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誤解作文400字

時(shí)間:2022-04-25 20:05:42 誤會(huì ) 我要投稿

關(guān)于誤解作文400字八篇

  在我們平凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的誤解作文400字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于誤解作文400字八篇

誤解作文400字 篇1

  昨天的數學(xué)課上,我被數學(xué)魯老師給誤解了。

  這天上午數學(xué)課做課堂作業(yè)本,我正認認真真地做作業(yè)本時(shí),突然我們小組的王瀅睿在叫我,我嚇了一跳,原來(lái)她看到了上次我的同桌周奕(女)死纏爛打才從我的手里得到的大白水筆,所以王瀅睿也來(lái)向我要可愛(ài)大白水筆,我只是搖了搖頭而已,魯老師(外號:拖堂魯天王。因為他經(jīng)常拖堂所以我們在暗地里給他取了這樣一個(gè)外號)就讓我站到墻根角去,我想解釋?zhuān)伤麉s說(shuō)解釋就是掩飾,他接著(zhù)說(shuō)這年頭的學(xué)生太任性了。媽媽咪呀!我的親爹親娘!沒(méi)天理!難道老師認為學(xué)生只要學(xué)習好就行了嗎?想想思想品德,思想品德!這可關(guān)系到我們小孩子的脆弱的小心靈! 我欲哭無(wú)淚啊,叫天天不應,叫地地不靈!我要用面條上吊,用豆腐塊敲腦門(mén),用水槍打死我自己,吃東西吃到飽死,喝水喝到喝死,吐紅墨水(假裝是血,嘻嘻。┩碌酵滤。窗子就在我旁邊,只要用力一跳,就可以“飛”出去,我就差沒(méi)跳樓自殺了!嗚!我差點(diǎn)都要哭出來(lái)了,我狠狠地瞪著(zhù)他,他又讓我站到門(mén)口去,因為他看到了我在狠狠的瞪著(zhù)他,靠!靠!靠!靠。!他又說(shuō)現在的學(xué)生都不怕老師了,還感瞪老師!我,我氣得快吐血了!

  老師,您想過(guò)你會(huì )誤會(huì )我嗎?想過(guò)我被誤解后的感覺(jué)嗎??

誤解作文400字 篇2

  雨,嘩嘩地下著(zhù),打在窗玻璃上“叭嗒”、“叭嗒”地響。我坐在窗前,望著(zhù)窗外的大雨像斷了線(xiàn)的珠子,不住地往下滴。心里想著(zhù)剛才的一幕:

  我高興地走進(jìn)家門(mén),媽媽就從廚房里走出來(lái),手里拿著(zhù)封信,氣沖沖地跑到我面前,把信扔在地上,脫日而出:“好呀,你這個(gè)該死的丫頭,竟敢與男孩子通信,你這個(gè)畜牲,我打死你!闭f(shuō)著(zhù),媽媽就拿起了竹竿,狠狠地打了我兩下還不容分辯,我哭了。媽媽氣得臉紅脖子粗,指著(zhù)我鼻子質(zhì)問(wèn):“你說(shuō),那個(gè)男孩子是誰(shuí),不說(shuō),我打死你!闭f(shuō)著(zhù),媽又要去地上撿竹竿。我拾起地上的那封信,哭著(zhù)對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)俏覀儼嗌系囊粋(gè)同學(xué),學(xué)習差,我幫助他,這是他給我的感謝信!辈惶帷靶拧弊诌好,一提“信”字,媽媽的火又來(lái)了,更大了!澳銓W(xué)習怎樣,還幫助別人,沒(méi)出息。我還不是為了你好,夏天,怕你熱著(zhù);冬天,怕你凍夸。你竟敢不用心學(xué)習,你說(shuō),不說(shuō)我打死你!”說(shuō)著(zhù),又拿竹竿打起來(lái)。我望著(zhù)她那氣得要命的樣子,心里害怕起來(lái)。

  正好,爸爸下班回來(lái)了,才算停止了干戈。

  我多么想得到媽媽的理解,幫助別人是對的,然而媽媽給我的卻是不容人分辯的竹竿。好傷心!媽媽?zhuān)艺嫦雽χ?zhù)窗外的大雨呼喊。

誤解作文400字 篇3

  生活中總會(huì )發(fā)生很多的事,苦辣酸甜,各種滋味,你一定被人誤解過(guò)吧,那滋味可是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出!

