認為合適的時(shí)候才說(shuō)出來(lái)罷了。虧我還那樣誤解她。
見(jiàn)我感激不已的樣子，陳老師不以為意地笑了，接著(zhù)說(shuō)：“你今天的課，有不懂的地方，等你身體好一點(diǎn)，我給你補一補�！�
我還能說(shuō)什么呢?陳老師，真心地感謝您!
眼前的照片上，陳老師依舊一臉嚴肅，但是我深深知道，在那外表之下，是一顆對學(xué)生體貼入微的心。
【美麗的誤會(huì )作文】相關(guān)文章：
美麗的誤會(huì )作文精選03-06
美麗的誤會(huì )的作文03-02
美麗的誤會(huì )的作文10-30
作文：美麗的誤會(huì )10-03
美麗的誤會(huì )作文07-21
美麗的誤會(huì )作文06-14
美麗的“誤會(huì )”作文08-19
初中有關(guān)誤會(huì )的作文：美麗的誤會(huì )-誤會(huì )12-18
美麗的誤會(huì )02-12