誤會(huì )優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的誤會(huì )優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誤會(huì )優(yōu)秀作文1
"你把涂改帶還給我!""不還,不還,就不還!"咦,是誰(shuí)在班上吵吵鬧鬧的?哦!原來(lái)是"蘿卜"招惹了Apple,Apple拿了他的涂改帶以示報復.
這同學(xué)之間打打鬧鬧是常事,可偏偏Apple拿了就不還了,還把蘿卜當猴耍,這不,蘿卜發(fā)火了,窮追不舍,非要把涂改帶奪回來(lái)!哎呀!這可不得了,他們你追我,我追你的,鬧的班級上上下下雞犬不寧.
同學(xué)都在湊熱鬧.這男生喊:"加油!蘿卜!加油!加油!"這女生也來(lái)當拉拉隊:"女生加油!"我這個(gè)當班長(cháng)的,怎么看的下去!
呀!他們追到我這來(lái)了!Apple竟把這燙手的山芋?涂改帶放在我手里!蘿卜在對面喊:"你是我的!"
"哈哈哈哈!"同學(xué)們哈哈大笑.蘿卜也在笑,只不過(guò),那時(shí)苦笑罷了!可我卻是二丈摸不著(zhù)腦袋,他們?yōu)槭裁葱Π?我問(wèn)鬼鬼,她指著(zhù)我,又笑起來(lái).
后來(lái)我才知道,原來(lái)同學(xué)誤認為蘿卜是在向我表白!后來(lái),林哥說(shuō):"蘿卜,你這么說(shuō),沒(méi)人跟你搶嘍!哈哈!"
不管我和蘿卜怎么解釋,他們都還是那么想,真惱人!
哎!被誤會(huì )的滋味不好受!
誤會(huì )優(yōu)秀作文2
不知什么時(shí)候，我的聊天賬號又被盜了，為什么我的聊天賬號總是會(huì )被盜呢？都是因為賬號里的Q幣，引來(lái)了黑客，使我的聊天賬號總是被別人盜，這次我的聊天賬號被盜后，實(shí)在是很氣憤，剛沖不久的Q幣又沒(méi)了，盜我賬號的人真是可惡，更可惡的是還亂刪亂罵我的好友，給我帶來(lái)了不少麻煩！盜我賬號的那個(gè)人還上網(wǎng)罵我小叔的女朋和我的其他好友，他罵了我叔的女朋友后，我的麻煩來(lái)了，她把這件事告訴了我叔，于是我叔便打電話(huà)回來(lái)了，他氣勢洶洶的對我說(shuō)“為什么罵他女朋友”，當時(shí)我驚呆了，天哪！
我什么時(shí)候罵過(guò)他女朋友了，既然這么說(shuō)我，我可是很久不上網(wǎng)了的，我向小叔解釋到，我告訴他我的聊天賬號早在一個(gè)月之前就被別人盜了的，我怎么可能上得了網(wǎng)罵他女朋友��！他聽(tīng)了我的解釋之后并不相信我說(shuō)的話(huà)，他女朋友說(shuō)“如果是別人罵她，怎么知道她是我小叔的女朋友”。
這其實(shí)很簡(jiǎn)單，一看備注就知道了，因為我在她的QQ上備注的是“小叔的女朋友”這幾個(gè)字樣，很顯眼，別人一看就知道了，唉！當時(shí)真不該那樣子備注，害得我叔的女朋友被罵，害得我被他們誤會(huì )。我想他們現在一定很恨我。此時(shí)，我的心情會(huì )是怎樣的呢？當然是難過(guò)的了，唉！被人誤會(huì )的滋味真不好受！
誤會(huì )優(yōu)秀作文3
“哎呀，怎么燒這么高呀！”元旦假期的最后一天凌晨一點(diǎn)鐘，我高燒到三十九度。
奶奶立刻端來(lái)了一杯熱茶，又拿來(lái)了退燒藥�！罢娌唤o力，退燒藥過(guò)期了�！睕](méi)辦法，為了讓我退燒，只能給我“澆水”了。喝了一杯，就已經(jīng)精疲力盡了�？墒�，還是被逼著(zhù)又灌了一杯。三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，燒終于退了。