  星期五,媽媽接我回家后和鄰居在樓下交談,我先上樓做作業(yè)了。我把三科作業(yè)寫(xiě)好后便開(kāi)始做思考題,但是這道題像一只“攔路虎”一樣把我的思維牢牢圍住,不讓我有一點(diǎn)解開(kāi)的余地。我緊皺眉頭,絞盡腦汁,卻怎么也想不出答案,我十分沮喪,一臉愁容,雙手晃來(lái)晃去。突然,我眼睛一亮,“對呀!電腦不是神通廣大的嗎?我可以去‘請教’電腦呀!”

  我剛剛打開(kāi)電腦,媽媽就上來(lái)了,她看見(jiàn)我打開(kāi)了電腦,以為我在玩游戲,臉頓時(shí)陰了下來(lái),兇巴巴地瞪著(zhù)我。我呆住了,這就是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前奏,果然不出我所料,媽媽大吼道:“你不好好寫(xiě)作業(yè),只知道玩電腦,電腦太好了,你學(xué)也別上,天天玩電腦吧!”我被這突如其來(lái)的冤枉和大吼嚇哭了。一時(shí)之間不知該怎么辦。面對媽媽的大吼,我無(wú)助極了。

  媽媽請您聽(tīng)我解釋?zhuān)也⒉皇窃谕嬗螒,而是想查資料呀!雖然我沒(méi)有經(jīng)過(guò)您的同意就開(kāi)電腦,但是我也是迫切想知道題目的解法呀!您也不能不聽(tīng)我的解釋就罵我呀。人與人之間難道不應該相互信任嗎?

誤解作文400字 篇4

  在我成長(cháng)的歲月中,有歡樂(lè ),也有委屈。

  我很小的時(shí)候,曾經(jīng)拿過(guò)家里的錢(qián)到商店買(mǎi)糖果。爸爸知道后,嚴厲地教訓了我一頓,警告我以后不準私自拿家里的錢(qián),想買(mǎi)什么要跟家長(cháng)說(shuō)。從此以后,我再也沒(méi)犯過(guò)這樣的錯誤。

  可是,有一天,媽媽丟了10元錢(qián),問(wèn)爸爸拿沒(méi)有,爸爸說(shuō)沒(méi)拿。媽媽又問(wèn)我,我也說(shuō)沒(méi)拿。媽媽生氣地說(shuō):“你們都沒(méi)拿,難道錢(qián)自己長(cháng)腿跑了?”我開(kāi)玩笑地說(shuō):“那也說(shuō)不準!眿寢屄(tīng)了,便更對我產(chǎn)生了懷疑,“超超,說(shuō)!到底是不是你拿的?”媽媽一邊說(shuō),一邊舉手要打我。爸爸趕忙攔住,“是不是你忘記放在哪了,好好找找!薄安豢赡艿,她小時(shí)候拿過(guò)錢(qián),不是她拿的,還能有誰(shuí)?”媽媽氣沖沖地說(shuō)。我一聽(tīng),委屈極了,淚水忍不住嘀嗒嘀嗒落下來(lái)。

  錢(qián)不是我拿的,可媽媽硬說(shuō)是我拿的,我擦干眼淚,下定決心一定要把10元錢(qián)的事查個(gè)水落石出。我找了好長(cháng)時(shí)間,終于在桌子底下發(fā)現了那張令我委屈的背負著(zhù)偷錢(qián)罪名的可恨的10元錢(qián)。我高興得簡(jiǎn)直要跳起來(lái),大喊:“找到了,找到了!蔽夷弥(zhù)它,把它交到了媽媽的手里。