第二天，是上學(xué)的日子，因為要去看病，所以請了一節課的假，誰(shuí)知醫生讓我輸液。沒(méi)辦法，又請了一上午的假。下午，我“帶針上陣”。
回到家，我就聽(tīng)見(jiàn)媽媽和奶奶在爭吵。奶奶說(shuō)，我生病是媽媽帶我出去玩給弄的。媽媽說(shuō)，我生病是奶奶讓我受涼給弄的。奶奶又說(shuō)，你們出去玩，車(chē)上熱，外面冷，能不發(fā)熱？媽媽又說(shuō)……她們一直在那兒爭吵。我在旁邊想：我發(fā)燒，既不是奶奶的錯，也不是媽媽的錯，一定是我哪里疏忽了。我開(kāi)始仔細回想：我在自己房間住的時(shí)候，總感覺(jué)空調不是熱風(fēng)，是冷風(fēng)。��！我恍然大悟，“原來(lái)是我自己不小心把空調按成除濕了”！奶奶和媽媽不禁異口同聲地說(shuō)：“是你自己弄的，為什么不早說(shuō)？”你們就沒(méi)給我機會(huì )，讓我怎么說(shuō)？頓時(shí)，我無(wú)語(yǔ)了。
事情平息后，我反思了一下：也是的，如果我早點(diǎn)兒說(shuō)，就不會(huì )那么尷尬了！
都說(shuō)誤會(huì )、誤會(huì )，一定會(huì )有原因的�？�，這場(chǎng)誤會(huì )，因為我的一句話(huà)而解決了。不過(guò)，我還是希望能少發(fā)生這樣的誤會(huì )，畢竟家庭和睦為重��！
誤會(huì )優(yōu)秀作文4
人生中總是會(huì )有許多的誤會(huì )，那么我也來(lái)講一個(gè)誤會(huì )吧。
一天下午，我坐在書(shū)桌旁伸了個(gè)懶腰，心想：寫(xiě)了一上午作業(yè)，休息一下吧，只玩二十分鐘就行。我拿來(lái)了手機，定時(shí)二十分鐘，然后就打開(kāi)了“快手”，這時(shí)，我刷到了一條視頻，視頻中是一個(gè)女孩在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳的唱著(zhù)歌，這沒(méi)什么好稀奇的。我又點(diǎn)開(kāi)了評論區，我看到了很多這樣的評論：這個(gè)女孩只是睡著(zhù)了，不要吵醒她，她會(huì )在13月32日醒來(lái)。還有的人說(shuō)的很直白：這個(gè)女孩得白血病死了。我翻了翻，幾乎全是這樣的評論，我看到了唯一一條不同的評論，在這一條條評論中，這條評論也是非常引人注目了：這個(gè)女孩還沒(méi)死，不信去看看她的主頁(yè)，還在打作品，別再傳謠言了，第一次見(jiàn)到一個(gè)活著(zhù)的人要證明自己活著(zhù)。寫(xiě)下這條評論的人不僅說(shuō)了這些話(huà)，還“艾特”了那個(gè)女孩，我點(diǎn)進(jìn)了那個(gè)女孩的主頁(yè)，果然，一小時(shí)前還發(fā)過(guò)作品，怎么可能快么快就死了？我往下翻，看到了一條視頻，內容也都是聲明她還活著(zhù)，沒(méi)有死。我重新回到一開(kāi)始看到的那個(gè)視頻，下面多出了一些開(kāi)玩笑的評論：這個(gè)可憐的女孩，被謠言?shī)Z取了生命�？吹竭@，我不禁笑出了聲。過(guò)了一會(huì )兒，手機發(fā)出“叮鈴鈴”的響聲，二十分鐘到了，我放下了手機，再次拿起了書(shū)本。
現在想起這個(gè)因為謠言而造成的誤會(huì )，仍然有點(diǎn)想笑。
誤會(huì )優(yōu)秀作文5
今天，我和媽媽之間發(fā)生了一點(diǎn)兒誤會(huì )。
上午，我上完英語(yǔ)課，按照慣例去樓下等媽媽來(lái)接我，當我走到樓下發(fā)現媽媽和我們班的張琳琳在說(shuō)話(huà)，本來(lái)，我也沒(méi)在意，可是接下來(lái)看到的一幕，卻令我很惱火，張琳琳竟然坐到了我的專(zhuān)用座位上，媽媽載著(zhù)她朝著(zhù)她家的方向走去，更可氣的是，她看到我以后還神氣地向我做著(zhù)鬼臉�！鞍�，媽媽?zhuān)袥](méi)有搞錯，我才是你親兒子，這會(huì )兒竟然把我一個(gè)人丟在路邊，去送別人�！币幌氲竭@些，我就很生氣，正當我一頭霧水的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，我很不情愿地上了車(chē)。
一路上，媽媽和我說(shuō)話(huà)，我也不回應，叫我，我也不理會(huì )。一直到了下午放學(xué)的時(shí)候，碰到我們倆的媽媽在談話(huà)，我才明白事情的真相。原來(lái)，是張琳琳的小妹妹睡著(zhù)了，她的媽媽不放心讓她一個(gè)人呆在家里面，所以就沒(méi)有來(lái)接她，我媽媽知道以后，擔心她一個(gè)人過(guò)馬路有危險，所以就把她送回家。這時(shí)，我突然想到了我自己，以前上學(xué)時(shí)，媽媽因為忙不能來(lái)接我，都是張琳琳的.媽媽把我送回家的，想想那時(shí)的無(wú)助，心里覺(jué)得很不舒服。所以現在一看到她媽媽沒(méi)有來(lái)，我就會(huì )主動(dòng)讓媽媽送她回家，人家幫過(guò)我，我也得學(xué)會(huì )幫幫人家呀。
誤會(huì )消除了，通過(guò)這件事，讓我明白了不管誰(shuí)有了困難，大家都應該互幫互助，這才是大道理。
誤會(huì )優(yōu)秀作文6
星期天，我正在看電視。有人找我玩，我馬上關(guān)了電視，出門(mén)了。
當我回到家時(shí)看見(jiàn)媽媽正坐在沙發(fā)上，氣呼呼的看著(zhù)我，指著(zhù)電視機，說(shuō)：“電視機上的50元錢(qián)，是你拿的吧?”我莫名其妙地說(shuō)：“什么錢(qián)，我不知道?別說(shuō)拿了�！眿寢屢宦�(tīng)，更加生氣了，說(shuō)：“別裝傻了，快說(shuō)，把錢(qián)放哪了?”我還是說(shuō)：“我沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)，也沒(méi)有拿�！笨蓩寢屍恍�。
這時(shí)爸爸回來(lái)了，見(jiàn)媽媽氣呼呼的樣子，便問(wèn)我“媽媽怎么了?”我說(shuō)：“她放在電視機上的50元不見(jiàn)了，就說(shuō)是我拿的，可不是我，她就是不信�！卑职致�(tīng)了說(shuō)：“這事我也不太信�！蔽衣�(tīng)了“哇”的一下哭了，說(shuō)：“連你也不信我�！币慌ゎ^，便跑進(jìn)房間，“砰”的一聲關(guān)了門(mén)，一個(gè)人在房間里哭，為什么大家不相信我，現在就算我有一百張嘴也說(shuō)不清了，越想越傷心，聲音越哭越響，可是誰(shuí)也不理我，這下好象被打進(jìn)萬(wàn)丈深淵。心想：唉，可能是因為我平時(shí)嘴饞，老想買(mǎi)東西吃，還常說(shuō)謊吧，那也不能冤枉好人啊!