  媽媽錯怪了我,向我道歉。我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。媽媽?zhuān)灰院髣e再有第二次就行了!蔽覀內倚α,沉浸在一片歡笑之中。沒(méi)有誤解的日子是多么快樂(lè )呀。

誤解作文400字 篇5

  生活中,我們總會(huì )受委屈。不公的滋味是苦澀的,沒(méi)有人愿意去品嘗,但不公時(shí)有發(fā)生,往往讓你痛苦不堪。

  下課悠揚的音樂(lè )鈴聲響起,我們來(lái)到操場(chǎng)排隊,準備回家。但是在走路的過(guò)程中,我后面的同學(xué)突然滑倒,無(wú)意間推了我一下。我沖上前去,前面一個(gè)同學(xué)被我撞了一下差點(diǎn)摔倒。她回過(guò)神來(lái),立刻大罵:“你眼睛長(cháng)了嗎?不知道傷害別人會(huì )不會(huì )痛?”她的話(huà)滔滔不絕,她有一種發(fā)誓不把你淹死不罷休的傾向。她的話(huà)越來(lái)越難聽(tīng),我的心也越來(lái)越難受,但我還是帶著(zhù)羞愧和歉意向她解釋。她充耳不聞,一句話(huà)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,還在破口大罵。而打我的同學(xué)只是揉了揉自己的痛,卻沒(méi)能幫我解釋。我真的是個(gè)學(xué)者。我說(shuō)不出為什么會(huì )遇到——這個(gè)士兵。

  在她的喋喋不休中,我快要爆炸了。終于,我心中爆發(fā)出憤怒的“砰”的一聲!澳阏f(shuō)夠了!我剛才已經(jīng)解釋過(guò)了,推你的不是我,是我后面的同學(xué)推我,我遇到你了!”她被我突如其來(lái)的喊叫聲嚇壞了,只輕聲說(shuō)出一個(gè)音節,然后轉身走出校門(mén)。我眼里的淚水像開(kāi)著(zhù)的水龍頭一樣流出。淚水帶著(zhù)憤怒的苦澀味道,流到嘴角,流進(jìn)心湖,洗去我委屈受傷的心。

  在我的生活中,我經(jīng)常遭受這樣的委屈,但我只想對誤解我的人說(shuō):“請不要誤解我!”

誤解作文400字 篇6

  生活中,誤解常常被認為是引起偏見(jiàn)和仇恨的根源,人們因此普遍討厭誤解,貶斥誤解,或在誤解之后補以種種解釋、聲明和道歉以緩和誤解。有趣的是,法國近代杰出的作家,著(zhù)名長(cháng)篇小說(shuō)《約翰·克利斯朵夫》的作者羅曼·羅蘭卻告訴我們:“世界上不少人就是醉心于他們不懂的或完全誤解的東西的——他們也正因為誤解而愛(ài)那些東西!

  當你渴望進(jìn)一步理解時(shí),誤解并不完全是消極的,它是人生極有意思的部分,不是嗎?

  南國少女會(huì )由于誤解而迷戀北方的茫茫雪原,這會(huì )教人懂得潔白晶瑩的可愛(ài);北方少年會(huì )由于誤解而傾慕南國的酷暑,這讓人了解明亮與溫暖的價(jià)值。東方人崇尚西方的生活方式,西方人欽佩東方的倫理道德。春天因為自己的簡(jiǎn)單而崇拜秋天的充實(shí),冬天因為自己的蕭條而羨慕春天的朝氣。人類(lèi)由于對自然的誤解而產(chǎn)生了無(wú)數優(yōu)美的神話(huà),全球由于彼此的誤解而在探索中獲得大溝通……誤解會(huì )因為它理想化的`翅膀使生活變得豐富而輕松。

  朋友,人生的經(jīng)驗和判斷是有限的,誤解終將難以避免。

  希望你能將誤解也當作人與人之間一個(gè)理解的機會(huì ),當作一種交流的動(dòng)力。

誤解作文400字 篇7

  真的好無(wú)奈,索性披衣起床,敲下這些文字來(lái),希望敲完了心情會(huì )好受一些吧?是我太簡(jiǎn)單,還是我表達的太不嚴謹?