過(guò)了一會(huì )，哥哥回來(lái)了，媽媽把懷疑的目光移到哥哥身上，問(wèn)：“那電視機上的50元錢(qián)是不是你拿走的?”哥哥說(shuō)：“是啊，我不是和你說(shuō)過(guò)了嗎?”媽媽一聽(tīng)說(shuō)：“說(shuō)過(guò)了?你么時(shí)候?”哥哥說(shuō)：“剛才你在炒菜，我說(shuō)，電視上的50元錢(qián)我拿去買(mǎi)書(shū)了�？�，這是剛買(mǎi)的書(shū)�！眿寢屢宦�(tīng)，終于明白了，她把我叫出來(lái)，對我說(shuō)：“對不起!是我誤會(huì )你了，別哭了�！�
聽(tīng)了媽媽的道歉，我也不再傷心了。
誤會(huì )優(yōu)秀作文7
“不，我沒(méi)有抄襲作文”，半夜，我從夢(mèng)中驚醒，想起被老師誤會(huì )的情景，眼淚都會(huì )的奪眶而出。
上周末，我寫(xiě)了一篇作文，經(jīng)過(guò)修改后謄到另一個(gè)本子上。第二天，我把兩個(gè)本子一起交給了老師，老師以為是兩位同學(xué)寫(xiě)的同一篇文章，認定我的作文是抄襲的，并狠狠地批評了我，我先是感到莫明其妙，后來(lái)越想越委屈，便去找老師討個(gè)說(shuō)法，可怎么解釋老師都不相信。心想：這篇作
文怎么就不是我寫(xiě)的呢？老師誤解我了。
回家后，我傷心地把這件事告訴了爸爸，爸爸反復問(wèn)我有沒(méi)有借鑒別人的文章或讀過(guò)類(lèi)似的作文，我都說(shuō)沒(méi)有，爸爸相信了我。于是他給老師打電話(huà)，可老師的手機卻偏偏在這緊要關(guān)頭關(guān)了機，我是多么渴望向老師澄清這件事呀！此時(shí)我心里既委屈又著(zhù)急，難道就這樣承受冤枉嗎？難道我就
變成了一個(gè)不誠實(shí)的孩子了嗎？以后同學(xué)們會(huì )怎么樣看我呢？越想越難過(guò)，禁不住又小聲哭泣起來(lái)，爸爸不停地安慰我，并給老師留了紙條，把情況進(jìn)行了說(shuō)明。
第二天，老師看了紙條后，知道了事情的真相，并當著(zhù)全班同學(xué)向我道了歉。此時(shí)我的心情才既高興又慚愧，高興的是誤會(huì )終于消除了；慚愧的是老師當著(zhù)同學(xué)的面給我道歉，真不好意思。
通過(guò)這件事我感受到被人誤會(huì )的滋味真不好受，同時(shí)也告誡自己，一定要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
誤會(huì )優(yōu)秀作文8
誤會(huì )是人生路上的絆腳石，快樂(lè )的生活難免有誤會(huì )。
一天，爸爸上地回來(lái)，有點(diǎn)口渴，爸爸就倒了一杯熱水，放在桌子上冷一下，他就去忙別的事去了。我和妹妹在屋里玩游戲。爸爸走了以后，我家的小狗跑進(jìn)屋里，東瞧瞧，西望望，好像在找吃的。小狗跳上沙發(fā)打了一個(gè)滾，又躥到桌子上，由于用力過(guò)猛，撞倒了茶杯，杯子“啪”的一聲掉在地上碎了。開(kāi)水燙著(zhù)了小狗，它“嘰”一聲，抱頭鼠竄了。我聽(tīng)到響聲出來(lái)一看，只見(jiàn)杯子躺在地上，碎玻璃渣四濺。心想：糟糕！這是爸爸心愛(ài)的杯子，現在摔壞了，爸爸肯定很心疼。爸爸走進(jìn)屋，厲聲說(shuō)：“你又把玻璃杯打碎了�！蔽衣�(tīng)了，只覺(jué)頭“嗡”的一聲，心像數萬(wàn)根鋼針插著(zhù)，我的嗓子像是被什么東西塞住了，想分辯卻說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我成了懷疑對象，心里無(wú)比難過(guò)。明明不是我干的，我很憋屈，覺(jué)得爸爸也不親我了。
正在這是，妹妹過(guò)來(lái)說(shuō)：“爸爸，不是哥哥摔壞的，是小狗打碎的�！蔽蚁蛎妹猛度ジ屑さ哪抗�。爸爸愧疚地說(shuō)：“孩子，對不起，誤會(huì )你啦！”我高興地說(shuō)：“謝謝爸爸信任�！�
誤會(huì )解除了，我懸著(zhù)的心也放松下來(lái)了，生活又像從前一樣快樂(lè )了。
誤會(huì )優(yōu)秀作文9
周一，我怒氣沖沖地來(lái)到教室，不理她，徑直走向那個(gè)位置。我一整天都在躲著(zhù)他。不管他去哪里，我哪兒也不去。我只是躲著(zhù)他直到今天放學(xué)-
她又來(lái)了！我在心里啐了一口�？吹剿�，我立刻轉身跑開(kāi)了，“等等！”我愣住了。他會(huì )打我嗎？我一定激怒了他。就連我們班的男生都贏(yíng)不了他。我能打敗她嗎？一看他，他不是惡霸，怎么辦？他趕上了他對我說(shuō)的話(huà)，但我很驚訝:“我知道你心里很難過(guò)，但你必須聽(tīng)我說(shuō)清楚，事實(shí)上，事情是……”
“昨天下午，我帶著(zhù)筆記本在路上走著(zhù)。突然，我媽媽出現在我面前，對我說(shuō):“快回家！”“但是我的朋友還在等我！“沒(méi)人能理解我復雜的心情�！弊�，回家！“我母親嚴厲地對我說(shuō)，我不得不被母親無(wú)助地拖回來(lái)。我緊緊地抱著(zhù)筆記本……”
我誤解了他...我真的誤會(huì )他了！原來(lái)我一直都是錯的。我仍然很有理由。我真的不應該。我很快握住她的手說(shuō)，“我終于明白了，我總是錯的。對不起。我真的很抱歉你被我孤立了�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^�！皼](méi)關(guān)系，其實(shí)我錯了，我不該讓你獨自承受這樣的痛苦。我們仍然是好朋友，所有以前的誤解都結束了！”我興高采烈:“雨過(guò)天晴！”
誤會(huì )優(yōu)秀作文10
今天發(fā)生了很不愉快的事情。
上第一節語(yǔ)文課的時(shí)候，坐在我前面的弓成覺(jué)得后面擠到他了，坐在我后面的夏凡也覺(jué)得前面太擠，雙面夾擊；我不知道該往那邊擠，沒(méi)辦法，只好被擠一擠，可是他們把我的桌子擠抬起來(lái)了；這時(shí)前面的往前一挪，后面的往后面一縮，我的桌子“啪”的一聲掉地板上了，發(fā)出很大的聲音，這時(shí)，聶老師問(wèn)：“是誰(shuí)？是誰(shuí)？”。把我嚇了一大跳，但又不敢出聲，怕聶老師不喜歡我；同學(xué)們指著(zhù)說(shuō)是我的時(shí)候我更害怕，怕老師讓罰我抄寫(xiě)，不敢告訴老師是怎么一回事。
老師罰我抄寫(xiě)生字，沒(méi)辦法我只好抄了。
我一邊抄一邊想：“回去要怎么跟爸媽說(shuō)呀？”那時(shí)我心情很亂，也很傷心。一路上，我就哭著(zhù)臉回家，到家媽媽看著(zhù)我問(wèn)：“怎么了？為什么事不開(kāi)心呀�！蔽也豢险f(shuō)；媽媽摸著(zhù)我的頭跟我說(shuō)：“不管發(fā)生什么事，如實(shí)告訴媽媽就可以了�！边@是我才把發(fā)生的事說(shuō)給媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)了問(wèn)我：“那老師知道發(fā)生的經(jīng)過(guò)嗎？”“在課堂上我不敢說(shuō)。老師就罰我抄寫(xiě)�！�
媽媽說(shuō)：“也許是老師一時(shí)沒(méi)看清楚，沒(méi)事的已經(jīng)過(guò)去了，也許只是一場(chǎng)誤會(huì )�！�
哎！這真是一大場(chǎng)誤會(huì )呀，今天真傷心��！
誤會(huì )優(yōu)秀作文11
誤會(huì )，是生活中的一處美，猶如春天的姹紫嫣紅，猶如“萬(wàn)花叢中一抹綠，萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”。
或許，誤會(huì )就是你“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的“它”。
踏紅樓，窺黛玉葬花；品三國，為諸葛先生的羽扇綸巾而神魂顛倒。曾幾何時(shí)，又曾安靜地伏在窗邊，感受著(zhù)一縷陽(yáng)光輕拂面龐，腦海中回想著(zhù)那年青春所遭受的誤會(huì )？或許，正在進(jìn)行時(shí)。