  今天晚上被人誤解,而且是被一個(gè)就我覺(jué)得真誠的人誤解!

  也許是平生第一次被人這樣誤解吧?我才知道,被人誤解是一種傷徹心肺的痛,可以把你的神經(jīng)緊緊地捆綁,讓你不得安眠;可以把你的思維全部阻塞,讓你所有的記憶全都停頓;可以把你心底所有的美好一時(shí)全部作廢......

  “清者自清,濁者自濁".我不是沉默,只是無(wú)力訴說(shuō)而已。也許,是我的沖動(dòng)造成的,我現在想起來(lái)人生活在大千世界里,不可能遵循一個(gè)遵旨。我也許不該用我的生活方式去對待他,而是自己感到無(wú)能。在你跌入人生谷底的時(shí)候,你身旁所有的人都告訴你:要堅強,而且要快樂(lè )。堅強是絕對需要的,但是快樂(lè )? 在這種情形下,恐怕是太為難你了。畢竟,誰(shuí)能在跌得頭破血流的時(shí)候還覺(jué)得高興?但是至少可以做到平靜。平靜地看待這件事,平靜地把其他該處理的事處理好。平靜,沒(méi)有快樂(lè ),也沒(méi)有不快樂(lè )。正因為此,是我沒(méi)有站在對方的立場(chǎng)去考慮,也沒(méi)有體會(huì )對方的心情,是我的錯,而且錯的離譜......這就是教訓?磥(lái)我的粗枝大葉真的要改改。

誤解作文400字 篇8

  暑假的一天,媽媽早早地上班,只有我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)。媽媽走前叮囑我說(shuō):“好好寫(xiě)作業(yè),別玩,別看電視!”

  我正專(zhuān)心地做著(zhù)作業(yè),突然“咚咚咚”傳來(lái)一陣敲門(mén)聲!罢l(shuí)?”我大聲地問(wèn)到!拔!”原來(lái)是姐姐,我趕緊開(kāi)門(mén)。姐姐說(shuō):“今天我們一起寫(xiě)作業(yè)!薄昂,好!”我高興地說(shuō)。說(shuō)完我們便認真地做起來(lái)。過(guò)好一會(huì ),姐姐做好,就到房間里看起電視。不早,姐姐回家,我作業(yè)也做完,媽媽也回來(lái)。吃完飯,媽媽準備休息休息看看電視,剛要拿遙控器,發(fā)現遙控器動(dòng)過(guò)!澳闵衔缈催^(guò)電視吧?”媽媽可疑地問(wèn)。;“沒(méi)有!”媽媽有些嚴肅!拔铱纯茨憬裉焐衔绲淖鳂I(yè)!”

  媽媽看過(guò)后還是不相信,接著(zhù)說(shuō):“你做完作業(yè)就不能看看課外書(shū)嗎!非要看電視呀!蔽矣纸忉尩溃骸拔业拇_沒(méi)看,是姐姐到我們家來(lái),寫(xiě)完作業(yè)看!薄昂,撒謊,撒到姐姐頭上,看就是看,不能撒謊!爆F在我有口難辯,但我心里卻很難過(guò),看著(zhù)媽媽這樣不相信我,我真想和她大吵一架!澳愠胁怀姓J?”媽媽問(wèn)。我脫口而出:“不!”媽媽氣得手一揮,狠狠地打我一巴掌,我的臉感到一陣陣地發(fā)燙,忍不住大聲哭出來(lái)。這時(shí)電話(huà)鈴響原來(lái)是姐姐,她的一本書(shū)丟在我家。媽媽又問(wèn)一下今天的事我終于得救。媽媽掛電話(huà),走到我身旁,用手幫我揉揉臉說(shuō):“對不起,是媽媽錯怪你,媽媽向你道歉!

  雖然媽媽向我道歉,但我還是難過(guò)很長(cháng)時(shí)間。

  通過(guò)這件事,我想媽媽會(huì )認識到:她的女兒是一個(gè)誠實(shí)的孩子。

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