憶起以往，是否依稀記得曾有一人大力用一疊作業(yè)拍打你的桌面？那是逝去的時(shí)光；是否依稀記得曾有好友與你冷眼相隨？那是逝去時(shí)光中的誤會(huì )、誤解；是否依稀記得曾經(jīng)與那位冷眼相隨的好友相互擁抱？那是逝去青春中你使用了誤會(huì )消除律的結果。曾幾何時(shí)，閨蜜二人又在感嘆年少的無(wú)知？那是誤會(huì )的美，它綻放著(zhù)屬于它的奇光異彩。猶如薛寶釵，像她一樣在傲雪寒冬時(shí)，綻放的傲雪寒梅，在繁華凋零之時(shí)，芳香彌漫。
風(fēng)乍起，吹皺一池春水，留絡(luò )心中，一片屬于誤會(huì )的悸動(dòng)。靜靜聆聽(tīng)琴聲婉轉，在小提琴特有的低沉與明亮之中，拾得誤會(huì )，在敏捷的指法與夢(mèng)幻的弓法之中，留得一份屬于誤會(huì )的一片明媚春天。在林微因的“是愛(ài)，是春，是溫暖，是人間的四月天”中，提煉出誤會(huì )的精華。
茫茫人海，何必總做那顆璀璨明星？做一名躲在墻角中的人，觀(guān)察屬于誤會(huì )的感人故事，也是極好的。
對誤會(huì )的理解為何一定是貶義？它所帶來(lái)的美，足以讓它成為人們口中的一代網(wǎng)絡(luò )詞！
誤會(huì )優(yōu)秀作文12
人人都會(huì )被錯怪，然我也不例外，我也有這樣相同的經(jīng)歷。
“說(shuō)，這到底是不是你畫(huà)的？”
“不是啊，真的不是��！”
客廳里；媽媽和我在為墻上的一幅“畫(huà)”爭論著(zhù)。媽媽的話(huà)讓我十分不自在，因為媽媽說(shuō)墻上那一幅“畫(huà)”是我畫(huà)的。媽媽竟然這么說(shuō)，我怎么能不為自己打悍衛戰呢？
我的眼淚在眼眶里打，委屈地說(shuō)：“不是啊，真的不是��！”
“不是？今天家里只有你一個(gè)，不是你還有誰(shuí)？”媽媽用那嚴歷的聲音質(zhì)問(wèn)著(zhù)我。我簡(jiǎn)直百口莫辯，心想：到底是誰(shuí)，到底是誰(shuí)嫁禍給我，到底是誰(shuí)？“到底是不是你干的，快說(shuō)！”媽媽嚴厲的聲音打斷了我的思維，我打了一個(gè)哆嗦，輕聲說(shuō)：“不是……”“啪！”“啊—”媽媽那手上的鞭子打在了我細嫩的腳上，與此同時(shí)，一陣凄涼的叫聲打破了夜晚的寧靜，窗外的樹(shù)葉紛紛落下，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)我的心情。
終于我曾受不住這一切的一切，我沖出客廳，跑進(jìn)自己的房間失聲痛哭著(zhù)客廳里媽媽還在生氣地跺腳……
媽媽您真的錯怪了我，您從小教育要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，我怎么會(huì )騙您呢？您可知道您這樣冤枉，多么讓我傷心��！可誰(shuí)能證明我沒(méi)有畫(huà)呢？媽媽您沒(méi)有證明以后不要這樣不分清白，這樣比挨打挨罵還難受��！可現在證明呢？
誤會(huì )優(yōu)秀作文13
生活中有喜怒哀樂(lè )的情，緒也有酸甜苦辣的情感，也常常伴隨著(zhù)一些讓人頭疼甚至造成分開(kāi)的誤會(huì )。誤會(huì )在心里沉淀發(fā)酵成為一個(gè)可怕的模樣，讓難過(guò)更難過(guò)，讓快樂(lè )變成悲哀。
曾經(jīng)如此親密的好友因為一個(gè)小小的誤會(huì )而分開(kāi)，現在回想起來(lái)覺(jué)得后悔。
初中的我脾氣還不是現在這樣沉靜，那時(shí)的我是暴躁不安的。我不容得任何人在背后說(shuō)我的不好造我的謠，我不喜歡也不允許。我和她是從剛上初中就結伴的好友，關(guān)系十分親密好像彼此的親人一般。她常常鼓勵我包容我的壞脾氣，常常輔導我學(xué)我的不足。我很感謝她曾經(jīng)如此的照顧我。
記得有個(gè)人偷偷摸摸的來(lái)到我的座位上告訴我她在背后如何議論我的是非。記憶里的我暴跳如雷去質(zhì)問(wèn)她為什么這樣做。她臉上是一副震驚的表情而后恢復平靜了也只是淡淡的搖頭。她說(shuō)，你相信別人說(shuō)的話(huà)那無(wú)論我怎么解釋你心里都會(huì )有疙瘩。渾身帶刺的我不耐煩的打斷她的話(huà)厭惡的看著(zhù)她說(shuō)我們還是別做朋友了。我也不明白我的眼神對她造成了多大的傷害，滿(mǎn)腦子都覺(jué)得她說(shuō)的話(huà)是欺瞞。
在很久以后那個(gè)告訴我她說(shuō)我壞話(huà)的人回來(lái)和我道歉。她說(shuō)是嫉妒在作怪所以挑撥離間。當時(shí)的我眼淚撲簌的就下來(lái)了，我后悔當時(shí)的我為什么不選擇相信她，我后悔隨便聽(tīng)了別人的謠言。我后悔失去了一個(gè)至親的好友，然而后悔并沒(méi)有用處。
誤會(huì )優(yōu)秀作文14
下午，放學(xué)時(shí)，我整理書(shū)包時(shí)發(fā)現英語(yǔ)書(shū)不見(jiàn)了，便以為陳嘉俊把我的英語(yǔ)書(shū)藏起來(lái)了，便按照慣例，我搜抽屜、書(shū)包，他回來(lái)，我問(wèn)：“你把我的英語(yǔ)書(shū)放哪了?”只見(jiàn)他把頭搖的象鼓浪似的。我邊找邊說(shuō)他，他說(shuō)：“根本沒(méi)有啊�！蔽覜](méi)有在他的抽屜和書(shū)包里發(fā)現我的英語(yǔ)書(shū)，便在講臺里找，也沒(méi)有。后來(lái)，我越發(fā)越著(zhù)急，可想而知，我早已是淚水漣漣了。我哭著(zhù)說(shuō)：“怎么辦?數學(xué)作業(yè)的試卷還夾在里面啊!”張同說(shuō)：“不要哭，再想一想，有沒(méi)有人向你借過(guò)書(shū)呢?”張同真是一語(yǔ)道破，使我馬上想起上午張琳想我借書(shū)的事情。我急急忙忙沖向6(2)班的大門(mén)。門(mén)開(kāi)了，張琳問(wèn)：“楊陽(yáng)，什么事?我說(shuō)：“早上我借你的英語(yǔ)書(shū)呢?”“田長(cháng)琳沒(méi)給你嗎?不等“嗎”字說(shuō)完，我就像旋風(fēng)一樣沖回教室。當田長(cháng)琳把書(shū)交給我時(shí)，我如負示眾地嘆了一口氣。
第二天，我來(lái)到教室，陳嘉俊連理都不理我。我知道是我昨天冤枉他們的原因。我那時(shí)說(shuō)不出口，所以我現在對他說(shuō)一聲：“對不起!”
唉，都是誤會(huì )惹的禍。
誤會(huì )優(yōu)秀作文15
一天早晨，一個(gè)小女孩在一個(gè)早點(diǎn)攤上買(mǎi)了幾樣早點(diǎn)，剛坐在餐桌前，突然發(fā)現有一樣早點(diǎn)沒(méi)拿。
他回去取，有重返餐桌。然而他卻看見(jiàn)“自己的座位”上正坐著(zhù)一位外國老太，并吃著(zhù)她買(mǎi)的早點(diǎn)。但她不知道的是，那并不是他的那一份。
一種憤怒之情不由得在她心頭然起，可又想了想：也許那個(gè)外國老奶奶太窮了，太餓了。算了吧，就讓她吃吧。不過(guò)，不能讓他把我買(mǎi)的早點(diǎn)全給吃了。
小姑娘便裝作若無(wú)其事的樣子，與外國老太同桌，面對面坐下，拿起了筷子和湯勺，不聲不響的吃了起來(lái)。
就這樣，一份早點(diǎn)同時(shí)被兩個(gè)人吃著(zhù)。你一口，我一口。兩個(gè)人互相看著(zhù)，默默無(wú)語(yǔ)。
過(guò)了一會(huì )兒，早點(diǎn)吃完了，倆人都站起身來(lái)，小姑娘友好地說(shuō)
外國老太熱情地回答。他顯得十分愉快，感到特別欣慰。因為他自認為今天幫助了一個(gè)可憐的小姑娘。外國老太走后，小姑娘才發(fā)現：在旁邊的一張餐桌上，放著(zhù)一份無(wú)人吃的早餐，正是他自己的那一份。
生活就是這樣紛繁復雜，人與人之間的誤會(huì )、隔閡，乃至怨恨等等，時(shí)常都會(huì )發(fā)生。只要心地善良、互諒互讓?zhuān)`會(huì )、隔閡，怨恨也會(huì )變成令人感動(dòng)和懷念的往事。還會(huì )因誤會(huì )、隔閡、怨恨所產(chǎn)生"美麗".
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